計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級讀書活動計劃 讀書活動計劃書小學篇一

書是人類的朋友，是人類進步的階梯,！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書,、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長,、教學相長,。

1、通過讀書活動,，使學生會讀書,、喜歡讀書。

2,、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為廣大學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行,。

3,、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學會做人,、處事,、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動,。

我讀書,，我快樂！讓好書伴我成長,！

1,、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

2,、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,，做好借閱記錄。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學情況給學生提供部分圖書,，以拓展閱讀。

4,、鼓勵學生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出。,。

5,、利用班、隊活動,，同學互相介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6,、老師以身作則，從自身做起,，和學生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際

7、鼓勵同學之間好書交換看,，好書共分享,，同時提醒學生，借閱別人的書,，一定要好好愛護,。

8、開展故事會,、朗讀比賽,、書簽制作、讀書筆記展覽等,，激勵學生,，增強讀書興趣，體驗成功的快樂,。

好習慣是我們一生的財富,，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足,，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃,。

班級讀書活動計劃 讀書活動計劃書小學篇二

1 、建立班級圖書角,。開展自愿捐書,、全員讀書活動。向班級學生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書角獻書,，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人,，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺,。

2,、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目，并教給學生閱讀方法 ,。本學期共讀書目為《走進書里去》,、《讀者》、《青年博覽》等,?！蹲哌M書里去》人手一本。

3,、學生每天讀書半小時以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課,。

4,、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會,。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動,。

5、走進書香家庭,，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭,。

6,、評選讀書明星。根據(jù)學生的讀書情況,，每個月對學生進行讀書筆星級評比,，學期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比。

班級讀書活動計劃 讀書活動計劃書小學篇三

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程,，加強學校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動,。我年級積極響應(yīng)，擬開展 “我讀書,，我快樂,，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂，我成長,。

我讀書,，我快樂，我成長,。

1．通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2．通過活動，營造良好的讀書氛圍,，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

3．營造親子共同學習的氛圍,，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

1．對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務(wù),。

2．調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4．學生自己從家里帶書閱讀,，并對學生進行指導，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

1．讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡，用于記錄學生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導讀工作,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動,，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學生之間和班級間學生互相交換看書等,。

5．老師和學生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。

7．利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

8．開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9．開展“班級故事會”,。 利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書，講故事活動,。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

1、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎勵。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,，選出班級 “讀書明星”,，予以獎勵。

3．定期進行評比,，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號,。

班級讀書活動計劃 讀書活動計劃書小學篇四

古人云：“學而不思則罔,，思而不學則殆?！币苓呑x邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,，要力爭作點讀書筆記,，或標注，或摘錄,，或質(zhì)疑,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力

本學期教導處將在上級主管部門的指導下,，校長室的正確領(lǐng)導下,，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標，以“創(chuàng)新”為動力,，以“改革”為依托,，全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學改革,，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化,，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務(wù)意識,，提高創(chuàng)新能力,，服務(wù)中管理，管理中服務(wù),。

1．加大精細化管理,，規(guī)范教學行為,。

2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為,。

3．培養(yǎng)學習習慣,，轉(zhuǎn)變學習方式。

4．強化月考核,，完善管理體系,。

5．加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),。

6．強化教研組管理,，提高教研質(zhì)量。

（一）認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù),，大力推進新課程改革

1．繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習,、培訓和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性,，提高實施新課改的能力,。

2．以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育,，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑,，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平，保證課堂教學質(zhì)量的提高,。為此,，教導處將采取如下措施推進新課改的實施：（1）在教研組多開新課程示范課、研究課,，教研組長組織老師認真評課,，使老師在討論中反思、在反思中提高,；（2）建議行政領(lǐng)導多深入班級,，聽推門課，多深入年級,，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難,；（3）教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查；（4）每學期舉辦一次以新課改為主題的.教師論壇,，為教師間的交流提供平臺,。

3．加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng),。深入開展符合我校學生實際的探究性學習,，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動,；規(guī)范校本教研和校本培訓,，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破,；最大限度地促進學生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高。

4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作,，最大限度地促進學生特長的發(fā)展,。

（二）嚴格教學管理，規(guī)范教學行為,。

1．嚴格教學秩序,。教師必須嚴格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導處,，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保教學秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施，教導處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

3．堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規(guī)管理,。

（1）嚴禁無教案上課,，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案,，并要寫好教后記,，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,，要求三級備課齊全,，三維目標科學，注重過程設(shè)計,。教導處每月抽查一次教案,，及時反饋。

（2）加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學,，不一味追求速度和進度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價,；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點撥講、指導練和創(chuàng)新用,；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑,。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看,；學生能自己探究解決的,，讓學生自己去完成；學生能自己能總結(jié)出來的,，讓學生自己去歸納,。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練,、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對比練,、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內(nèi)容,。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核,，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度,，確保良好的上課秩序,。

（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練,、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補、有錯必糾）,；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術(shù)”,，提高45分鐘的效益,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文,、各科作業(yè)量,、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題）,，減少無效,、低效勞動，提高作業(yè)的效率,。教導處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核,。

（4）加強考試管理工作,，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考,、期中,、期末及各種考試的命題、印刷,、保管,、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”,、“效度”、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,，使a,、b、c三類學生都有成就感,，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴明考試紀律，營造誠信光榮,、違紀可恥的風氣,。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量,。