作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇一
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動,,在活動中幼兒的手,、腳和全身都能得到協(xié)調的發(fā)展??墒且话阍谑覂乳_展的各種活動都比較注重動腦,、動手,忽略對腳和身體其它部位的鍛煉,。為了加強幼兒全身鍛煉,,為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的,、啟蒙的,、綜合的、整體的,。梯子可以爬,、走、跳,、攀登等,,因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子,,小朋友們僅僅知道它的用途,,卻從來沒有實際接觸過,對其功能了解的不多,,對于他們來說是一件新鮮的玩意兒,。沒有接觸過的東西,對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性,,而且我在活動中還加進了輔助器械--輪胎,,更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講,,在生活中極容易找到,,省去了老師找資料困難、費時等麻煩,。并且為了尊重小朋友間的運動差別,,使每個小朋友都能在原有程度上得到提高,我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎,,讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭,、怎么玩,使自身得到鍛煉,。
在二十一世紀的信息時代里,,社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人,,而是能舉一反三,具有創(chuàng)新思維的人,。而社會上的事物都是隨時變換,、更新的,需要我們幼兒去不時區(qū)分,、選擇,。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能,而是要"培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動,、樂觀、合作的態(tài)度,。"因此在活動中我不但強調幼兒對動作的發(fā)明性,,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標內容物化于梯子和輪胎游戲中,,使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的,。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進行探索,,并通過合作形成團隊精神,,這就是我們現(xiàn)在提倡的科學教育。但我們也強調規(guī)則,,不把愉快教育當成一種目的,。因為小朋友到了小學、社會中,,他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做,。
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法,,增強全身的協(xié)調和平衡能力,。(重點)
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作,、區(qū)分選擇性的玩,,培養(yǎng)勇敢精神。(難點)
梯子6把,,輪胎若干,,紙磚若干,磁帶和錄音機,。
準備活動任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運動
一,、準備運動
跟著音樂做熱身動作。(活動一開始,,就引導幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作,,給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍,。再者活動身體的各關節(jié),,預防運動損傷。)
二,、任意玩梯子和輪胎
1,、今天,我們用梯子和輪胎來做游戲,想怎么玩就怎么玩,。(就這簡單的一句話,,就打破了幼兒單一游戲的局限性,引導幼兒充沛想象,,利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試,。在活動中,教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質,,如同伴的經(jīng)驗分享,、教師以自身的經(jīng)驗去影響,并且與幼兒一起參與到游戲中,,重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生,、同伴關系",師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動,。)
2,、幼兒任意玩。
3,、休息,,同時提問你是怎么玩的。(動靜結合,,有利于緩減幼兒的心跳指數(shù),,改善其疲勞狀態(tài),為下一環(huán)節(jié)作準備,。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來,,使其發(fā)生成績感,有利于促進他們的發(fā)明欲望,。)
三,、游戲:小小建筑師
(在這一環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作,,讓幼兒更有興趣的參與活動,。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性,、靈活性,。保守的游戲分為幾組開展的,而我就打破了這一模式,,設置了不平衡的環(huán)境,,讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇,充沛體現(xiàn)了自主性,,適應了現(xiàn)代社會的需求。)
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇二
兔寶寶采蘑菇
1、練習雙腳向前跳躍,,發(fā)展協(xié)調能力,。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,,體驗和同伴一起游戲的快樂,。
小白兔頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,,紅,、綠籃子各一個。
能雙腳向前跳
1,、情景導入
老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領大嗎,?你是怎么走的呀?(引導孩子說出小白兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,,長長兒朵短尾巴,,走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳,。寶寶的本領真大,,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧,。
2,、游戲:兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍,!我們一定要跳著去采蘑菇,,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。
1)提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳,。
2)提醒每次只能拿一個蘑菇。
3)鼓勵幼兒多采幾次,。
3,、吃蘑菇(調節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。
4,、再次采蘑菇后結束,,我們的本領真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧,。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇三
1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2,、能在游戲中感受到快樂
材料準備:母雞,、狐貍頭飾各1個,、小雞頭飾若干、“蟲子”若干,、錄音機,、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
一,、開始部分(準備活動)
1,、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,,老師巡視,。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶,、寶寶長多大了,?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3,、雞媽媽問:“寶寶,、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀,!”(帶幼兒活動肩,、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶,、寶寶長多大了,?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰,、腿部)
5,、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)
二,、中間部分(跑的動作練習)
1,、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),,如果在找蟲時遇見了大狐貍,,我們可要趕快跑回家里?!?/p>
2,、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂,。
3,、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,,遇到狐貍后快速跑回家里。
4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞,,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5,、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,,同事注意不要撞到同伴。
6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走,。
7,、回到家中分享食物。
三,、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,,帶回活動室休息。
幼兒園中班戶外游戲體育活動
游戲:荷花荷花幾時開
1,、感受與同伴合作,,共同游戲的樂趣。
2,、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑,。
玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”,,圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走,,當念到“六月荷花朵朵開”時,圈上幼兒做開花動作后四散跑開,,而圈內的“荷花”就跑去抓住,,抓到幼兒就算獲勝。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇四
廢舊紙箱,、紙盒常見并有很重要的用途,。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
1,、大膽探索,,嘗試一物多玩,,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2,、發(fā)展立定跳遠,、平衡、爬行等基本動作,,動作協(xié)調靈活,。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識,。
體驗紙板的多種玩法,。(爬、立定跳遠,、平衡等)
各種形狀的'紙板若干個,、錄音機、磁帶,。
一,、熱身運動:
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動,。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二,、自由探索活動
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,,看哪一個小朋友玩得方法多,,而且跟別人不一樣。
2,、幼兒玩紙板,,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣,。如:拋接紙板、頂紙板,、雙腳夾住紙板跳等
三,、交流分享
1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,,其他小朋友學做,,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等,。
2,、幼兒再次分散練習(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、游戲:過河
1,、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,,想辦法解決遇到的問題,。
2、按要求站好隊,,平放紙板練習爬,、立定跳遠,要求跳到紙板上,,盡量不要掉到河里,。(游戲玩2—3次)
五、活動結束
1.對幼兒活動情況給予小結,,進行表揚與鼓勵,。
2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作,。
紙板投放在建構區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇五
1,、能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進行快速跑,。
2、愿意參與體育游戲,,體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。
3,、鼓勵幼兒積極參與游戲,,體驗游戲帶來的快樂。
4,、增強合作精神,,提高競爭意識。
5,、在活動中,,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲,。
1,、樂器小鈴一副。
2,、場地四角放有四塊遮擋物(上面畫著大樹,、房子、花,、籬笆等不同圖樣的內容,,長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn))。
3,、錄音機,,磁帶《一只小鈴鐺》,。
一、跟著鈴聲走一走,。
教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣,。
教師:“你們聽,這是什么聲音?”
如不認識,,可以拿出來給托兒看,,告訴托兒其名稱。
教師帶領托兒先用聲音模仿小鈴的聲音,,再跟著鈴聲走一走,。
二、“找小鈴”游戲
介紹游戲
“教師:“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲!你們要用耳朵仔細聽:小鈴到底躲在哪里?”
玩法:托兒蹲在操場中間,,閉上眼睛,,配班教師手持小鈴躲于紙板背后,敲擊小鈴托兒尋聲而找,,站在自己認為正確的紙板前,,等小鈴出來。 “你們看操場上有四個幅畫,,你聽到聲音后認為小鈴在哪個幅畫后面,,就站在那幅畫面前等,小鈴會出來給你們看的,?!碧嵝淹袃翰灰獡頂D。
游戲進行2-3遍,,教師注意提醒托兒輕輕跑,,避免跌倒。
三,、在《一只小鈴鐺》音樂聲中,,托兒和小鈴一起唱著歌,放松四肢,。
活動延伸:
區(qū)域:在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副,,供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器,,如:鈴鼓,、沙球等,讓托兒比較其音色的不同,。
戶外活動:可以用小鈴作活動開始,、結束的信號。
美工區(qū):提供小鈴的輪廓,供托兒拓印,、涂色,。
發(fā)現(xiàn)區(qū):提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等,,讓托兒找找“小鈴在哪里?”如:圣誕卡上,、圣誕老人手上、小狗脖子上,、鐘上等,。
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,,通過游戲鍛煉了幼兒跑,、跳、鉆,、爬的能力,,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性,。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇六
中一班
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20xx年12月31日 活動目的
1、讓幼兒用身體控制球,,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。
2,、增強幼兒對球的興趣,。
3、幫助幼兒協(xié)調一致的進行運球,、投球,。
比幼兒的數(shù)量多一的球。
請小朋友們先跟老師做做運動吧,。
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?,老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球,,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(拍球)好,,但我們今天不但要拍球,,還要學帶球、投球,,好不好,?
(1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
(2)小朋友們圍著大圈練習原地拍球。
(3)小朋友沿著圈帶球走,。
(4)老師邊講解投球動作邊示范,。
(5)小朋友練習投籃。
(小朋友們都玩累了吧,,玩的開不開心呀,?好,現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,,然后請小朋友們回去休息)
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇七
比較物體的多少對于小班幼兒來說,,比較抽象、枯燥,,但是通過游戲的形式,,讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且,,通過游戲,,可以鍛煉幼兒快速跑的能力。
1,、用重疊法比較兩組物體的多少,。
2、找出一組物體多出的部分,。
3,、從左至右擺放物體。
4,、鍛煉幼兒快速跑的能力,。
1、每位幼兒大圓片4個,,小圓片3個,。
2、貼絨卡片:小猴4個,,桃子 3個,,老鼠、貓頭飾若干,。地上圓圈4個,,每個圓圈能容納幼兒7人。
l,、出示貼絨圖片小猴和桃子,,說:我們給小猴分桃子吃,1只小猴只能分1個桃子,,小朋友看看,,是小猴多,還是桃子多?待幼兒回答后,,問幼兒:“你是怎么知道的,?”教師在貼絨板上示范:將猴子卡片逐個放在貼絨板上,讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的,,(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面,,每放—個,說一聲:“給你一個桃子,?!辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较颍瑔栍變?,猴子和桃子哪個多,,哪個少?請把多余的拿出來,。
2,、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片,,看一看,,大小圓片哪個多,哪個少,,還是一樣多,?然后逐—將大圓片擺在桌子上,將小圓片逐一放在大圓片上,,(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片,,哪個多,哪個少,?將多的拿出來給大家看。
3,、游戲:貓抓老鼠,。
給幼兒戴上頭飾,音樂響,,每4只貓,、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停,,每只貓迅速抓住一只老鼠,,然后說出貓與老鼠,誰比誰多,,誰比誰少,,讓多的站出來。
注意:貓和老鼠只能在各自的圈內活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只,。
通過游戲活動,,幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法,并且鍛煉了快速跑的能力,。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇八
練習持物走曲線,,發(fā)展幼兒走與平衡能力。
盤子4—6個,,乒乓球若干,,畫好長10米的場地。
將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,,按縱隊站在起點線后,,每隊第一人手端盤子,盤內放“雞蛋”2個,。
游戲開始,,教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走,按畫好的曲線走至10米處,,繞地上的標記返回,,將盤子交給第二人,游戲繼續(xù)進行,,先做完的隊為勝,。
1、必須按曲線走,,回來時可走直線,。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走,。
1,、可用塑料盤或鐵盤。
2,、幼兒做熟練后,,盤內“雞蛋”可增加。
3,、中間可設積木或小椅子,,曲線前進。
目的:發(fā)展幼兒下肢力量,,練習蹲著走
準備:畫好5米長的場地,,小沙盤4—6個,小紅旗若干,。
玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,,各隊按縱隊站在起點線后,。
游戲開始,教師發(fā)令后,,每隊第一人蹲著向前走,,到終點時,拿起一面小紅旗插在沙盤上,,站起來跑回本隊拍第二人的手,,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進行,,先做完的隊為勝,。
1、要蹲著向前走,,插好小旗后才能站起來,。
2、拍到手后才能前進,。
1,、可根據(jù)本園幼兒能力適當增加走的距離。
2,、沙盤可用小盆和盤子,,小旗不要太大。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇九
當前,,城市中幼兒的生活環(huán)境,,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求,。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇,、輕松,、愉快,而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,,鍛煉其柔韌性,,能促進血液循環(huán),增強體質,,并有助于改善大腦皮質功能,,提高對外界環(huán)境的適應能力,。因此,,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,,設計了這個赤足活動,。
1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調性。
2,、體驗赤足活動的樂趣,。
3、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識,。
1,、活動場地內塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木鋪滿地,。
2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團、積木標識的塑料籃子各一,,垃圾筐四個,,充氣氣球和報紙若干。
3,、幼兒頭戴小丑,,老師扮演小丑媽媽。
4,、音樂磁帶,,錄音機。
師:小丑娃娃們,,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧,!
音樂聲中,,孩子們跟著媽媽做走、跑,、跳等基本動作到達目的地,。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇十
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳,、雙腳跳,、鉆爬,、滾動、搬運等動作,,訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性,。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂,。
1課時
重點:在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識,、合作能力。
難點:通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,,培養(yǎng)幼兒主動探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
活動過程:
隊形練習
導入:師:小朋友們,,草地上有這么多的輪胎,,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?
1,、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,。老師進行巡視、引導,、鼓勵,,讓幼兒注意安全,小心絆倒,、與幼兒碰撞等,。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,,怎么玩?
(1),、“小兔跳”:把細輪胎、小輪胎平放在地上 ,,讓幼兒單腿,、雙腿跳過輪胎。
(2),、“過河拆橋”:把兩個細輪胎平放在地上,,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,,然后把第一個輪胎撿起放入前方,,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,,這樣依此類推,。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒
(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走 s 形)繞過障礙物,,到達終點后直線返回,。
(4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,,讓幼兒鉆過輪胎,,到達終點后返回。
(5),、小小搬運工:圓圈內擺著的輪胎,,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規(guī)定的時間內誰的分值高為獲勝者。
(三),、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動,,體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合,,設計游戲《闖關取寶》,。)
1、小朋友們,,你們想得到寶物嗎?(想)那么,,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,,(敢),,我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧,。
2,、游戲《闖關取寶》 游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,,從4米的山洞中鉆過去,,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子,、蘋果,、香蕉、糖塊等),,套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用,。 (教師提醒幼兒注意安全的同時,還要自我保護,,出汗太多時注意休息,, 并用干毛巾擦汗等。)
3,、游戲設置時,,針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,,,使每一個幼兒都體驗到成功的快樂,,將活動推向高潮。
1.聽音樂做腰,、腿等部位的放松運動,。
2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思:
整個活動后,,運動量和運動密度都到位了,,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享,。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結束整個活動,。
通過這些形象的游戲,,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳,、鉆爬,、滾動、搬運等練習得到了鍛煉,,在此基礎上,,我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》,游戲中,,幼兒情緒高漲,,把活動推向了高潮。
學前教育體育游戲活動的教案 學前體育游戲活動教案篇十一
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孩子們很喜歡開車的游戲,,尤其是小男孩,,為此選擇了這一游戲。男孩開車,,女孩坐車,,在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。
1,、練習聽信號走,、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性,。
2,、初步學會倒退走,知道遵守交通規(guī)則,。
小塑料圈人手一個,。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
1,、利用“圈”進行身體活動,。
讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,,跑進場地圈成大圓圈,。
利用“圈”做準備運動,如:套圈,、跨圈、跳圈,、滾圈等,。
2、教師與幼兒一起游戲,,引導幼兒會聽指令做動作,,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。
“紅綠燈”游戲:幼兒當司機,,教師做警察,。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,,當警察出示紅燈時,,司機立即停止不動。游戲可進行2次,。
“靈活的汽車”游戲:司機根據(jù)警察的指令做動作,。當警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作,;警察說“向前開”,,司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”,,就邊慢慢走邊做開汽車的動作,;當聽到“快快開”時,就邊跑邊開車,。游戲可進行2——3次,。
“倒車庫”游戲:將幼兒分成六組,報號,,并提醒幼兒記住自己的號碼,。當教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,,其余類推,。游戲可進行2次。
注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),,并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導,;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,,活動距離要適當,,以免擁擠。
3,、教師與幼兒一起講評游戲,。
4、放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊,,第一名幼兒做車頭,,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀,;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,,右手做開動車輪狀。
引導幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩,?引導幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法,。