光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

1. 以讀書活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展,，形成讀書氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化,，為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力,。

2 .鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》

1. 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。如午間,，每天的時(shí)間不少于30分鐘,。

2. 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事,、看故事、講故事比賽,，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書,、背過的詩，開展讀書知識(shí)競賽,，背誦詩歌比賽,，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí)，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書,，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流了解,?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

6.建設(shè)好班級(jí)書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書，鼓勵(lì)大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛。

學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

通過開展全員讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)員工多讀書,，讀好書，在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。

讀書，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能使員工不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,，消除“職業(yè)倦怠”。

1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍,。

2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報(bào),。

3、人力資源部推薦書籍,。

“讓讀書成為一種生活方式”

1,、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍,。

2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

3,、做好讀書心得體會(huì)，每季度部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得交人力

資源部審核后張榜員工餐廳,，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍。

4,、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合,。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑,。

1,、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動(dòng),，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況，做好讀書心得體會(huì),。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。

2,、學(xué)以致用,。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì),。

1、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍,，發(fā)放各部門 或

費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍,，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3、全年選讀1本勵(lì)志書籍，發(fā)放酒店員工

費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否,，請領(lǐng)導(dǎo)批示,。

學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

深入貫徹上級(jí)關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書,、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師的閱讀品位,，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理念,，增進(jìn)教育教學(xué)智慧,，加速隊(duì)伍建設(shè)，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)立德樹人、文化育人,。

三,、活動(dòng)措施及要求

（一）教師讀書活動(dòng)

1．形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)專業(yè)閱讀,，充分閱讀教育名著、原著,，教育教學(xué)雜志等,，不斷提高教育理論水平，更新教育理念,。通過閱讀，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

2．制定讀書計(jì)劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，也可擬定簡略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級(jí)讀書計(jì)劃,，使讀書工作做到有章可循，有的放矢,。

3．提供閱讀條件

一方面,，學(xué)校圖書館書源充足，環(huán)境良好,，向師生開放,，圖書借閱方便快捷；另一方面,，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,，開展漂流閱讀。

4．抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組,，將40周歲以下的骨干教師組織起來,，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo),、交流,、展示活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長,。

組 長：顧xx

副組長：丁xx

成員：40周歲以下的青年教師,。

加強(qiáng)研修管理，定期,、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動(dòng),，要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上，精心寫好一本讀書筆記,，參與讀書交流活動(dòng),，參加讀書征文活動(dòng)，優(yōu)先參加各類教研,、培訓(xùn)活動(dòng),。

5．定期組織讀書交流，讀書筆記展評(píng),，讀書演講等全員讀書活動(dòng),。

6．開展“六個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記,、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng),、進(jìn)行一次以“讀書、思考,、成長”為主題的讀書演講活動(dòng),、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié),、開展一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)：

1．每班設(shè)立班級(jí)書架,，班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。

2．開辟晨誦午讀專用時(shí)間,，各班教師選好威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,，組織班級(jí)晨誦,、午讀。

3．各班讀書組織委員做好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,，每周在班級(jí)中就換一次圖書,，也可在年級(jí)段實(shí)行班級(jí)間的“閱讀漂流”。

4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,，開展大閱讀活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級(jí)每學(xué)期4-6本,。低年級(jí)每學(xué)期1-3本,。

5．繼續(xù)做好一至六年級(jí)晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容,，備好課,，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等。

（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,，具體時(shí)間為中午12:20-13:00,，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，做好相應(yīng)的讀書筆記,。

（3）各班級(jí)利用閱讀課,、班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講,、講故事比賽,、讀書報(bào)告,、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感,、想象作文、童話等競賽,，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),，豐富課余生活,。

6．開展“讀書筆記評(píng)比”，在讀書活動(dòng)中,，各班根據(jù)各自年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn),，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級(jí)段：好詞好句、名人名言,；中年級(jí)段：精彩片段,、好詞好句、名人名言,；高年級(jí)段：精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)）,，做好讀書筆記。

7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng),。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明,；中年級(jí)——摘抄精美詞句,；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）

（2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

8.積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書,、寫作等比賽,，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉,。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”,。

9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合,，在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流

10.借助家長會(huì)，指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,，班級(jí)可開展“我與家長同讀一本書”,、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,，用學(xué)生來帶動(dòng)家長，營造家庭書香氛圍,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

1．將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師,、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀,、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄,、公布,。

2．建立“讀書交流”制度。

3．建立“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比表彰制度,。

4．實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,，考評(píng)結(jié)果與績效掛鉤。

三月份：

1．制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,，各班制定“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃,。

2. 發(fā)放校本晨誦讀本。

3. 檢查評(píng)比班級(jí)書架建設(shè),。

4. 明確師生必讀書目,。

5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。

四月份：

1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),，交流稿件上傳校園網(wǎng),。

2．聽閱讀課、進(jìn)行班級(jí)讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查,。

3. 組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文,。

3．組織四至六年級(jí)開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。

五月份：

1．正常開展必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),，組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評(píng),。

2．一二年級(jí)開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。

3. 組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書,、思考,、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽,。

六月份：

1．開展必讀書的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動(dòng)。

2．三四年級(jí)組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動(dòng),。

3．組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。

4．教師,、學(xué)生讀書筆記展評(píng),。

5．組織“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比。

6．撰寫師生全員讀書活動(dòng)總結(jié),。

學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典,、名著等的對話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友,、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷,，通過讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園,。

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。 2.通過讀書活動(dòng)，陶冶學(xué)生良好道德情操,。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力,。

1、熟讀經(jīng)典詩詞,。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單,、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容,。

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,，校本教材《弟子規(guī)》。

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，校本教材《弟子規(guī)》,。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng),。

（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊,；

（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

（3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊,； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案

1,、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩,，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績記入期末綜合成績中,。

2,、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

3,、 與少先隊(duì)結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目,。

4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽,、設(shè)計(jì)讀書格言,、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競賽、知識(shí)競賽，演講比賽,，現(xiàn)場作文比賽,，出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5、 1-2年級(jí)利用語文老師的空課時(shí)間（每2周1次）,；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀）,，每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作,，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作,。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段,，開展書評(píng)活動(dòng),。

6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課,，新書介紹課等,，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式,、內(nèi)容和方法的探討和研究,。

7、向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義,、目的和重要性,，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。