為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、活動(dòng)構(gòu)想

1,、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書(shū)學(xué)生購(gòu)買(mǎi),，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買(mǎi)3本書(shū),，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》,、《愛(ài)的教育》,，10月29日前完成；

2）,、教師提供讀物,，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角,，供學(xué)生閱讀,。

3）、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

a,、根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等,；

b,、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū),。（讀書(shū)三本以上,，養(yǎng)成晨誦、午讀,、暮醒的習(xí)慣,。）

2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容

（1）,、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完,，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前,、午間等空閑時(shí)間閱讀為主,。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。

（2）,、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）,。

（3）、熟讀,、背誦讀書(shū)名言10句,。

（4）、學(xué)生自由閱讀,，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式,，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。

3,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

（1）、出好黑板報(bào),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

（2）、制作書(shū)簽比賽,，學(xué)生自制書(shū)簽,，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等,。

（3）,、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng),。

（4）,、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)）,，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比,；

（5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng),。

4,、制訂讀書(shū)措施

（1）、以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

（2）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū)。

（3）,、上好午間閱讀指導(dǎo)課,，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等

（4）,、評(píng)比讀書(shū)之星,。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

4月23日是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”,。為響應(yīng)總理“多讀書(shū)”的號(hào)召,，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，圖書(shū)館通過(guò)世界讀書(shū)日,，宣傳現(xiàn)代閱讀方式,，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)，增強(qiáng)廣大師生的讀書(shū)意識(shí),，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

“知識(shí)因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近”

1,、以多種方式介紹4.23世界讀書(shū)日。

2,、大學(xué)生找書(shū)比賽,。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書(shū)館的程度，通過(guò)比賽提高學(xué)生獲取圖書(shū)資料的能力,。

比賽時(shí)間：4月23日下午16：00

比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓書(shū)庫(kù)

3,、校園“讀書(shū)之星”排行榜。

4,、圖書(shū)漂流,。

時(shí)間：4月25日—26日

主題：“漂流圖書(shū)，分享書(shū)香,；播送知識(shí),，傳遞信任”。

地點(diǎn)：圖書(shū)館四樓學(xué)生自修室,。

1,、迎接4·23讓我們一起讀書(shū)吧！

2、閱讀改變命運(yùn),，知識(shí)造就人才,。

3、交流讀書(shū)體驗(yàn),，享受讀書(shū)快樂(lè),！

4、了解讀書(shū)新方法,、掌握“讀秀”新門(mén)徑,。

5、問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。

6、各種蠢事,，在每天讀書(shū)的影響下,，仿佛在火上一樣，漸漸溶化,。

7,、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。

8,、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃,。

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào),、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作,。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書(shū)方法,，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4,、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書(shū)征文比賽,、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

1,、我讀書(shū),，我快樂(lè)。

2,、書(shū)香伴童年,，智慧享一生。

3,、與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話。

4,、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行,。

1,、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng),，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。

4、舉行書(shū)簽制作,、報(bào)刊剪緝,、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào),、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng),。

5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” ,、“讀書(shū)小博士” ,、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。

學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利&s226波特》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《百科全書(shū)》

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，為參加縣“書(shū)香校園”、書(shū)香班級(jí)評(píng)比做好準(zhǔn)備,。我們倡導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書(shū),，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，提高閱讀能力,、審美能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)學(xué)期初安排,，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”——讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),，具體安排如下：

1.每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”五本：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,；優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)：三四、五六年級(jí)各一個(gè),。

2.獎(jiǎng)品為鋼筆,、筆記本、獎(jiǎng)狀等,。

1.展出單位參評(píng)人員：

三年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

四年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

五年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

六年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

備注：

（1）請(qǐng)各評(píng)委老師參觀展覽后在評(píng)分表上打分,；

（2）請(qǐng)各班語(yǔ)文教師指定本班五位同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委，對(duì)相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行打分,。將評(píng)分表放晚學(xué)前交至校長(zhǎng)室,。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū),。”為更好地貫徹新課程理念,，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革,，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,，和我校實(shí)際情況,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，在全校師生中間開(kāi)展“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：

熱愛(ài)書(shū)籍,，享受閱讀，享受經(jīng)典,。

（一）、總目標(biāo)：

1,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2,、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě),，讀寫(xiě)結(jié)合，提高

教學(xué)質(zhì)量,。

（二）,、學(xué)段目標(biāo)：

1、小學(xué)低段（一,、二年級(jí)）

（1）閱讀淺顯的童話,、寓言、故事,。

（2）誦讀兒歌,、童謠、繞口令和淺顯的古詩(shī)詞,。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（4）積累一定的成語(yǔ)、警句,，每學(xué)期課外閱讀不少于10萬(wàn)字（一年級(jí)每學(xué)期不少于5萬(wàn)字）,。本學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇，全冊(cè)課文,；

2,、小學(xué)中段（三、四年級(jí)）

（1）閱讀著名童話,、寓言,、故事。

（2）閱讀淺顯的科技文章,，兒童報(bào)刊,、人物傳記、中國(guó)歷史,、文學(xué)作品,。

（3）誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇以上,。

（4）會(huì)做摘錄筆記,，每學(xué)期閱讀量不少于40萬(wàn)字。本學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,，精講課文,；

3、小學(xué)高段（五,、六年級(jí)）

（1）閱讀科技文章,、文學(xué)名著,、世界歷史、人物傳記,。

（2）開(kāi)始會(huì)寫(xiě)閱讀欣賞筆記,。

（3）背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇。

（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬(wàn)字以上,。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首,，精講課文。

內(nèi)容經(jīng)典,，形式互動(dòng),，崇尚個(gè)性。

（一）營(yíng)造閱讀氛圍是前提

1,、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書(shū)之星”,、“班級(jí)讀書(shū)大王”等板塊。

2,、擺放班級(jí)圖書(shū)櫥：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,， 并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小的圖書(shū)室。

（二）抓好學(xué)生讀書(shū)是重點(diǎn)

1,、倡導(dǎo)藏書(shū)

倡導(dǎo)藏書(shū),，引學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍天地，讓書(shū)籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間,，提高休閑生活質(zhì)量,。學(xué)校要評(píng)選“小小藏書(shū)家”，以此激發(fā)學(xué)生藏書(shū)的積極性,。

2、引導(dǎo)購(gòu)書(shū)

（1）,、引導(dǎo)購(gòu)書(shū)：

（2）,、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè).

豐富班級(jí)圖書(shū),，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書(shū)借閱記錄,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,， “好書(shū)換著看”活動(dòng)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件,。

（3）,、開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。

著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書(shū)大王” “閱讀小博士”、“書(shū)香家庭”“讀書(shū)演講”等活動(dòng),。生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本,。學(xué)期末將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),。

3、指導(dǎo)讀書(shū),。

（1）,、抓好早讀課。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書(shū)的習(xí)慣,。

（2）、上好閱讀課,。

學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行 “三讀（早讀,、午讀、晚讀）”制,，上不封頂,，下要保底。在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū),，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。并制定《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,，好詞好句,，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》之中,。采用“教師、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

（3）,、做好讀書(shū)札記,。

教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書(shū)筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí),，一本是寫(xiě)讀后感和“好書(shū)推薦稿”,，以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，完成部分積累和消化,。激起學(xué)生閱讀的積極性,。兩本讀書(shū)筆記班內(nèi)隨時(shí)或每周檢查一次。教務(wù)處每月檢查一次,，并分別評(píng)出讀書(shū)小能手,，發(fā)獎(jiǎng)品。

（4）建好閱讀反饋表,。

持之以恒地自覺(jué)融入書(shū)海中,，采取多種方法，督促學(xué)生閱讀,，印制“閱讀反饋表”,。具體操作：學(xué)生到班級(jí)圖書(shū)櫥借閱一本書(shū)，發(fā)一張“閱讀反饋表”,，學(xué)生讀完后必須填寫(xiě)好反饋表,，方可再借一本書(shū)。反饋表上要學(xué)生填寫(xiě)作者,、主要內(nèi)容,、精彩片斷、百科小知識(shí)等,，督促學(xué)生借了書(shū)就得認(rèn)真看,，不要借書(shū)時(shí)興致勃勃，借完后就不再過(guò)問(wèn),。根據(jù)閱讀反饋表情況來(lái)反映學(xué)生的課外閱讀量,。

（5）抓好經(jīng)典誦讀。

在師生中開(kāi)展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級(jí)背誦”活動(dòng),，印有“星級(jí)背誦卡”,，鼓勵(lì)師生積淀經(jīng)典文化,。小博士這四級(jí)，此項(xiàng)活動(dòng)新穎獨(dú)特,，將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái),，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情,。

4,、定期評(píng)選讀書(shū)能手

根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開(kāi)展評(píng)“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”活動(dòng)。評(píng)選 “書(shū)香少年” ,，他們至少在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：第一：閱讀量大,，閱讀范圍廣；第二：閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得,；第三：閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng),；第四：成績(jī)優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水平,；第五：品行端莊,，精神強(qiáng)健，談吐不凡,，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣,。

5、開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。

班級(jí)讀書(shū)會(huì)是學(xué)生交流展示,、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī),，也是落實(shí)讀書(shū)推廣活動(dòng)的重要陣地,。可以是：“我最喜愛(ài)的一篇文章或一首好詩(shī),、一個(gè)故事”,，“向你推薦一本好書(shū)”，“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”,，“我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家或科學(xué)家”等,。

（三）、堅(jiān)持促進(jìn),，競(jìng)賽交流,。

1,、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書(shū)情況；教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書(shū)情況,、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)以及成果展示,；學(xué)校每月一次，并及時(shí)總結(jié),，納入量化管理,，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、我讀我誦——啟蒙讀物,、詩(shī)、詞,、美文朗誦

2,、我讀我講——講故事

3、我讀我記——讀書(shū)摘記,、卡片展評(píng)

4,、我讀我畫(huà)——讀文配畫(huà)，可以是凸顯感受的單幅畫(huà),，也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫(huà)

5,、我讀我唱——據(jù)文改詩(shī)，據(jù)詩(shī)配曲

6,、我讀我感——讀后感

7,、我讀我編——編手抄報(bào)，編班級(jí)同學(xué)或自己的美文集

8,、我讀我演——課本劇,、童話劇等

9、我讀我薦——新書(shū)介紹,、火暴推薦等

10,、讀書(shū)演講比賽

（四）、細(xì)化評(píng)價(jià),，納入量化,。

1、學(xué)校將注重過(guò)程管理和督查,，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性,。

2,、建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重課外閱讀的過(guò)程評(píng)價(jià),，淡化課外閱讀的結(jié)果評(píng)價(jià),，把是不是形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣、掌握了讀書(shū)方法,、激發(fā)了讀書(shū)熱情,、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

六,、總結(jié)表彰,，再創(chuàng)輝煌。

本學(xué)期期末,，學(xué)校要下大力氣組織全校師生,，以班為單位，匯報(bào)讀書(shū)成果和感受,，有集體，有個(gè)人,，并予以表彰,，從而促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，,?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，相信,，激勵(lì)小學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下,，更加積極主動(dòng)的多讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀出能力，讀出素養(yǎng),，讀出成績(jī),，開(kāi)闊視野，發(fā)展素養(yǎng),，茁壯成長(zhǎng),。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇六

經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候,。這個(gè)時(shí)期,，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處,，隨著年齡的增長(zhǎng),，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此,，“與經(jīng)典同行,，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書(shū)達(dá)禮,，心胸開(kāi)闊!

為打造“和美書(shū)香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展,，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”,。

攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美

1、通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀”的活動(dòng),，營(yíng)造書(shū)香教室,。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀,，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用,。(3月21日之前完成)

2.出一期“好書(shū)大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽,。各年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng),。(4月11日前完成)

3.寫(xiě)字比賽。全校學(xué)生參加,，寫(xiě)字內(nèi)容年級(jí)確定,，規(guī)格為a4紙，各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比,，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名,。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出,。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

4,、“我愛(ài)讀書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)20名,，三等獎(jiǎng)30名，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出,。(4月22日比賽,，4月25日完成評(píng)比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)

5,、“小書(shū)童”游園活動(dòng),。在慶“六一”活動(dòng)中,，特設(shè)“成語(yǔ)接龍”、“巧猜謎語(yǔ)”,、“背誦詩(shī)詞大挑戰(zhàn)”,、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

6,、各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)表演,。各年級(jí)在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)表演,，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典,、詩(shī)歌朗誦、課本劇表演,、講故事等等,。(第十四周5月19日開(kāi)始至6月6日舉行)

7、評(píng)讀書(shū)之星和書(shū)香家庭,。各班推薦3名讀書(shū)之星為學(xué)校讀書(shū)之星,，各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)校“書(shū)香家庭”,。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書(shū)香家庭展出家庭讀書(shū)剪影,。(6月28日前評(píng)出并展出)

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2,、 通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想,。

3,、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，處理,、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野

二,、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)

四,、活動(dòng)對(duì)象 全體學(xué)生

五,、活動(dòng)時(shí)間 xx、3~xx,、12

六,、活動(dòng)步驟

第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的書(shū)目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書(shū)制定讀書(shū)計(jì)劃，其中要有所讀書(shū)目,、時(shí)間安排,、主題活動(dòng)、具體措施,、考核評(píng)估等

第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，

第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

七,、活動(dòng)安排

1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,；

2,、確定讀書(shū)及各班到閱覽讀書(shū)時(shí)間；

3,、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng),。以下活動(dòng)可作參考:成語(yǔ)積累活動(dòng)；名人名言積累,；古詩(shī)文背誦競(jìng)賽,；

故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng),；手抄報(bào)展覽評(píng)比,；作文比賽；課文朗讀比賽,；賞析精彩片斷等,；報(bào)刊剪輯；讀書(shū)手抄報(bào)展覽,；讀書(shū)卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容,；）

4、征文活動(dòng)（讀后感比賽,、講故事比賽等）,；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩(shī)擂臺(tái)賽”“讀書(shū)筆記展評(píng)”“讀書(shū)手抄報(bào)展”等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書(shū)之樂(lè)匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見(jiàn)具體方案）,。

4,、落實(shí)評(píng)價(jià)

①教師要鼓勵(lì)學(xué)生給自己建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案,、讀書(shū)計(jì)劃,、家校卡,、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容,。

②學(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書(shū)明星”“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，在組織“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

八,、給各班主任的活動(dòng)建議

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),、做好宣傳發(fā)動(dòng)

1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一,。各項(xiàng)活動(dòng)定人,、定內(nèi)容、定時(shí)間

2,、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的情況,。

3、做到師生同讀,，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的讀書(shū)內(nèi)容,。

（二）充分利用陣地廣泛開(kāi)展活動(dòng)

1,、每班設(shè)立圖書(shū)角。由于學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)有限,，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充,。每班并成立“小圖書(shū)管理員”，登記借書(shū)情況,。

2,、教師可到學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書(shū),，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句,。

3,、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，善于收集資料,，形成剪報(bào)集或讀書(shū)筆記本,，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示,。

4,、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書(shū)源,。

讀書(shū)活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,，希望廣大教師積極參與并出謀劃策,，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng),，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，適應(yīng)新課程改革,，提高教師綜合素質(zhì)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力建造“書(shū)香校園”,。特制定本學(xué)期教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：

為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書(shū)香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書(shū)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過(guò)活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，形成校園文化特色。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力， 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。

讀書(shū)，為精神打底,，為人生奠基,。

與知識(shí)為友，與書(shū)本為友,。

全校所有在職教師,。

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),，更要博,。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：

1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書(shū),。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專(zhuān)業(yè)書(shū),。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書(shū),。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

3,、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師每天自學(xué)一小時(shí)；每周有摘抄筆記（4至5頁(yè)）,；每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,；每月有交流。學(xué)校每周對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié),。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，并把讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入到績(jī)效考核中,。

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座,。

5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。

6,、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，集體學(xué)習(xí)為輔,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)面，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行為,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心.

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)王惠君為組長(zhǎng),、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施督導(dǎo)評(píng)價(jià)。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作。

2,、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，（時(shí)間為每天下午放學(xué)和每周檢查評(píng)比）使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化,。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書(shū)情況與教師的業(yè)務(wù)考核績(jī)效考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行,。

工會(huì)讀書(shū)活動(dòng)方案篇九

以“誦千古美文,，建書(shū)香校園”為理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程改革要求,，營(yíng)造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍,，以形式多樣的誦經(jīng)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,。

經(jīng)典詩(shī)文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉,，是美文中的`美文,。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對(duì)民族精神的養(yǎng)育,，都有著任何其他手段所無(wú)法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段黃金時(shí)期,，藉由先哲的風(fēng)范,，薰習(xí)我們的子弟，引用圣賢的智慧,，教導(dǎo)稟性淳良的兒童,，那么，少成若天性,，習(xí)慣成自然,，日積月累，必將奠定他一生為人處世,、成家立業(yè),、幸福成功的基礎(chǔ)。

所以,，《九年制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩(shī)文的背誦和積累,，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”,，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情”的要求,?！半A段目標(biāo)”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀,、背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于160篇（段）”。

讓經(jīng)典詩(shī)文伴我快樂(lè)成長(zhǎng),。

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全校各項(xiàng)誦讀經(jīng)典活動(dòng)的策劃和正常開(kāi)展,。

副組長(zhǎng)：組織和督促師生有序開(kāi)展各項(xiàng)誦經(jīng)活動(dòng)，保證活動(dòng)效果和質(zhì)量,。進(jìn)行活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

組員：

組織全體師生進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置,，宣傳發(fā)動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施，做好有關(guān)資料收集和整理工作,。

內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦古詩(shī)文背誦篇目70首》,、《古詩(shī)文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩(shī)文名篇等,。

時(shí)間：3月——年6月

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月）

1.成立誦讀經(jīng)典讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù),。

2.利用集體晨會(huì)時(shí)舉行誦經(jīng)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,，向全校發(fā)出活動(dòng)倡議。

3.作誦經(jīng)讀書(shū)節(jié)宣傳：在校園懸掛誦經(jīng)讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ),，出主題宣傳欄,，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà),、學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校櫥窗,、走廊、墻壁等,，營(yíng)造誦經(jīng)氛圍,。

第二階段：活動(dòng)階段（4月——6月上旬）

班級(jí)方面：

1．通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情,。

（1）開(kāi)展“課前吟一吟”的活動(dòng),。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針,，積少成多的誦讀方法,，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前吟一吟”活動(dòng),，做到讀而常吟之,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，最后熟讀成誦,。

（2）開(kāi)展“天天誦經(jīng)典”活動(dòng),。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時(shí)間,，每節(jié)語(yǔ)文課前的一兩分鐘、語(yǔ)文早自習(xí),、每周一節(jié)誦讀課,、語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)的時(shí)間都要充分利用。每周一兩首詩(shī)詞或一段詩(shī)文,，教師及時(shí)抽查,，然后每天全班進(jìn)行集體誦讀。

（3）進(jìn)行“周周背一首（篇）”誦讀比賽,。每周用一節(jié)誦讀課,，舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,，大量積累古詩(shī),，來(lái)達(dá)到積累和復(fù)習(xí)的目的。擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī),，可以是詩(shī)句接龍,，也可以是你問(wèn)我答，或者為實(shí)際情景配詩(shī)句吟誦等各種古詩(shī)方面的游戲,。

2．在板報(bào)上開(kāi)辟詩(shī)文園地,，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，精選詩(shī)文,，設(shè)計(jì)版面,。包括古詩(shī)書(shū)法展、寫(xiě)誦經(jīng)感言,、詩(shī)配畫(huà),、活用古詩(shī)的習(xí)作等等。

3．用課外閱讀與讀書(shū)筆記相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生把讀到的經(jīng)典詩(shī)文中的好詞佳句摘抄下來(lái),，

4．開(kāi)展舉辦詩(shī)社，學(xué)以致用的活動(dòng),。即吸收對(duì)古詩(shī)文興趣特別濃的學(xué)生為詩(shī)社學(xué)員,，并定期組織他們開(kāi)展作詩(shī)繪畫(huà)、改寫(xiě)古詩(shī),、活用古詩(shī),、欣賞古詩(shī)、創(chuàng)作兒童詩(shī)等活動(dòng),，引導(dǎo)他們學(xué)以致用,。

5．把經(jīng)典詩(shī)文融入到我們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的日常行為管理中。如孩子拖拉作業(yè)時(shí)，老師與學(xué)生一起背誦《明日歌》,；“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”來(lái)臨之時(shí),，吟誦《游子吟》；而當(dāng)有同學(xué)在打鬧時(shí),，讓他們各自背誦一遍曹植的《七步詩(shī)》

學(xué)校方面：

1．開(kāi)展“美麗的經(jīng)典”系列廣播活動(dòng),。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中，由負(fù)責(zé)播音的班級(jí)按節(jié)律朗讀的要求,，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī),，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)律美讀的能力，使學(xué)生受到美的熏陶,。

2．組織開(kāi)展手抄報(bào)比賽,，讓學(xué)生在精選詩(shī)文、版面設(shè)計(jì),、繪畫(huà)、書(shū)法抄寫(xiě)方面得到鍛煉,。

3．舉行一次大型的以各年級(jí)現(xiàn)行古詩(shī)文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容的誦讀比賽,。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦詩(shī)古詩(shī)的熱情,。

4．在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首或兩首古詩(shī)（詞）,，并提供背景材料和詩(shī)詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析,。

5．在廣泛開(kāi)展古詩(shī)文誦讀的情況下,，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。

第三階段：總結(jié)表彰階段（6月中旬）

評(píng)比“古詩(shī)之星”。制訂“古詩(shī)文誦讀”考核標(biāo)準(zhǔn),，在語(yǔ)文教師的組織下,，每班每學(xué)年考核1次，對(duì)達(dá)到某一數(shù)量的學(xué)生授予“古詩(shī)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并張榜公布,，發(fā)給證書(shū)。對(duì)表現(xiàn)特別突出的班級(jí)評(píng)為“經(jīng)典詩(shī)文書(shū)香班級(jí)”,。先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人可優(yōu)先參加市“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)選,。

讓我們蕩起一葉誦讀的小舟，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游。誦讀著中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,；誦讀著中華經(jīng)典，讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。?jīng)典能滋潤(rùn)我們的心田,，好書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)詩(shī),、用詩(shī),、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī),，生活有詩(shī)意,，心中有詩(shī)情，讓經(jīng)典詩(shī)文的馨香溢滿我們的校園,！