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二年級體育工作計劃第一學期篇一

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質較差,，意志力比較薄弱，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差,；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富,；學習興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,，以新課程改革為契機,，激活教學，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者。因此,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。

2、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務，掌握教材重點,、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

7、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等危險物品,，提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、有事有病要請假，不得無故缺課,，不遲到,、不早退。

4,、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、同學之間友好相處,、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務,。

6、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

1：年齡普遍較小,，多采用游戲,。

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、備課時研究教學大綱,，鉆研教材,，把握重難點，確定訓練項目找出練習點,；課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練,；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習,；增強練習強度、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

略

二年級體育工作計劃第一學期篇二

本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內容,，并通過創(chuàng)設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化,，使學生在快樂中成長,，在快樂中學習。認真地學習新課標,，以新課程改革精神為指導,，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想,，在學期開始就認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內容也在課后進行研究,、分析,。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,，使自己能夠不斷的進步,。

并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n,、備教材,、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標,，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié),，注意講解示范、明確教學重難點,，以學生身體素質和運動技能提高為重點,，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。

一,、堅持以學生的健康幸福為中心,。

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想,，不僅關注學生身體的健康,，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律,、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度,。

二,、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點,。

首先,，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓,，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質得到多層次和全方位的提高,。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的身體素質,，并順利完成教育教學任務。

三,、向40分鐘要質量,，切實完成體育教學任務。

每一堂課合理安排教學內容,，向四十分鐘要質量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質,。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

二年級體育工作計劃第一學期篇三

全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理,，體育教學水平,。

一、指導思想,。

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學生的.競爭意識和合作精神,，全面提高學生的身體素質,。貫徹《小學生體育健康標準》。

2,、按照體育與健康課程標準,，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課,，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作,。

4,、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善,。

5,、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量,，蓮確保學生身心健康成長,。

6、積極開展體育競賽活動,，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練,。

7、在體育教學中,，以學生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。全面貫徹實施《體育工作條例》,，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平,。

三,、具體工作安排：

（1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。

（2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施,。

（3）糾正課間操及眼保健操,。

（1）參加中心學校體育教研活動。

（1）做好體育組聽課評課工作,。

（1）做好總結工作,，梳理檔案,。

二年級體育工作計劃第一學期篇四

小學四年級的教學內容有基本體操、田徑,、技巧與器械練習,、小球類、游戲,、武術,、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識,。課次較多的是跑,、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑,、30米障礙跑,、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球,，投擲壘球等,；游戲主要是十字接力,，截住空中球等,。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動,。技巧,、支撐跳躍和發(fā)展身體素質練習等也占一些課次。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

1,、初步學習田徑、球類,、韻律活動基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力,。

2,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢,、頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣,。

4,、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護、自我評價的方法,；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識。

3,、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調的發(fā)展,。

4,、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,，提高身心健康。

5,、培養(yǎng)學生形成活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團結合作,、競爭進取的精神,，以及勇敢、頑強,、堅忍不拔,、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質,，為學生今后的學習,、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力,。

二年級體育工作計劃第一學期篇五

由于二年級的學生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好,、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面,，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量,，教學任務也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

二,、學習目標,。

1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎常識,，教育學生熱愛生命、關心健康,。

2,、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神,。

5,、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育,。

三、教學措施,。

1,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性,。

3,、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。

4,、利用語言表揚,、激勵學生，提高練習的效果,。

5,、學習新體育課程標準及相關體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。

四,、教學反思,。

通過學習的理念教育，我以“健康第一”,、“終身體育”等理念,，使我根深蒂固，來指導我以后的工作,。突出體育課的生活化,、創(chuàng)新化，讓學生勤學,、思學,、樂學。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。具體實施時做到，課堂形式多樣化,，根據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學內容,，積極引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，體現(xiàn)快樂教學,。根據(jù)學生性格特征、心理特征,，從興趣入手,，寓教于樂，發(fā)展個性,。

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二年級體育工作計劃第一學期篇六

“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基?！薄?/p>

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

（2）進一步學會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

（3）體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富,；學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

由于體質較弱、膽子較小等因素造成的后進生,，因此這些后進生是完全可以轉化的,。在體育教學中，我做到以下幾點：

（1）尊重人格,，保護后進生的自尊心,。

（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心,。

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進生的責任心。

（4）集體幫助,，樹立后進生的自信心,。

轉化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心,，讓愛的'陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機,，激活教學,，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點，因此,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質,。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習,，掌握必要的體育基。

本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、同學之間友好相處,、團結協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

二年級體育工作計劃第一學期篇七

2,、復習：小學生廣播體操；游戲,；

第三周：1,、復習：小學生廣播體操；游戲,；

2,、復習小學生廣播體操；游戲,；

第四周：1,、障礙跑接力；“打鴨子,。

2,、投沙包往返跑接力,；“中心球”；

3,、跳單,、雙圈：投沙包。

第五周：1,、隊列隊形練習：游戲：迎面接力,。

2、隊列：向左轉,、向右轉,、向后轉。

3,、走圓形游戲：單腳跳接力,；

第六周：1、學會測量身高和體重,；老鷹捉小雞,；

2、30m迎面接力,；

3,、障礙跑接力；游戲：打鴨子,。

第七周：1,、換物跑。

2,、各種拍球,、運球游戲；

第八周：1,、單腳連續(xù)跳,。

2、復習單腳連續(xù)條,。

3,、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球,。

2,、乒乓球。

第十周：1,、羽毛球,。

2、跳長繩。

3,、小籃球：游戲課：“兩人三足”

第十一周：1,、小籃球。

2,、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳,。

第十二周：1、學習拍手操1――3節(jié),。

2,、學習拍手操4――6節(jié)。

3,、復習：拍手操1――6節(jié),。

第十三周：1、檢查：拍手操1――6節(jié),。

2,、游戲課：游戲：繞“8”字接力。

第十四周：1,、前后滾動,；找朋友。

2,、左右滾動：“打鴨子”：

第十五周：1,、前滾翻：游戲：

2、橫叉：游戲：迎面接力,。

第十六周：1,、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹,。

2、認真上好體育課,，體驗體育活動的樂趣,。

第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力,。

2,、游戲課：搶位置、貼人,。

第十八周：1,、復習前后、左右滾動,；換物接力,。

2、跳墊子。

第十九周：1,、各種投籃游戲,。

2、小結本學期情況,。

第二十周：機動文章來,。

二年級體育工作計劃第一學期篇八

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點,，特制行本學期的教學計劃,。

1.全面鍛煉，努力增強學生的體質,。

2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

4.掌握簡單的運動技能,，學會科學的方法鍛煉身體,。

一、二年級年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動，注意力不集中,，但非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求,。本學期還應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學期一,、二年級體育課內容有隊列隊形、走,、跑,、跳、體操及游戲等內容,，以游戲為主,，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識。

1.教材的重點是以游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加 期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

認真學習教育教學理論，以音樂審美為核心,，通過音樂感受與鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關文化的學習,，培養(yǎng)學生的審美感知,，豐富審美情感，發(fā)展審美想像，深化審美理解,，有效地提高學生的音樂審美能力,。進一步落實《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神，落實《九年義務教育音樂課程標準》的要求,，在新課程理念的指導下,，扎實有效地推進音樂教育教學改革，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階,。

今年我上二年級的兩個班,，經(jīng)過一年的音樂學習，學生對音樂有了比較感性的認識,，但有的孩子對節(jié)奏和樂譜還是空白,，不過孩子們對音樂有著極大的興趣和熱情，這學期繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對音樂的興趣,，開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感。

1,、能自然地,、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

2、感受自然界和生活中的各種聲音,。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿,。聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態(tài)反應。能用打擊樂器奏出強弱,、長短不同的音,。

3、能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化,。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應,。體驗并說出音樂情緒的相同與不同,。

4、聆聽兒歌,、童謠,、進行曲和舞曲，能夠通過模唱,、打擊樂對所聽音樂作出反應,，能夠隨著進行曲,、舞曲音樂走步、跳舞,。

5,、能夠區(qū)別獨唱、獨奏,、齊唱,、齊奏。聆聽不同國家,、地區(qū),、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,，初步感受其不同的風格,。

6、參與各種演唱活動,?！≈姥莩恼_姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應,。能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每學年能夠背唱歌曲4～6首。

7,、能夠參與綜合性藝術表演活動,。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作,。能夠在律動,、集體舞、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作,。　認識簡單的節(jié)奏符號,。能夠用聲音,、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

8、能夠運用線條,、色塊,、圖形，記錄聲音或音樂,。能夠運用人聲,、樂器或其他音源，創(chuàng)作1～2小節(jié)節(jié)奏或旋律,。能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏,。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同,。

1,、以審美為核心，激發(fā)孩子們的學習興趣;

3,、演唱結合,，互動共生，建構新知,。

4,、課內外結合，擇優(yōu)選用,，豐富孩子們的視野,，拓展孩子們的音樂知識，提升其音樂素養(yǎng),。

5,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

7,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗,。

每課4課時

二年級體育工作計劃第一學期篇九

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》,。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。

堅持以人為本,、因材施教,、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展,，全面提高教學質量為目標,，以教科研為重點，更新觀念,，全面實施素質教育,，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動,。通過開展大規(guī)模教研活動,，提升自身能力，突出“積極參與,，全面提高”,，通過優(yōu)質高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質量的全面攀升,。

三,、主要任務。

1,、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。

2,、實踐一種先進的教育理念,，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華,。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗,，加強教學反思,，每月在教研組內要做一次反思性交流。

4,、關注,、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習,，改變學習方法，提高學習成績,。

5,、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時,。

6、做好公開課,，匯報課準備,。

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據(jù)教學要求補充和調整體育器材,，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

五,、重點工作,。

（一）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針,。

（二）加強常規(guī)教學管理,，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量,。

1,、備課。

個人備課要堅持從學生實際,、教師自身實際出發(fā),，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案,。

2,、上課。

優(yōu)化課堂教學,，深入開展教學實踐研究,。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標,，深化課堂教學改革,，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。

課堂教學以學生為主體,，突出重點,，分化難點，完成教學目標,。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法,，提高自我學習能力,。

3、學業(yè)成績考核考察,。

按照新課程標準要求,，對學生進行綜合評價。把平時考核,、期末考核結合起來,，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。

六,、常規(guī)工作：

配合學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的'維護，努力做好各項工作,。

二年級體育工作計劃第一學期篇十

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

〈4〉體驗參加體育活動的樂趣,。

〈5〉遵守紀律,，與同學團結合作。

(二)上體育課常規(guī)：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要體育基本知識,、技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺的習慣。

2,、上體育課要,，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課,，按時到老師指定地點等候上課,，站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,，不早退，有事向老師請假,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、愛護體育器材,，不得有意傷害各種體育設備和用品,，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。

5,、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

二年級體育工作計劃第一學期篇十一

二年級的學生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā),。三個班級各有千秋,，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質,。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學,，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者,。因此,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任,。體育課教學應從增強體質出發(fā),，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、集體主義精神及社會公德、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質,。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。我將做到以下幾個方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務及為教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學工作,，不斷提高教學質量。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

學生要做到：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3、有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。

4,、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、同學之間友好相處,、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務,。

6,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

提高教學效率的措施：

1、年齡普遍較小,，多采用游戲,。

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。