當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇一
1,、班級多次獲得紅旗班稱號。
2,、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團支部稱號,。
3、高一（7）班與高一（8）班足球聯(lián)隊獲得校足球賽亞軍,。
4、個人榮譽：①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團干部稱號,。②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團員稱號,。③郭錫彪、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團干,。④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團員稱號,。
5、五月詩會獲獎情況：高倩穎獲得二等獎,；王君擎獲得三等獎,。
6、英語短劇《飄》獲獎情況：獲得三等獎,。主演：王君擎,、何雨祺。演員：高倩穎,、王石林,、陳鵬剛、林開航,、史琦,、梁麗瑩、劉京金等,。道具制作（作用相當(dāng)重要）：施雨蒙,、吳栩焜、楊林等,。
7,、各種競賽：正在統(tǒng)計中。
班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果,。主要有：
1、考試前的《誠信教育》,；2,、母親節(jié)前的《感恩母親》；3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》,；4、史琦和張雪驄的《美國之行》,；5,、《感恩集體》；6,、《社會實踐》展示,；7、《禁毒》,；8,、《安全教育》等等。
高一（7）班同學(xué)積極向上,，誠實,、守信、知禮,、友愛,，有吃苦精神、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲。
1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理,。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果,。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展,。
5、調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
五,、學(xué)習(xí)成績方面：
好的過程是成功的一半,。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備,。但也有極少數(shù)同學(xué)進步不明顯，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題,。
總之，同學(xué)們在健康快樂的成長,！最后我要說：“我當(dāng)班主任,，我快樂！”
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇二
本學(xué)年,，我從事高一年級班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作,，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總,，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：
第一,，我在思想上加強自我修養(yǎng),。
引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國,、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
第二，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體,。
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激,，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。
第三,，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主,。
首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀,，大家共同討論,，舉手表決，通過了一系列條例,，誰違反了怎么辦,？等等；其次,，明確班委職責(zé),，“鳥無頭不飛，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé)，認真考評,，認真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確目標,，要有班級理想,，有一個共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強,，也收到了極好的效果,。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號,，獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強了,，班級跟有活力了,。
第四，身教重于言教,，為人師表,，率先垂范。
很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們熱愛勞動，年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔,；教育學(xué)生搞好團,，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團,，和學(xué)生交知心朋友,。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記,。
我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解，我也很高興,，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長,，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影。
最后,，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,，工作還不夠細致，還需進一步努力,，力爭把工作做得更好,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（19）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進入高一以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學(xué)生進入新的校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如睡覺等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是：
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生佩戴校卡,、穿好校服,，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。
2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。
3,、在活動中形成班集體的凝聚力
通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，團結(jié)精神,，增強了班級凝聚力,。通過籃球賽，辯論賽等活動增強了班級凝聚力,。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會,，在活動過程中明顯感受到那種凝聚力，同學(xué)們的那種友誼,。我想,，有時這種活動形成的效果要遠比說教來的明顯。
教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭唬?9）班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，通過個別談心,，并和班干部一起制定班級獎罰制度，并配合班干部認真執(zhí)行,，做到嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重。
班級的工作重點是學(xué)習(xí),，所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀，做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài),；自習(xí),，堅持班干部負責(zé)制，并對紀律情況做好記錄,。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,。
整個班級,，無論是上課，還是自習(xí),，都有著良好的氣氛,。有個好氣氛，自然有好成績,。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫,、陳興梁,、吳柯生,、施志成、李民煒,、李芊樂,、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)
四,、存在問題
部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)很困難,，甚至厭學(xué),，多和科任教師合作，要加強課外補習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢,，有些科目甚至差距很大，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠,，還需要更多的努力，這要求自己要多思考,，多講究方法,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇四
今年又接了高一重點班,，雖說是重點班，但我們心里都清楚,，這批學(xué)生都是這里或那里有點問題的學(xué)生,，當(dāng)好這個班主任真不容易，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,，進入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批評心理、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。而且他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制,，可以說軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給高中班主任的教育工作帶來的難度。
高一班主任工作瑣碎,、繁雜,，一年級新生的入校教育工作,，更是千頭萬緒,，盡管如此，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認為是值得的。
在工作中,，我始終以學(xué)校常規(guī)的管理為本,。開學(xué)之初，通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。針對新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機,，首先嚴抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī),，學(xué)生著裝發(fā)型基本標準,，環(huán)境衛(wèi)生要求，學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等,。開學(xué)正式上課,，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個學(xué)期,，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。同時也給學(xué)生知道我對班級體管理的理念,，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來三津中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。
紀律上我積極主“先專政后民主”,，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人，因為學(xué)生他只會記住你的沒遵循原則的那一次,，哪怕只有一次,。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先將法律再講人情,，這是我的工作原則。
在整個學(xué)期中我也不斷調(diào)整我的處罰方式,，從打手心,、罰跑步、罰掃地到現(xiàn)在班上大力推行的處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事,，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，特別是打假和談戀愛的同學(xué),，描述他當(dāng)時的違紀心理,，這里心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的`氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生張xx同學(xué),，有一次違反了班規(guī),。他自己選擇了罰上講臺將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動,，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了,，而且充分的意識到自己其實并不比別人差,。
當(dāng)然，在一個學(xué)期的工作過程中,，還有很多不盡人意的地方,，對于一些學(xué)生的個別問題我也特殊處理。在工作中我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼續(xù)改進,，爭取做到最好。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇五
20xx-2018學(xué)年,，我擔(dān)任了高一(1)班的班主任,。回首一學(xué)年來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程充實而快樂，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下：
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育活動，努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，學(xué)生能嚴格要求自己的儀容儀表,，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里,，取得8次文明班級的榮譽,。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法非常重要。我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效，同層次各分數(shù)段都還不錯,。
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃,，對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流,。
2、加強與科任教師的交流,，積極配合科任教師的工作,，我與科任老師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級,。特別是在期中,、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作,，定期組織教師班級分析會,，了解情況、指出問題,、尋求幫助,、提出策略。
四,、制定科學(xué)的班級管理制度,。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,，包括班規(guī),、舍規(guī)、組規(guī),、小組得分制度等,。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,，等學(xué)生們適應(yīng)了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生,、激勵學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教,、做好個性化輔導(dǎo),。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體，對于學(xué)習(xí),，我認為每個學(xué)生的情況不一樣,，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,，你只要盡力了,，把過程做好，結(jié)果不會差,，為此,，我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo),，我有計劃的和班上的每一位同學(xué),、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,，并給了他們一些建議,。
六、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,，讓家長參與,、體驗、指導(dǎo)班集體活動,，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通,，共同進行教育活動!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著不足,，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇六
作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說，一切都是新的,，一切都必須從頭做起,。在擔(dān)任高一（2）班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西,，通過學(xué)校開展的班主任“師帶徒”活動,，在其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁。對過去的總結(jié),，也是對未來的計劃,。
加強學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)，它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。
1,、接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手嚴格要求,，不染頭發(fā)，不戴首飾,。不因為成績好而放棄對其嚴格要求,，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，許多學(xué)生常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。
作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
尤其是針對高一學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。
2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進步,。發(fā)展學(xué)生個性,，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展，素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,，學(xué)生綜合能力的提高為目標,。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會,，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。
3,、制定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守,。并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,，如食堂紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。
4、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心,，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力,。我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。
5,、開展豐富多彩的活動，通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,，激發(fā)興趣,，發(fā)展個性，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,，求知欲,，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性,，創(chuàng)造性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，在學(xué)校組織的“廣播體操比賽”“跑步比賽”“‘一·二九’歌詠比賽”等活動中我們都取得了成績,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。
首先在班級建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，沒有良好的學(xué)風(fēng),，就沒有學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)風(fēng)問題直接關(guān)系到學(xué)生搞好文化成績的要害,。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動,，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這獨木橋。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓，時時抓,。
其次,，重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,，提高自學(xué)能力,，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù),。開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，期中考試后召開家長座談會,，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,。尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助，同時與這部分學(xué)生一起分析,，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，訂出切實可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心,。每一次考試組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高一x班班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了學(xué)生處和年級組交給的任務(wù)。一個學(xué)期以來,，對班主任工作的感受頗多,，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
基本情況：本班共53人,，其中住校26人,，其中男生9人，女生17人,。其余為走讀生,。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊,。很大一部分同學(xué)的自制能力不強,，甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難,。
1,、通過辯論賽,、班會、文藝晚會,，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，協(xié)調(diào)能力，參與意識等,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、針對各個學(xué)生的特點,，差異,，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進學(xué)生個性發(fā)展,。
3,、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，自我管理。
4,、科學(xué),、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行,。
5,、通過主題班會，掃墓,，參觀科技展覽,，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。
6、通過日常的科學(xué)管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀律,、秩序,、講究衛(wèi)生,、尊老愛幼的習(xí)慣,。
7,、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇八
本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。雖然我有過20年的班主任工作經(jīng)驗,，但面對如今的90后獨生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn),。在這一年的工作中，我更深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長,。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié),。
班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運籌帷幄,，把班級管理的井井有條,。
學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進一步理解并吃透莞中教育的精髓,，那就是自主學(xué)習(xí),，所以我們班形成團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，是個很有集體榮譽感的團隊,。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高,，時間抓得緊，各個學(xué)科都平衡發(fā)展,，尖子生小荷初露頭角,，發(fā)揮穩(wěn)定，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級第一名,，并且分數(shù)比期中考試總分提高10分,。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名，3+理總分第一名,。龍子凡同學(xué)也得到全級9科總分第四名,，我班求佳獎獲獎人數(shù)在全級54名同學(xué)中占5名。
1.高一連續(xù)4次被評為先進班,。
2．高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進班,。
3．高一期間的黑板報歷次均被評為一等獎。
4．公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名,。
5．宿舍管理總分第一名,。尤其值得一說的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分，即創(chuàng)造了整個學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分,。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強的自我管理能力和克制能力,，更重要的是超強的集體榮譽感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方,。
6．紀檢總分第二名,。
利用各種機會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題、家庭問題等等,，對他們進行及時的心理疏導(dǎo),。多和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。
在教學(xué)和班級管理中我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，綜合知識水平和管理能力,，堅持終身教育，學(xué)習(xí)不輟,。除了備課之外,，每天我都會閱讀一些英文的文章和看一些百科知識，作為老師活到老,，學(xué)到老,。在今后的工作中我會多向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的管理班級經(jīng)驗,，不斷提升自己的管理能力,，力爭把班主任工作做得更好。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇九
經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。
合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，等逐一目標責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。
開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作,，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé),，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制,。班干部合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃,，實施,，班主任總?cè)h(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查查,，比如檢查自修紀律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評,。
當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,，這學(xué)期準備進行題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的,。
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息,，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀現(xiàn)象；對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十
高一上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，在各處室及年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下，各科任教師的積極配合和大力支持下,，按照學(xué)校的要求和班級工作計劃,，已順利完成學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、了解學(xué)生,，選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，組建班委會,。
2,、制定班規(guī)，班級管理工作計劃，班級獎處條例,，修訂德育量化細則等各項管理制度,，建立健全班級管理制度，使管理有規(guī)可行,。
3,、經(jīng)常性地深入學(xué)生中，了解,，理解和研究學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)或存在的問題，及時引導(dǎo),，處理,，讓學(xué)生真正自主，主動的認識學(xué)習(xí)的重要性,，能自覺地遵守紀律,，認真學(xué)習(xí)。
4,、大力加強日常管理工作,，能讓學(xué)生較快地適應(yīng)新的環(huán)境，新的氛圍,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5、有針對性地分批,，分層次召開學(xué)生及學(xué)生家長會,，及時溝通，引導(dǎo),，做好各層次學(xué)生的思想工作,。
6、定期召開班委會,，指導(dǎo)和落實班委會工作,，并討論管理中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)采取的措施，工作方法等,。
7,、定期召開住校生會議，進行紀律,，衛(wèi)生,，安全，集體等方面的教育,。
8,、認真組織班級參加學(xué)校組織的各種活動,，及時傳達學(xué)校組織的各種活動，及時傳達學(xué)校有關(guān)會議精神,，按時布置學(xué)校安排的有關(guān)工作,，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
1,、初步形成較好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。
2,、多數(shù)同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，已形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。
3、增強了自我管理,，自我教育意識,，團結(jié)合作意識。
4,、各項活動中,，取得較好的成績,。
1,、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚存在許多不足，自覺性和主動性還很差,。
2,、個別學(xué)生的集體觀念淡漠，紀律還不能自覺遵守,，有違紀情況發(fā)生,。
3、差生轉(zhuǎn)化工作有待于加強,，改進和探索,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十一
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一（2）的班主任,。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總?cè)缦拢?/p>
任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。例如在父親節(jié)之際,，開展感恩主題班會。每周一次的班會課時間,，我會對一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和集會；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動紅旗,。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，舉行了有針對性的主題班會,。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。班會課時常給他們讀一些勵志的文章。針對月考情況,，在月考后進行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在月考,、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間。
3,、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚和獎勵，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對月考中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵。將每個學(xué)生整個高一階段的每次成績列表對比,，發(fā)至各人手中,，有針對性的指導(dǎo)分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，及時反省改進,。
4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。同時,，在平常的工作中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題,，并開展相應(yīng)的心理健康主題班會,。我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,。學(xué)生不學(xué),，更多的是因為缺乏來自學(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生,，只要找到問題的癥,，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心指導(dǎo)，即使是最調(diào)皮,，開學(xué)初上課總睡覺,、曠課的學(xué)生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀律,，漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上,。
5、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。對個別學(xué)生進行家訪,，加強對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長,。
大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干,，對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中,，放手讓班干去做,，努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。同時,，想辦法節(jié)源開流,，班內(nèi)廢品回收加入班費。紀律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀律督查員輪流管理,，負責(zé)記錄每天的曠缺,、上課、自修情況等,。另外,，本學(xué)期我班是學(xué)生變動情況的班級，調(diào)進調(diào)出很多學(xué)生,，對于這些新進班的學(xué)生,，一進班對其強調(diào)紀律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍,，使其盡快適應(yīng),。同時，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動,，增進大家的感情交流,，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時進行批評疏導(dǎo),。經(jīng)過一個月多的努力,，我班新老同學(xué)變成了一個融洽的集體。
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整,。喜歡學(xué)的更愛去學(xué),，學(xué)不好的更是徹底不學(xué),。雖然有所引導(dǎo)，但限于我的表達能力,，對學(xué)生的激勵總覺著效果不顯著,。
2、班規(guī)不夠明朗化,，執(zhí)行不夠到位,。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時未能到位,。主要原因是懲罰標準難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生,，罰掃誰來監(jiān)督,？若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行,。而且執(zhí)行人員難確定,，學(xué)生來執(zhí)行，但大家限于同學(xué)之情,，不好起沖突,。而如果所有的懲罰都由班主任來，一方面加重班主任負擔(dān),，而且執(zhí)行情況也不夠好,。考慮以后應(yīng)該負責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施,。造成此情況的另一原因是心軟,，有時候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任,，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠,。以后要特別注意，特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好,，下得了狠心的嚴格整頓,。班規(guī)制定了，就按班規(guī)來,，觸犯了不要勸說太多,，問太多，以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺,，反道根本不怕觸犯班規(guī)了,。
3、班干的威信不夠,。個別學(xué)生不服管,，自覺性不高。比如上自修的時候個別同學(xué)說話,，班干出聲阻止,，一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因為本學(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的,，大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上,。另一方面是個別班干的任用是個難題,。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作,，對班長工作較熟悉,，對我工作的幫助確實很大，很多事也很讓人放心,，優(yōu)點很突出,，但缺點也較突出。比如較活潑愛說話,，自尊心過強,。文娛委員其實是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因為是外宿生,，家訪過后了解到他是一個人在家,，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流,，有所進步,，但還是很難到其他同學(xué)的標準。如何讓這些班干化的發(fā)揮其優(yōu)點,，避免其缺點,，在班內(nèi)帶個好頭，樹立威信,，如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生,，這些都不是那么容易的事，還要多思考多學(xué)習(xí),。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個小,。整個過程中，覺得的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長,。用心去教,，用心管理，學(xué)生們會看到,，感受到,。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗,，多思考調(diào)整,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十二
本學(xué)期我任xx班班主任，高一是高中階段起始年級,，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作,。
通過全體同學(xué)一個學(xué)期的努力,，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。有了良好的開端,，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?。
但是，班內(nèi)還存在不少問題,，例如,，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象,，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系,，隨時做工作,。
主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下,，通過全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是,，在校運會期間,，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神,。
在期末考試中,，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列,，英語、物理﹑歷史﹑政治成績較差,，在年級處于中下水平,。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。
總的說來,，上學(xué)期的工作既有成績,，也有不足。有了良好的開端,，也還存在很大的困難,，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。
2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。(班主任工作總結(jié) )特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3,、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵。
4,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
5,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。
高一班主任學(xué)期工作總結(jié)簡短篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（16）班班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：
首先，我在思想上加強自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心,、責(zé)任感強,，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級作風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,。
我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪,，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動 ,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了,。
第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,，讓他們自己管理自己,，當(dāng)家作主。首先,，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀,，大家共同討論，舉手表決,，通過了一系列條例,，誰違反了怎么辦？等等,；其次,，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛,，人無頭部走”，班委要積極帶好頭,，各盡其責(zé),，認真考評，認真布置,，使每一樣工作都有條不紊地進行,；最后要明確目標，要有班級理想,，有一個共同的信念,，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化,，學(xué)生的積極性很高,，自律意識很強，也收到了極好的效果,。學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強了，班級跟有活力了,。
第四,，身教重于言教，為人師表,，率先垂范,。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好,。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了,，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的,。在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動,，年級布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔,；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。
第五,，了解每一位學(xué)生的情況個性,，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報,。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。
最后，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,，工作還不夠細致,，還需進一步努力，力爭把工作做得更好,。
