光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇一

本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng),，在體育方面，學(xué)生興趣較濃,，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象,。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰,、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流。

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇二

各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進(jìn)一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實踐新課程,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,，加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ),。

4.堅持“科研興?！辈呗裕鷮嶉_展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思，以自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)力度,。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,，全面提升教師理論素養(yǎng).

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動，教師們暢所欲言,，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法,。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家,，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1,、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,，要求師付在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期,。重點加強(qiáng)對李寶華、王殿峰,、劉立芬,、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng),。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué),、學(xué)前班,、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動,。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,，及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價),。

3,、支持外出培訓(xùn)。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

(三)加大教學(xué)管理力度,，提高課改實施水平

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，對組長,、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,，并切實落到實處,。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性、實效性,，由教研組長負(fù)責(zé),，加強(qiáng)集體備課、說課,、聽課,、評課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實行分層管理,，因人而異，注重實效,。教師一律寫詳案,，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材,，提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語,、過渡語,、和結(jié)束語，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法,。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解,，重視學(xué)生的經(jīng)驗,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實踐。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，避免重復(fù)勞動,，提倡少而精,。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實際的紐帶,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”,。

向李寶華老,、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心,、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神,。

3、認(rèn)真落實31345工作,。

4,、落實全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂,、體育學(xué)科及學(xué)前,。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項活動，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運動隊,，力爭在各級運動會上取得好成績,。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā),，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況，考核教師工作實績,，建立有效激勵機(jī)制,，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，根據(jù)我校實際情況,，特對學(xué)前教師獨立考核,，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

5,、按學(xué)校要求落實好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,，注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生,、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃,。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),，提高教學(xué)的實效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,，更要認(rèn)真分析他們的情況,，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高,。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,，強(qiáng)化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映,。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,，及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改,。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注，幫助提高,。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,，給學(xué)困生希望，以提高其學(xué)習(xí)成績,。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。

(四)健全教學(xué)管理運行機(jī)制,，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1,、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

課前,，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,、學(xué)會發(fā)言,、學(xué)會討論。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步落實隨堂聽課。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進(jìn)行針對性點評,，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個一：

1、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2,、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

3,、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實際情況,，設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

4,、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校),。

5、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實情況),。

6,、每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙),。

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲,。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫，教會學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

2,、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三、四,、五,、六年級寫一段話。

3,、每天一組計算訓(xùn)練,。

4、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本,，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀,、積累為主,。

5每周讀一篇科學(xué)小常識。

6,、每周學(xué)會一句英語日常用語,。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細(xì)措施：

1．做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。

2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項安全,、保健工作；

3． 積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4. 通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5. 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6. 杜盡一切不安全的隱患

四、家長工作：通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：

9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2. 結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育,。

3. 進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育,。

2. 結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3. 進(jìn)行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

4. 進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

十一月份：1. 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評。

2. 進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1. 進(jìn)行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌,、書包、鉛筆盒,；排課桌等）,。

2. 進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。

3. 對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1. 進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

2. 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

3. 對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！ 20xx年9月1日

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前（二）班班主任,，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機(jī)制,，善于鼓勵和表揚(yáng)幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

1、是幼兒會認(rèn),、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形,，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4、認(rèn)識高矮粗細(xì),，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認(rèn)識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果,。

7、認(rèn)識整點鐘和半點鐘,。

8,、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,，學(xué)會簡單的分類。

11,、認(rèn)識符號《》＝,，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子,，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練,。

4,、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點,，突破難點,。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5,、感受寫字時的成就感，熱愛寫字,。

1,、板書范寫要清晰，格式規(guī)范,，漢字端正,。

2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵，少批評,。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，希望和孩子們共同進(jìn)步。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇五

又迎來了新的學(xué)年,，今年我和陳老師一起帶學(xué)前班,。為了更好地做好各項工作，特制定以下工作計劃：

更新觀念,，《以綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),，自學(xué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

新學(xué)年,，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學(xué)措施,，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識,，圍繞園下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來園,，與家長交流談心,，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系,。

(1)發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦,，坐姿端正,、書寫正確，發(fā)言主動,、積極,，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

(2)在教育教學(xué)中,，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,，增加一些戶外活動,，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂,、課外的書寫練習(xí)，分組活動在室內(nèi)外進(jìn)行,，適當(dāng)調(diào)整,、靈活掌握，把握好時間的安排,，做到有目的,、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長,。

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,，做好配樂,、編排動作等。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容,，通過參加節(jié)日活動,，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦,，個個開口,，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。

幼兒一天的學(xué)習(xí),、活動結(jié)束,，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作,，根據(jù)季節(jié)變化,，幫助幼兒著裝，與幼兒交談,，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信，自信使人自強(qiáng),。

2,、善于合作。作為幼兒的一分子,，我會努力,、真誠地與老師融洽相處，做一個受歡迎的老師,。協(xié)調(diào)我班的各項工作及安排,，與其他兩位老師一起把本班的各項工作做到最好。

3,、充滿愛心,，受孩子愛戴?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我要用我的愛將孩子們的心留下,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。用心去創(chuàng)造自己的品牌,，形成自己的風(fēng)格。

5,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。能過各種渠道獲取知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇六

本班共有學(xué)前班兒童30人,，其中男生11人，女生19人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有23人,，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中,，大部分來自皇碑村,，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生,。其中有寄宿生3人,。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人,，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐,。

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學(xué)校各項工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,。第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施,。

2,、 備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實,。

3,、 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

5,、 注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇七

伴著櫻花的陣陣飄香,，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期是我們班老師和小朋友們在幼兒園生活的最后一學(xué)期了,，今年九月孩子們就將進(jìn)入新的小學(xué)開始他們新的生活了,，為了使孩子們更好的適應(yīng)以后的小學(xué)生活、學(xué)習(xí),。我們在這學(xué)期要多多努力與家長共同配合,，做好孩子幼小銜接的各項工作。幼兒園的學(xué)前班相比其他班級的一些常規(guī)工作比較而言,，從不同角度來看,，工作的側(cè)重點都有所不同，我們班怎樣在做好常規(guī)工作的同時，又能做好重點工作呢,？在此,，我代表班級老師介紹我們班本學(xué)期的工作：

1、班級情況分析：

幼兒情況：本學(xué)期我班幼兒有36名,，本班孩子已經(jīng)過4年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,。孩子的自由語言表達(dá)能力比較強(qiáng),，但在正規(guī)場合時語言的傾聽能力和講述能力比較弱。大部分孩子在藝術(shù)領(lǐng)域方面表現(xiàn)欲比較強(qiáng),，喜歡表演,；數(shù)學(xué)的邏輯思維能力比較好；但在社會領(lǐng)域大部分孩子存在著愛大聲說話,、自我服務(wù)意識和為他人服務(wù)意識比較弱,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面學(xué)習(xí)坐姿不端正等問題，都有待加強(qiáng),。

家長情況：幾乎所有的家長都比較理解和支持本班老師的工作,，部分對和育兒方式有疑惑的家長能做到及時主動向老師交流、學(xué)習(xí),。

教師情況：本學(xué)期我們班的仍然是白老師,、毛老師和王老師。經(jīng)過幾個學(xué)期在性格,、處事方面的磨合,，我們班級成員之間都達(dá)成相對穩(wěn)定一致的教學(xué)理念和育兒方式，在去年的工作中,，我們班被評為了“團(tuán)結(jié)協(xié)作班級”,，在以前我們班領(lǐng)的最多的就是“敬業(yè)奉獻(xiàn)班級”，對于“團(tuán)結(jié)協(xié)作班級”這個榮譽(yù)我們班的成員一直都很期待,。盡管這個獎項已成為過去,，但這個獎項留給了我們班成員間更多的鼓勵和思考，鼓勵我們繼續(xù)加油,，思考我們將在哪些方面繼續(xù)突破,，取得更大的進(jìn)步。

班級的毛老師,、白老師都是一級教師,，在日常的常規(guī)教學(xué)活動中，兩位老師在做好自己本職工作的同時都將一如既往的,、毫無保留的指導(dǎo)新老師,。起好一級教師的示范帶頭作用。

2,、教學(xué)工作：

教學(xué)分工：本學(xué)期白老師仍然負(fù)責(zé)語言,、早閱,、美術(shù)和部分階梯課程；毛老師任然負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),、音樂和部分階梯課程,，王老師負(fù)責(zé)配班工作。

主題活動：本學(xué)期我們將開展“美麗的春天”,、“生活萬花筒”,、“快樂的夏天”、“我要上小學(xué)了”四個主題活動,。在這四個主題活動中,，班級老師將與孩子們一起收集廢舊物品和學(xué)習(xí)資料，共創(chuàng)主題環(huán)境,，制作游戲材料等等,。

3、家長工作：

除每日堅持“微笑服務(wù)”,，與家長做好每日的日常交流工作和每月填寫兩次的.家園冊的工作外,，將重點利用家園欄、網(wǎng)上通信,、電訪等交流方式與家長做好孩子們幼小銜接的過度工作,。如：孩子自理能力、服務(wù)情感意識,、知識技能的提升,，任務(wù)意識等等。

家長開放日：制定家長開放日活動計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具,，組織實施教學(xué)。

4,、護(hù)理安全工作：

（1）護(hù)理：學(xué)會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品；學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣,、喝水。

（2）安全：遇到困難會請求大人的幫助,；學(xué)會自我保護(hù)等安全意識

（3）與家長配合做好體弱孩子和體重超標(biāo)的孩子的進(jìn)餐喂養(yǎng)工作,。

（4）每天與對班老師做好交接班工作，做好考勤記錄和缺席幼兒的情況追蹤登記,。

1,、幼小銜接工作：為了做好幼小銜接工作，我利用寒假的時間，走訪了一些有孩子上小學(xué)的家庭和在小學(xué)工作的教師,，詢問,、了解小學(xué)老師的一些教育理念、班級管理模式和小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等等,。大體情況：進(jìn)入小學(xué)后，孩子們都會側(cè)重于知識技能的學(xué)習(xí),，主課有語文,、數(shù)學(xué)和英語；大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)主動性較弱,，家庭作業(yè)都需要大人督促、簽字才能完成,。針對這些情況,，重點加強(qiáng)：

（1）孩子的任務(wù)意識的培養(yǎng)與加強(qiáng)：向幼兒講解做作業(yè)、交作業(yè)的重要性和意義,，教會孩子完成作業(yè)的技能技巧,，每周為孩子布置家庭作業(yè)，利用評比欄點評幼兒完成作業(yè)的情況,，對完成作業(yè)較好的幼兒實施獎勵,，對作業(yè)完成存在問題的幼兒給予幫助和鼓勵。

（2）孩子思維能力：到了小學(xué)孩子們就會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)試卷的都分為ab卷,，b卷的大部分試題都于“奧數(shù)”，因此小學(xué)生學(xué)習(xí)“奧數(shù)”已經(jīng)是一種必然的趨勢,，在學(xué)前班這個階段,，我們能做的就是通過數(shù)學(xué)集體教學(xué)和思維訓(xùn)練興趣班活動的開展，培養(yǎng),、提高孩子善于觀察,、積極思考、認(rèn)真分析的思維意識和思維能力,。班級的白老師,、王老師一定會主動配合毛老師準(zhǔn)備數(shù)學(xué)區(qū)角、思維訓(xùn)練材料的制作和投放工作,，按計劃實施教學(xué),。

（3）閱讀能力的培養(yǎng)：進(jìn)入小學(xué)孩子們在語文課中將有更多認(rèn)識字詞、閱讀課文,，看圖寫作和寫作文的技能練習(xí),。在學(xué)前班的工作中，我班本學(xué)期也開展了早閱活動，在早閱活動中白老師將加強(qiáng)幼兒在欣賞故事,、兒歌時的劃指練習(xí)和坐姿練習(xí),，避免在進(jìn)入小學(xué)后閱讀時出現(xiàn)跳字漏字、跳讀漏讀的不良習(xí)慣,。在早閱活動中白老師也要多鉆研教材,，以游戲的形式，整合領(lǐng)域教學(xué)的渠道,，實施生動有趣的早閱活動,；利用餐前、室內(nèi)活動和區(qū)角活動等生活環(huán)節(jié)開展“讀報,、談報,、送報”的活動，培養(yǎng)幼兒愛看書的習(xí)慣,、愛閱讀的興趣,。這樣孩子們上小學(xué)后在拓展閱讀能力方面就具有一定的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，有助于孩子們寫作能力的提升,。

（4）英語專職活動的配班：在進(jìn)入小學(xué)后,，孩子們也將學(xué)習(xí)英語，那時的英語活動都是練習(xí)的讀,、背,、寫，相對而言就顯得枯燥無味,。在學(xué)前班,，我們一定要堅持培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，配合英語老師做好各種指導(dǎo),。讓幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣從幼兒園就開始,。

2、情感教育：大到縱觀歷史長河,，小到看身邊成功人物,，一個人如懷有感恩情懷和積極生活學(xué)習(xí)的態(tài)度，那將是其一生豐富且寶貴的精神財富,。當(dāng)代孩子的教育與我們兒時相比,，教育的社會經(jīng)濟(jì)水平背景，生活學(xué)習(xí)條件,，父母的跨國教育理念,，家庭成員結(jié)構(gòu)（421）特點都有所不同。因此在各個層面都出現(xiàn)了：大多數(shù)孩子不知道學(xué)習(xí)為了什么,；學(xué)習(xí)壓力大,，不主動學(xué)習(xí),；生活自理能力，服務(wù)意識較弱,，以自我為中心,，對長輩和身邊的人太過于不拘小節(jié)。在當(dāng)今教育大力提倡“學(xué)習(xí)國學(xué)”的時代,，我們班本學(xué)期也將“尊師重教,、尊老愛幼”的感恩教育進(jìn)行到底。如：合理利用升旗儀式,、餐前活動,、重大節(jié)日（婦女節(jié)、植樹節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)）等，加強(qiáng)幼兒的德育教育,，使幼兒懂得做人的道理,，培養(yǎng)其感恩意識，通過班級評比欄“動力大比拼”和區(qū)角游戲“中國農(nóng)業(yè)銀行”發(fā)工資等一系列教育活動,，進(jìn)行表揚(yáng)與批評,。讓幼兒知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒尊師長,、敬長輩,、有禮貌、守紀(jì)律,、講誠信,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛集體,、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。并且本學(xué)期將根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，專門設(shè)置一系列的獎項,，如：“故事大王”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”,、“文明之星”“博學(xué)獎”等班級獎項,，表揚(yáng)、鼓勵表現(xiàn)突出突出的幼兒,。

3,、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

（1）多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,，我們才能取得勝利。

（2）培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：努力克服以往在環(huán)境創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)的各類問題,。作為班組長的我要加大力度鉆研學(xué)前班課程的設(shè)置特點，提前思考主題板塊,，主題環(huán)創(chuàng)的美觀性這些方面,，將自己的所學(xué)所想及時地與班級成員毛老師,、王老師分享交流，凝聚集體的智慧協(xié)調(diào)分工,，跟換主題墻,，與幼兒一起共創(chuàng)主題環(huán)境,，讓幼兒真正的成為環(huán)境的主人,。

5,、六一節(jié)目,、畢業(yè)慶典工作：在開學(xué)初的班務(wù)工作會上,，我們班級三位老師一致通過有關(guān)組織,、策劃、練習(xí),、演出的節(jié)目方案,，細(xì)則如下：

（1）一定要端正對待本次慶典的活動態(tài)度，我們認(rèn)為,，畢業(yè)慶典不是一個到了時間老師才急著找節(jié)目練節(jié)目圖完成任務(wù)的活動，也不是為了畢業(yè)慶典而畢業(yè)慶典的活動,，而是一個能體現(xiàn)幼兒在這4年成長和所學(xué),，師生情感互動的舞臺,。舞臺節(jié)目體現(xiàn)的就是4年知識的活學(xué)活用和教師對知識生活化有機(jī)整合的上升化為藝術(shù)的舞臺,。不需要老師成天挖空心思想想節(jié)目，耽誤其他日常的教育教學(xué)活動,。

（2）堅持平等公平的原則,，每位孩子都是慶典的主角。無論是主持人的選拔,，還是參演人員的演出次數(shù),，一定要做到人人參與、人人平等,。

（3）班組長要主動帶頭統(tǒng)籌制定,、安排節(jié)目的類型名稱、人員名單,、節(jié)目道具的制作分工等等,。如：三月份向家長發(fā)放調(diào)查問卷表,，了解本班家長、孩子的藝術(shù)特長,，充分利用家園合作資源收集節(jié)目所需的道具,、服裝，整理資料,，編寫節(jié)目的對白和臺詞,。在幼兒“才藝秀”的環(huán)節(jié)，顛覆以往單個節(jié)目上場的表演形式,，安排具有特色的舞臺情景劇“才藝秀”,，情景劇“才藝秀”將體現(xiàn)新一代孩子對“德智體美勞”的詮釋。具有濃厚三國文化和當(dāng)代流行元素相整合的小品“空城計”,，還有具有民間藝術(shù)氣息的人偶戲和現(xiàn)場打擊樂演唱“紅星歌”等,。

三月活動：

1、加強(qiáng)幼兒返園的雙常規(guī)工作,。

2,、開展《美麗的春天》主題教學(xué)活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。

3,、進(jìn)行“三八”節(jié)節(jié)日教育活動,。

4、進(jìn)行植樹節(jié)的教育活動,。

5,、做好畢業(yè)慶典前期問卷調(diào)查的發(fā)放整理、,；節(jié)目定型,，獨白、臺詞的編寫,，所需物品清單,，道具制作分工；參演幼兒名單分工等工作,。

四月活動：

1,、開展《生活萬花筒》的主題教學(xué)活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動。

2,、設(shè)計活動方案,，準(zhǔn)備教玩具，組織開展家長開放日活動,，

3,、進(jìn)行“清明節(jié)”節(jié)日教育活動。

4,、進(jìn)行“六一節(jié)目,、畢業(yè)慶典”的前期練習(xí),、準(zhǔn)備工作。

五月活動：

1,、開展《美麗的春天》主題教學(xué)活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動,。

2、組織幼兒進(jìn)行年度“體檢”工作,。

3,、進(jìn)行“五一”節(jié)節(jié)日教育活動和游園活動。

4,、加強(qiáng)“六一節(jié)目,、畢業(yè)慶典”的前期練習(xí)、準(zhǔn)備工作,。

5,、填寫幼兒“畢業(yè)留影冊”。

六月活動：

1,、開展《美麗的春天》主題教學(xué)活動和師幼共創(chuàng)主題環(huán)境活動,。

2、進(jìn)行“六一”節(jié)日教育和節(jié)日表演活動,。

3,、進(jìn)行“第五屆幼兒畢業(yè)慶典”活動。

4,、進(jìn)行幼兒組畫的指導(dǎo)與作品展示活動,。

5、進(jìn)行幼兒期末發(fā)展評估活動,。

6,、發(fā)放幼兒“畢業(yè)留影冊”。

7,、進(jìn)行“故事大王”,、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“文明之星”“博學(xué)獎”等班級獎項,。

我個人始終相信“有壓力才有動力”,，我希望通過這份沉甸甸的目標(biāo)能呼喚起我們班級老師心中小宇宙般的巨大能量,，只要我們老師,、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的共同努力,，我們學(xué)前二班的各項工作一定能夠能做的更出色,。

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇八

時光飛逝，孩子們在學(xué)前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，這將是他們在園的最后一個學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo),，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從學(xué)前班畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一、班級管理

在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。

3,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心

里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 。

二,、教育工作

（一）語言方面

1,、大膽、自然地與人交談,，講話有禮貌,，表情大方；

2,、能集中注意力傾聽故事,，理解并講述故事內(nèi)容；

3,、能圍繞一個主題進(jìn)行講述,，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語,；

4,、能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀,、書寫技巧。

5,、有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認(rèn)寫3個字,。

（二）數(shù)學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,，學(xué)習(xí)湊十法,，為以后的簡便運算打下基礎(chǔ)；

2,、認(rèn)識正方體,、長方體、球體,、圓柱體,；

3、找規(guī)律排序,，學(xué)習(xí)等分,；

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),；認(rèn)識時鐘和人民幣,；

5、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

（三）科學(xué)方面

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲,；

2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果；

4,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識,。

三,、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有

充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。

2,、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

3,、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù),，我會全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，做到隨臟隨搞,，并做好記錄，堅持垃圾不過夜,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

4,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。在戶外活動歸來,，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

5、在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時配合保健院做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

四、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、學(xué)前班,、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)學(xué)前班家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒

期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，家園聯(lián)系方面,，建立家園聯(lián)系欄,，及時交換育兒經(jīng)驗，對于工作忙的家長,，我將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

五,、安全工作

加強(qiáng)對幼兒的安全教育，學(xué)前班安全重于泰山，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生,。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。了解一些自我保護(hù)的方法,。把安全教育融入幼兒的日常生活中,，通過談話，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標(biāo)志等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。在每一個主題教學(xué)的活動中,，我們都會開展有關(guān)安全的活動，讓孩子時刻都有很好的安全意識,。定期進(jìn)行安全演習(xí),，如：地震.暴力和火災(zāi)中的自救等。

六,、本學(xué)期開展的活動

1,、在三月底召開家長會

2,、在四月開展開課周活動

3,、在五月底舉行慶六一文藝演出

4、在六月中旬召開學(xué)前班畢業(yè)典禮

學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期 學(xué)前班學(xué)期計劃下學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，按照區(qū)教育局關(guān)于暑期工作要求，計劃,、布置和落實好暑期的各方面工作,，確保幼兒、教師均能過一個“安全,、健康,、充實、愉快”的暑期生活,。

二,、工作要求：

1、認(rèn)真安排好在園幼兒的一日生活和活動,，做到有計劃,、有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求,，注意做好食品衛(wèi)生,、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。

2,、對不來園幼兒,，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書,。對中,、小班幼兒,，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導(dǎo)工作,。

3,、認(rèn)真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識新朋友活動,。

4,、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動,，進(jìn)一步提高師生的文明素養(yǎng),。

5、組織好教師參加暑期全園培訓(xùn)工作,。

6,、認(rèn)真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作,。

三,、各人員暑期工作職責(zé)：

1、值班人員工作要求：

∴認(rèn)真制定計劃,，并按要求組織好幼兒活動,。

∴巡視并檢查幼兒園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備,，檢查幼兒園施工人員工作情況,，及時處理有關(guān)問題或聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行處理，并作好相應(yīng)的記錄,。

∴做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作,。

∴準(zhǔn)時上下班，不擅自離崗,，不做私活,。

2、行政值班人員：

∴組織好暑期活動,。

∴及時收集信息并做好傳送工作,。

∴按時間節(jié)點完成上級有關(guān)部門布置的暑期條線工作。

∴做好大修檢查指導(dǎo)工作,。

∴做好新生編班和發(fā)放錄取通知書,。

3、信息員要求：

∴每周來園一次,，了解幼兒園暑期工作,，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。

∴利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護(hù)與資料補(bǔ)充工作,。

四,、暑期值班時間：

上午7：00—下午5：00

五,、具體工作安排：

1、7月2日—7月3日,、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓(xùn)工作,。

2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座,，并舉行知識競賽活動,。

3、8月20日組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識新朋友活動,。

4,、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用藥安全 從我做起——倡議書”。