作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇一

1.理解故事內(nèi)容,，知道故事含義，明白任何事務(wù),、人物都不是完美的,，是有缺點(diǎn)的。

2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,，承認(rèn)自己的短處,，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1.歡慶音樂(lè)一段,。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫(huà)。

3.故事背景音樂(lè)一段,。

4.漢字卡片：太陽(yáng)------照,；烏云------遮；風(fēng)------吹,；高墻------擋,；老鼠--------打洞；貓-------抓,；

取長(zhǎng)補(bǔ)短

1.導(dǎo)入：

(1)今天,，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事,？

幼兒討論（高興的事,、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情,！

(2)_出示圖片：花轎

提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì)坐轎子,？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘,。

2.老鼠娶新娘

(1)美叮當(dāng)要出嫁了,，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽(yáng)、云,、風(fēng),、高墻、老鼠小阿郎、貓,。你們覺(jué)得他們中間誰(shuí)是最強(qiáng)大的新郎呢,？為什么？

(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事,。

講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂(lè)輕輕響起）

提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢,？他有什么本領(lǐng),？幼兒講到誰(shuí)就出示子卡。

小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方,，分別是……,，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的。

3.最強(qiáng)的你：

小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎,？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處,，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處,，有長(zhǎng)處,，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒,。

4.不強(qiáng)的你：

每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方,，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處,，你知道你的短處是什么嗎,？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處,，真好,，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能夠進(jìn)步,！

5.朋友圈：

我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人,，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你,，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大,。

6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?/p>

世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人,，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的,，誰(shuí)最喜歡她呢,？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了,！看圖片（結(jié)婚音樂(lè)起）

7.游戲：《抬花轎》

美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,，我們也來(lái)玩抬花轎的游戲。

游戲開(kāi)始：選一個(gè)女孩子來(lái)當(dāng)新娘,，新娘拋繡球選新郎,！請(qǐng)2個(gè)男生來(lái)抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了,！

推薦理由：我推薦此活動(dòng)的理由是:

1.有效提問(wèn),，讓孩子正確的評(píng)價(jià)自己的能力和客觀困難。

自信是確立自己能力,，有把握去完成所承擔(dān)的任務(wù),，敢于追求目標(biāo)的情感體驗(yàn)?！独鲜笕⑿履铩?，原本是一個(gè)帶有濃濃氣息的繪本故事，經(jīng)過(guò)編者對(duì)教材的挖掘和設(shè)計(jì),，巧妙的尋找到了切入點(diǎn),，抓住繪本的中心思想及其精髓，通過(guò)幾個(gè)有效提問(wèn),，把“每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)”的人性特點(diǎn),，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒理解，讓幼兒自豪的找出自己的強(qiáng)項(xiàng),。

2.積極合作,，真誠(chéng)欣賞他人的強(qiáng)項(xiàng)。

自信心強(qiáng)的孩子能在新的活動(dòng)任務(wù)前不膽怯,，能主動(dòng)參加,；討論時(shí)能大膽發(fā)表意見(jiàn)，不輕易改變主意,?；顒?dòng)中通過(guò)“抬花轎”這個(gè)游戲，讓幼兒嘗試與同伴積極合作,，共同組隊(duì),、討論游戲的形式，提供了讓幼兒理解人與人之間和諧共處的教育平臺(tái),。

3.讓孩子動(dòng)起來(lái),，成為活動(dòng)的主角,。

自主性即不依賴(lài)他人，不受他人的干擾與支配,，自己思考,、自我判斷、自我行動(dòng),。自主性是人的品格特征,，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會(huì)特性?xún)蓚€(gè)方面：主體性,、主動(dòng)性,、上進(jìn)心、判斷力,、獨(dú)創(chuàng)性以及自我控制,、自律性、責(zé)任感等,。在不知不覺(jué)中,，孩子們成了故事的主角，大家說(shuō)說(shuō)自己的強(qiáng)項(xiàng),，說(shuō)說(shuō)同伴的優(yōu)點(diǎn),，老師得心應(yīng)手地建立起了師幼心靈互動(dòng)的平臺(tái)，師生互動(dòng)之間的對(duì)話(huà)關(guān)系,，呈現(xiàn)出相互作用,、相互依托、平等交往,、相映成趣的美好景象,，揭示出“沒(méi)有最強(qiáng)，只有更強(qiáng),；每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng),，有了朋友的幫助，你會(huì)變得更強(qiáng)的”人生哲理,?；顒?dòng)讓我感覺(jué)教師真正是孩子的伙伴，或者說(shuō)是教師真正將孩子放在了平等地位,。沒(méi)有板起面孔訓(xùn)人,，沒(méi)有高高在上的指令，只有“小伙子,，你真行！”的贊賞,、“試試看,，行嗎”的鼓勵(lì),。這都源與教師心里有愛(ài)，有對(duì)孩子的愛(ài),，有對(duì)這份工作的愛(ài),，這樣才能克服很多消極的、不愉快的情緒,，才能從教育中體會(huì)到快樂(lè),，也才能把快樂(lè)和愛(ài)播灑給孩子。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇二

1,、進(jìn)一步掌握彈簧步的動(dòng)作要領(lǐng),，嘗試隨音樂(lè)節(jié)奏整齊一致地動(dòng)作。

2,、了解音樂(lè)游戲的規(guī)則,，在共同游戲中體驗(yàn)民間風(fēng)俗的趣味性。

1,、由《大花轎》音樂(lè)改編的對(duì)唱歌曲,，進(jìn)一步熟悉故事及旋律。

2,、共同收集傳統(tǒng)婚禮圖片：拋繡球,、戴紅頭蓋、坐花轎,、轎夫抬花轎等,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：進(jìn)一步把握彈簧步的要領(lǐng)。

通過(guò)學(xué)做轎夫抬新娘的情景導(dǎo)入,，繼續(xù)嘗試彈簧步模擬抬轎子,，注意動(dòng)作的要領(lǐng)，跟著音樂(lè)節(jié)拍行進(jìn),，為游戲做準(zhǔn)備,。

第二環(huán)節(jié)：了解音樂(lè)游戲的規(guī)則。

1,、把握音樂(lè)的節(jié)奏與時(shí)段,，確定游戲規(guī)則。

(1)跟著音樂(lè)在一定的范圍內(nèi)穩(wěn)當(dāng)?shù)刈邚椈刹侥M抬轎子,，互相不碰撞,。

(2)按照音樂(lè)的提示請(qǐng)轎夫、接新娘,、拋繡球,，不得提前或落后。

(3)抬花轎的隊(duì)伍必須整齊地前進(jìn),，不能散架,。

2,、了解規(guī)則的實(shí)際意義。

(1)最初在走動(dòng)時(shí),，互相擠在一起,，造成碰撞，用“抬著花轎走轎子,，走大路不走小路”來(lái)提示,，引導(dǎo)幼兒選擇較空的場(chǎng)地行進(jìn)。

(2)在音樂(lè)結(jié)束時(shí)還停在半路上,，找不到邀請(qǐng)的對(duì)象,，用“準(zhǔn)時(shí)到達(dá)轎夫或新娘家門(mén)口”來(lái)提示，啟發(fā)幼兒關(guān)注音樂(lè)的旋律,，判斷自己和邀請(qǐng)者的'距離,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

有的幼兒愛(ài)相互邀請(qǐng),，或選擇已經(jīng)裝扮過(guò)新郎新娘的同伴重復(fù)裝扮,，用情景性的語(yǔ)言“女孩子可以和女孩子結(jié)婚嗎?…“一個(gè)人能結(jié)兩次婚嗎?”做出回應(yīng)，使幼兒感到信服,，從而愿意遵守游戲的規(guī)則,。

3、逐步推進(jìn),。

第一遍游戲——由教師扮演新郎,，參與示范并用分段演示，使幼兒初步了解游戲的玩法,。

第二遍游戲——請(qǐng)一位幼兒擔(dān)任新郎,，試玩游戲，此時(shí),，教師作為一個(gè)引領(lǐng)者和講解者為幼兒提供支持,。在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)地用情景性的語(yǔ)言幫助幼兒鞏固音樂(lè)游戲的規(guī)則,。這個(gè)游戲最大的難點(diǎn)就是六人(新郎,、新娘和四個(gè)轎夫)同時(shí)行進(jìn)，幼兒時(shí)常走得七倒八歪,，甚至散了架,。此時(shí)，教師就引導(dǎo)幼兒思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同尋找整齊一致行進(jìn)的好辦法,。最初，幼兒有兩種意見(jiàn),，一是看著前面朋友的腳步走,，二是聽(tīng)音樂(lè)走,。教師讓幼兒分別嘗試這兩種方法,，發(fā)現(xiàn)后者比前者更合適,，即使看不見(jiàn)前面小朋友的腳步，只要跟著音樂(lè)節(jié)奏走,，就不會(huì)散架,。通過(guò)思考、比較和嘗試,，幼兒把握得更牢固了,。

第三遍游戲——兩頂轎子同時(shí)行進(jìn)，引導(dǎo)幼兒自己嘗試游戲,。教師在觀察過(guò)程中,，給予幼兒正確的評(píng)價(jià)(不早不晚到達(dá)家門(mén)口)，并作適當(dāng)?shù)奶崾?聽(tīng)著音樂(lè)比看腳步前進(jìn)更穩(wěn)當(dāng)),，推進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)程,，進(jìn)一步體會(huì)游戲的快樂(lè)。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇三

1,、體驗(yàn)童話(huà)故事書(shū)傳達(dá)的濃濃的民俗情,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處,，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。

圖書(shū)ppt,，太陽(yáng),、云、風(fēng),、墻,、老鼠、貓的圖片,。漢字：照,、遮、吹,、擋,、打洞、抓,、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字,。

（一）激趣導(dǎo)入

1、欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》

師：聽(tīng)了這段音樂(lè),，你覺(jué)得大家在做什么呢,？幼：好像在過(guò)年,；結(jié)婚；開(kāi)業(yè),。

師：放這樣的音樂(lè),，一定是有什么喜事發(fā)生。那么,，今天在這段音樂(lè)下,，會(huì)發(fā)生了什么事？

2,、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）

師：這是什么,，它是做什么用的？

幼：花轎,，結(jié)婚用的,。

師：對(duì)，這是結(jié)婚用的花轎,，給誰(shuí)坐呢,？

幼：新娘(出示老鼠新娘坐花轎的圖片)

師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，有新娘就會(huì)有新郎,，美叮當(dāng)想找個(gè)世界上最強(qiáng)的新郞,，她找到了······（出示有太陽(yáng)、烏云,、墻,、風(fēng)、老鼠,、貓的圖片）你們猜猜美叮當(dāng)會(huì)選誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎,。

（二）欣賞理解

1、邊欣賞幻燈片,，邊聽(tīng)故事

2.理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系

師：你們認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎,？（故事停在“村長(zhǎng)迷糊了，到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎”,。）

幼：我認(rèn)為太陽(yáng)最強(qiáng),。

師：你們都同意嗎？

幼：不同意,，因?yàn)闉踉票忍?yáng)強(qiáng),。

師：那么，你認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng),？

幼：風(fēng)最強(qiáng),。

師：有反對(duì)的嗎？

幼：墻比風(fēng)強(qiáng)；墻怕老鼠,；老鼠沒(méi)貓強(qiáng),；貓又怕太陽(yáng)；太陽(yáng)最強(qiáng),，又回到了開(kāi)頭了,。

師：世界上到底有沒(méi)有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么,？（出現(xiàn)漢字照、遮,、吹,、擋、打洞,、抓）

3,、討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方

·鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方。

·請(qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處,。

師：我們都說(shuō)出了自己最強(qiáng)的地方?，F(xiàn)在，我們來(lái)比一比,，“記住朋友的長(zhǎng)處”這件事誰(shuí)最強(qiáng),？請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)記住了誰(shuí)的長(zhǎng)處？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，這是對(duì)其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn),。）

·尋找“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么地方不強(qiáng),？你想變得更強(qiáng)嗎？可以通過(guò)別人的幫忙使自己變得更強(qiáng),。

幼1：我最強(qiáng)的是舞蹈,，不是的是畫(huà)畫(huà)。（師：誰(shuí)畫(huà)畫(huà)強(qiáng),？）

幼2：我?。◣煟耗銈兪掷阋?yàn)樗?，就?huì)變得更強(qiáng),。）

問(wèn)幼2：你什么地方不強(qiáng)？

幼2：吃飯不強(qiáng)。

幼3：我吃飯強(qiáng),。

師：這樣的朋友圈,，我們可以用四個(gè)字來(lái)表示（出示漢字“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”）想念你們一定會(huì)找到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友圈，讓自己變得更強(qiáng),。

（三）游戲感受

1,、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦,？

幼：找自己最喜歡的老鼠,。

師：是啊，老鼠配老鼠,，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來(lái)幫忙,，辦喜事,、坐花轎、搬嫁妝,，喝喜酒,，鬧新房，新郎新娘拜堂啦,！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞,。

2、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開(kāi)心,，我們也來(lái)玩玩抬花轎的游戲吧,！我來(lái)拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,，師念童謠,，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”,，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。）

童謠

老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng),，

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng),，太陽(yáng)不行嫁給云，

云不行,，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行，嫁給墻,，

墻不行,？想一想，還是嫁給老鼠郎。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇四

1．按音樂(lè)的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步,，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景,；

2．了解并樂(lè)意遵守音樂(lè)游戲的規(guī)則，在游戲中體驗(yàn)民間娶親的習(xí)俗,。

根據(jù)音樂(lè)游戲的特點(diǎn),，選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律，并將這一主旋律貫穿在游戲始終,，使音樂(lè)符合"抬花轎娶新娘"喜氣洋洋的情境,。

在音樂(lè)游戲開(kāi)始之前，我們開(kāi)展了以下活動(dòng),，這一切都為游戲的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

1．從圖與文兩個(gè)方面閱讀繪本故事，有興趣地背誦民間童謠,，談?wù)?一物降一物",，民間婚嫁習(xí)俗等話(huà)題。

2．欣賞由《大花轎》音樂(lè)改編的對(duì)唱歌曲,，進(jìn)一步熟悉了故事及旋律。

3．共同收集圖片,，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻,，對(duì)拋繡球、帶紅頭蓋,、坐花轎,、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識(shí)。

4．通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察抬花轎的情景,，區(qū)別抬花轎的步子和平時(shí)走路的樣子,，初步嘗試走彈簧步。

5．在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),，嘗試過(guò)一位司機(jī)在前,，四位乘客在后，兩前兩后地排列,，左右各拉一根繩子組成一輛車(chē),，開(kāi)展"開(kāi)汽車(chē)"的運(yùn)動(dòng)游戲。

利用民間娶親的習(xí)俗設(shè)計(jì)了有角色交換,、自由選擇等規(guī)則的"老鼠娶新娘"游戲,。具體玩法如下：

1．新郎找一位好朋友當(dāng)新娘，先進(jìn)行裝扮,。

2．第一,、二遍音樂(lè)：新郎隨音樂(lè)出發(fā)，重復(fù)兩遍音樂(lè)邀請(qǐng)轎夫，在邀請(qǐng)時(shí)根據(jù)語(yǔ)言節(jié)奏邀請(qǐng)轎夫,，每次請(qǐng)兩位,。

3．第三遍音樂(lè)：聽(tīng)音樂(lè)搭轎子――在音樂(lè)結(jié)束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前,，轎夫兩前兩后站立,，左右拉好繩子，后兩位轎夫相互搭手臂,，前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟?，把轎子圍起來(lái)。

4．第四遍音樂(lè)：抬花轎接新娘――五人共同前進(jìn),。

5．新娘聽(tīng)到鑼鼓聲上花轎,。

6．新郎新娘到新房――六人共同前進(jìn)。

7．新娘拋繡球――聽(tīng)到鼓聲轉(zhuǎn)圈,，在最后一拍將繡球拋出：接到繡球者扮演下一次游戲的新娘(或新郎),，邀請(qǐng)一位新郎(或新娘)繼續(xù)游戲。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇五

1,、感受童謠的韻律和趣味性,，有節(jié)奏地朗誦。

2,、了解傳統(tǒng)婚嫁習(xí)俗,，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)（相克相生）。

3,、在感知童謠的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn)。

4,、幫助幼兒體驗(yàn)和理解內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

通過(guò)童謠,，了解婚嫁習(xí)俗,。

知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。

老鼠娶新娘ppt,。

欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《喜洋洋》

這段音樂(lè)聽(tīng)上去,，感覺(jué)怎么樣？在什么時(shí)候會(huì)播放這樣喜慶的音樂(lè),？

小結(jié)：放這樣的音樂(lè),，說(shuō)明一定是有喜事發(fā)生。

在老鼠村,，住著一位老鄉(xiāng)長(zhǎng),，最近在他們家,，也要有一件大喜事。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，是什么大喜事,。

（一）第一段，理解學(xué)習(xí)童謠

“小白菜,，地里黃,。老鼠村，老鄉(xiāng)長(zhǎng),。鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒美叮當(dāng),，要找女婿比貓強(qiáng)?！?/p>

發(fā)生了什么喜事,？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒用童謠中的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)）

鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒叫什么,？

小結(jié)：鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒長(zhǎng)得漂亮,，名字也好聽(tīng)，叫美叮當(dāng),。

鄉(xiāng)長(zhǎng)要找個(gè)怎樣的女婿,？

小結(jié)：冬天的時(shí)候，地里的小白菜都變黃了,。而正在這時(shí),，老鼠村的鄉(xiāng)長(zhǎng)要為自己的女兒找一個(gè)比貓強(qiáng)的女婿。

把這個(gè)好消息用好聽(tīng)的童謠去告訴其他人,。

出示ppt，師幼共同學(xué)念童謠第一段,。

（二）第二段,，分析事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象

“太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng),，太陽(yáng)不行嫁給云,，云不行，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行,，嫁給墻?！?/p>

承接語(yǔ)：太陽(yáng)第一個(gè)趕來(lái)了,，它說(shuō)我最強(qiáng)，我能發(fā)出光芒,，照出影子,。

1）云兒說(shuō)

不行,，為什么？

小結(jié)：云能把陽(yáng)光遮擋住,。

2）那有沒(méi)有比云強(qiáng)的呢,？

小結(jié)：原來(lái)風(fēng)兒能吹散云。

3）你們同意風(fēng)是最強(qiáng)的嗎,？請(qǐng)說(shuō)明理由,。

小結(jié)： 能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。

4）師：我們一起問(wèn)問(wèn)老鄉(xiāng)長(zhǎng),，墻行不行,？

不行，和身邊的朋友討論,，還會(huì)有誰(shuí)比墻厲害,。

你覺(jué)得美叮當(dāng)應(yīng)該嫁給誰(shuí)？

童謠小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng),，太陽(yáng)不行嫁給云,，云不行，嫁給風(fēng),，風(fēng)不行,，嫁給墻，墻不行,，還是嫁給老鼠郎,。

師幼共同告訴老鄉(xiāng)長(zhǎng)（共同學(xué)念前半段）

（三）通過(guò)童謠，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗

結(jié)婚一定要先選日子,，聽(tīng)聽(tīng),，選在哪天？

1,、聽(tīng)童謠第三段

選在哪天,？（年初三晚上正合適）一起來(lái)介紹一下結(jié)婚的日子。

提升：“正月一”新年的第一天,。

2,、觀察圖片，談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場(chǎng)面

結(jié)婚那天,，看看老鄉(xiāng)長(zhǎng)一家在忙些什么,？

古代結(jié)婚不坐轎車(chē)坐什么？什么是嫁妝（結(jié)婚用品）,，洞房是什么意思,？

3、學(xué)念童謠

那么特別的婚禮,，你們也去湊湊熱鬧,，一起幫忙抬花轎,，辦嫁妝吧。

要求：新娘說(shuō),，我要聽(tīng)好聽(tīng)的童謠,，坐舒服的轎子，我才嫁給老鼠郎,。

小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍,，踏出一致的步伐，新娘才能高高興興舒舒服服的,。

1,、共同學(xué)念童謠。

2,、邊打節(jié)拍邊朗誦,。

附童謠：老鼠娶新娘

小白菜，地里黃,。

老鼠村,，老鄉(xiāng)長(zhǎng)。

鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒美叮當(dāng),。

要找女婿比貓強(qiáng),。

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，

太陽(yáng)不行嫁給云,，

云不行,，嫁給風(fēng)，

風(fēng)不行,，嫁給墻,。

墻不行，還是嫁給老鼠郎,。

正月一,，年初一，

正月二,，年初二。

正月三,，年初三,，

今夜老鼠娶新娘。

抬花轎,，搬嫁妝,，

大小老鼠來(lái)幫忙。

敲鑼打鼓發(fā)喜糖,，

新郎新娘入洞房,。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理，活動(dòng)中幼兒的配合十分重要,。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,，活動(dòng)以老鼠鄉(xiāng)長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),，不同的是最后老鼠鄉(xiāng)長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠郎,。教師在活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師共同交流,。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情,。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情,，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇六

《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事,，這個(gè)故事生動(dòng)有趣,，內(nèi)容與我們以前聽(tīng)過(guò)的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長(zhǎng)找女婿,，以及尋找過(guò)程中一物降一物的情節(jié),，不同的是老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘過(guò)程中表現(xiàn)出的聰明機(jī)智,，堅(jiān)持不懈,。故事畫(huà)面具有濃郁的“中國(guó)風(fēng)”，且其中的童謠朗朗上口,，蘊(yùn)含了很多中國(guó)的習(xí)俗,。

1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義,，明白事物,，人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的,。

2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,，承認(rèn)自己的短處。

3.體驗(yàn)婚假帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1.歡慶音樂(lè)一段,；

2.《老鼠娶新娘》故事課件,；

1．今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè),，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里面人們都做了什么事情,，（欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)）

幼兒討論（高興的事，結(jié)婚）都是高興的事情,，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事,；

2．出示圖片：花轎

提問(wèn)：花轎是做什么用的？今天的新娘是誰(shuí)呢,？（出示老鼠照片）這個(gè)老鼠新娘明叫美叮當(dāng),。

1．有新娘就要有新郎，她要找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新郎,，她找到了太陽(yáng),，云，風(fēng),，墻,，老鼠，貓,；

2．美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事；

講故事（邊講邊演示ppt,，故事背景音樂(lè)輕輕響起）

提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里面誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢,？為什么？

教師小結(jié)：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎,，可他們都還有自己最強(qiáng)的地方,。

3．討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方

a．鼓勵(lì)幼兒自信的說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方；

b．請(qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處,。

老師：我們都說(shuō)出了自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處,，現(xiàn)在我們來(lái)比一比，“記住朋友長(zhǎng)處”這件事誰(shuí)最強(qiáng),？請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)記住了誰(shuí)的長(zhǎng)處,？

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫助時(shí),，就會(huì)變得更強(qiáng)大。

1．講述故事結(jié)尾

美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦？

老師：是啊,，老鼠配老鼠,，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事結(jié)尾）瞧，大小老鼠來(lái)幫忙,，辦喜事,，坐花轎，搬嫁妝,，喝喜酒,，鬧新房，新郎新娘拜堂啦,！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郎,。

2．游戲：抬花轎

老師：辦喜事要開(kāi)心，我們也來(lái)玩玩玩抬花轎的游戲吧,，我來(lái)拋繡球,，我要找步調(diào)一致的朋友圈給我抬花轎（游戲可反復(fù)進(jìn)行）。

老鼠娶新娘大班教案反思 小老鼠娶新娘教案小班篇七

1,、體驗(yàn)童話(huà)故事書(shū)傳達(dá)的濃濃的民俗情,，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

2,、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處,，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。

3,、感受故事帶來(lái)的挑戰(zhàn)與滿(mǎn)足,。

故事掛圖，太陽(yáng),、云,、風(fēng)、墻,、老鼠,、貓的圖片。音樂(lè)《抬花轎》

漢字：照,、遮,、吹、擋,、打洞,、抓。

（一）,、激趣導(dǎo)入

1,、欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《抬花轎》

師：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)！

師：放這樣的音樂(lè),，一定是有什么喜事發(fā)生,。

2、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）

師：這是什么,，它是做什么用的,？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時(shí)要做的,，今天的新娘會(huì)是誰(shuí)呢,？）

師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng),，她可是老鼠村村長(zhǎng)的女兒,。有新娘就會(huì)有新郎，村長(zhǎng)要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘,，你們幫美叮當(dāng)選選,，它可以找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎？

（二）,、欣賞理解

1,、邊欣賞幻燈片，邊聽(tīng)故事

美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎,，老鼠村里發(fā)生了什么事呢,？我們一起來(lái)聽(tīng)故事：

2。理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系

師：孩子們,，老村長(zhǎng)找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎,？它去找了哪些新郎啊,？

（幼兒說(shuō),，教師放圖片）

師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是,，他們都有自己最強(qiáng)的地方,，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照,、遮,、吹、擋,、打洞、抓）

3,、討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方,，想一想,，待會(huì)兒每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō),。你還要記住朋友們的長(zhǎng)處，看誰(shuí)記得最多，這也是你強(qiáng)的地方哦！（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，這是對(duì)其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）

·鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方,。

·請(qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處,。

你有什么不強(qiáng)的地方嗎？

你想變得很強(qiáng)嗎,？怎么辦,？（如果說(shuō)不出：）

（三）游戲感受

1、講述故事結(jié)尾

師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎,，怎么辦,？

在故事中，一直有一個(gè)勇敢,、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長(zhǎng),、美叮當(dāng)，是誰(shuí),？

師：是啊,，老鼠配老鼠，那是最合適的,。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧,，大小老鼠來(lái)幫忙，辦喜事,、坐花轎,、搬嫁妝，喝喜酒,，鬧新房,，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞,。

2,、游戲：抬花轎

師：辦喜事真開(kāi)心，我們也去慶祝它們,，來(lái)帶上禮物,，拍著手，聽(tīng)著音樂(lè)我們一起走,。

老鼠女兒美叮當(dāng),，想找女婿比貓強(qiáng)，

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云,，

云不行,，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行,，嫁給墻,，

墻不行？想一想,，還是嫁給老鼠郎,。