每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇一

根據(jù)學(xué)校的要求，在指導(dǎo)教師的建議下,，我聽了5節(jié)課,，之后進(jìn)入了正式課堂教學(xué)，進(jìn)行了《我們家的男子漢》和《維也納生活圓舞曲》的課堂教學(xué),，現(xiàn)在就個(gè)人實(shí)習(xí)情況及存在問題總結(jié)如下：

（一）語文課堂教學(xué),。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)和不足,，我的優(yōu)勢(shì)在于相信自己,；心態(tài)良好，面對(duì)學(xué)生,、聽課老師教態(tài)大方自然,；應(yīng)變能力較強(qiáng)，課堂中出現(xiàn)的狀況基本可以應(yīng)付,；普通話過關(guān),；板書書寫較規(guī)范；教學(xué)語言較規(guī)范,、幽默,；能按照選讀課的要求較好的完成了教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),。同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了諸多不足，教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、駕馭課堂能力有待于進(jìn)一步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待于積累。

由于沒有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己沒能及時(shí)很好的了解小學(xué)生此刻的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在字詞句段的教學(xué)中,，我不能很好的指導(dǎo)學(xué)生劃出重點(diǎn)字詞句段，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中動(dòng)手機(jī)會(huì)缺失,；教學(xué)形式單一,，如讀的形式很單一，教學(xué)效果沒能達(dá)優(yōu),，在日后的教學(xué)中我將采取更多的形式,。

（二）批改作業(yè)工作。在批改作業(yè)中,，我才真正明白了批改作業(yè)的意義,，也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足。

1,、在批改作業(yè)中糾錯(cuò)是非常重要的,，五年級(jí)的學(xué)生，有很多時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字,，我會(huì)及時(shí)糾正并要求重寫,，給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為在這個(gè)過程中,，關(guān)鍵要樹立改正錯(cuò)誤的心,，而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

2,、評(píng)語批寫也是非常重要的,，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的`激發(fā)，自己在寫評(píng)語的過程中難于把握好度,。

作為一名班主任,，我也深感責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子,，他們的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀均不健全,。雖然五年級(jí)的某些同學(xué)對(duì)老師的觀點(diǎn)、看法會(huì)有某種程度上的質(zhì)疑,，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”,。因此，小學(xué)教師的勞動(dòng)強(qiáng)度可想而知,，做一個(gè)小學(xué)語文教師更是辛苦,。這種辛苦主要是來自對(duì)學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要知道做小學(xué)語文老師,，就意味著當(dāng)班主任,。我的輔導(dǎo)教師——?jiǎng)⒗蠋熋刻於荚诮淌液娃k公室之間奔波忙碌,。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài),。早上得早到學(xué)校,，督促同學(xué)們晨讀，放學(xué)必須等到孩子平安離校,，班主任老師才可離校,。除此之外，班級(jí)瑣事更是層出不窮,。很多同學(xué)天性跳調(diào)皮,，總是會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生談心,，做做他們的心理和思想教育工作,，不時(shí)的與家長溝通。于此同時(shí),，在劉老師的班中有一名特殊學(xué)生,，智力低下，這就更加重了班主任工作,。另外,，五年級(jí)的學(xué)生即將升入六年級(jí)，各科成績也擺在了重要地位,。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定,、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵(lì)他們建立一個(gè)積極,、樂觀的心態(tài),。所以這些，常常會(huì)弄得班主任疲于奔命,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我深深的感到了作為班主任的辛苦。

在短暫的實(shí)習(xí)中,，我深深的懂得了作為一名老師的責(zé)任重大,，也明白了自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要想成為一名優(yōu)秀的教師需要付出更多的努力與辛苦,。實(shí)習(xí)是我教育旅途的第一步,，對(duì)于這步，我自己覺得很滿意,，我也相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛,，自己的陽光。

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇二

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導(dǎo),、勉勵(lì)我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

以下幾點(diǎn)是我對(duì)自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和班主任工作,。在一周的時(shí)間內(nèi)我基本熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作,，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,，如課題、教材,、班級(jí),、課時(shí)、教師,，再是課程類型,、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序

到后面的高質(zhì)量完成,，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成。在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué),，我表現(xiàn)出緊張,，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點(diǎn),、引導(dǎo)，逐漸擺脫了畏怯心理,，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài),。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,，當(dāng)為期八周的在校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，我感受收獲良多,，對(duì)如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心,。

總之在教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,，并認(rèn)真寫好教案,，做到對(duì)教材的熟悉,；上課時(shí)做到教態(tài)自然、語言規(guī)范,、表達(dá)流暢,、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動(dòng),、自然,。與學(xué)生互動(dòng)達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù),、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,，因此我頗費(fèi)心力,、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情趣,，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等,。

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視。在原班主任的帶領(lǐng)下,，首先對(duì)班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查,，然后有針對(duì)性的制定班主任工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)工作,。在當(dāng)班主任工作期間,，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀,、組織眼保健操和廣播體操,，與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細(xì)心請(qǐng)教原班主任管理班級(jí)的方法和技巧,，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生等,。另外多參加集體活動(dòng)，如在?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生,，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),，還有參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)并付出極大的努力,。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何帶班、如何當(dāng)好班主任,。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況,。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著重在培養(yǎng)提高,。再有和家長溝通,，引導(dǎo)家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，另外適時(shí)召開主題班會(huì),，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博,、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),。通過擔(dān)任班主任，同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng),，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,，得到了大家的認(rèn)可。

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇三

不知不覺,三十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,，這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落,，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束,，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為此我們也頗感慨很多,。我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在東橋小學(xué)二3班班主任馬桂英老師及指導(dǎo)老師馮蓉老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。以下就此作一份個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)：從家出發(fā)騎著電動(dòng)車來到東橋小學(xué)的那一刻起，我相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情,，也許會(huì)興奮,，也許會(huì)緊張，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外,，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn),，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí),，什么樣的一個(gè)班，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生,，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的師范生就這樣浩浩蕩蕩地向著實(shí)中出發(fā),。來到東橋小學(xué),，東橋小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這批人馬，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任,，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

第二周開始接受實(shí)習(xí)教學(xué),。實(shí)習(xí)第二周的星期一我就要給一6班的小朋友上新的一節(jié)美術(shù)課,，禮拜天在家做好準(zhǔn)備的我，在這一刻我慌了,，有點(diǎn)緊張,，緊張到什么都忘了。我站在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了,。我重新修改教案,，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,，打印出來為主,。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了,，針對(duì)學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式,。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,，慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好,，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮,。通過這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步,，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系,，在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,。主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo),。在批改作業(yè)的時(shí)候,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評(píng)語，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì),，讓學(xué)生熱愛藝術(shù),，培養(yǎng)他們的興趣為主。接下來實(shí)習(xí)班主任,，主要協(xié)助原班主任馬老師管理班級(jí)日常班務(wù),，主要是巡班為主，跟早讀,、跟操,，督促學(xué)生，維持紀(jì)律,。

在班主任工作這一塊感受也很深,，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了，班主任感覺就是學(xué)生的保姆一樣,，要呵護(hù)自己的學(xué)生,，要保護(hù)自己班的學(xué)生,。這些天真、可愛的小學(xué)生,，真是因?yàn)樗齻兊目蓯叟c純真,，讓我有很大的動(dòng)力。平常在跟小學(xué)生交流的過程中,，我覺得這些孩子都很單純,，其實(shí)也是很容易滿足的，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲,，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師充滿善意，會(huì)覺得我很親切,，從她們的身上,，也讓我體會(huì)了從前小學(xué)生活，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對(duì)老師的一切一切都充滿了好奇感,，不過惟一的區(qū)別就是現(xiàn)在的孩子比我們90后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面,，也許這也是非主流社會(huì)帶過來的一些影響吧!兩個(gè)月時(shí)間,，說長不長，說短不短,，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實(shí)踐,，我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了!第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺(tái)的新老師,，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉,，都需要認(rèn)真寫好、備好教案,。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢,，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏,、講錯(cuò)等失誤。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細(xì),，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn),，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí),，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤,。最大的體會(huì)就是："計(jì)劃趕不上變化",，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。第二,，"四備"工作要充分做好,。"四備"即備教材，備教具,，備教法,，備學(xué)生。

新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學(xué)生,，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如,。

比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問,，對(duì)于教師提出的問題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場面,。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問題,。第三,，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生,，要經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友,。在這個(gè)過程中就需要老師多花一些心思,，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染,，我相信：只要努力付出過,，總會(huì)有收獲的。上課容易,，上好課難!要上好一節(jié)課,，就要不斷地找有關(guān)的資料，如,，我在上《動(dòng)物朋友》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片,。

只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備,。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多,。"因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的,，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電,，不斷完善自我的知識(shí)體系,，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水",。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然,，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難,，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，以致頭腦空虛一片在感覺,，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以,，作為學(xué)生的我回到園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn),，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，反應(yīng)能力以及組織能力等,，不斷地調(diào)整自己，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備,。一分耕耘一分收獲!

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇四

從去年9月初開始我進(jìn)行語文教師實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中,，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，首先,，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因,，在我看來,，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。

課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果,。

其次,，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師,，我在考慮問題時(shí),，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神,、表情,、語速等等都很恰當(dāng)。

最后,，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平,，不斷的充實(shí)和完善自己,。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能清醒的`意識(shí)到自己,，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位,，并能做到熱愛祖國,，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),，又廣泛地開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼,，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇五

離開了校園生活,，我進(jìn)行了短期見習(xí)工作,。正值金秋10月，我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí),，在2個(gè)月的見習(xí)中,，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì),，能完成一節(jié)班會(huì)課,，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng)，積極,，效果良好,。

在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,，總結(jié)每一節(jié)課,，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話,，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。

在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟,，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識(shí),，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。

在口語表達(dá)方面多下功夫,。通過這次的見習(xí),，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌,，談吐大方,，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善,，學(xué)生提出的問題要委婉地回答,，建立良好的師生關(guān)系。

在整個(gè)見習(xí)過程中,，我樂于參于,，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方,。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，勤思考，善于發(fā)現(xiàn),。

通過x年多對(duì)x級(jí)規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主,、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究，總結(jié)一下自我鑒定意見,。

也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,，恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率,。然而我們的課堂教學(xué)中,，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合,，學(xué)生要么答非所問,，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場，達(dá)不到預(yù)期的效果,。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的.教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢(shì),，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性。

措施得力,，資料齊全,，研究規(guī)范，研究方法科學(xué),，材料豐富,，取得了預(yù)期的研究成果。

我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺(tái),，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力,。第一，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí),。第二,，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。第三,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,，發(fā)展學(xué)生的問題意識(shí)。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀,、師生觀、活動(dòng)觀,、評(píng)價(jià)觀等觀念,；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力,；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,，推動(dòng)新一輪課程改革。

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇六

一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任和語文教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2,、充分利用課間談話和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3,、關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

語文教學(xué)工作我所任教的是三年級(jí)和五年級(jí)共四個(gè)班的語文教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不同的特征,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在語文課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂,、簡單的舞蹈動(dòng)作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的.教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來,，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

總體上來說,，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作,。

小學(xué)語文教師自我工作鑒定 小學(xué)語文教師自我鑒定300字篇七

時(shí)光飛逝，短短一個(gè)月,，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了,。剛開始總覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束,，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,，融入了這個(gè)集體,，也早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個(gè)月的老師和學(xué)生,，想到今后可能不會(huì)再見面，真的很不舍,，很不想離開,。

但是，天下無不散的宴席,，雖然只是短短一個(gè)月,。除為人師，我倍感驕傲與自豪,，既深入教學(xué),，又辛勤育人，一路走來,，我有頗多留戀,，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會(huì),，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教育,，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力,，也使我們對(duì)教育工作有了一定的認(rèn)識(shí)，更讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任,。在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議,。也認(rèn)真的聽好老師的每一堂課,，從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法?？梢哉f,，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且,，聽完課之后,，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí),。從老師身上,，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能,，自己受益匪淺,。平時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真,，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè),，做好作業(yè)評(píng)講的工作,。課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,，希望能激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。

還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候,，我感到很緊張,，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服,，,。為此，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備,，包括找資料,，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達(dá),，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思,。終于，我第一次登上了講臺(tái),，當(dāng)我看到那一張張童真,、可愛的面龐,，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時(shí)候,，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊張了,，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課,。就這樣,，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后,，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的知識(shí),，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情,、姿態(tài)和手勢(shì),，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外,，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn),，我們應(yīng)該爭取給每個(gè)人機(jī)會(huì),，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步,。之后，我還有很多可以上臺(tái)的機(jī)會(huì),，我也很珍惜這些上課的機(jī)會(huì),，每一次都會(huì)很用心的去準(zhǔn)備。我想作為一名老師,，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。

隨著時(shí)間的推移,，通過聽課和實(shí)踐,，我覺得自己一直在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是,，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生,，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺,。當(dāng)然，在上課的時(shí)候,，我也遇到過困難,，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折,，讓我越戰(zhàn)越勇,，更讓我懂得，作為一名教育工作者,，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議平等的師生關(guān)系,，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué),。

在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘,。他們才是四年級(jí)的學(xué)生,，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會(huì)考慮太多,，就是按心里的想法去做了,。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對(duì)我保持著一定的距離,，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時(shí),，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了,，之后,，他們也會(huì)主動(dòng)來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣,，聽他們?cè)V說著他們的趣事和煩惱,。而在班主任日常管理工作中，我也積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位,，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個(gè)職位的重任,，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,，然后他們才會(huì)接受班主任的管理和教育,。

在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺,，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來,，鍛煉到了自己。實(shí)習(xí),，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長而充實(shí)的公開課,，是我人生路上的一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好的回憶,，那些快樂的,、難得的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍惜,！站在教育的最前線,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn),。實(shí)習(xí)后,，我也將更加努力充實(shí)自己。