總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇一

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來,，重點突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則,，班主任開展工作就容易多了,。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則,，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育,。同時,，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：

(一)公平,、公正,、合理。

(二)具體細致,，可操作性強,。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準,。

(四)調動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好,，要落實好,，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二,、創(chuàng)造機會,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體,，應該有明確的奮斗目標,，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律,，強有力的領導核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力量”,，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動,。這樣一來,，我們就教育了集體，團結了集體,，加強了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1,、了解和研究學生,。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察,、談話,、調查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標,。近期目標,，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標,，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

3,、有計劃的開展集體活動,。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

三、付出愛心,，用愛去做教育的后盾,。

世間上，有很多種愛,，其中有母愛,、父愛、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華,。有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習,、思想和身體的關心上,，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵,，使他們在教師的關懷中成長,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇二

一、高一學生的學習態(tài)度尤為重要

從初中畢業(yè)來到高一,，學生們非常容易放松自己,，很多的學生們覺得離高考還有三年的時間,，覺得還很長,，所以高一的第一個學期就很容易放縱自己，學習的態(tài)度就不怎么重視,。身為班主任,，我自然就要十分重視這一點,，高一就是高中的開始，就是這三年的基礎,，如果基礎不掌握好的話,，后面的學習就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn),，這樣就會影響他們整個高中的成績,，從而影響高考。

這第一個學期,，我是絲毫不敢馬虎,，在自己沒有課的時候，還經(jīng)常去教室外面走一走看一看,，有沒有學生那個上課不聽課的情況,。這一個學期，我就在課上面收繳了好幾個手機,。繳了手機后,，我會幫他們先收起來，讓他寫一份檢討給我,，保證以后都不帶手機來學校了,，等待周末放假的時候再讓他帶回無交給家長。如果欺騙老師沒有交給家長,，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領人,，回去反省兩天再來上課。

再就是與其他的老師配合,，遇到課堂上面不好好聽課的同學,，要及時制止,，不能聽之任之。

二,、班級建設

班級建設不僅僅需要我這個班主任來弄,，來需要各個科任老師、以及各位同學的共同配合才行,。所以我就經(jīng)常與各位老師老天,，邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面,，老師們不能上完課就不管了,，要多關注學生們的情況，比如作業(yè)完成情況啊,、上課的學習態(tài)度啊,、課后請教老師老師要積極回答啊等等。

班上,，在一開學的時候,，我就開展了班干部的選舉，通過同學們自己的投票情況,，選出了各個班主任,，要求各個班干部積極管理班級，在老師不在教室的時候,，班干部要負起責任來,，遇到違反課堂紀律的現(xiàn)象，要及時制止,，并且?guī)ь^遵守紀律,。在就是，我和同學們一起商討,，制定了班上的班規(guī),，因為是同學自己參與制定的，所以大家更愿意遵守,。

這樣,，班主任、老師,、班干部和同學共同建設起這個班級,，這一個學期的工作，大家的努力下,，情況還是很不錯的,，大家的學習成績也有相應的收獲，在這場期末考試里面,，班級平均分進了前三,。

三,、下一學期的工作計劃

雖然這一學期的成績還算不錯，但是同樣有不小的問題存在,，班上有不少沒有及格的同學，下一個學期,，我需要十分注重后進生的成績提高,。下一學期，我需要仔細分析這些沒有及格同學的科目,，與他們談話,，制定他們各自的學習計劃。

再就是督促那些及格了的同學,，不能放松自己,，新學期繼續(xù)努力，繼續(xù)保持,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇三

本學期,，由我擔任高201x級20班班主任，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、全面深入了解學生,，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,。可以說,，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向學生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高,。

四,、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導,，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上,。在學習時間上,，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五,、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七,、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習,，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇四

今年我擔任高一級(1)班的班主任，高一班主任工作總結,?？梢哉f，接到這個任務時,，我忐忑不安高一班主任期末總結,，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是,，在學校領導、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務,。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質,，還要有科學的工作高一下期班主任總結方法,。

下面是我對本年度上學期的工作的總結。

一,、正面宣傳,、教育，形成團結友愛,、勤奮學習的良好班風,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,、學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任總結“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持,，我也堅持天天抓，時時抓,，說到做到,。學生們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習,。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”,。

要管好一個班級,，許多工作還得高一班主任總結doc靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞高一班主任年終總結動委員負責學校大掃除,、副班長兼考勤員負責“非典”期間協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動,、班長負責統(tǒng)籌安排等等,，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機會,，及時與學生、家長,、科任教師交流,、溝通，工作總結《高一班主任工作總結》,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話高一班主任工作計劃。談話的對象是全體的學生,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,，通過家訪或打電話詢問高一班主任工作小結,、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。比如，開學初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學習上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

四,、不斷學習，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務能力及綜合知識水平,。

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向學生學習，班主任工作總結師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。

總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,，事關整個民族未來的素質素養(yǎng)，所以小學班主任工作總結做得好壞,，影響深遠,，責任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

最后，將我半學期來取得的一點成績小結如下：

1,、本學期共4個月獲得“先進班”的稱號,，同時年終評為校先進班。

2,、多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一,。

3、軍訓會操第三名,，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三，重陽敬老捐款活動第二名,。

4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評,。

5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇五

班主任工作是學校日常工作的重要組成部分,，直接關系到學生在校的學習與生活,。本學期，在分管校長與教育處的正確領導下,，我班各項工作開展的有條不紊,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

一,、努力做好各項班級常規(guī)工作

1,、抓好班級每日的考勤情況，及時將學生考勤情況通過各種途徑上報教育處以及反映給家長,，并針對情況及時做好思想工作,。

2、通過面談,、qq聊天,、短信聊天等了解、把握班上學生的思想動態(tài),，及時針對情況調整工作,。

3、經(jīng)常與任課老師交流,，經(jīng)常觀察學生上課時間狀態(tài),，協(xié)助任課老師對班級的管理，起到班級任課老師與學生的橋梁作用,。

4,、抓好教室、寢室,、公共區(qū)的衛(wèi)生,。做到“責任到人”,，一點一滴落實到位。

5,、嚴格管理住校生生活方面,，做到經(jīng)常去寢室看學生。

二,、組織的各項活動

1,、及時的將學校的各種精神傳達到班級。

2,、培養(yǎng)學生：正直,，善良，智慧,，健康,。

每個星期天晚上都通過跟學生近距離聊天來引導學生思想;每個星期都針對學生近階段狀態(tài)開展主題班會，及時引導學生思想;每個月都組織學生欣賞有教育意義的電影,。

3,、 注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

打造了一支強有力的班干部管理隊伍,，此支班干部隊伍在一個學年的鍛煉,、引導之下，足見成熟,。

班級規(guī)章制度的制定班上每位學生都要極積參與,，制定出一個全班參與的班規(guī)。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公共區(qū)和教室清潔,、課間操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風，得到了各個任課老師的好評,。

5,、積極組織同學參加學校組織的各項文體活動

積極組織學生參加元旦文藝匯演，做到全班學生都參與都上臺，讓學生感受到集體的榮譽是跟每個人的努力分不開的;

積極組織學生參加校園運動會,，雖然我班人少,，但做到了每個項目都有學生參加;

積極組織學生參加校園體育節(jié)，籃球比賽每一場都奮力拼搏,，跳繩比賽全班五個女生均參加,，取得了一個二等獎,，兩個三等獎的好成績,。

三、存在的問題

學生在學習方面努力仍然不夠,。

四,、今后工作思路

1、更加積極地調動學生學習積極性,，打造良好的學習習慣,。

2、加強學習,，創(chuàng)造性地開展工作,，探索新的工作的方法和思路。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇六

自從我擔任班主任以來,，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：

一深化班級文化建設，彰顯辦學特色,。設計學生評價欄,、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的精神,，時刻鼓舞和激勵學生,。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進,、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，

二 組建一支且有一定工作能力的班隊干部,。我組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結,，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。

三積極參加讀書活動,。上學期,，為響應學校“爭當文明學生,，爭創(chuàng)特色班級”活動,，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃,，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動，如“閱讀存折”,、“夕陽伴讀”,、“圖書漂流”等，利用黑板報,、文化墻展示了學生讀書心得,、學習成果。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學生成為了親密的朋友,，讓書香飄灑在孩子的心田。

四積極進行家訪,。為了更好更全面地了解學生情況,，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本,、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念,，我遍訪了我班全體學生家庭,，與家長進行了充分溝通,。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

五帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升,。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務,，在學生大力宣傳,，鼓勵人人參與，耐心具體指導,。由于落實到位,，我班各項活動成績斐然。

六注重安全教育,。為提高學生自我保護意識,，我利用班會,、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育,、衛(wèi)生教育,、法制教育，教育學生要珍惜生命,，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民。

班主任工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子,，我將樂此不疲;同時，班主任工作是一門藝術,，我將用心去貼近,，用心去理解，用心去教育,，和我的學生們一起快樂成長。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇七

一,、班級目標口號：

“做的自己”,。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級,、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和自信陽光的心態(tài),。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

學生總人數(shù)55人，男生人數(shù)29人,，女生人數(shù)26人,。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。但因為學生來自于不同的初中,，無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊,。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進,，幫助其成功渡過轉折期,。

三,、指導思想：

班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”,，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。

四,、工作特色規(guī)劃：

1,、我的班級我做主

開學初，結合新班級的組建,，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,，另一方面也是對新班級的建議,，將班級學生的建議羅列到位,，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的,，讓每個學生成為班級管理的主人翁,。

2、“三個一”工程

針對初高中的銜接問題,，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,，為了提高學生的適應能力,，特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性,，我在班級開展“三個一”工程,。即每天問一題,，每天認真訂正一題,，每天掌握一題,。通過這種活動，加強學生對學習的熱情,，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫,，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評，提高作業(yè)的規(guī)范性,。

3,、憶經(jīng)典，傳族魂

結合民族精神月的活動,，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史，讓學生查閱資料,，講述歷的愛國志士的事跡,，召開主題班會，選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話,，培養(yǎng)學生的責任意識,，認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

4,、讀萬卷書，行萬里路

倡導學生在第一學期中讀一本好書,，寫一篇感想,，悟一個道理。結合學校書香校園報告會,，要求學生讀一本好書,，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng),。

5,、我最給力

結合學校文化藝術節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽,，給學生提供展示自己的平臺,，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用,，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽,。

6、溝通從心開始

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇八

一、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好,，學習，自然也會很好,。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應付,，學習目的非常之不明確，學習不認真,。

養(yǎng)成教育,，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣,。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況，學生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助,。

二,、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意,，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號,，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富,。快樂學習,、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。

三,、進一步做好信心教育,。

因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意,、失意、永不在意!進步,、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生學習，否則,，只能適得其反,。所以，在調理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生,，才能使整個班級齊心向上。

多理解,、多鼓勵,，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果,。

五,、常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前,。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后,，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議,。

六,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇九

一個學期又結束了，本學期我為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，繼續(xù)以和重要思想為指導,，以湖江中心小學20__-20__學年(下學期)大隊部工作計劃為工作出發(fā)點，并結合學?；顒雍捅景鄬嶋H,，按照本學期定的計劃開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色?，F(xiàn)對本學期的班主任工作總結如下：

班級基本情況：

三(1)班有學生51人，其中男生有27人，女生有24人,。在學校學校已經(jīng)有兩年多了,，學生各方面都有很大進步,，但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，我重點從以下幾個方面展開班主任工作。一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此我從以下幾點入手：

1,、充分利用班會時間學習《小學生日常行為規(guī)范》，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的和不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。每個星期都讓學生關注我們班的紀律，衛(wèi)生評比得分,，談談自己的看法,，在學生間展開不同批評形式，讓學生用實際行動為班爭榮譽。

3,、安全責任重于泰山,。每次班會課和其它有機會時對學生進行安全教育，把安

全教育成為常規(guī)教育,。二,、班級紀律方面1、課堂,、課間紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。鼓勵學生課間開展"跳繩,、做游戲,、踢毽子"等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

2、午休紀律

每天午休我和數(shù)學老師商量好,，布置適量的作業(yè)，要求學生必須按時按量完成午休作業(yè),，學生有事可做,，這是管好午休紀律最好有效的方法。我再和學生在午休紀律方面約法三章,，讓我培養(yǎng)的班干部去管理實施,。我不定時會去班上看一看，發(fā)

現(xiàn)不遵守紀律的頑固分子及時教育,，促使養(yǎng)成良好的習慣,。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿、賴虔濤,，我經(jīng)常對他們進行個別教育,，再結合鼓勵，嚴格要求,，兩個人的進步也比較大,。三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌凳勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。夏天來臨的時候,，我更是經(jīng)常強調,，嚴加要求。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，平時設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。有個別學生打掃衛(wèi)生總是不負責任,，對此，我就發(fā)動全班同學的力量,，給他施加壓力,，也有好轉。四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。上學期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部,，這個學期又通過民主選舉,，表現(xiàn)好的繼續(xù)當任班干部，有待改進的大家推選優(yōu)秀學生競選,。在半個學期過去的時候,，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學這個小組長表現(xiàn)特別棒，后來在大家的推選下,，兼任英語學習委員,。

從這一個學期學生的表現(xiàn)來看，我的計劃落實到了行動上，班級管理也比較有序,。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差,，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足,，他們也存在性別差異,，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好!

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十

期初的工作目標是：“堅持一個中心,、兩個基本點”【以學生的全面發(fā)展為中心,、堅持育人與提高學生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn)。

高一(7)班是一個活潑,、團結和健康的集體,，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結。

一,、獲得的榮譽：

1.班級多次獲得紅旗班稱號,。

2.班級獲得學校優(yōu)秀團支部稱號。

3.高一(7)班與高一(8)班足球聯(lián)隊獲得校足球賽亞軍,。

4.個人榮譽：①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團干部稱號,。②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團員稱號.③郭錫彪、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團干,。④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團員稱號,。

5.五月詩會獲獎情況：高倩穎獲得二等獎;王君擎獲得三等獎。

6.英語短劇《飄》獲獎情況：獲得三等獎,。主演：王君擎,、何雨祺。演員：高倩穎,、王石林、陳鵬剛,、林開航,、史琦、梁麗瑩,、劉京金等,。道具制作(作用相當重要)：施雨蒙、吳栩焜,、楊林等,。

7.各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二、班會情況：

班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果,。主要有：

1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.史琦和張雪驄的《美國之行》;5.《感恩集體》;6.《社會實踐》展示;7.《禁毒》;8.《安全教育》等等。

三,、德育方面：高一(7)班同學積極向上,，誠實、守信,、知禮,、友愛，有吃苦精神,、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲,。

四,、班級管理方面：

1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體,，教師為主導的方針,，積極推行學生自主管理。

2.充分發(fā)揮學生干部作用,，調動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策。

3.狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果,。

4.形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發(fā)展,。

5.調動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

五,、學習成績方面：

好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題。

總之,，同學們在健康快樂的成長!最后我要說：“我當班主任,，我快樂!”

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十一

本學期,，我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領導的支持下,，在學生科,，教務科等科室的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做如下總結,。

一個良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。

在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設 開學初,，由于班級教室的重新調整,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況,，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng) 進入高一以后，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合 學生由于剛進入新的校園環(huán)境,，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。 為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好,。

二,、嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術,。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴是愛，寵是害,，不教不導要變壞,。”高一4班有幾個非常調皮的學生,，在教育轉化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。

一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求,，結果班風渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

三、“三位一體”的互促法 教育是一項艱巨的任務,，單*班主任顯然是不夠的，而要先*各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十二

我自從擔任高一(8)班的班主任后,?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑不安,，因為這個班是我校高一年級中的理科實驗班,，本身擔子重,。更何況高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是在學校領導,，班科任教師以及家長的幫助和支持下,，我順利完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,，教育藝術水平,，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設,、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法,。

一，正面宣傳教育,，形成團結友愛,，勤奮學習的良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當然,，我還更以自身行動，學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說'人們說的沒錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。'做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學生們在這一年中都能團結友愛,，勤奮學習,。

二，培養(yǎng)班干部組織,，讓學生'自治',。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是'干部能干的事,，班主任不干;學生能干的事，干部不干',。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。我班的所有干部的選任都是采取先申請,，再競爭演說產(chǎn)生,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委會,、團支部來完成,，比如勞動委員負責教室衛(wèi)生、清潔區(qū)以及周五的大掃除,，團書記負責有關團的活動,，班長負責統(tǒng)籌安排等等。充分調動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,，自我管理的能力。實踐證明,，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,，利用各種機會,，及時與學生、家長,、科任教師交流和溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話,。尤其是每次大型考試后,，談話的對象是全體學生,，有利用在家長會上向家長匯報;通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。同時,，了解情況,，通過打電話詢問及時與學生家長聯(lián)系，或者家長到學校當面交流,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合，提高學習成績,。

四,，不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

'學高為師'在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向學生學習,，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,，事關整個民族未來的素質素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責任重大,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十三

春去冬來，在度過了一個相對漫長的寒假之后,，新學期的工作即將開始,。總結過去的一年,，有喜悅也有遺憾,。積累的班級管理經(jīng)驗，為我本學期的工作提供了很多素材,，也啟示我在一些工作方法上迫切地需要進行改進,。具體計劃如下：

首先，班級管理工作以團結和諧為主線,，繼續(xù)上學期高一(5)班班級小組制度的深化改革,。第一點,，班干部的轉型和培養(yǎng)。經(jīng)過了一學期的工作考察,，有些班干部能力突出,，對班級工作有極大熱情，對于這部分同學,，在班干部換屆選舉的時候,，我打算把班級的重要管理崗位盡量分配給他們。另一方面,，在班干部工作中,，懈怠，起到消極影響的,，我計劃逐步用新生力量去替換掉,。因為必須提高班干部的工作效率，發(fā)揮班干部的積極帶頭作用,。第二點,，在確定了班干部的基礎上，要做到班級日常工作有清晰記載,，各項工作“承包”給相關的負責人,。負責人要寫所負責工作的計劃和總結。每周進行一次30分鐘的班委例會,，對本周班級方方面面的情況,，進行交換意見，制定出下一周的工作重點,，以書面形式張貼到班級板報上,。第三點,，各個小組學習紀律等各方面積分評比,，每周評出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員，每月評出月冠軍,，對月優(yōu)秀學員進行獎勵,。利用本班的打印機，在每半月給家長的一封中,，對表現(xiàn)突出的同學,，提出公開表揚。

其次,，開展豐富多彩的課余活動,。我的想法是本學期學校按照往年慣例會分各個年部舉行各種體育比賽。借此契機,，我計劃成立班級的籃球隊,，用體育的力量去感染一部分調皮好動,，不易管理的孩子。體育體活課時,，在不影響在教學工作的前提下,，我還會一如既往和學生一起上，在一起踢足球,，打籃球的過程中,，拉近師生之間的距離。上學期班級k歌大賽,，日語會話比賽,，棋類比賽以及詩歌背誦比賽的基礎上，本學期想辦法調動學生的主動性,，組織舉辦更多更有意義的班級內(nèi)部的文體比賽,，如創(chuàng)意大賽，書法比賽等,。我還有個不成熟的想法,，想跟學校申請一下，就是在周末返校時,，實際上通常學生都有近兩個小時的空閑時間,。我打算在本班成立興趣活動小組，將這兩個小時合理利用起來,。例如把喜歡美術的同學組織起來,，準備一些簡單的繪畫材料工具等，周末返校后學生們自己組織進行簡單的小組活動,。當然喜歡音樂的,，喜歡自認科學的，喜歡發(fā)明創(chuàng)造的,，喜歡影視欣賞的,，都可以成立小組，每周末開展相應的小組活動,。平時周中正常上課時,，抽出兩節(jié)自習課當作學生的活動課。一節(jié)是本班的讀書課,，指導學生閱讀有意義的課外書籍,。一節(jié)是成果展示發(fā)表課，給學生興趣小組提供一個展示的平臺,。用這些活動,，一方面讓學生在學校的生活變得多姿多彩，另一方面也潛移默化地激發(fā)了學生對學習的興趣,。

此外,，本學期我要求自己必須更主動地在學校跟本班級的科任老師進行溝通，及時了解班級同學各科的學習情況,，針對一些日常問題,，能夠第一時間解決。在課下,，多和本班的學生家長溝通交流,，努力做到家校聯(lián)合，共同管理,。成立本班級的家長管理委員會,，這個提議在上學期的家長會時，我已經(jīng)跟家長們征求過意見,，努力爭取家長們的對學校工作,，班主任工作的支持，盡量避免一些誤會情況的發(fā)生,。

最后,，我希望自己可以走進學生的心里。讓本班同學在內(nèi)心里接受我這個班主任,。這方面的工作具體分為以下幾點：一,，男生多，女生少的情況是我們?nèi)照Z理科班的突出特點,。所以,，必須要做到?jīng)]有性別歧視，管理的天平一定要公正,。二,，開學初每周至少找十名同學談心，盡快了解掌握他們的思想動態(tài),，并做好相關的記載,。三，堅持要求班級同學寫和我之間的交換日記,，每周按時抽閱,，寫上教師評語,。四,，真正做到愛自己的每個學生，關心他們在學校學習生活的點點滴滴,。工作細致入微,，從寢室就寢，食堂就餐,，到教室學習,，方方面面的關懷,。

總之，班主任工作是繁雜瑣碎的,，但我覺得我很幸運,。因為我有這樣的一群學生，可以感受他們的朝氣蓬勃,，青春陽光,。在和他們相處的時候，這樣十六七歲的他們其實教會了我更多,。而我本人也要感謝王校長以及校領導,，對我的關愛和信任。來到學校工作快兩年了,，我感覺自己犯的錯誤多,，做出的成績少。得到的回報多,，付出還遠遠不夠,。希望在新的學期里，我可以盡己所能,，為學校的發(fā)展,，貢獻自己的力量。在這里,，經(jīng)過認真考慮后,，我想再次申請，停發(fā)我的班主任津貼,，暫存財務處,。希望學校可以根據(jù)理科日語班的現(xiàn)情況,，給我制定一個班級成績目標及班級管理綜合指標,，在期中期末兩次大型考試達不到目標的話，我自愿放棄領取本學期的班主任津貼,。虧欠學校的太多太多,，我希望可以用這種方式去激勵自己，使自己真正地成長起來,，未來可以成為鐵西區(qū)和沈陽市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工作者,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十四

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。

本學期我擔任高一(_)班的班主任并且同時兼任_班和陽光班19班的語文老師，責任大,、任務重,。開學初，我就不斷充實自己,。積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。八十幾個人編成一個班,，并不能說這個班就是班集體,。只有具備了正確的方向，堅強的核心,，明確共同的奮斗目標,，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班,，才是一個名副其實的班集體,。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作：

一,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結奮斗,。

因此，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派,、關心集體、有一定組織能力,、

在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導,，大膽使用,，嚴格要求，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領導層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉,。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領,，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標,，尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，,，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進,。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進。

三.形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣,。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生,，對個別學生的影響,，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識,、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊,、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀,。

2.運用典型事例,，進行表揚和批評。

3.運用墻報,、黑板報,、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論,。

4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。

5.組織好班會,。班會是對學生進行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務會,、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律,、課間要求,、考勤制度、考試紀律,、寢室規(guī)則等,，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學期,，我班同學在我的帶領下,，德、智,、體各方面都取得和長足的進步,。全班同學遲到、早退,、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績，能很好地遵守各項規(guī)章制度,。

俗語說“金無足赤,，人無完人”，在我們的班集體中也還存在著不少問題,。但是我有信心在各科老師的大力配合和同學們們的努力下吧班級建設得越來越好,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十五

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合,、規(guī)范,，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度,，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調入本班,，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關重要。所以,，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,，給學生提供機會展示才華、增長自信,。

一,、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學習,，自然也會很好。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真。

養(yǎng)成教育,，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎上,，充分挖掘學生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎上,，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助。

二,、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意,，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外,，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富,?？鞓穼W習,、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。 同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境,。

三、進一步做好信心教育,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差,，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意,、失意,、永不在意!進步,、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學生在日積月累中,，增強自信，積極進取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力,。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生學習，否則,，只能適得其反,。所以，在調理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生,，才能使整個班級齊心向上。

多理解,、多鼓勵,，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。

在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習,。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十六

今年我擔任高一xx班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,，在學校領導,、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務,。

在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設,、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法,。

下面是我對這學期的工作的總結,。

一、正面宣傳,、教育,，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調動學生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。

當然,，我還更以自身行動、學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。

不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持,，我也堅持天天抓，時時抓,，說到做到,。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習,。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得x學生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作,，我只是給予適時的指導，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名,、團書記負責有關團的活動,、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機會,，及時與學生,、家長、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。

比如，開學初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學習上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況,，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合,，提高學習成績,。

四、不斷學習,，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。

作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，我這一學期做的都是些婆婆小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,，事關整個民族未來的素質素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

最后,，將我這學期來取得的一點成績小結如下：

1、本學期共xx月獲得“先進班”的稱號,，同時年終評為校先進班,。

2、多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一,。

3,、軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一,，重陽敬老捐款活動第二名,。

4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評,。

5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十七

新的一個學期開始了,，工作也翻開了新的一頁，根據(jù)學校,、政教處和年級處的安排及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

一、 班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

二,、本學期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

三,、具體措施：

1、加強班干部,、班級管理

經(jīng)過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部,，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一(16)更好的明天做鋪墊,。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

2、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭,、課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

3,、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度,，實行面對面、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上,，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

5、加強學法指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6,、開展形式多樣的班會課,。

7、細致關注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄,。

四、各月具體安排：

二月份

1、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。,，落實職責，商議班級管理機制,。

2,、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法,，改變以往一些不良的學習習慣,。

3、強化班級紀律,。

三月份

1,、出好學雷鋒墻報，加強安全教育,。

2、話題班會：有關集體感話題,。

3,、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

四月份

1,、對上半學期進行總結。

2,、開展一定形式的心理訓練(以自信,、成功為主題或其它)。

3,、挖掘特長生,。

五月份

1、開展學習競賽,，舉行一定形式的學習比賽,。

2、開好主題班會,。

3,、發(fā)動期末考試動員。

六月份

1,、學生德育考核,，操行評定初定。

2、加強備考復習指導,，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學期末各項工作及暑假的布置。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十八

高一40班是蒙自一中招收的第一個特色班,?！疤厣北憩F(xiàn)順，第一,、特色班的學生不僅要學九科文化課,，每周學校還為他們開設了兩次專業(yè)課，有23人學體育,，18人學美術,，6人學音樂。其中有部分學生并不愛好所學專業(yè),，是家長為他們選擇的,。第二、全班47人只有五分之一中考成績上高中錄取線的,，因此,，學生普遍學習基礎差，無學習興趣,。第三,、部分學生組織紀律觀念淡薄，自制力差,，存在的問題較多,。第四、家住城區(qū)的學生只有16人,，其余31人或在壩區(qū),，山區(qū)，或在外縣,，有便聯(lián)系,。

高一年級下學期我擔任40班的班主任，在上任之前,，40班的情況就有所耳聞,，我考慮這個班是特色班，用以往普通班的工作方法,，收效不大,，首先是要模清該班的情況，就是經(jīng)常深入到學生中,，同他們交談,，觀察發(fā)現(xiàn)問題所在,，第二步是根據(jù)學生存在的不同問題做深入細致的思想工作，對不同問題的學生分別采用不同的教育方法,。經(jīng)過一個多月的接觸了解,，初步分析40班較嚴重的問題在以下幾方面。

1,、有六七個學生缺席現(xiàn)象嚴重,，每一周根本不能支持做到

上課，晚自習,，升旗,，做操都不缺席，總是要找各種理由曠課,，或者說生病了,，或者說家里有事，或者說到醫(yī)院打針去了,，或者是陪某某人做什么去了,，等等。同家長一聯(lián)系,，希望家長配合督促,，但是這樣做了，學生當時承認缺席不對,，沒幾天又犯老毛病,。今后還需想方設法使他們盡量減少曠課，逐步克服不愿上課的行為,。

2、該班多數(shù)學生沒有強烈的求知欲,，表現(xiàn)在上課提不起精神,，

聽課能力差，沒有學習興趣,，上課有講小話的,，有看課外書的有坐著發(fā)呆的，有爬在桌子上睡覺的,。作業(yè)要么干脆不交,。上課情況如此，晚自習就更糟糕了,。因此,，考起試來一塌糊涂，好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實現(xiàn),，這是一個長期的緩慢的過程,。因此做這項工作不能心急，除了堅持長期的做學生思想工作，一步步的向正確的學習態(tài)度方面引導,，向學生多講當前社會競爭的殘酷性,，掌握知識的必要性，多列舉一些少時不努力,，老大徒傷悲的例子,，還需要所有任課教師的共同努力，互相協(xié)作配合,，嚴格要求學生,。

3、還有一部分學生,，懂得學習的重要性,，也能遵守校規(guī)校紀，上課能認真聽課,，按時完成作業(yè),。但是基礎太差，似懂非懂,，課后也不去問老師,，也不復習，作業(yè)不會做,，免不了去抄別人的,。有頭腦靈活一點的又缺乏勤奮精神，玩心大學習上不能持之以恒,，復習鞏固差,。要使學生有學習興趣，主要是學生的內(nèi)因起作用,，向學生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長的人,，為學習榜樣。外因也應該積極的創(chuàng)造條件,，我與科任教師商量,，講課布置作業(yè)，是否根據(jù)學生的實際情況降低要求,，主要抓基礎知識,。盡量讓學生能聽得懂，作業(yè)能與講的例題一致,，培養(yǎng)學生能獨立完成作業(yè),。

我因生病，很多工作還未很好的開展,，今后還需要進一步的研究學生的心理情緒,，做深入細致的工作,，但愿在各方面的配合努力下，這個班的情況有一定的起色,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇十九

對于高一新生,，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范,，學生基本適應了班主任的管理方式,，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學生調入本班，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標,。讓學生，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關重要。所以,，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,，給學生提供機會展示才華、增長自信,。

一,、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學習，自然也會很好,。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應付,，學習目的非常之不明確，學習不認真,。

養(yǎng)成教育,，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣,。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成,。

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎上,，充分挖掘學生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎上,，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助。

二,、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意,，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富,。快樂學習,、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。 同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。

三,、進一步做好信心教育,。

因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意,、失意,、永不在意!進步、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則,，只能適得其反。所以,，在調理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以,，在這一學期,，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇二十

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段,?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生,、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

三,、抓好學生的學習。把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,，及時地進行獎勵,。

4、常與學生談心,。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,，在期中考試之后,，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧,。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇二十一

我具有良好的工作作風，人格品質和強烈的責任心,，熱愛教育事業(yè),，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作，關心愛護學生,，以身嚴格治學,，嚴格自律，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯,，樂于奉獻的精神。謙虛好學,，力爭使自己適應教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質的教育工作者,。

在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

1,、科學,、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實行,。

2,、通過主題班會，掃墓,，參觀科技展覽,，參觀戒毒所，與學生

談心等,，引導學生樹立正確的世界觀,，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。

3、通過日常的科學管理,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生學會做人,。如遵守紀律,、秩序、講究衛(wèi)生,、尊老愛幼的習慣,。

4、通過辯論賽,、班會,、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力,，協(xié)調能力,，參與意識等，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

5,、針對各個學生的特點，差異,，采用適當?shù)囊龑Х椒?，促進學生個性發(fā)展。

6,、在教育和管理工作中,，充分調動學生的積極性和主動性,，引導學生自我教育，自我管理,。

7,、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調各科教學,，促進學生全面素質的形成和發(fā)展。

8,、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式,，引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣，努力做到春風化雨,，潛移默化,。

9、努力擴展自己的知識面,，盡力形成良好的知識結構,。

本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議,、教研活動,、校會等各種會議，按質按量填交各種表格,，檢查學生宿舍,，召開班會，班委會,，住校生會,，組織完成學校各種活動，及時找學生談話,，家訪,，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等,，經(jīng)常到圖書室查閱有關資料,，不斷學習，總結,，提高自己的管理水平,。

通過一年努力工作，使學生尊敬老師,，團結友愛,，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀,，操行評定月月優(yōu)秀率很高,，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名),，學生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名,，足球賽獲第二名,，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎,，住校生嚴格遵守宿舍紀律,。學生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚,。本學期期末考物理,、數(shù)學、英語,、政治,、歷史標準分均為正。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔好這分重任,，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力,，爭取做得更好。

高一下學期班主任工作總結 高一下學期班主任工作總結下學期篇二十二

我具有良好的工作作風,，人格品質和強烈的責任心,，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向,，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作,，關心愛護學生，以身嚴格治學,，嚴格自律,，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,，高尚的思想,，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,，樂于奉獻的精神,。謙虛好學，力爭使自己適應教育的發(fā)展,，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質的教育工作者,。

在本學年擔任37班班主任工作期間,，主要做了以下工作：

1、科學,、合理制定班主任工作計劃,，并嚴格實行。

2,、通過主題班會,，掃墓，參觀科技展覽,，參觀戒毒所,，與學生

談心等，引導學生樹立正確的世界觀,，人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操，指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題,。

3,、通過日常的科學管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，使學生學會做人,。如遵守紀律、秩序,、講究衛(wèi)生,、尊老愛幼的習慣。

4,、通過辯論賽,、班會、文藝晚會,，知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力,，協(xié)調能力，參與意識等,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

5、針對各個學生的特點,，差異,，采用適當?shù)囊龑Х椒ǎ龠M學生個性發(fā)展,。

6,、在教育和管理工作中，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育,，自我管理,。

7、溝通各科任教師,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調各科教學，促進學生全面素質的形成和發(fā)展,。

8,、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣,，努力做到春風化雨,，潛移默化。

9,、努力擴展自己的知識面,，盡力形成良好的知識結構。

本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作,。積極參加班主任會議,、教研活動、校會等各種會議,，按質按量填交各種表格,，檢查學生宿舍，召開班會,，班委會,，住校生會，組織完成學校各種活動,，及時找學生談話,，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話,，有序進行日常管理等等,，經(jīng)常到圖書室查閱有關資料，不斷學習,，總結,，提高自己的管理水平,。

通過一年努力工作,，使學生尊敬老師，團結友愛,，努力學習,，極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀，操行評定月月優(yōu)秀率很高,，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名),，學生全面發(fā)展,，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名,，卡拉ok賽,，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律,。學生受到科任教師,，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理,、數(shù)學,、英語、政治,、歷史標準分均為正,。

我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任,，還需不斷學習,，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力,，爭取做得更好,。