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九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-14 11:54:21
九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)(13篇)
時(shí)間:2022-11-14 11:54:21     小編:admin

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

光陰似箭,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,,感觸頗深?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

1,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,,為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我對(duì)癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,,在書寫方面,,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,,字跡工整,,并努力克服錯(cuò)別字。又如,,對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,,對(duì)近、反義詞的積累等,,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),,以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在預(yù)習(xí)課文時(shí),要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,,意思是“讀課文,、畫詞句、思內(nèi)容,、寫批注,、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。在閱讀教學(xué)上,我注重理清文章的脈絡(luò),,滲透理解詞句的方法,,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納“分段,、概括段意,、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情”等閱讀技能,,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,,關(guān)心時(shí)事,并注重閱讀積累鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,,多積累素材,多練筆,,學(xué)生的表達(dá)能力不斷提高,。

3、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

本班需幫助的差生大約有五名,,提高他們的成績,,對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競爭的機(jī)制,。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測,,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給差生鼓勵(lì),,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

4、拓展知識(shí)視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,,我開展了一系列的語文活動(dòng):

(1),、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西,。

(2),、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

(3)、開展各種語文活動(dòng),。如辯論,、演講、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí),,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力,。一學(xué)期下來,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,。

5,、不斷嘗試新的教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,,我不斷對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,,我有時(shí)以讀代講,讓學(xué)生自主感悟;有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,,盡情發(fā)表自己的看法,,收到了顯著的教學(xué)效果。

二,、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,,錯(cuò)別字比較多,,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,,對(duì)教材理解、內(nèi)容把握不夠,,教學(xué)方法不夠靈活,,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

3,、教學(xué)中,,激勵(lì)性語言使用不足不到位。

三,、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),,如:朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,,激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣,。

4,、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,,總結(jié)是為了更好的工作,,在以后的教學(xué)中,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長避短,,力求使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

續(xù)努力,,關(guān)心著每一位同學(xué)。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲頗多,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,,端正自己的思想態(tài)度,,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,,負(fù)責(zé)學(xué)??倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,,但為了搞好工作,我不怕麻煩,,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,,在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,,明確了工作的程序、方向,,提高了工作能力,,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的'開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),,積極圓滿的完成了以下本職工作:

(1)教育教學(xué)方面:把學(xué)生教好,,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,,我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,,為了上好每節(jié)課,,我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,,做到有目的的備課,,有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),,我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),,并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中,我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,予以他們更多的關(guān)懷,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,,在今后的工作中,,我會(huì)盡力克服,正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),,態(tài)度端正,、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,,理清思路,,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,,學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),,做到不浪費(fèi),,按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,,滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,,我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作,,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,,工作投入,熱心為大家服務(wù),,認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),,保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作,,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,,缺乏計(jì)劃性,,導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,,個(gè)別工作做的還不夠完善,,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

畢業(yè)班做班主任,,往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn),,有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候,也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候,,本學(xué)年的班主任工作,,我一如既往地從以下幾方面嘗試,努力讓自己做一個(gè)輕松快樂的班主任,。

一,、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍

我一向追求的班主任工作境界是對(duì)整個(gè)班級(jí)工作都控制在手,又不必事事親歷,。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部,,大多數(shù)情況下,學(xué)生不良傾向是沒有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來的,,所以班干部便是老師的代言人,,是班主任的協(xié)助者,他們是正確輿論的先鋒和榜樣,。對(duì)待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們,,同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。我通過各種方式幫助班干部樹立威信,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,教給他們一些工作方法。我繼續(xù)推行值日班長制,,我班的值日班長會(huì)對(duì)當(dāng)天和近階段的情況做記錄,,大到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律,,班里的小事情他們都能自己解決,一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決,,各項(xiàng)工作都能比較順利地開展,,也取得了不錯(cuò)的成績。

二,、創(chuàng)設(shè)好班級(jí)輿論

一個(gè)班級(jí)有了正確的輿論,,使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念,,規(guī)章制度,,“苦口婆心一小時(shí),不及看到游戲機(jī)的一剎那”,,這句話說出了我們教育工作者的悲哀,。而他們同伴給他們施以好的影響,有時(shí)比老師更有效,。行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,班里大部分同學(xué)會(huì)對(duì)他有看法,他也自動(dòng)會(huì)受班級(jí)輿論的影響,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,不好意思再犯了,。對(duì)班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚,我會(huì)在同學(xué)中毫不吝嗇地表揚(yáng),、宣傳,、擴(kuò)大,使其在實(shí)踐中得到鞏固;該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想的集體輿論

借力用力,,借助集體的力量,我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化,,因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。

三,、形成集體榮譽(yù)感

學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,班主任無須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作,學(xué)生會(huì)自覺地為集體榮譽(yù)而努力?,F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響,,缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛,他們或事不關(guān)己懶得過問,,或考慮情面,,或膽小怕事,或于己無益的事不做等等,。我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。各類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng),,都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭光,,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂時(shí),,集體榮譽(yù)感便開始形成。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中,,我說的做的都不多,,我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級(jí)榮譽(yù)而努力。學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)成功而全班歡呼,,為失敗而痛哭流涕,。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下,,學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳,。

四,、調(diào)整好工作狀態(tài)

想想班主任辛苦是辛苦,但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬,,可以得到到更多的成就感,,那是一種精神層面上的享受。為了獲得學(xué)生的理解與尊重,,我能尊重學(xué)生,,適當(dāng)降低自己的位置,不侮辱學(xué)生的人格,,盡可能地多用鼓勵(lì)與表揚(yáng),。教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn),、場合,,讓每位學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)注與期待。這樣學(xué)生會(huì)更加自重,,謹(jǐn)言慎行,,班主任才會(huì)有威信。

還有,,我盡量對(duì)學(xué)生一視同仁,,賞罰分明,學(xué)生信得過我,,很愿意接受我的意見與建議,,愿意與我交流。我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤,,跳出易怒的心境,,以平和的心態(tài)去解決問題,多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。因?yàn)閷W(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,,就憑你幾句話就能改正?就算暫時(shí)改掉了,,他還會(huì)有一次又一次的反復(fù),人的教育必須慢慢來,。還有,,學(xué)生畢竟還都是孩子,犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤,,干嗎搞得跟階級(jí)敵人一樣,。必須允許他們犯錯(cuò),,督促他們改正。事實(shí)證明,,教育效果非常好,。

我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時(shí)代,誰不曾夢(mèng)想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情——笑貌,、眼神,、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以,,多展開笑臉,,為學(xué)生,也為自己,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

一,、明確班干部的職責(zé)分配,學(xué)生的榜樣,,老師的助手

俗話說得好“一拳難敵四手”,,更何況作為班主任,面對(duì)的是五十幾雙手,,若沒有幾個(gè)輔助,,只能事倍功半。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體,,選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵,。開學(xué)初,通過班會(huì)課,,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,,后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級(jí)時(shí)的人員分配,可見他們?cè)趯W(xué)生心里有一定的地位,,為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用,。雖然班干部各有頭銜,但分工的界限并不明確,,班中的很多雜事大家都可以處理,,結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端,不是都去處理了,,就是都不去處理,。

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作,每天重復(fù)相同的事務(wù),,犧牲掉自由的時(shí)間,,而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解,因而有些班干部陷入了迷茫,。找班干部談話是必不可少的,,班干部也是普通的一名學(xué)生,,會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)犯難,。對(duì)犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批評(píng),,既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁,要求其他學(xué)生做到的,,班干部首先要做到,。對(duì)犯難的班干部,多加肯定,,在全班面前肯定他的付出,,幫助班干部樹立自信心。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng),,管理他人從管理自我開始,,放手讓他們組織各種活動(dòng)。如早讀,,任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了,,不知道哪些可以讀,后來讓她放手去組織,,整個(gè)早讀氣氛反而好多了,。

二、堅(jiān)持班規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造和諧氛圍

一個(gè)班級(jí)要真正地好起來,良好的紀(jì)律是關(guān)鍵,,有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣,,形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向,。關(guān)鍵在于威信的確立,,而威信少不了堅(jiān)持。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩,,若老師不堅(jiān)持,,學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了。如我班的一些情況:

(一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀,。

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么,,但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的,而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣,。

(二)一周一次好詞佳句積累|||在班級(jí)設(shè)立圖書角,,利用閱讀課和課外其他時(shí)間,,讓同學(xué)們多閱讀課外書,,并做好摘記,。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事,漸漸地有學(xué)生會(huì)來跟我說她看了一個(gè)什么故事,,或是問我其中的一些問題,,也是一種進(jìn)步的演化。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同,,一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對(duì)于學(xué)生的了解還是不夠全面,仍需繼續(xù)深入,。班級(jí)中總有一些比較特殊的學(xué)生,,他們或是成績差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。對(duì)于這樣的學(xué)生,要多一份耐心,,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,讓他們承擔(dān)一些班級(jí)事務(wù),培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。我班這學(xué)期也有學(xué)困生,,采用結(jié)對(duì)互幫的方式,讓他們?nèi)谌氚嗉w,。

四,、不足之處及努力方向

對(duì)班級(jí)的管理有待加強(qiáng),班干部和小組長的帶動(dòng)作用沒有很好的體現(xiàn),,獎(jiǎng)懲不夠分明,,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會(huì)更加努力,,無論是教學(xué)還是日常管理,,多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí),,傾聽,、采納他們的意見。平時(shí)對(duì)待學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì),,樹立起教師的威信,,做好一名老師,做好班主任,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,,本學(xué)期我做了如下工作:

一,、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,,上好課,,做好作業(yè)批改等工作。因此,,拿到教材后,,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,,把握教材的重難點(diǎn),,以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

本學(xué)期,,每備一節(jié)課,,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,,一段時(shí)間自我鍛煉之后,,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,,這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,,而且要做好單元備課,,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上,我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,,然后再不斷反思、總結(jié),、提升,,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,,每堂課都像公開課一樣來上,,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,,有時(shí)卻不盡如意,,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),,這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí),,我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),,然后批改,,接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,,我就把他們集中起來再講,直到他們知道該怎樣算了,,再自行修改,。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),,期末單項(xiàng)口算測試我們班有_名同學(xué)獲得a等,。但還有6名同學(xué)是d等,需要再接再厲,。

本學(xué)期在語文教學(xué)上,,我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,,體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描寫一組之后,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等,,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學(xué)策略方面,,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,,各有各自的優(yōu)勢,,開始每堂課我都采用,慢慢地,,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,,我集中進(jìn)行由課題入手,,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究,,學(xué)生學(xué)得非常順利,,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),,我問學(xué)生:讀了課題,,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了,。

二,、班主任工作

1、愛學(xué)生,。

作為一名班主任,,首先要愛學(xué)生。沒有愛,,就沒有教育,。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的_沒有母親,,父親精神失常,,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,,我看在眼里,,記在心上,。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,,他有點(diǎn)會(huì)了,,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,,我的心中也非常高興,。_母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,,肚子就更餓了,,根本沒有心事上課。我知道后,,到第三節(jié)課的時(shí)候,,就把買來的小餅、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),,首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,,因此,,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,,我也付出了不少心血,,同時(shí)也得到了_老師、_老師,、_老師等多位老師的幫助,,在這里表示我最衷心的感謝。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),,眼保健操過后,,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,,背積累,,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),,每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,,既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),,具體不再多說。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,,然后在班級(jí)中交流,,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手,、口算小能手、寫作小能手,、積累小能手欄目,,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),,我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有),,讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),,我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。

3,、家校聯(lián)系,,搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,,我給十名家長發(fā)去邀請(qǐng)函,,以表示我的誠意,。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長溝通,,以取得家長的大力支持,。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作,。

三,、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲(chǔ)等工作,最主要的是做好使用工作,,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,,開闊了孩子的眼界,增長了知識(shí),。

四,、其他工作

學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,,外加男女生廁所及廁所外的草,,我們都認(rèn)真完成,,從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,,做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,,我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在_教育上發(fā)表,,這離不開于校長等人的指導(dǎo)。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6

一個(gè)人初入學(xué),,最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,作好準(zhǔn)備,。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,,只有有了"規(guī)矩",,才有了"方圓",才可言其他,,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展智力,,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

初出茅廬的我,,不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),,我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,充分自主,,獨(dú)立完成許多事情,,更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)月下來,,孩子在能力、成績等方面發(fā)展較好,,很活躍,,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意,導(dǎo)致班級(jí)工作無法順利開展,。后來,,我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,通過自己分析,、總結(jié),,我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,盡管大膽,,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展,。意識(shí)到問題后,,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,,變得有紀(jì)有律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,,我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)入學(xué)兒童的重要性,它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),,切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,,因?yàn)闆]有"規(guī)矩",就不成"方圓",。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7

在學(xué)校政教處的統(tǒng)一組織下,,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),。我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“做文明市民,,迎民運(yùn)會(huì)”等活動(dòng),。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生,,全面深入地做好班級(jí)工作,。

我班是文科尖子班,學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較好,,但壓力也非常大,。為了使學(xué)生放下思想包袱,,一方面我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動(dòng),,以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用下午放學(xué)后的時(shí)間深入到學(xué)生中去,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,我組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。由于跟班勤、管理方法得力,,班級(jí)風(fēng)氣較好,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,我班的成績總是名列前矛,。

三,、積極開展好兩課,、兩操、兩活動(dòng)

保護(hù)學(xué)生視力,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,,精神壓力大,,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果,,每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,學(xué)生普遍感到心情放松,,課堂注意力集中,,學(xué)習(xí)效率高。

四,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

成績只能說明過去,教無止境,、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇8

開學(xué)以來,,本人就制定了相關(guān)的班主任工作計(jì)劃。在八年級(jí)下學(xué)期以來,,我都是按照計(jì)劃開展工作,,并取得了成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1.已經(jīng)開展的工作

1)、培訓(xùn)班干部

根據(jù)本班實(shí)際情況,,開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),,明確分工,各行其職,。做到分工明確,,職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長,,要求他們要以各班干部共同合作,,管理好班級(jí)。從此后,,班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn),,我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,,學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2)、做好學(xué)生的思想工作

雖然班級(jí)情況較好,,但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高,,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效率較低,。針對(duì)此情況,,我就別對(duì)他們進(jìn)行家訪,他們的家長溝通,,對(duì)他們進(jìn)行教育,。也取得了很好的效果。除此之外,,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及尊師重教教育,,提高了他們的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了他們的各種意識(shí),。但還是有少部分人不聽勸告,,我行我素,如許貴淇,、譚宗海,、吳世球,、繆亮,、繆良、許世明等同學(xué),。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作,、講話、睡覺等,,有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,,影響老師上課,,同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改,。

3),、配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),,并取得了一定的成績,,得到好評(píng)。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,,另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,,一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,還豐富了學(xué)生們的課余生活,,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,,還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級(jí)組開展的各種會(huì)議,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識(shí)。

2.取得成績及存在問題

通過努力,,本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里,,取得了可喜的成績。在期中考試時(shí),,全年級(jí)前十名學(xué)生中,,我班學(xué)生就占五人,其中葉繁分479分全年級(jí)第一名,。另外,,五科總分400分以上我班13人,居全級(jí)首位,,全年級(jí)前50名學(xué)生中,,我班學(xué)生有15人??傮w情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高。

當(dāng)然,,成績只能夠代表過去,,班上存在的一些問題如:少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,,都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇9

本學(xué)期,我服從學(xué)校工作安排。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在班主任工作中,,盡職盡責(zé),認(rèn)真努力地做好班主任工作,。我從學(xué)生家庭聯(lián)系,、成績表等,多方了解,、熟悉并掌握學(xué)生的情況,,深入班級(jí),多與學(xué)生交談,,摸清學(xué)生的特點(diǎn),。針對(duì)以上特點(diǎn),我從以下幾個(gè)方面開展了工作:

第一,,狠抓常規(guī)管理,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,有規(guī)矩才有方圓,。為此,,組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī)、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),,照章辦事,,嚴(yán)格要求學(xué)生。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,,我每天提前到校,。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,我每天到教室都大聲朗讀;為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,,要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí),,獨(dú)立完成各科作業(yè)。

第二,,做好思想引導(dǎo),。為穩(wěn)定學(xué)生的思想,針對(duì)分班和各種人生選擇問題,,在班會(huì)課,、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo),并與同學(xué)生個(gè)別談心,,與家長交換意見和看法,,細(xì)心做學(xué)生思想工作,并制定了“努力超越,,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的班訓(xùn),,激勵(lì)同學(xué)努力上進(jìn),。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想,,使其靜下心來,安心學(xué)習(xí),。逐步樹立和增強(qiáng)自信心,。

第三,培養(yǎng)集體觀念,。通過主題班會(huì),,班委會(huì),,個(gè)別談話等方式,,樹立學(xué)生的集體意識(shí);指導(dǎo)學(xué)生,,自愿組合成若干個(gè)學(xué)習(xí)幫教小組,,取長補(bǔ)短,互幫互學(xué),,共同提高,。

第四,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,,進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng),,號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí),,并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,,更加努力地學(xué)習(xí)。

第五,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況,,關(guān)心后進(jìn)生,,通過多接觸、多觀察,、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)

行廣泛的交流,,幫助他們解決思想上的疙瘩,,學(xué)習(xí)上的困難;指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因,,找出改正的辦法,,進(jìn)行家訪,爭取家長合作,,共同幫教,,促其改正,逐步轉(zhuǎn)化,。對(duì)楊滿妹,、楊小周、文偉等同學(xué),,針對(duì)他們的特殊情況,,多次與家長交流,細(xì)致了解其情況,,多次與其談心,,使其能夠積極主動(dòng)地改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí),,成績有一定進(jìn)步;學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和自覺性、文明守紀(jì),、行為規(guī)范等方面,,都有了教大的轉(zhuǎn)變。

第六,,關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,幫助他們建立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;幫助學(xué)生樹立科學(xué)的志向,確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺地發(fā)奮學(xué)習(xí),,克服困難,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,,同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操,。

第七,通過定期召開班干會(huì)討論,、個(gè)別談心,、培養(yǎng)尖子生等形式,與班干和優(yōu)秀學(xué)生,,多交流思想和工作方法,,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。涌現(xiàn)出了劉紅艷,、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子。經(jīng)過各位同學(xué)的共同努力,,多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步;少數(shù)學(xué)生,,雖有進(jìn)步,,但提高不大,。由于面對(duì)的學(xué)生較多,對(duì)部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作,,還做得不夠,,同部分學(xué)生的思想交流,做得不多,。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高,。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇10

班級(jí)管理在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任都需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的人生觀,、世界觀,,能正確運(yùn)用合理有效的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn):

一,、加強(qiáng)班干管理,,建設(shè)良好班風(fēng)

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng),。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的自治能力,,在班級(jí)管理過程中,他們完全可以成為合格的小助手,。開學(xué)的第一天,,我就改選了班干,除了保留一部分工作能力強(qiáng)的小干部以穩(wěn)定管理隊(duì)伍,,還大膽起用王杰,、劉浩東、蒯嬌嬌,、何皖豫,、王樂成等成績中等的學(xué)生當(dāng)班干。目的是鍛煉他們的工作能力,,培養(yǎng)他們的自信心,,并以此為契機(jī),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。接著,,我召開班干會(huì)議明確他們各自的職責(zé),,在后來的班級(jí)管理工作中,小干部們各司其則,,有條不紊,,班級(jí)管理基本上了軌道。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進(jìn)步,,尤其是后轉(zhuǎn)來的__,,已完全融入集體,并成長為合格的管理人才,??梢哉f,我們班的學(xué)生自治效果是不錯(cuò)的,,至少我覺得在一定程度上解放了老師,,讓老師有更多的精力投入到教學(xué)中去。

在班風(fēng)建設(shè)上,,我還是強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,讓他們每個(gè)人心中都牢牢記住,自己的一言一行都關(guān)系到班級(jí)的形象,,關(guān)系到班級(jí)的榮辱,。在這樣的前提下,學(xué)生遇事大多能三思而后行,,班級(jí)打架鬧 事的現(xiàn)象少了許多,,同學(xué)之間的小糾紛大多能夠自行解決。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性

要提高教育質(zhì)量,,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),,而要做到這一點(diǎn),,了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,,所謂親其師,,才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段,,開發(fā)學(xué)生的潛力,,調(diào)動(dòng)重要性積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,不失為一種較好的手段,。

我主要采用量化加分制,,把作業(yè)、考試,,甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法,,折合成分?jǐn)?shù),每月統(tǒng)計(jì)一次,,張榜公布,。對(duì)上榜學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期,,學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì),。我班根據(jù)所學(xué)課文《負(fù)荊請(qǐng)罪》開展了“課本劇表演”的比賽,,以四人學(xué)習(xí)小組為單位,,自己編劇,排練,,制作道具,。活動(dòng)要求所有同學(xué)都參加,,這樣,,活躍了學(xué)生的身心,鍛煉了他們的能力,。這次課本劇表演非常成功,,有幾個(gè)組的演出惟妙惟肖,小演員們走上講臺(tái),,有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲,。學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動(dòng),,目的是讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有放松的時(shí)間,,讓學(xué)生手中的舊書充分地流動(dòng)起來,讓他們有更多更好的課外書閱讀,,同時(shí)也在實(shí)踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力,,讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢,可謂一舉數(shù)得,。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,使我體會(huì)到,,要管理好班級(jí),,要教育好學(xué)生,,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),,我對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長。

今后,,我將更加努力做好班主任工作,,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇11

小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)(3)班的語文教學(xué)及班主任工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié),,借以促進(jìn)提高。

一,、班主任工作方面

本學(xué)期,,繼續(xù)重視班委會(huì)的建設(shè),以班委會(huì)為核心,,充分發(fā)揮班干部的核心作用,,重點(diǎn)抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè),。課堂紀(jì)律,、日常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣,都有了很大的改觀,。班級(jí)管理井井有條,,教室窗明幾凈,無人喧嘩,,初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,,積極上進(jìn),凝聚力強(qiáng)的班集體,。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,集體觀念,,吃苦耐勞精神,,收效明顯。

在班級(jí)的日常管理中,,配合學(xué)校,,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作,。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),。通過這些活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),,不怕苦不怕累的精神,。

在班級(jí)紀(jì)律上,嚴(yán)字當(dāng)頭,,妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,,公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。讓事實(shí)說話,為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),,作到令行禁止,。同時(shí),做好突發(fā)事件的預(yù)防工作,,未雨綢繆,,防患于未然。經(jīng)過努力,,我班班紀(jì)良好,,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

在學(xué)習(xí)方面,,認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè),,督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)能力,,盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

在對(duì)學(xué)生的日常管理上,抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,,事事從學(xué)生利益出發(fā),,急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握好學(xué)生的想法,,關(guān)注他們的苦與樂,。做好學(xué)生的家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,,爭取學(xué)生家長的配合,,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對(duì)學(xué)生的教育中,,做到有的放矢,,讓學(xué)生心服口服,收到了較好的教育成效,。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面,,組織學(xué)生開展豐富多采的活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,。通過這些活動(dòng),,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,,鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力,,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在學(xué)生的安全教育方面,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,,進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火知識(shí)教育,,提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力,。

本學(xué)期,通過我和全班學(xué)生的努力,,我班紀(jì)律穩(wěn)定,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,,班級(jí)凝聚力強(qiáng),各項(xiàng)活動(dòng)都取得了明顯的成效,。

二,、教學(xué)工作方面

(一)加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,,我積極探索,大膽實(shí)踐,。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),,努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解,。

(二)依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),,提高學(xué)生的知識(shí)積累。 在教學(xué)中,,針對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識(shí)積累。每天早上,,在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文,、名言警句和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

(三)抓科學(xué)研究,,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期,,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)

為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,,強(qiáng)化好奇心,,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),,教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題和解決問題,。

改革教法,注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

三,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清,。加強(qiáng)朗讀和寫作的指導(dǎo),,提高學(xué)生這方面的能力。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,有成功但也有不足,。今后將立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,,不斷前進(jìn),。

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇12

班級(jí)無小事,,事事有教育??梢哉f班主任的每個(gè)細(xì)小的行動(dòng)都是無聲的教育,。如果我們一時(shí)忽略細(xì)節(jié),班級(jí)管理可能就會(huì)如“千里之堤,,潰于蟻穴”,,一發(fā)不可收拾。這個(gè)想法來源于我班腳套丟失現(xiàn)象,。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生的課桌椅上都有腳套,,可我班開學(xué)幾周以來,本來配備齊全的課桌椅就丟盔棄甲,,不少課桌椅的腳套不翼而飛,。學(xué)校總務(wù)處對(duì)每班的腳套損耗率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),,我班的腳套損耗率竟高達(dá)28.9%,。面對(duì)腳套丟失的這個(gè)問題,我認(rèn)為主要問題在于我這個(gè)班主任的措施不到位,,我對(duì)我的班級(jí)管理方式進(jìn)行了深刻的反思,。

1.學(xué)校在學(xué)期初分發(fā)了每班缺失的腳套,但當(dāng)時(shí)有些同學(xué)就沒有及時(shí)裝上去,,導(dǎo)致一些腳套流失,。

反思:當(dāng)時(shí)的我只顧維持班級(jí)的紀(jì)律,想盡快把當(dāng)時(shí)喧囂的場面安靜下來,,沒有對(duì)裝腳套一事進(jìn)行指導(dǎo),,有些同學(xué)不會(huì)裝、裝不上也聽之任之,,導(dǎo)致有些腳套當(dāng)時(shí)沒有裝就被學(xué)生拋棄在一旁,。

正確的措施:作為班主任,當(dāng)時(shí)領(lǐng)取腳套后,,就應(yīng)該讓學(xué)生把腳套全都裝起來,,有不會(huì)裝的同學(xué)讓會(huì)裝的同學(xué)、力氣大一點(diǎn)的同學(xué)幫助完成,。腳套全都裝完之后,,老師應(yīng)該及時(shí)檢查腳套是否全部安裝,并教育學(xué)生:“這些腳套是學(xué)校費(fèi)了很大心思才買來的,,目的是讓同學(xué)們坐得舒服?,F(xiàn)在同學(xué)們的課桌椅又煥然一新,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈笫褂玫倪^程中珍惜愛護(hù),?!?/p>

2.在以后的時(shí)日里,,我班的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生把踢腳套當(dāng)作課間游戲之一,更有甚者把腳套從課桌椅上拆下來,,以供玩耍,。我發(fā)現(xiàn)我班的幾個(gè)男同學(xué)在課間大玩腳套的現(xiàn)象之后,及時(shí)對(duì)這些現(xiàn)象做了批評(píng)教育,,認(rèn)為課間在走廊踢腳套既不文明,,也存在安全隱患;把本用來保護(hù)桌椅的`腳套當(dāng)作玩耍的工具,也是破壞公物的一種行為,,非常不好,。在我的多次制止、多次批評(píng)后,,踢腳套的行為慢慢銷聲匿跡,。

反思:在我對(duì)學(xué)生踢腳套的行為的處理中,缺乏有力的懲罰措施,,沒有從根本上來處理問題,。對(duì)于不自覺的學(xué)生,老師的口頭的批評(píng)所起的作用不會(huì)很大,,或者在短時(shí)間內(nèi)影響甚微,。

正確的措施:制止腳套的行為,可以從腳套的來源入手,。這些腳套從哪里來?是誰把本應(yīng)裝在課桌椅上的腳套拿下來的?追根溯本,,只要一看學(xué)生的課桌椅便知。對(duì)于故意把腳套拿下來玩耍的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),,并對(duì)丟失的腳套負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任,。這樣一來,學(xué)生沒有了玩樂的工具,,又怎么會(huì)再在課間玩踢腳套了呢?

吃一塹,,長一智。在班級(jí)管理中,,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,,甚至不屑一顧,。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,,應(yīng)注重細(xì)節(jié),、把小事做細(xì)。做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無俱細(xì),,事必躬親,。只有這樣,才能做到“小事成就大事,,細(xì)節(jié)成就完美?!?/p>

九年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇13

每到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,,總會(huì)感嘆時(shí)間的飛快,今年更是如此,,在自始至終的忙碌中,,假期又悄然來臨了。這個(gè)學(xué)期充滿了辛苦與勞累,,但也更充實(shí),,下面將本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié)。

本學(xué)期,,我依然擔(dān)任二年級(jí)班主任,,班內(nèi)共有32名學(xué)生,男女生比例均衡,,因?yàn)槭菑囊荒昙?jí)帶上來的,,所以,老師和學(xué)生之間都比較熟悉,,省卻了期初的適應(yīng)過程,。這些孩子聰明可愛,大部分都很懂事,,只有個(gè)別孩子有些調(diào)皮,,如劉濤、張仔超,、趙海琨等,,懂得比較多,想法和行動(dòng)上就有些出人意料,,平時(shí)需要多加關(guān)注,。

今年有省檢任務(wù),班級(jí)的工作比往年多了許多,。期初進(jìn)行教學(xué)樓全面裝修,,教室搬來搬去,我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,,不管搬到哪里,,都克服困難上好每一節(jié)課,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),,讓課程保質(zhì)保量的完成,。搬回教學(xué)樓后,,進(jìn)行了班級(jí)與相對(duì)應(yīng)樓道的布置,我們開動(dòng)思維,,利用課間,、課下、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行了整體的設(shè)計(jì)和布置,,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)整潔,、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,,并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長處,,讓他們參與到布置的過程中來,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,,體會(huì)到了成就感,。

我們的任務(wù)雖多,卻沒有忽略班級(jí)的管理,,還借機(jī)鍛煉了班干部的能力,。平時(shí),我們密切關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣,,大的問題,,及時(shí)與學(xué)生交流溝通,小的問題讓班干部先去解決,。如在平時(shí)開會(huì)或者有事兒的情況下,,把課堂管理交給班干部,讓他們給學(xué)生留下任務(wù),,組織班級(jí)紀(jì)律,,遇到問題時(shí)想辦法解決。班級(jí)的衛(wèi)生也交給班干部組織,,讓他們鍛煉著進(jìn)行分工,,最后老師檢查,不足的地方再給予補(bǔ)充,,這樣,,使他們的能力有了很大的提高。

本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用,,學(xué)生中午都在學(xué)校就餐,,做為班主任也就多了一項(xiàng)新任務(wù),組織孩子們打飯就餐,。每天我們都要為他們刷卡,,注意每個(gè)孩子吃的什么,吃了多少,有什么反常的現(xiàn)象,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長溝通,,直到班里的最后一個(gè)孩子吃完,我們才離開餐廳,。四月份,,每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐,檢查營養(yǎng)餐的好壞,,領(lǐng)餐,、分發(fā)、簽字,、注意學(xué)生食用后有無異常現(xiàn)象······每一項(xiàng)工作我們都用心的完成,,把孩子的健康成長放在第一位,。

安全一直是班級(jí)管理的重中之重,今年學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,,校園里,教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,,安全工作也就更加重要了,。每節(jié)課結(jié)束都要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全,叮囑他們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場,,不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。每天放學(xué)都進(jìn)行路上安全的教育,排好隊(duì)把學(xué)生送到門口,,看著他們離開,。遇到下雨天,聯(lián)系家長來接,,陪他們一齊等,,直到最后一個(gè)孩子被接走。只有孩子們安全,,我們才能安心,,家長才能放心。

在家里,,父母是孩子們的依靠,,在學(xué)校,老師是孩子們的依靠,,我們只有以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)對(duì)待工作,,才能對(duì)得起家長和學(xué)校的信任,相信,在這種認(rèn)識(shí)的引領(lǐng)下,,以后的工作我會(huì)做得更好,。

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