光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
二年級教師教學(xué)工作計劃 二年級教育教學(xué)工作計劃篇一
《人,、自然、社會》國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,。主要內(nèi)容有安全教育,、公民道德規(guī)范、法律常識,、人口與青春期教育,、浙江社會、經(jīng)濟(jì),、人文,、歷史等。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗和學(xué)習(xí)積極性,。重視實踐活動,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點,,將查找資料,、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報,、組織辯論賽,,課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學(xué)過程,,以優(yōu)化教學(xué)效果,。與學(xué)校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合,、與地圖,、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合,,拓展地方課程的時空領(lǐng)域,。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力,、實踐能力與創(chuàng)新意識,。
二年級大部分學(xué)生通過人自然社會課學(xué)習(xí),已得到了一些知識,,懂得一些做人的道理,,并初步學(xué)會正確地觀察社會、認(rèn)識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力,,他們也努力使自己成為有理想,、有文化、有紀(jì)律的社會公民,。喜歡人,、自然、社會這門課,,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)積極性,,大部分同學(xué)上課都爭著發(fā)言,運(yùn)用已有的知識,、經(jīng)驗,、體驗等因素用于學(xué)習(xí)。
但有少數(shù)幾位同學(xué)上課注意力不集中,,口頭表達(dá)能力較差,,對人、自然,、社會這門課不夠重視,。
本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習(xí)生活中必不可少,,為了今后的學(xué)習(xí)生活,,我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué),,懂得許多做人的道理,,并初步學(xué)會正確地觀察社會、認(rèn)識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力,,他們也努力使自己成為有理想,、有文化、有紀(jì)律的社會公民,。
1,、教師認(rèn)真鉆研教材,研讀課本,,弄清課本上的重難點,。能透徹地了解教材,準(zhǔn)確地把握教材,,從縱向,、橫向看透教材?;钣媒滩?,能靈活、合理,、科學(xué)地使用好每個板快,,注重早滲透,不斷積累,。因地制宜,,因材施教,用好教材,。
2,、教師認(rèn)真研讀課標(biāo),學(xué)習(xí)新課改,。
3,、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,找準(zhǔn)突破重難點的方法,,認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法,, 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。
4,、教師要有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),,不能千篇一律。
5、對不同的學(xué)生,,采用不同的教學(xué)方法,。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改,搞好校本教研,。
6,、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,,更新觀念,。
7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。
二年級教師教學(xué)工作計劃 二年級教育教學(xué)工作計劃篇二
按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材(人教版),,體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,,實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的“教本”,,學(xué)生的“學(xué)本”,,而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題,,是與學(xué)生進(jìn)行對話的文本,,是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的拐棍,。我們在教學(xué)中,,必須認(rèn)真研讀新教材,從整體上把握這套教材的設(shè)計理念,、基本思路和特點,。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo),只有這樣,,才能用好新教材,。
本冊三個單元共12個主題,落實了課標(biāo)四個方面內(nèi)容要求:
1,、秋涼了要添加衣服,;
2、秋游出發(fā)前準(zhǔn)備什么,,出行安全,,怎樣防止丟失和掉隊;
3,、學(xué)做小雛鷹,,要勇敢,,不嬌氣。
1,、快樂的暑假生活,,我的心愿;
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,;
3,、做個“快樂鳥”變煩惱為快樂,。
1、當(dāng)好值日生,、我是小小保潔員,、讓我們的教室清潔又美麗;
2,、“好書大家看”同學(xué)間的友情,;
3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”家人間的親情
1,、“找秋天”,、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力,;
2,、“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力,;
3,、制作“感謝卡”“我的成長包”“樹葉標(biāo)本”等發(fā)揮動手動腦的能力。
1,、做到四個尊重
(1)尊重學(xué)生的生活體驗,。兒童對生活有自己的體驗,與大人不完全相同,。因此,,要理解和認(rèn)識兒童本身的體驗、感受在他們認(rèn)識生活,,學(xué)習(xí)做人,、做事過程中的重要意義。給學(xué)生體驗的時間和機(jī)會,,讓他們在充分體驗的基礎(chǔ)上自己得出對生活的看法,。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。
(2)尊重學(xué)生的選擇,。學(xué)生有自己的興趣和選擇,,教師應(yīng)幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),,并討論達(dá)到目標(biāo)的最佳學(xué)習(xí)途徑;同時要給學(xué)生一個更寬松,、更開放的學(xué)習(xí)空間,,讓學(xué)生能夠暢所欲言,真實地表達(dá)自己的情感,,建立一個接納的,、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛,,在選擇中提高認(rèn)識,。
(3)尊重學(xué)生的人格。學(xué)生作為獨立的個體,,具有自己的人格尊嚴(yán),。過去我們不太注意保護(hù)兒童的人格尊嚴(yán),在教學(xué)活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心,。這點請老師們注意,。
(4)尊重學(xué)生的個性。不同的學(xué)生有不同的特點,,應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,,關(guān)注每一個學(xué)生,,能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點,用不同的尺度衡量不同的學(xué)生,,使每個學(xué)生都能得到發(fā)展,。
第一周——第三周1課2課
第四周——第五周3課4課
第六周——第七周5課
第八周——第九周6課
第十周——第十一周7課8課
第十二周——第十三周9課10課
第十四周——11課
第十五周——第十六周—復(fù)習(xí)
二年級教師教學(xué)工作計劃 二年級教育教學(xué)工作計劃篇三
新學(xué)期、新起點,,為了能更好地有序地開展教學(xué),,特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下:
一、教材的選擇,。
本學(xué)期一年級學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,該文列舉出為人子弟在家、出外,、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范,,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,,又非常實用,,因而受到人們的重視。它以三字一句,、兩句一韻,,比較適合一年級的學(xué)生,,通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識,若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,,將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ),。 本學(xué)期二年級學(xué)生學(xué)習(xí)《增廣賢文》,它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本,,這部只有數(shù)千字的著作,,內(nèi)容大致講述的是人和人際關(guān)系、命運(yùn),、處世以及對讀書的看法,,全書以韻文的形式,將格言排列在一起,,句法交錯,,靈活多變,讀起來抑揚(yáng)頓挫,,瑯瑯上口。是對中國人處世經(jīng)驗,、智慧和原則的.總結(jié),含有深刻的哲理,,讀來發(fā)人深省,,使學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)文化的精髓。
三年級學(xué)生學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》,?!队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治,、婚姻家庭,、草木蟲魚等,既是一部生活小百科全書,,也是一部兒童啟蒙教材,。全書易讀易誦易記,是文學(xué),、歷史及自然科學(xué)的經(jīng)典蒙學(xué)讀本,。它在清代曾風(fēng)靡全國,成為當(dāng)時流傳最廣,、影響最大的知識性啟蒙力作,。古有“學(xué)好《瓊林》走天下”之說。
二,、教學(xué)重難點,。
國學(xué)教學(xué)的重點之一是,,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》、《增廣賢文》,、《幼學(xué)瓊林》,,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容,;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母,、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,,要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。
國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容,;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,,會有更多的生僻字和多音字,,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,,如果這些難點得到突破,,將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
二,、教學(xué)措施,。
1、 教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事、時而讀書,、講歇后語,、比賽等。
2,、 注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“火眼金睛,、接龍,、藏寶、小老師,、鱷魚吃人”等,。
3,、 注重面向全體和個別差異。集體,、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。
三,、教學(xué)進(jìn)度。
每周每班一節(jié)課,,每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的,;五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課,。
四、教學(xué)活動,。
本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動,,將以班為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣,。
經(jīng)過多年的國學(xué)教學(xué),我探索出了一些經(jīng)驗,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理,,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用,、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),,逐步提高自己的教育教學(xué)水平,,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,,給民族的未來播撒希望的種子,。
二年級教師教學(xué)工作計劃 二年級教育教學(xué)工作計劃篇四
歷史教學(xué)是貫徹德、智,、體,、全面發(fā)展方針,培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識,,即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線索,,了解重要的歷史事件、
歷史人物和歷史現(xiàn)象,,以及理解重要的歷史概念,、向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,,要求教會學(xué)生初步掌握記憶,、分析、綜合比較,、概括等方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力,。
1、中國近代史部分:南京國民的建立到民國時期的文化,。
2,、中國現(xiàn)代史部分:中華人民共和國成立到社會主義時期的文化。
1,、學(xué)生情況:初二(1),、(2)現(xiàn)有學(xué)生101人,學(xué)生雖對歷史較感興趣,,但他們不愿花時間對知識進(jìn)行識記,。
2、第四冊共有27課,,學(xué)習(xí)南京國民成立到上世紀(jì)90年代初期的歷史,。正文部分是必須掌握的內(nèi)容。注釋和文字說明,,不作要求,。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,明確重點,、難點。
2,、課堂教學(xué)按大綱的要求,,全面完成歷史教學(xué)。
3,、在傳授知識的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容要突出重點。
4,、教學(xué)方法要靈活多樣,,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),,以增強(qiáng)學(xué)生的積極性,。
5、要充分運(yùn)用歷史地理,、圖畫,、圖表,,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
6、采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和考核,,抓住線索,,突出重點,弄清概念,,活躍思路,;
7、加強(qiáng)環(huán)境教育,,使學(xué)生樹立環(huán)保意識,。
內(nèi)容周次
1、2課1
3,、4課2
5,、6課3
7、8課4
9,、10課5
11,、12課6
13、14課7
15,、16課8
復(fù)習(xí)9
中考10
17、18課11
19,、20課12
21,、22課13
23、24課14
25,、26課15
27課16
二年級教師教學(xué)工作計劃 二年級教育教學(xué)工作計劃篇五
二年級學(xué)生活潑好動,,上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作,,教育學(xué)生樹立正確的人生觀,,學(xué)會做人,樹立班集體榮譽(yù)心,用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí),。
本冊教材共五個單元,,第一單元:開開心心每一天;第二單元:讓我的身體更棒,;第三單元:我會照顧自己,;第四單元:我生活的地方;第五單元:我愛綠樹我愛藍(lán)天
1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣,。
2、有初步的自我保護(hù)意識和能力,。
3,、適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。
4,、培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,。
5、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任,、有愛心地生活,,誠實友愛,遵守社會規(guī)范,,愛護(hù)環(huán)境,,愛家鄉(xiāng),愛祖國,。
1,、全面把握課程目標(biāo)
教學(xué)過程中全面地把握目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)習(xí),,忽略能力和情感,、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,,通過多種教學(xué)活動,,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識,,從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo),。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,,在現(xiàn)實生活中,,學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的品德和行為習(xí)慣,,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,,在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,,共同探究學(xué)習(xí)主題,,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,,形成符合社會規(guī)范的價值觀,。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體,,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,,教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),,用多種感官去觀察,、體驗、感悟社會,,獲得對世界的真實感受,,讓學(xué)生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,,要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,,引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
4,、充實教學(xué)內(nèi)容
教科書是一種“活性因子”,,它應(yīng)激活本課程的教學(xué)內(nèi)容與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合,注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,,要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)聯(lián)系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,,及時豐富,、充實課程內(nèi)容,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
5,、拓展教學(xué)空間
教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系,教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂,,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。為此,鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源,,以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要,。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐,體驗社會生活,,在理解和感悟中受到教育,,獲得經(jīng)驗,逐步提高認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會的能力。
6,、加強(qiáng)道德行為的教育,。
品德課進(jìn)行改革其初衷很重要的一點,就是要改進(jìn)和加強(qiáng)品德教育,,要增強(qiáng)品德教育的針對性和實效性,,課標(biāo)也以“培養(yǎng)品德良好的兒童”和“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成”為目標(biāo)?!镀返屡c生活》課的品德教育不是有關(guān)道德的知識或道德方面的觀念,,而是要培養(yǎng)學(xué)生的道德行為,引導(dǎo)他們形成健全的人格,。所以我們在教學(xué)中要注意:強(qiáng)化學(xué)生道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練,;加強(qiáng)情感教學(xué),充分利用情感的推動作用,,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)化和良好行為的形成,;注重教材的螺旋重復(fù),使學(xué)生在不斷深化,、重復(fù)的教學(xué)過程中認(rèn)知得到強(qiáng)化,,良好行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。
第一單元開開心心每一天6————8課時
第二單元讓我的身體更棒6————8課
第三單元我會照顧自己7————10課
第四單元我生活的地方6—————8課時
第四單元我愛綠樹我愛藍(lán)天6—————8課時