時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)前班下學(xué)期班級教學(xué)計劃篇1
時間過得真快,,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué),,所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,因此,,我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
一,、班級情況分析
1,、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),,每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中,,我們也嚴(yán)格要求自己,,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。
2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,男孩33名,,女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,,每天都希望能與他們多待一會兒!
二,、教育教學(xué)方面
1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,。
2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,,可以提前提供給我,,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學(xué)的會更多,!
3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,,并能準(zhǔn)確點讀兒歌。
4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,帶動表現(xiàn)不好的,。
6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊,,每周四上課,,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),,希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,,每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己,。
三,、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置,2,、3月,,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,,組合動物等形式布置教室,;4月,將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月,,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,,做3D上海夜景圖;6,、7月,,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。
四,、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、運(yùn)動前,,做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。
4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。
5,、回家、外出之前,,及時檢查包褲子情況,,為幼兒涂好“香香”。
6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
五,、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六,、幼小銜接實施方案:
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后,,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
這學(xué)期,,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動,,希望到時家長積極配合。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;
(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅、綠燈,,走人行道,;有困難找警察,記住各種急救電話,;知道不能玩水,、玩火,玩電,。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,,所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家,,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,,避免事故的發(fā)生,。
為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品)
應(yīng)立即取出,,并及時對孩子進(jìn)行教育,。
每月工作
2月:做好各項計劃,如:個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,;做好每周備課工作,;做好家長會準(zhǔn)備工作,。
3月:組織幼兒和家長參加慶生會;積極準(zhǔn)備家長開放日活動,;組織幼兒參加戶外教學(xué)活動,;
4月:做好招生工作。
5月:做好母親節(jié)慶生會工作,;大班主題戶外教學(xué),。
6月:親子運(yùn)動會。
7月:積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。
以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績,。
學(xué)前班下學(xué)期班級教學(xué)計劃篇2
新的一年,,新的學(xué)期,新的展望,!孩子們進(jìn)入了幼兒時期最后的學(xué)習(xí)階段,,即將踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師,,我將竭盡所能,,讓每一個孩子都打下良好基礎(chǔ),做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備,。為此,,本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計劃。
學(xué)情分析:
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培養(yǎng),,大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備,,上課時能積極與老師進(jìn)行課堂配合,并能夠用完整,、連貫的語句表達(dá)自己的想法,。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中,甚至有的孩子在別人說話時習(xí)慣插嘴,,沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣,。
語言教學(xué)目標(biāo):
1、能集中精神注意地,、耐心地傾聽他人講話。
2,、加強(qiáng)幼兒的自信心,,能大膽、勇敢地發(fā)表自己的想法,。
3,、引導(dǎo)幼兒獨立閱讀圖書,,并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。
4,、建立良好的語言常規(guī),,幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。
5,、培養(yǎng)幼兒尊重師長的優(yōu)良品質(zhì),。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛,,激發(fā)幼兒熱愛班級的情感,。
綜合教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,,并大膽的提出問題,。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,,共同完成活動任務(wù),。
3、了解生活常識,,探索科學(xué)知識,,培養(yǎng)藝術(shù)技能。
具體措施:
通過語言課程,,增加幼兒的詞匯量,,培養(yǎng)幼兒語言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛,,吸引幼兒注意力,,增加幼兒學(xué)習(xí)興趣。再加入賽制元素提高幼兒活躍性,,配合豐富多樣的表揚(yáng)語,,從而使幼兒大膽、積極地回答問題,,加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望,。同時規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴,用心傾聽的好習(xí)慣,。
建立一個圖書角,,規(guī)定一個特定的閱讀時段,讓幼兒能靜下心來獨立閱讀,。但剛開始時閱讀時間不能太長,。
再通過綜合課程,多利用一些多媒體或教具,讓幼兒更近距離的接近科學(xué),。多一些課外活動,,讓幼兒更多時間的觀察大自然。加強(qiáng)教師技能,,多樣化的展示讓幼兒熱愛學(xué)習(xí),。
學(xué)前班下學(xué)期班級教學(xué)計劃篇3
一、情況分析
經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活,,本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,,懂禮貌、友愛,、誠實,、大方等文明行為;具備明辨是非能力和集體觀念,,肯學(xué)好問,,思維活躍,口語表達(dá)能力強(qiáng),;能流利地朗誦兒歌,,生動地復(fù)述故事,喜歡唱歌,、舞蹈,、繪畫、模仿能力強(qiáng),;多數(shù)幼兒的各種能力,,都有不同程度的提高。
二,、工作任務(wù)
新學(xué)期,,我們將隨著幼兒的實際情況,采取新的教學(xué)措施,,除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,,要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,,增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識,,圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù),認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中將靈活掌握難易,,增加難度適當(dāng),使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
1、接待工作
做好晨間幼兒來校的活動安排,,熱情接待家長和幼兒來校,,與家長交流談心,對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解,,與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系,。
2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
(1)發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦,,坐姿端正,、書寫正確,發(fā)言主動,、積極,,認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。
(2)在教育教學(xué)中,,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,大膽嘗試新的教學(xué)方法,,改變呆板的教育模式,,從課堂型向游戲型發(fā)展,從知識型向智能型發(fā)展,,把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。
3,、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動
激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,,增加一些戶外活動,做到動靜結(jié)合,,使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí),,分組活動在室內(nèi)外進(jìn)行,,適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握,,把握好時間的安排,,做到有目的、有計劃的開展各項活動,,使幼兒身心健康成長,。
4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動
為適合學(xué)前幼兒的年齡特點,繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,,做好配樂,、編排動作等。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容,,通過參加節(jié)日活動,,組織幼兒開展討論,讓幼兒人人動腦,,個個開口,,講出自己的感受,增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情,。
5,、離校工作
幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動結(jié)束,,整理室內(nèi)外物品,,做好清潔工作,根據(jù)季節(jié)變化,,幫助幼兒著裝,,與幼兒交談,鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。
以上計劃,,本班教師分工協(xié)作共同完成。
學(xué)前班下學(xué)期班級教學(xué)計劃篇4
幼兒語言的教學(xué)目的`任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩,,會講幾個故事,,會念幾首兒歌,而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,,并且通過對詩,、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展,。特定如下計劃:
一,、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班有學(xué)生 51 人,男生有28 人,,女生有23人,。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒,有一小部分七歲幼兒,。學(xué)生天真浪漫,,聰明好動,但由于獨生子女個性都非常強(qiáng),,自制力都很差,,但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育,,經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練,有了很大進(jìn)步,,本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度,,增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力,讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,初步懂得教學(xué)常規(guī),,遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。
二,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,,清楚,,說話連貫、完整,。
2,、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。
3,、豐富幼兒詞匯,,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達(dá)的能力,。
4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,。
5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
6,、滲透培養(yǎng)誠實,、勇敢,不驕傲自滿等思想教育,。
三,、教材分析教材以生動形象的圖畫為主,體裁以散文,、詩歌,、兒歌、繞口令,、故事為主,。共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力:《有最高興的一件事》,、《猴子過河》,、《狐假虎威》,、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌囵B(yǎng)幼兒復(fù)述能力:《打破了碟子》,、《巴拉根倉的故事》,、《送你一把傘》、《重要電話》,;培養(yǎng)幼兒朗讀能力:《繞口令》,、《春天》、《搖籃》,、《公園里》,;培養(yǎng)幼兒語言組織能力:《看圖說句》、《看圖說動詞》,、《擴(kuò)句練習(xí)》,、《對著說》、《續(xù)編故事》,、《看圖編兒歌》,。
四、落實教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知,、記憶,,開展積極地思維和想象,因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣,,選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1,、指導(dǎo)幼兒欣賞,,促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展,在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,,鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,,解決問題,。
3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,。
4,、重視德育培養(yǎng)。
五,、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,,還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì),做錯事要勇于改過,,要看到別人的長處,,不要驕傲自滿的品質(zhì),,同時激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師,愛上學(xué)的情感,。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng),。
六、課外活動的安排1,、通過"比一比,,看一看"提高幼兒的書寫能力。
2,、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練,。
3、通過比賽背誦兒歌,、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量,。
學(xué)前班下學(xué)期班級教學(xué)計劃篇5
一:學(xué)情分析:
經(jīng)過上學(xué)期的寫字教學(xué),孩子們認(rèn)識了田字格,,掌握了漢字的基本筆畫名稱,養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,。
二:教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
1.漢字部首
如:口字旁,,火字旁……一共學(xué)習(xí)28個偏旁部首
2.與偏旁相對應(yīng)的漢字
口子旁:葉聽
火字旁:灰燈
三:擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.擴(kuò)展認(rèn)讀同部首的漢字
如:口子旁,除了課本上學(xué)習(xí)的葉,,聽,,口子旁的漢字還有孩子們認(rèn)識的“嘴,喝,,右等等
2.簡單認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)
如:葉(左右結(jié)構(gòu))
邊(半包圍結(jié)構(gòu))
園(全包圍結(jié)構(gòu))
花(上下結(jié)構(gòu))
3.組詞
4.用詞語說一句話
四:教學(xué)目標(biāo)
1.掌握漢字的偏旁部首,,基本筆畫,認(rèn)讀漢字
2.養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。寫字時,,抬頭挺胸,一拳一尺,,一寸,,寫字漂亮頂呱呱。
3.按照漢字的結(jié)構(gòu)筆順,,正確書寫,。
寫字應(yīng)當(dāng)講筆順
掌握要領(lǐng)筆有神
先橫后豎上到下
先撇后捺左右分
從外到內(nèi)記清楚
進(jìn)了屋子再關(guān)門
五:教學(xué)重難點
1.正確的書寫習(xí)慣
2.按照漢字筆順歌正確書寫
六:寫字教學(xué)方法,措施
1.游戲法
2.示范法
3.講解法
每節(jié)寫字課老師先講解,,然后引導(dǎo)幼兒先觀察漢字書寫筆順,,接著描紅,最后在田字格中書寫,。
本學(xué)期嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行工作,,相信我們的孩子會有很大的收獲,!