無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

文明禮儀班會主持人詞稿篇一

乙：我是二年級的學習委員—張佳妮,。

合：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。甲：合著歡樂的節(jié)拍,，我們又長了一歲,。

乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生,，是我們共同的心愿,。甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習慣,，

甲：同學們,，就讓我們一起來學禮儀，用禮儀,，做一個講文明,、有禮貌的好學生。

合：《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始,！

乙：首先請班主任鞏老師講話,。

師：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠流長，從懂事起，爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語,，上學后,，老師又給大家講了許多文明禮儀知識，提了許多文明禮儀要求,，我們班大多數(shù)同學都能做到講文明,、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學,。今天,，我們開這次班會，目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識,，規(guī)范自己的言行,，讓文明之花開滿我們的班級，開滿我們的校園,，讓禮儀之花處處開放,。

甲：同學們,，我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識,，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎？

（觀察寫的好的同學,，老師把準備的詞條貼在黑板上,。）

乙：同學們知道的禮貌用語還真不少，告訴大家,，我們班還有一位細心的小觀察員呢,，他觀察了我班同學的禮貌行為，并且請老師記錄了下來,，讓他來講一講吧,。

小觀察員（張喆）：通過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的李晶和李轉(zhuǎn)同同學,，對老師,、對同學都特別有禮貌，有一天,，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭,，請大家看一看?？赐曛?，你覺得他們倆做得好不好，說說你的看法,。

大家說的真好,，這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。

甲：我們班的文明禮儀監(jiān)督員，是一個又有禮貌,、又稱職的好同學,，他在平時的觀察中也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象，請他來說一說,。

監(jiān)督員（李晶）：課間我在樓道里發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,，我用圖畫把

它們記錄了下來，請大家看一看,，你們認為那些做得好,，哪些做得不好，為什么,？

看來大家都能明辨是非,，課間休息時，如果我們不文明休息,，就有可能發(fā)生不安全事故,。給我們自己或他人的身體造成傷害。現(xiàn)在我以文明監(jiān)督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫,，不在樓道打打鬧鬧,，見到老師和同學走過來，要主動打招呼,、要讓道,。（全班同學齊讀：課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧,，見到老師和同學走過來,，要主動打招呼、要讓道,。）

乙：只有課間文明休息,，我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部,，請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現(xiàn)象,。

體育委員（張虎強）：我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜,、齊,，但也有的同學在升旗儀式時，沒有站好,，請大家看看下面升旗儀式的畫面,，看完以后，你想說什么,？,。（播放升旗的視頻）

每周一的升旗儀式，是一次非常莊重，嚴肅的集會,，看到國旗冉冉升起,，我們高唱國歌，心中激蕩著濃濃的愛國之情,，大家必須做到“升國旗,，行隊禮，唱國歌,，要肅立”,。（全班同學齊讀：升國旗，行隊禮,，唱國歌,，要肅立）

甲：不僅升旗儀式要做到，其他集會也要做到一切行動聽指揮,，安靜聽講,，不吵不鬧。老師在給我們上課時,，不但給我們講了許多知識,，還特別注意知道我們的文明禮儀行為，下面請老師給我們講一講我們上課時的情況,。（播放上課,、下課時的視頻）

乙：請同學們仔細觀看這組視頻,，看完后談談你的想法,。

師：同學們剛才觀察的非常仔細，同學們上課時要做到專心聽講,，認真思考,，積極回答問題，同學回答問題時,，我們要認真聽,，若有不同意見，等同學回答完,，舉手等老師允許再作回答,。下課了，我們要有秩序的走出教室門,，以免損壞別人的學習用品和教室桌椅,。同學們，你們已經(jīng)知道那么多禮貌用語,，而且會對同學們的行為做出判斷和評價,，現(xiàn)在老師想知道你們會不會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，請大家同桌倆人進行情景表演，用上恰當?shù)亩Y貌用語,，現(xiàn)在開始,。（四組同學上臺表演）

甲：文明，讓我們舉止文雅,，

乙：禮儀,，讓我們友好相處。

甲：下面請我們班的四位宣傳員給我們表演他們精心準備的快板：《禮儀之花心中開》,。

清晨起,，無懶意，紅領巾,，不忘系,。向家長，說再見,，遇同學,，互問好。

家長送,，指定地,，出校門，排成一,。見師長,，忙行禮，用尊稱,，勤問好,。

升國旗，行隊禮,，唱國歌,，要肅立。上課時,，守紀律,，要發(fā)言，先舉手,。

提問題,，有禮貌，先站直,，再開口,。勤學習，是本分,，好習慣,，早養(yǎng)成,。

下課時，健身體,，不打鬧,，不亂吵。上下樓,，靠右行,，不亂跑，無聲息,。

集合時,，快靜齊，吃早餐,，守秩序,。愛同學，樂助人,，講文明,，懂禮儀。

要誠實,，不說謊,，敢認錯，益成長,。放學時,，心不急，向老師,，致謝意,。

新世紀，講文明,，樹風貌,，我們都是好兒童,，好兒童,。（全班同學齊讀一遍）

甲：“禮儀之花心中開”主題班會到此結(jié)束。請年級組長趙老師講話,，大家歡迎,。

乙：謝謝老師對我們的教誨，我們要聽老師的話,，做文明事,，成文明人。（全班同學：謝謝老師）

（班主任：同學們,，文明重在行動,，禮儀貴在堅持,，老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣，爭當文明禮儀好少年,。讓文明之花開滿我們的校園,。謝謝大家！）

合：讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束今天的班會,。（全體起立）

文明禮儀班會主持人詞稿篇二

（男）你給別人一個微笑,，別人還你一個春天；

（女）你給別人一份溫暖,，別人送你快樂無限,。

（男）你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,；

（女）你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念。

（合）：敬愛的老師,，親愛的同學們,，……..正式開始

女：文明，是永恒的話題,，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容,，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落,；我們卻往往忽略了文明,。 男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現(xiàn)象和不文明的現(xiàn)象。

男：巍巍華夏,，龍人故鄉(xiāng),，五千余載，源源流長,。

女：文明古國,，禮儀之邦，世界矚目,，國人容光,。

男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一,，有悠久的禮儀傳統(tǒng), 被稱為“禮儀之邦!” 女：中國以禮儀為基礎形成的中國傳統(tǒng)是中華文明的延續(xù),。繼承和發(fā)揚我們祖輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的歷史責任,。

男：下面請同學們說一說對曾經(jīng)的文明的認識,。

男：我們是21世紀的文明人。

女：我們要做21世紀文明人,。學會換位,，學會為他人著想,。

男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,。

男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做

男：禮儀是衡量一個人道德水準高低,，有無教養(yǎng)的尺度,。

女：同時也是公民精神素質(zhì)的一個重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn),。

男：古人云：“人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧”,！

女：“禮儀助你成功”,，已成為世人的共識。

男：禮貌貴在真誠,，只有對他人的真摯的尊重,，才能時時提醒他人尊重自己。

女：故為己私利,，假意待人親切不是禮貌,。

男：在人與人之間，只有那不經(jīng)意做出的,，表達一種與私利無關的真誠與善良,，才是令人信賴的禮貌。

女：禮貌需要有謙虛的態(tài)度,，忍讓的涵養(yǎng),。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓,，更包含行為的豁達大度,。

男：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽,，這是值得每一個中華兒女引以為自豪,。

女：我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中,，加強禮儀修養(yǎng),，身體力行，為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻,。

男：禮貌如釀酒，是需要長久的窖藏才更醇香,。

女：有語云：三天可造就一個百萬富翁,，三年難培養(yǎng)一個貴族,。

男：此話雖有舊貴族的偏見，卻也道出禮貌的言談舉止和氣度風范的養(yǎng)成之難,。

女：一眨眼的功夫,，我們的班會已經(jīng)接近尾聲了，可同學們似乎還有些意猶未盡,。就讓我們銘記禮儀,，品位人生 ，從我做起,從現(xiàn)在做起,

合：……主題班會到此結(jié)束,。

文明禮儀班會主持人詞稿篇三

a：尊敬的老師

b：親愛的同學們

ab：大家下午好,！

b：歡迎來到今晚“文明修身你我共行”主題班會現(xiàn)場。

a：文明修身,，是一抹渲染輝煌,、流瀉溫柔的陽光；

b：文明修身,，是一首設喻新警,、意象清俊的史詩；

a：文明修身,，是一串讓夢想凝聚在青春路上的音符,；

b：文明修身，更是一根衡量行為習慣,、個人素質(zhì)的標尺,；

a：在這個清新的夜晚，讓我們?nèi)ジ惺芪拿鞯墓?jié)拍,，讓我們聆聽文明的律動,；

b：今天，我們有幸請到了我們系部領導及輔導員老師,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

a：下面，請大家觀看一段vcr,，讓我們共同見證我們11級同學們的成長,。

b：看了我們5個班的成長歷程，相信大家都深有感觸,，但我相信,，有一個人比我們的感觸都要深刻，那就是我們的輔導員張琳老師

a：是的,，那接下來,，伸出我們的雙手，用最熱烈的掌聲有請我們的輔導員琳姐為本次活動講話,；

b：感謝張琳老師滿載希望的致辭,。下面,，我們將為大家宣讀本次競答賽的比賽規(guī)則，請大家的目光看向ppt,。（比賽規(guī)則）

a：好的,，那我們馬上進入今天的第一個環(huán)節(jié)：知識必答題：請聽題：

b：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況，一組xx分,，二組xx分,，三組xx分，四組xx分,，五組xx分,，第xx組暫時。

a：瑞瑞,，

b：嗯,？怎么了？

a：經(jīng)過了緊張的答題環(huán)節(jié),，你說選手們緊張嗎,？

b：當然緊張了，你看我都緊張到出汗了,，你說他們能不緊張嗎,？

a：也對哈，那我們今天有輕松點的嗎,？

b：那必須有的,，就是我們今天“一針見喜”的抽獎環(huán)節(jié)

a：那抽獎規(guī)則是什么呢？

b：就是：請我們——唐中劍領導,，為我們抽出五個幸運觀眾,，唐老師每次喊停就能產(chǎn)生一個幸運的數(shù)字，中了幸運數(shù)字的同學就有機會挑選鋼琴上面的任意一個氣球,，當然,，氣球里面都寫著相應的獎勵，今天在坐的所有老師和同學,，都有機會,。

a：那我們怎么知道自己是否中了幸運數(shù)字呢？

b：大家取下胸章,，背面就寫著你們今天的數(shù)字

a：（取下胸章）嗯,，我看到了，我的胸章上面寫的是xx號,，也就是說,，今天唐老師抽出的5個幸運數(shù)字中，有xx號，那我就有機會選擇中獎氣球了哦,？

b：對,，當然,，扎氣球這種活兒就交給我們的禮儀同學來完成了,。a：那我們是不是應該看看獎品是些什么啊，

b：別著急啊,，來,，帥哥美女們，上獎品了,。

a：獎品看完了,，那我們就用熱烈的掌聲有請?zhí)评蠋煘槲覀兂槿∥鍌€幸運數(shù)字。

b：有請......

a：獎品也抽了,，那我們就進入下一輪答題,，

b：接下來，我將為大家宣讀搶答環(huán)節(jié)答題規(guī)則,，（規(guī)則及相應示范）

a：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況,，一組xx分，二組xx分,，三組xx分,，四組xx分，五組xx分,，第xx組暫時,。

b：在我們的日常生活和學習中，或多或少會有一些不文明的現(xiàn)象和做法,，但我們往往會將其忽略掉,，從而養(yǎng)成不好的習慣。

a：那就讓我們一起去看看,，生活中我們都有哪些不足之處,，我們又該怎樣做呢？請大家將目光投向vcr,。

a：看了視頻后,，希望大家能想視頻中一樣,，從一點一滴做起,，嚴格要求自己，將文明修身融入咱們心中,。

b：是啊,，我想,，只要我們能堅持，能將生活學習中的每一個細節(jié)都做，我們一定可以做一個文明的大學生,。

a：好的,，視頻看完之后，第二輪“一針見喜”抽獎環(huán)節(jié)時間又到了,。

b：激動人心的時刻到了,，親們，掌聲有請xx,。為我們抽取幸運數(shù)字,。

a：抽獎進行完了，但是我們今天的大獎還沒有送出去

b：是啊,，那我們進入今天最后的答題環(huán)節(jié)——險答題,。請我的美女搭檔為大家宣讀答題規(guī)則

a：我們險答題的規(guī)則是：（規(guī)則）

b：現(xiàn)在看一下場上四個組的得分情況，一組xx分,，二組xx分,，三組xx分，四組xx分,，五組xx分,，那么，我們今天的冠軍組就是第xx組,，恭喜你們,。

a：恭喜你們，那么,，有請我們禮儀團的親們帶來——禮儀操展示,，為你們喝彩

b：大家掌聲歡迎。

a：感謝禮儀團帶來的精彩表演,，現(xiàn)在有請我們冠軍組的同學們上臺,，有請xx為他們頒獎。

a：恭喜以上獲得冠軍的同學們,，時間到這里,，我們今天的晚會也接近尾聲了

b，最后,，讓我們用最熱烈的掌聲有請xx（唐中劍）為本次活動做重要講話及總結(jié),。

a：掌聲......

b：感謝唐主任的精彩講話。

a：文明修身不能淺嘗輒止,，它是一個循序漸進的過程,。

b：它需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng),。

a：有了堅持到底的決心,，陋習才會慢慢改掉,；

b：有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成,；

a：有了堅持到底的決心,，才能將學生文明修身進行到底！

b：現(xiàn)在,，我宣布,，11級“文明修身，你我共行”,，知識競答賽主題班會到此結(jié)束,。

ab：請全體來賓朋友上臺拍照留影,。

文明禮儀班會主持人詞稿篇四

(合)：敬愛的老師,，親愛的同學們，藍精靈中隊：“文明禮儀伴我行”隊會正式開始,。

(李自蓉)我們迎著明媚的陽光,，在即將到來的春天里播下文明的種子。

(孫藝平)我們攜起手來,，在陽光下把文明的種子護養(yǎng),。

(李自蓉)讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房,。

(孫藝平)播散文明的種子,，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的`校園看一看,。

(李自蓉)我們的校園郁郁蔥蔥,，花草樹木處處可見。

(孫藝平)她們是我們?nèi)祟惖呐笥?，在我們辛勤栽下的同時,，更應該保護它們健康成長。

節(jié)目一

(李自蓉)我要代表小樹感謝同學們,，小樹繁榮茂盛地生長離不開每一位同學文明的行為和舉動,。

(孫藝平)相信我們的校園也會變得更加美麗!

節(jié)目二

(李自蓉)親愛的同學們，在生活中我們扮演著不同的角色,。

(孫藝平)不管是什么樣的角色,，你是否講文明了呢?

節(jié)目三

(李自蓉)不管我們在生活中扮演什么角色，我們都要做一個文明的人,。

節(jié)目四

(李自蓉)現(xiàn)在我們知道如何做一個懂文明,、知禮儀的人了，我們身邊已經(jīng)有不少講文明的同學了,。

(孫藝平)小記者聽說了,，要來采訪他們呢!

節(jié)目五

(李自蓉)文明的語言使人暖意融融。

(孫藝平)你給別人一個微笑，別人還你一個春天;你給別人一份溫暖,，別人送你快樂無限,。

(李自蓉)你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;

(孫藝平)你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念,。

(合)：文明，讓人舉止文雅;禮儀,，讓人風度翩翩,。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,。

文明禮儀班會主持人詞稿篇五

魏：泱泱中華，文明上邦,。巍巍華夏,，禮儀至上。

溯古沿今,，志士熱腸,。縱觀千史仁德治壤,。

韓：禮儀就像一只氣墊,，空洞著奇妙的顛簸，喧鬧著舒適的歡快,。

禮儀,，于人于逢事逢情，公平地讓大家欣然悅納,。

江：誠然,，對一個人來說，禮儀潛移默化中已然成為其思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的直接表現(xiàn)；

于一個社會而言,，禮儀是一個國家的文明素養(yǎng),、道德操守、風尚人情的顯性反映,。

韓：各位尊敬的老師,，親愛的同學大家好！歡迎大家參加幼師081“文明伴我行”主題班會,，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來,。

合：我宣布幼師081“文明伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

魏：道德之于禮儀，是一對莫逆之交,。遷移到做人,，我們彼此接受這兩種具有德行的身份。請欣賞由陳毓敏,、周鴦為我們帶來的相聲表演《我慣著他》

韓：哎,！江杉，你對未來有什么樣的憧憬呢,？

江：美好是未來的基定元素,，每個人希望擁有一個殷實的未來。那就請讓我的夢想借助手語表演《的未來》得以穿梭吧,，請欣賞《最美好的未來》表演者：楊思羽毛嫣之虞菲等

江：禮儀是人類為維持社會次序應運而生,，它是人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。在人際發(fā)展中,，它是一種無形的力量,，藏匿在友誼的口碑之中。

韓：一個缺失禮貌的人是很難有真心朋友的,，請您欣賞由周曉赟金瑩等為我們帶來的兒童劇《小熊請客》。

魏：看完了一段的精彩的兒童劇,，讓我們徜徉在那朵水蓮之中,，綻放禮儀之花。下面就由陳莉娟沙歡歡龔靜儀等為我們帶來歌伴舞《荷塘月色》

魏：一個友好的眼神,，一個得體的舉止,，一個舒心的微笑，那是充斥在人們心里頭的一種景仰,，一種氣質(zhì),，一種時尚，由內(nèi)而外,。

作為一個具有五千年文明史的古國,，講文明、用禮儀,，是弘揚民族文化,，展示民族精神的重要途徑。

江：我們毫不猶豫地要挑起傳承禮儀的歷史使命,。今天我以丹師為傲,，明日丹師必以我為榮。禮儀的承前啟后,，我們前仆后繼,。請欣賞湯燕霞楊慧婷等為我們帶來的詩朗誦《禮儀之窗》

歌曲串燒

魏：韓冠男?。∧惆l(fā)現(xiàn)沒,？

韓：發(fā)現(xiàn)什么,？

魏：如今教育，都以素質(zhì)為先,，技能殿后,。全面發(fā)展，

韓：是??！像我們幼師班學樂器的就有很多地。比如,，琵琶,，二胡，古箏等等,，所以我們彼此知音,。

魏：那現(xiàn)在就讓我們的史雯同學為大家來一首琵琶獨奏《陽春白雪》，

江：每個人從他來到這個世界的那一刻起,，就需要別人的愛撫,、體諒、關懷和相互幫助,，都渴望真誠友情和相互幫助,，當我們感到快樂時需要和別人分享。有痛苦煩惱時,，需要向別人傾訴,。有了困難時需要別人幫助。

魏：得理讓人,，失禮道歉,，真誠的與人相處，與人為善,，相互尊重,，相互信任，相互關懷,，下面請欣賞由單嘉琦,，王千豪等為我們帶來的小品《文明巴士》

韓：禮儀不老，品德不舊,。其實在我們的生活過程中,，擁有一顆童心也是十分重要的精神品性，作為未來的幼兒教師,，我們更應該擁有那一份純真的品質(zhì),，請欣賞兒童舞《俏丫》表演者：陳嘉瑋歐陽玨斐等,。

韓：人間四月天，春風漸近眼,。校園那朵“文明之花”開在你我心中,。

江：文明在哪里？這次不在小朋友的眼睛里,。在這里就不賣關子啦,，我來告訴你，文明就在你我身邊,，在你我生活里,，請欣賞由于浩楠楊晶束玲恒帶來的歌曲《文明在哪里》

韓：曾幾何時，一位名人說過：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的而不是文字,，無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操

江：代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西不是一蹴而就的,，其實最基本的問題在于——我們以怎樣的精神風貌、怎樣的思想品德,、怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒,。實踐出真知，時間會詮釋的,。

魏：我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會營造出一個開滿文明之花的芬芳校園。假想一下下,，同為一片天的我們諸多學子共同勉勵，那我們民族的氣質(zhì)便會更上一層樓,，中華的復興之路有我們的腳印,。

江：幼師081“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束！謝謝各位的到來,！

文明禮儀班會主持人詞稿篇六

男：尊敬的老師,，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：中國自古以來就是禮儀之邦,。

女：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌,，四年(4)班《文明禮儀伴我成長》主題節(jié)目現(xiàn)在開始,。

男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包,，高高興興地來到學校的時候,，我們就成為一名小學生了,，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習,、講衛(wèi)生,、守紀律的好學生，更應該做個講文明,、懂禮貌的好孩子,。

女:我們從小要 “學禮儀，用禮儀,、要重言,，更重行”讓文明之花處處開放。

(一)請欣賞相聲《說話》

甲：嗨,，好久不見,，您好!

乙：哎!你說我會說話嗎 ?

甲：你怎么不會說話 ?

乙：我……我不是啞巴吧 !

甲：誰說你是啞巴啦 !

乙：可有人說我呀!

甲：誰呀!

乙：咱們鄰居趙爺爺。

甲：他怎么說的呀

乙：挺機靈的孩子不會說話,。

甲：你怎么不會說話,，去問問趙爺爺呀。

乙：哎!你聾了,，我說的一不是古文,，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了,，你是老外吧,，外國趙老頭兒!

甲：你是不會說話。

乙：怎么不會說話 ?

甲：你說的話都是橫著出來的,。

乙：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜,，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

甲：行啦,，行啦!人家趙爺爺是個比喻,。

乙：比喻 ?

甲：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

乙：那我應該怎么說呀 ?

甲：對長輩要稱您,，要叫趙爺爺,。

乙：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲,，別客氣啦!

甲：哼!是個有禮貌的孩子,。

乙：趙爺爺您別生氣，這孩子呀,，的確不會說話哩!

甲：你說誰呢 !

女主持：聽了相聲之后,，以后我們見到長輩的時候應該怎么樣做?

男：見到長輩要稱“您”，請聽文明用語拍手歌 ,。

(二)集體拍手歌

同學們,，都知道,，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”,，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”,。

分別“再見”別忘了。

若求人,，“請”字先,，

最后別忘說“謝謝”，

影響別人,，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子,，

人人夸獎數(shù)第一。

女：我希望同學們能把兒歌里說的文明禮貌用語牢記心中,。

男：是呀!禮貌用語暖人心,。下面請聽三句半《假如》。

(三)請欣賞三句半《假如》

1：假如我是小顧客,，買東西,，按先后，說話時,，先說請,。尊重售貨員，不給別人添麻煩,，添麻煩,。

2：假如我是小乘客，上汽車,，不擁擠;在車上,，不搶座，車到站,，他先下,，和和氣氣不爭吵，不爭吵,。

3： 假如我是小觀眾，看電影,，看雜技,，講文明，守秩序,，講衛(wèi)生,，不吐痰，保持安靜不起哄,，不起哄,。

4： 假如我是小游客,，上公園，看美景,，愛花木,，護文物，見外賓,，不圍觀,，文明游客我做到，我做到,。

女：下面請欣賞書畫作品,。

男：下面請他們分別來介紹介紹他們的作品。

(四)書畫作品,，剪紙作品欣賞,。

女：謝謝!同學們用手中的筆，寄托了他們美好的愿望,。

男：我希望所有的同學都能成為文明的'使者,。

女：下面請聽詩朗誦《文明的使者》

(五)詩朗誦《文明的使者》

《文明的使者》

禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌;

禮儀是詩,， 一首沒有結(jié)尾的詩;

禮儀是泉,， 一股清澈透亮的泉;

遵守禮儀，是你生活中的亮點;

學會禮儀,，說明你正走向成熟,。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么

用真誠去澆灌,，

用熱情去哺育,，

用理解去培養(yǎng)!

在它茁壯成長的同時，你也在成長!!

中國禮儀代代傳 ,，黃香暖被敬父母,，孔融讓梨教育人，

中國禮儀不能忘 ,。

男：是呀!禮儀是歌,，禮儀是詩，愿禮儀伴同學們健康成長,。

女：許多偉人在文明禮儀方面也為我們樹立了榜樣,。下面請聽故事《xx 》。

(六)講故事

男：偉人的故事就像一盞明燈,，指引著我們努力的方向,。

女：作為一名小學生，我們在日常的生活中該怎么做呢?下面請聽《小學生一日常規(guī)歌謠》聯(lián)唱。

(七)《小學生一日常規(guī)歌謠》聯(lián)唱

男：同學們,，讓我們按照小學生一日常規(guī)歌謠嚴格要求自己,，從點滴做起，將自己培養(yǎng)成為一個有修養(yǎng)的人,。

女：下面請聽吉他獨奏《歡樂頌》

(八)吉他獨奏《歡樂頌》

男：謝謝蘇巖松同學的吉他演奏,。下面請聽快板《校園文明禮儀三字經(jīng)》

(九)快板《校園文明禮儀三字經(jīng)》

男：我們是祖國的小雛鷹，

女：文明之花在心中開放,，

男：我們是21世紀的主人,，

女：我們要做21世紀文明人。

男女合：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍天,，飛向美好的未來。

男：下面讓我們在悠揚的長笛聲中結(jié)束今天的節(jié)目,。

(十)長笛獨奏

男女合：四年四班《文明禮儀伴我成長》主題節(jié)目到此結(jié)束,。謝謝大家!再見!