做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開(kāi)展dp預(yù)防教育”的精神，以黨的“十八大”精神為指針,，全面貫徹落實(shí)《禁毒法》及區(qū)教育局禁毒教育文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照抓好示范引領(lǐng),、抓好課堂教學(xué),、抓好實(shí)踐體驗(yàn)、抓好協(xié)作共育“四個(gè)抓好”的工作思路,，深入開(kāi)展禁毒宣傳教育工作,，切實(shí)提高廣大師生“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離dp”的禁毒意識(shí)和拒毒防毒能力,，努力打造和諧,、平安的無(wú)毒校園。

以創(chuàng)建“無(wú)毒校園”為抓手,，以開(kāi)展禁毒活動(dòng)為載體,，以貫徹實(shí)施《禁毒法》、《禁毒條例》為切入點(diǎn),，通過(guò)對(duì)師生開(kāi)展“抵制dp的危害性,，提高抵制dp侵害的防范意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展拒毒,、禁毒,，師生遠(yuǎn)離dp的專項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)決抵制dp進(jìn)入校園,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育影響家長(zhǎng),，提高禁毒工作實(shí)效。

為全面落實(shí)好學(xué)校禁毒工作,，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大對(duì)在校學(xué)生的dp預(yù)防教育工作力度,，提高廣大師生及廣大人民群眾識(shí)毒、防毒,、反毒的能力,，遠(yuǎn)離dp，禁絕dp,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

（一）讓禁毒知識(shí)走進(jìn)課堂,。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，按照《中小學(xué)生dp預(yù)防專題教育大綱》要求,，開(kāi)設(shè)禁毒課程,，把預(yù)防dp教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，大力開(kāi)展《禁毒法》,、《禁毒條例》等相關(guān)知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)禁毒的知識(shí)宣傳，認(rèn)識(shí)dp的危害性,。 在各學(xué)科滲透dp的預(yù)防教育基礎(chǔ)上,，開(kāi)展專題性的教育。利用廣播,、宣傳欄,、黑板報(bào)等廣泛宣傳禁毒知識(shí)，以主題班會(huì),、學(xué)生入隊(duì),、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)聯(lián)系案例進(jìn)行專題講座等形式，積極開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng),，使廣大師生了解和掌握禁毒知識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)毒校園”。

同時(shí),，教育學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”：

一是用多種形式進(jìn)行宣傳教育,，讓學(xué)生知道什么是dp，dp有哪些危害,，從而幫助學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離dp”的意識(shí)。

二是讓學(xué)生明白dp具有生理和心理雙重依賴性,，一旦成癮是極難戒斷的,，以幫助學(xué)生牢固樹(shù)立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識(shí),。

三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律教育,，讓學(xué)生懂得禁毒的有關(guān)法律法規(guī)，以幫助學(xué)生樹(shù)立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識(shí),。

四是對(duì)學(xué)生開(kāi)展珍愛(ài)生命的教育,，讓學(xué)生懂得生命不僅屬于個(gè)人，而且屬于你的父母,、親人、國(guó)家和社會(huì),，生命只有一次,，是極其珍貴的，以幫助學(xué)生樹(shù)立“責(zé)任意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)”,。

構(gòu)筑“三道防線”：

一 是心理防線,。要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。如正確把握好奇心,，正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難與挫折,，避免空虛無(wú)聊，不要以吸毒為時(shí)髦等認(rèn)識(shí),，以抵抗dp的誘惑,，拒絕吸毒。

二是行為防線,。要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣，不吸煙,、不飲酒,、不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，包括歌舞廳,、游戲廳,、酒吧、網(wǎng)吧等地方,，以遠(yuǎn)離dp,。

三是思想防線。要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀,、審美觀，努力學(xué)習(xí),，追求進(jìn)取,，正確把握自己的行動(dòng)與交友，以免走上歧途,，誤入毒海,。

（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道作用。開(kāi)展“小手拉大手,、大手護(hù)小手”活動(dòng),，將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的禁毒氛圍,。結(jié)合“6.1”《禁毒法》頒布實(shí)施紀(jì)念日,、“6.3”虎門(mén)銷煙紀(jì)念日、“6.26”國(guó)際禁毒日,，集中開(kāi)展禁毒教育宣傳周活動(dòng),，確保“學(xué)生不吸毒,、校園無(wú)dp”,。

認(rèn)真開(kāi)展dp預(yù)防教育“三一六”活動(dòng)?！叭奔础懊鞔_三個(gè)目標(biāo)”：中小學(xué)生接受禁毒知識(shí)教育面達(dá)100%,；學(xué)校開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)達(dá)100%；在校學(xué)生無(wú)涉毒行為面達(dá)100%,；“一”即“建好一個(gè)工作機(jī)構(gòu)”：學(xué)校要建立一個(gè)專門(mén)負(fù)責(zé)dp預(yù)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),，明確專人負(fù)責(zé)；“六”即“開(kāi)展每學(xué)年‘六個(gè)一’活動(dòng)”：讀一本禁毒書(shū)籍,；觀看一部禁毒專題教育片,；開(kāi)辟一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)、櫥窗,、專欄,；舉辦一次以“珍愛(ài)生命，拒絕dp”為主題的書(shū)畫(huà),、征文比賽,、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,；開(kāi)展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng),；每名學(xué)生在家里開(kāi)展一 次“不讓dp進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)dp的巨大危害性，從保安全,、保穩(wěn)定的大局出發(fā),，從辦人民滿意的教育的高度出發(fā),，對(duì)禁毒宣傳教育工作給予高度重視，做到認(rèn)識(shí)到位,、措施到位,、教育到位、防范到位,。

（二）完善機(jī)制,，力求長(zhǎng)效。禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮牽頭,、組織和協(xié)調(diào)作用,，建立健全防控措施和以班主任為骨干的防控網(wǎng)絡(luò)，廣辟信息來(lái)源,，嚴(yán)防dp進(jìn)入校園。發(fā)動(dòng)全體師生互相監(jiān)督,，共同約束,，發(fā)現(xiàn)苗頭堅(jiān)決制止。把禁毒宣傳教育納入年度考核之中,，認(rèn)真抓好落實(shí),。

（三）加強(qiáng)教育，重視報(bào)道,。學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,，要多做調(diào)查研究，善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型,、發(fā)揮典型的示范和導(dǎo)向作用,，及時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校dp預(yù)防教育工作向縱深發(fā)展,。

（四）強(qiáng)化責(zé)任,，嚴(yán)格追究。實(shí)行校園禁毒責(zé)任制和責(zé)任追究制,，嚴(yán)防dp侵入學(xué)校,。因教育、管理和防范不到位而出現(xiàn)師生販毒,、吸毒現(xiàn)象的,，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)".為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始,，我把"如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)"作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)"講評(píng)推優(yōu)"課、校內(nèi)首屆"教師基本功大賽",、"師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課",、"校內(nèi)評(píng)估課"等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà),、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力,。

，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

小學(xué)教冬去春來(lái),，回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，更要把握此刻,，為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，為了使20xx年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際狀況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),，我將透過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。

2、自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時(shí)光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課,，及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。

3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法,，并寫(xiě)入自我在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進(jìn)提高,。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育,、提高,。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績(jī)。首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況,，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標(biāo)、增,、改,、刪、調(diào)”的要求,，認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng),。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生,。

2,、值日認(rèn)真徹底，不留死角,。依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早,、間(大課間),、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,，并注意持續(xù),。

1、警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好!

這一學(xué)期,，老師們努力工作,，默默奉獻(xiàn)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,，師生共同成長(zhǎng)。我為老師們,、同學(xué)們感到高興,，學(xué)校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫(xiě)著荊北小學(xué)的輝煌篇章——

一年級(jí)的小朋友,，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力;六年級(jí)的同學(xué),，在磨練中成長(zhǎng),，為大家樹(shù)立了榜樣。更值得一提的是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長(zhǎng)輩,，懂得了助人為樂(lè),。

本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，在此特別提出表?yè)P(yáng)(期末考試前五名,，三好學(xué)生,，優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)員，優(yōu)秀班干部,，各類優(yōu)秀學(xué)生)

馬上就要放假了，學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>

1,、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成,，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著做,。除寒假作業(yè)外,，還應(yīng)保質(zhì)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，特別是古詩(shī)詞背誦,。經(jīng)研究表明,，小學(xué)生背誦古詩(shī)詞是完全必要的,。根據(jù)人記憶的特點(diǎn)，小學(xué)階段是無(wú)意識(shí)記憶的最佳階段,，且保持時(shí)間長(zhǎng),，不容易遺忘。所以同學(xué)們一定要珍惜這次機(jī)會(huì),，不要因貪玩而掉隊(duì)——等到開(kāi)學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己背得最少,，那就來(lái)不及了。

2,、不進(jìn)網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍,，更不要在野外游泳;

3、出去玩要征得家長(zhǎng)的同意;

春季開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間為：一年級(jí)新生是x月x日至x月x日;二至六年級(jí)是x月x日,、x日,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。

老師們,，同學(xué)們,，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為荊北小學(xué)的學(xué)子,，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩,，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌,。

希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是荊北小學(xué)的學(xué)生,，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)荊北小學(xué)學(xué)生的文明禮儀,，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員,，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言,，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)荊北小學(xué)學(xué)子的形象。

在假期里,，我們要自覺(jué)學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，高質(zhì)量完成作業(yè),，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,，并積極鍛煉身體,，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。

最后,，祝愿老師們,、同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的寒假!

謝謝大家!

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

春來(lái)春去又一期,，一期來(lái),，我們?cè)诓┌卓h教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革。本著科研先導(dǎo),，以研促教,，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī),，有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作,，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢,，我們開(kāi)學(xué)伊始，計(jì)劃先行,。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。

根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先,，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動(dòng)具體,，有效可行,，教師易學(xué)易仿。聽(tīng)了講學(xué)和課后,，教師們感觸很深,，紛紛躍躍欲試，每個(gè)村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課,，并邀請(qǐng)我們聽(tīng)課指導(dǎo),。為此，我們還特地寫(xiě)了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí),。其次,，我們還分別進(jìn)行了備課、聽(tīng)課的指導(dǎo),。指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課,，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路,。積極參加各種教研活動(dòng),，觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,，做到本校互聽(tīng),、校際交流,、外出觀摩，每個(gè)教師聽(tīng)課不少于20節(jié),。

為了全面提高素質(zhì)教育,，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開(kāi)展各種教育教研活動(dòng),。本期開(kāi)展的教育教研活動(dòng)主要有：校際教研交流活動(dòng),、電化教學(xué)公開(kāi)課、作文改革公開(kāi)課,、復(fù)習(xí)研討課,、語(yǔ)文青年教師比武課、有效課堂送下村,、還舉行了五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)知識(shí)綜合競(jìng)賽,、小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)演講,、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一,、二,、三年級(jí)口算競(jìng)賽等活動(dòng)，從多方面開(kāi)展素質(zhì)教育,。

為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè),、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo),。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日,，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師，對(duì)一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí),。

學(xué)無(wú)止境,，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，平時(shí)多讀書(shū)看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng),，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)心得體會(huì),、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文,，不斷地提高自身素質(zhì),。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

新的一年已開(kāi)始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo),，在不斷充實(shí),，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的`能力,、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感,、使命感放在重要位置,。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

1,、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想,。

熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)而有度,、不諷刺不挖苦學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

2、樂(lè)于奉獻(xiàn),，保持心態(tài),。

自古以來(lái)，為人師表,、以教為榮,、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn),，都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照,，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,，尊重學(xué)生,、尊重家長(zhǎng),、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理,，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài),。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)......

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的理論和實(shí)踐培訓(xùn),，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后,，達(dá)到合格以上成績(jī)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,，成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì),、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師,，我校對(duì)林晨,、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

1．通過(guò)培訓(xùn),，使林晨,、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作,，增強(qiáng)工作信心。

2．使林晨,、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，熱愛(ài)學(xué)生,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

3．引導(dǎo)林晨,、柯穎老師熟悉大綱及教材,，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對(duì)林晨,、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作,、小學(xué)生心理健康教育,、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等,。

（2）,、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),。主要內(nèi)容包括：

a,、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲,、體會(huì),。

b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn),。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課,，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課,，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案,、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī),。

d,、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

２,、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究,，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn),，

1,、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源,。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同,；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念,。

2,、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽(tīng)課,、班隊(duì)管理,、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課,、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成情況,。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接,、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助,、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶,，做到聽(tīng)、看,、輔,、幫一條龍。

3,、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案,、聽(tīng)課記錄,、考核課等評(píng)定成績(jī)。

4,、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié),、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié),、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料,，

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

1、xx年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí),。

2,、xx年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

3,、xx年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4,、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

如何確保我校教師隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提高,，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn),，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個(gè)十分緊迫問(wèn)題,。為此,，我們對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。

1,、師德為先原則,。我校的教師隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持師德為先的原則，盡快樹(shù)立教師職業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊(duì)伍建設(shè)的核心,。

2,、制度創(chuàng)新原則。制度創(chuàng)新即通過(guò)完善管理制度,，營(yíng)造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍,，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間,，建設(shè)具有我校特色的隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制,。

3、整體性原則,。只有大幅度提高教師隊(duì)伍的群體素質(zhì),，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。

4、自主性原則,。教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn),，滿足工作要求，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升,，就要把握機(jī)會(huì)，自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí),、進(jìn)修活動(dòng)。學(xué)校大力提倡,，積極支持教師參加學(xué)習(xí),、進(jìn)修活動(dòng)。

掀起教師自覺(jué)提高自身修養(yǎng),，刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí),、努力爭(zhēng)做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),；以教師發(fā)展為本,，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展,；以創(chuàng)新為動(dòng)力,，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力建設(shè)一支師德高尚,、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍,；培養(yǎng)一批具有新的教育理念,，勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果,，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、專家型教師。

1,、加強(qiáng)師德教育,，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。

(1)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的實(shí)事工程來(lái)抓,，組織教工學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德實(shí)施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)校內(nèi)樹(shù)立本校教師的先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，表彰一批優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮教師人格力量,。

2、深入開(kāi)展校本培訓(xùn),，構(gòu)筑教師專業(yè)成長(zhǎng)綠色通道,。

3、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),，提高教師教學(xué)研究能力,。開(kāi)展“減負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研究，不斷積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升,，從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)隊(duì)伍管理,。

5、重視干部的選拔和培養(yǎng),，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊(duì)伍,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九

為了提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,。以“師德教育,、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作新格局,。結(jié)合學(xué)校教師發(fā)展實(shí)際，分層次,、分類進(jìn)行培訓(xùn),。特制定計(jì)劃如下。

學(xué)校全面貫徹省,、州,、縣會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)落實(shí)省,、州,、縣培訓(xùn)計(jì)劃。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師執(zhí)教能力為重點(diǎn),，采取“培訓(xùn)方法分層式－培訓(xùn)內(nèi)容遞進(jìn)式－培訓(xùn)考核過(guò)關(guān)式”的培訓(xùn)形式，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良,、敬業(yè)愛(ài)生,、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

組長(zhǎng)：厲富斌

副組長(zhǎng)：丁培花（負(fù)責(zé)具體工作）

成員： 韓炳信 吳麗婕 何琨 王學(xué)英 臧克英 劉艷杰 王振萍

1,、新任校長(zhǎng),、兩位后備干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)自主研修,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，提升新任校長(zhǎng)決策,、管理能力與理論素養(yǎng)，提高后備干部的教育教學(xué)能力及專業(yè)水平,。新任校長(zhǎng),、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真做好筆記,。

2,、開(kāi)展 “分散式”與“集中式”相結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力?！胺稚⑹健甭?tīng)課就是事先不預(yù)告被聽(tīng)課教師,，領(lǐng)導(dǎo)分散隨意聽(tīng)教師的課；“集中式”聽(tīng)課是結(jié)合學(xué)校,、研修組開(kāi)展的集體研修活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集中性的聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評(píng)課,，采取授課教師簽字的方式（評(píng)課人,、時(shí)間、地點(diǎn)）,，領(lǐng)導(dǎo)與教師都要做好評(píng)課記錄,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課5至10節(jié)，非教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課3至5節(jié),。

3,、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)活動(dòng)。提升全體領(lǐng)導(dǎo)的教育理論素養(yǎng),、提升管理能力,，達(dá)到與教育專家對(duì)話的目的。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書(shū),。要求各位領(lǐng)導(dǎo)利用一年的時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，對(duì)書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容及對(duì)工作有啟發(fā)的內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子一到兩名成員要針對(duì)此書(shū)的內(nèi)容對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)班子每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)，并在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上進(jìn)行交流,。每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得和一篇高質(zhì)量的工作案例,。

管理與考核方式：學(xué)期末，師培處檢查校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)筆記,、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課記錄,。還要將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)計(jì)入領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)檔案中。

（一）全員培訓(xùn)：

以“解放思想大討論,、 專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),、教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),。逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)識(shí)淵博、師德高尚,、師藝精湛,、協(xié)作求新” 教師發(fā)展目標(biāo),，促進(jìn)全體教師專業(yè)化水平的全面提升。

1,、開(kāi)展自主研修活動(dòng)

①全體教師參加省規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)（a類課程）,。采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與文本學(xué)習(xí)并行的方式。參加網(wǎng)上培訓(xùn)的87位教師,，必須按時(shí)完成本學(xué)科要求的學(xué)時(shí)任務(wù),；根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，按時(shí)提交合格的作業(yè),；學(xué)習(xí)課程即將結(jié)束時(shí)提交培訓(xùn)性總結(jié),，最后參加考核。采取網(wǎng)聯(lián)文本培訓(xùn)的21位教師,，根據(jù)進(jìn)修培訓(xùn)部下發(fā)的學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行自修,。最后要參加進(jìn)修組織的文本考試。

管理及考核方式：學(xué)校電教管理員負(fù)責(zé)管理,，做學(xué)習(xí)過(guò)程的登記,。考試成績(jī)登記在教師繼續(xù)教育證書(shū)上,。

②全體教師閱讀“人文素養(yǎng)提升”（b類課程）,。對(duì)于人文素養(yǎng)提升工程閱讀教材利用一年的時(shí)間精讀完，并在書(shū)上對(duì)重要內(nèi)容,、對(duì)自己教學(xué)有啟發(fā)的,、能引發(fā)自己思考的重點(diǎn)章節(jié)、句子進(jìn)行圈點(diǎn),、勾畫(huà),，并做書(shū)批。結(jié)合人文素養(yǎng)讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)將在5月上旬開(kāi)展“做幸福教師”征文活動(dòng),，評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，參加全縣的征文活動(dòng)評(píng)比,。

管理及考核方式：學(xué)校教導(dǎo)處主管學(xué)會(huì)的主任負(fù)責(zé)管理,，召開(kāi)教師會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)精神,。對(duì)教師的征文進(jìn)行評(píng)選,，評(píng)選出的前十名在教師月量化考核中進(jìn)行加分,。

2,、開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

建立以學(xué)年及學(xué)科組的同伴互助小團(tuán)體，根據(jù)自己在有效教學(xué)技能崗位練功所學(xué)到的技能,，結(jié)合在教育教學(xué)上遇到的共性問(wèn)題提出本組的階段性的研究小課題,，在每位教師自主研修的基礎(chǔ)上,，每月召開(kāi)一次讀書(shū)、學(xué)習(xí)交流會(huì),，將自己讀書(shū),、學(xué)習(xí)、練功的的感悟在團(tuán)體內(nèi)共同分享,，并做好交流會(huì)記錄,。學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下：

管理與考核方式：每月師培處對(duì)研修組的筆記進(jìn)行檢查，計(jì)入教師月量化考核,。

③開(kāi)展集體研修活動(dòng),。在個(gè)人自修和同伴互助的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組成了13個(gè)校本研修培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì),，繼續(xù)開(kāi)展同伴互助,、教學(xué)一體“四個(gè)一”的校本研修活動(dòng)。本學(xué)年度以進(jìn)修學(xué)校確立的研修主題“有效教學(xué)問(wèn)題的行動(dòng)研究和實(shí)踐探索,、打造風(fēng)格型教師”依托,，確立自己研修組的研究主題，研修課教師可以針對(duì)自己教學(xué)自行選擇,。每月以研修組為單位進(jìn)行,。3月30日，學(xué)校將進(jìn)行以二學(xué)年為代表“四個(gè)一”的校本研修活動(dòng)成果匯報(bào)的展示活動(dòng),。

管理與考核方式：教導(dǎo)處對(duì)“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行月考核,，檢查結(jié)果計(jì)入教師月量化考核中。

學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立研修檔案,。以師培處、教導(dǎo)處為主要職能考核部門(mén),，對(duì)全教師采取“跟蹤式”考核與“終結(jié)式”考核相結(jié)合方式,，促進(jìn)校本研修活動(dòng)的有效順暢開(kāi)展?？傮w管理與考核方式如下：

1,、按照“校本研修學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)” ，讓教師在平時(shí)填好教師培訓(xùn)檔案,，累計(jì)參與8次活動(dòng)認(rèn)定1學(xué)分,，每位教師每年至少要獲得2．3學(xué)分。年度末匯總到校本研修成績(jī)一覽表中,，上傳進(jìn)修學(xué)校,。

2、全年每名教師通過(guò)上述形式完成72學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，縣級(jí)集中培訓(xùn)占全部培訓(xùn)學(xué)分的40%,，校本研修占全部培訓(xùn)學(xué)分的60%,。教師培訓(xùn)考核分優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格四個(gè)等級(jí)。教師本年度學(xué)時(shí)不足60%的,，為不合格,。教師培訓(xùn)考核不合格的，當(dāng)年不能參加職稱評(píng)定,，年度考核不得為優(yōu),。

3、學(xué)校要建立起規(guī)范的教師培訓(xùn)檔案,，每人一個(gè),，及時(shí)考查教師參加校本研修和外出培訓(xùn)的情況，登記學(xué)時(shí),、學(xué)分（每一小時(shí)為一學(xué)時(shí),，每10學(xué)時(shí)為一學(xué)分），年末將全校的教師培訓(xùn)檔案匯總,，上傳到培訓(xùn)部郵箱,。

（二）骨干教師培訓(xùn)：

進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)水平及實(shí)踐能力，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,，使其盡早成為學(xué)科帶頭人和名師,，盡可能地對(duì)骨干教師的管理、考核更加規(guī)范,、科學(xué),，具有實(shí)效性。

1,、按照安圖縣骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃（20xx－20xx）有關(guān)規(guī)定,，對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行三大塊內(nèi)容的培訓(xùn)。

①第一版塊：教育理論與教學(xué)能力,。每位骨干教師精讀一本教育專著,，列表如下：

學(xué)習(xí)時(shí)間自行安排，以自學(xué)為主,，一年度寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記（每月完成700字）,，研修組內(nèi)要有骨干教師的培訓(xùn)筆記。

管理與考核方式：師培處按月檢查,，考核成績(jī)進(jìn)入骨干教師量化考核總成績(jī)中,。

（2）第二版塊：教育教學(xué)實(shí)踐與考察。骨干教師要每學(xué)期上一節(jié)示范課。認(rèn)真進(jìn)行備課,，上課、課后寫(xiě)好教學(xué)反思,、并進(jìn)行課后的互評(píng)活動(dòng),。

管理與考核方式：教導(dǎo)處搜集材料，按活動(dòng)進(jìn)行考核,，成績(jī)進(jìn)入量化考核總成績(jī)中,。

（3）第三版塊：課題研究?；趩?wèn)題的小課題研究,，學(xué)校科研主任做課題研究培訓(xùn),。每位骨干教師在年初作好選題,、收集資料、制定研究計(jì)劃,、擬定研究提綱,、并在崗位上實(shí)施研究。每年必須在縣級(jí)以上刊物中發(fā)表至少一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思,。3月中旬進(jìn)行校內(nèi)的骨干教師小課題成果匯報(bào),。

管理與考核方式：科研處對(duì)教師小課題研究的活動(dòng)材料進(jìn)行審核，計(jì)入考核成績(jī)中,。

骨干教師培訓(xùn)總計(jì)時(shí)70學(xué)時(shí),，其中集中培訓(xùn)10學(xué)時(shí)，自主研修20學(xué)時(shí),，教學(xué)實(shí)踐10學(xué)時(shí),，送教下鄉(xiāng)10學(xué)時(shí)，教育考察20學(xué)時(shí),。學(xué)校建立骨干教師數(shù)據(jù)庫(kù),，每年對(duì)每位骨干教師按上述內(nèi)容進(jìn)行考核，填寫(xiě)好各級(jí)骨干教師年度考核表,，年末上報(bào)進(jìn)修培訓(xùn)部,。

（三）專任教師培訓(xùn)：

本年度重點(diǎn)工作是在專任教師中開(kāi)展有效教學(xué)基本技能練功活動(dòng)，提高專任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真落實(shí)《安圖縣中小學(xué)教師有效教學(xué)基本技能練功與考核實(shí)施方案》,，專任教師中開(kāi)展“有效教學(xué)技能崗位練功活動(dòng)”，主要圍繞教師有效教學(xué)基本功——備課技能,、講授技能,、提問(wèn)技能、學(xué)法指導(dǎo)技能,、調(diào)控技能,、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課技能,、試卷編制分析與講評(píng)技能七種技能進(jìn)行崗位大練兵。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定崗位練兵方案,，學(xué)校制定了本校詳細(xì)的練功活動(dòng)方案,，并制定了各項(xiàng)考核細(xì)則。每位教師根據(jù)學(xué)校的方案,，完成自己的自修計(jì)劃,。

為了加強(qiáng)培訓(xùn)管理，學(xué)校把全體專任教師分成十三個(gè)研修組,，又把十三個(gè)研修組分成了三十個(gè)研修小組,，采取小組內(nèi)輪換制讀書(shū)形式，進(jìn)行研讀,。學(xué)校對(duì)專任教師的崗位練功采取層級(jí)考核形式：骨干教師――青年教師（45歲以下）――中年教師（45歲以上）,，實(shí)行跟蹤考核過(guò)關(guān)制。專任教師的具體培訓(xùn)考核工作：見(jiàn)《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能練功活動(dòng)方案》,、《安圖三小20xx－20xx年專任教師“有效教學(xué)基本功”學(xué)習(xí)目錄表》,、《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能評(píng)價(jià)表（7項(xiàng)）》、《安圖三小20xx年度專任教師層級(jí)培訓(xùn)(崗位練功)活動(dòng)安排表》,。

（四）班主任培訓(xùn)：

使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法，掌握現(xiàn)代班級(jí)管理理論,，做到有針對(duì)性地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任規(guī)定》,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于10學(xué)時(shí),。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)對(duì)班主任培訓(xùn)要求外，充分利用遠(yuǎn)程教育資源及本校優(yōu)秀教師資源,，采取自學(xué),、結(jié)對(duì)、聽(tīng)專家講座,、交流研討,、觀摩式等形式進(jìn)行。校內(nèi)培訓(xùn)以《班主任工作細(xì)則》,、《班主任的言語(yǔ)技巧》,、班主任案例交流、《主題班會(huì)——走進(jìn)“自主管理”》內(nèi)容進(jìn)行,。每月期召開(kāi)一次班主任例會(huì)和兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

管理與考核方式：政教處檢查培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，考核參加活動(dòng)的態(tài)度與結(jié)果。

（五）新教師,、青年教師培訓(xùn)：

使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，掌握教學(xué)技能，成為合格教師,。創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓青年教師盡早成長(zhǎng)起來(lái),，成為學(xué)校的骨干教師。

參加全縣的新任教師培訓(xùn)活動(dòng),。除此,，學(xué)校以講座,、指導(dǎo),、“師帶徒”形式，從教育法規(guī),、師德師風(fēng),、新課程理念、教材教法等方面的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),。采取領(lǐng)導(dǎo)“包保制”形式,，教師“一對(duì)一”方式進(jìn)行對(duì)新教師培訓(xùn)。5月中旬進(jìn)行校內(nèi)的師徒結(jié)對(duì)子匯報(bào)課,。

劉鳳琴--徐海艷 陳 玲-- 王麗華 劉艷杰—張 穎

孫玉環(huán)---孟祥葉 沈維麗---王學(xué)平

吳麗婕—王學(xué)平 何琨---張穎 王學(xué)英--- 徐海艷 丁培花---孟祥葉

管理與考核方式：教導(dǎo)處檢查教師的幫扶記錄,，隨機(jī)點(diǎn)名聽(tīng)徒弟的課。