每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇一

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪,。

二、愛護學校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學校公物，不亂踢打教室,、寢室房門,，不損壞電燈。

四,、愛護學校資源,，隨手關閉教室和寢室里的電源。

五,、愛護學校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。

六,、維護教學秩序和教學樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進入教學樓。

七,、愛護學校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。

靠大家,。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇二

親愛的同學們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園,，我們更應該珍惜她,、愛護她、保護她,。為了提高全體同學愛護公物的意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好習慣，現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議：

一,、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，做到不踩,、不攀,、不折、不摘,。

二,、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不往地面扔果皮紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學校課桌椅,， 不亂涂、畫,、刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

四、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

五,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護，輕拿輕放,。

六,、愛護學校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇。

七,、愛護學校資源,，隨手關閉日光燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設施及清衛(wèi)設施,，不損壞、不攀爬,。

十,、愛護圖書，不在書報上亂寫亂畫,，更不準將圖書撕破,，及時歸還。

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇三

各位同學：

大家好,！

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為學校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責任,。

二、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要,。每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習,，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚,。

三,、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應當及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。

四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,，把愛護公物切實落實到生活中來,。

同學們，校園是我家,，管理靠大家,。細節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩,。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇四

親愛的同學們：

校園是我家,，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關掉水龍頭,，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學,。

可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便,，造成了不良影響。

借此機會,，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、愛護學校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

六、愛護學校衛(wèi)生工具,，認真愛護,，輕拿輕放。

七,、愛護學校教室公物,，不亂踢打、撞擊門窗,。

八,、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護校園內(nèi)的體育設施及衛(wèi)生設施,，不損壞、不攀爬,。

十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為,。

十二,、損壞公物者，一經(jīng)查實,，照價賠償,，同時系里將縮減相應班級的評優(yōu)、獎學金,、補助等名額,。

同學們，學校是我們共同的家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇五

親愛的同學們：

校園是我家，愛護靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅,，他們愛護校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物,、愛護校園的同學,。

可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭,、電燈只開不關,；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便,，造成了不良影響,。

借此機會，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

一,、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不攀折花木,。

二、愛護學校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

六、愛護學校衛(wèi)生工具,，認真愛護,，輕拿輕放。

七,、愛護學校教室公物,，不亂踢打,、撞擊門窗。

八,、愛護學校資源,，隨手關閉電燈等電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護校園內(nèi)的體育設施及衛(wèi)生設施,，不損壞、不攀爬,。

十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為,。

十二,、損壞公物者，一經(jīng)查實,，照價賠償,，同時系里將縮減相應班級的評優(yōu)、獎學金,、補助等名額,。

同學們，學校是我們共同的'家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧！

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇六

親愛的同學們：

在我們美麗的校園內(nèi),，有極個別的同學貪吃零食,，亂扔垃圾，隨意破壞公物,，與學校要求極不協(xié)調(diào),。

為提高全體同學愛護公物意識,，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習慣，我們向全校同學發(fā)出倡議：

一,、愛護圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁,。

二、愛護學校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護學校公共設施，不在操場上玩火,，不得穿皮鞋進入操場,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電扇,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

六、愛護學校資源,，隨手關閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進出花壇,，不走泥巴路，不攀折花木,。

八,、住宿生愛惜床鋪、門窗,、衣柜等公物,，人走門關。損壞公物主動賠償,，不做損公肥私,、損人利己的事情。

同學們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。愛護桌椅,、輕開輕關門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

校園愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇七

各位老師,、各位同學：

大家好,！

同學們，當你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里,，設備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學們仔細看看我們的校園,；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋,；樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅，也是傷痕累累,；水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到,?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學生，我們應該愛護公物,，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范,，給學校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一,、愛護學校花草樹木,，不隨意進出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護學校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛護學校資源,，隨手關閉電燈和電教設備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設施及消防設施,，不損壞,、不攀爬摸高,。

十,、愛護操場和公共設施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,！