總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

九年級班主任的下學(xué)期工作總結(jié) 九年級下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇一

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。對于后進生,，不歧視他們，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

2,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同

學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合,。

3、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

1,、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會、班會等時間,，促進學(xué)生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn)。

2,、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習(xí)慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量,。完成任務(wù)堅決做到速度快,，質(zhì)量高。

3,、以學(xué)習(xí)為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,，確定好自己的目標,，并向著這目標努力。為此,，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在中考中取得好成績,。

4、積極參加學(xué)校的各種活動,，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。

1、狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主，樹立正面典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標。

4,、加強學(xué)生的心理健康教育,，特別是考前教育。既不能過于緊張,，也不能過于松弛,。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考,。

5,、由于是最后一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練,，特別是中考的三項測試

6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的配合,。

7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實到實處,、細處。有人說："要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強,。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

九年級班主任的下學(xué)期工作總結(jié) 九年級下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇二

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,。回首半年的工作,，忙碌而充實,，緊張而興奮，疲憊又樂在其中,。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著自己三年的學(xué)生,，平安快樂地走出校園，奔向新的起點,，幾許欣慰,，幾許失落。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作,。切實做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，活動多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先，制定詳細的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、休息時間,；然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會,。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法,，非常時期,，就得有非常策略。

我認為,，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，學(xué)生馬上離校,，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見,，得過且過,；此種策略最不可取，千里之堤,，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴從重,，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動,。我的原則是：

①進步的,、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰,，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責(zé),；

②就事論事,，事后清零。無論對錯,，事情過后,，就重新開始，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。事實驗證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為,，也不會一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識,。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求,，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起、從自我教育做起,，從對自己負責(zé)做起,，養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣,，做一個遵紀守法的好公民,。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了九年級,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步。

2,、鼓勵競爭,，積極進取。沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義,，認識自學(xué)能力的重要性,，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機,，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

總之,，三年長跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣,，那我就用四個字做為我這篇總結(jié),，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是——盡心盡力,。

九年級班主任的下學(xué)期工作總結(jié) 九年級下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇三

九年級,，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力、有干勁,、講文明,、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標本學(xué)期,，春學(xué)期更是重要的一個學(xué)期,，擔(dān)任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作,。概括起來有以下幾點：

班主任工作是繁瑣的,。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項任務(wù),，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),，直到把它完成,。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧,！

班級目標的實現(xiàn)：

1,、加大班級管理力度,，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強了班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力,。

2,、使每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、培優(yōu)補差工作效果良好,，中等生的提高工作初見成效,。

做好學(xué)習(xí)模范榜樣工作，班級里有以陸雨楨,、黃加成,、王穎、劉付詩,、韋業(yè)祥等同學(xué)的帶動下,，班級的學(xué)風(fēng)很濃厚，既要讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里,，選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。以學(xué)習(xí)小組為單位,，采用共同進步,、一幫一的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理。各項工作均落實到個人,，由專人具體負責(zé),。每周例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

2、針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時進行心理輔導(dǎo),。

3、繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。

4、加大課堂紀律的管理力度,，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

在班干部的共同管理下,，特別是班長陸雨楨,、王穎負責(zé)認真管理下，班級的的各項工作進展得井井有條,。

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：這部分,。學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律,，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來了,。而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無論是在紀律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通,，及時做好班級管理工作,。

每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄,?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意,。班主任是學(xué)校的第二把手,，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作,！

做好本職工作的同時,，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗,，對某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生,、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率,。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會自覺去,，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等,。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做,！沒有一個人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的,！我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任！

家校不分家,。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,，很難做好！所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,，隨時跟家長聯(lián)系,，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的.聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系,。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的,！

我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，班級工作做得較好,，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

九年級班主任的下學(xué)期工作總結(jié) 九年級下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇四

走上工作崗位以來,，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。每天我站在黑板前,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階,。

在校領(lǐng)導(dǎo),，教務(wù)處和政教處的率領(lǐng)下，我們又走完了一個階段的學(xué)習(xí)旅程,，在此期間，經(jīng)過全班的努力,，班級核心已經(jīng)形成,，全班同學(xué)緊密團結(jié)，朝氣蓬勃,，關(guān)心班級,，積極向上。

在短短的兩個月的學(xué)習(xí)生活中,，我們朝夕相處,，使我對每個學(xué)生產(chǎn)生了一種真摯的感情,，每當(dāng)在課堂上面對著他們睜著兩只大眼睛求知的欲望深深的感染了我，因此,，自己暗下決心,，不但要向他們傳授知識，更重要的是教會他們怎樣做人,，讓他們成為得才兼?zhèn)涞臈澚褐?，為達到此目的，自己認為必須在班級管理上下功夫,，雖然沒有什么好的經(jīng)驗,，但獲得的教訓(xùn)還是不少的，教學(xué)工作總結(jié)通過總結(jié)自己的教訓(xùn),，做好班主任工作的首要一條就是,，“身教勝于言教，,?！睂W(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，生活上體貼照顧他們,，給他們熱情和溫暖,，愛護每一名學(xué)生，這是我們的責(zé)任,。

“愛就是教育”,。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少,，我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,，結(jié)果自己管的累不說，效果也差,。其實教育是一個整體,，家庭教育是其中的重要組成部分,。這個學(xué)期班級工作中，我會教多的聯(lián)系家長,，一旦學(xué)生有曠課,，違紀行為第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長,，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求,，指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。我從來不指責(zé),、抱怨家長,。中考同時，我也會對后進生家長指出孩子的長處,，給家長以信心,。

我覺得，班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

1,、樹立班級目標

我們班級的目標是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀律性強,，成為一個團結(jié),、守紀、求實,、進取的班集體,。

樹立團結(jié)、守紀,、求實,、進取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每班級成員,。

對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度,。如通過誠懇的談話、等交流,。

對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣。

班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

2、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了以后能使他們都成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用早上、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的等。

3,、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

九年級班主任的下學(xué)期工作總結(jié) 九年級下學(xué)期班主任期末工作總結(jié)篇五

接任班務(wù)工作兩個多月,，雖然時間短,，但任務(wù)重，在各課任老師的配合下,，順利地完成了任務(wù),，下面對工作要點作一總結(jié)：

兩個月里，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒很不穩(wěn)定,，成績好的忽然產(chǎn)生了急躁情緒,，成績差的干脆破罐子破摔，在班里上課說廢話,，睡覺,，上課遲到，做事拖沓,，產(chǎn)生了很大的負面影響,。為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，很快將他們拉上考試前有效的學(xué)習(xí)沖刺,，我利用班會課,，利用災(zāi)區(qū)地震的中與挫折抗爭的典型事例，對學(xué)生進行人生觀和價值觀教育,，使他們懂得人活著就要活出點精神,，凡事不可自暴自棄，只要活一天,，就要珍惜一天的生命,，就要為當(dāng)前的任務(wù)而努力，使學(xué)生很快進入復(fù)習(xí)的正常軌道,，全身心地投入到了刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)中,。另外借助一模、二模測試成績,，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時談心，尋找對策，對成績下降的優(yōu)生響鼓重敲,，幫助他們分析原因,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，做到一步不放松,。

兩個月里,，利用班會給學(xué)生作思想工作，日常生活中形成監(jiān)督機制,，緊抓學(xué)生的文明習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和遵守常規(guī)的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為,，起到了很好的效果,。

以上三項測試關(guān)系到學(xué)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,，因此在測試前的輔導(dǎo)和測試中,，我全身心地投入，從思想上教育學(xué)生嚴肅認真地對待,，時間上主動為相關(guān)科目的老師讓位,，讓他們有更多的時間輔導(dǎo)。同時,，我親自下班督促,，指導(dǎo)做實驗，英語老師請假的情況下不辭辛勞地看班,，問其他英語老師找相關(guān)的復(fù)習(xí)資料,，做到了顧全大局。學(xué)生的考試成績超過了預(yù)期的效果,。

先后組織學(xué)生填寫報考表,，做到細致周到；帶領(lǐng)班組成員對學(xué)生進行德育考核,，做到實事求是,；為學(xué)生填寫操行評語，認真細致,。

存在的問題：

在我的努力下,，學(xué)生順利畢業(yè)，但反思自身的工作,，也還存在著很多不足,。尤其是，面對不同的學(xué)生,，作思想工作缺乏藝術(shù),，有時處理問題過急,。加上自身身體不好，有時做事心有余力不足,，有些事情辦得有些拖沓,。

總之，在以后的工作中,，要從多方面提高自己的能力,，爭取把工作做得更好。