在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學生家訪記錄冊篇一

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家訪時間

2011.3.7

面談

學生在校表現(xiàn)：

該孩子在校表現(xiàn)較很好,，上進心很強，學習成績優(yōu)異,，上課能用心回答問題,，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn),?？墒沁@孩子卻十分的粗心。

家訪資料：（學生在家學習,、生活等狀況：）

該生在家尊重長輩,，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè),。勞逸結合,，用心參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動。做完作業(yè)后,，最大的興趣就是看課外書,，父母如果強加一些練習給他，他就十分的不情愿,。

（家長對學校,、教師的意見及推薦：）

家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉,，期望學校今后也能多組織各種活動,，讓孩子們能從活動中得到鍛煉,，培養(yǎng)孩子健康人格。

小學生家訪記錄冊篇二

交流學生的學習狀況

家訪過程：

1.與家長見面,，互相認識,；

2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；

3.向家長說明孩子在校的學習狀況,；

4.教師與家長攜手共同教育好孩子,。

家長的推薦和要求：

1.期望教師能經(jīng)常開導孩子，

2.期望新學期教師能多幫忙孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視,，少學習等）

教師給家長的推薦：

1.等著他主動告訴你測驗的成績,。不要一開口就問他測驗成績?nèi)绾巍?/p>

小學生家訪記錄冊篇三

交流學生的學習狀況

1.與家長見面，互相認識,；

2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn),；

3.向家長說明孩子在校的學習狀況；

4.教師與家長攜手共同教育好孩子,。

1,、加強作業(yè)的監(jiān)督,，做好各科作業(yè)總量的控制,，分層布置作業(yè)；

2,、上課方法多樣靈活搞笑,；

3、加強家校溝通.

1,、經(jīng)常表揚自我的孩子,，努力找出他的優(yōu)點，當著孩子的面表揚他的優(yōu)點

2,、持續(xù)孩子良好的學習興趣要比取得良好的成績更重要

3,、經(jīng)常和教師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn),，和教師溝通教育理念

小學生家訪記錄冊篇四

1.與家長見面,，互相認識；

2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn),；

3.向家長說明孩子在校的學習狀況,；

4.教師與家長攜手共同教育好孩子。

1,、孩子在學校受欺負,，要和教師取得聯(lián)系

3、鼓勵并或者和孩子一齊參加各種活動

小學生家訪記錄冊篇五

交流學生的學習狀況

家訪過程

1.與家長見面,，互相認識,；

2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn),；

3.向家長說明孩子在校的學習狀況；

4.教師與家長攜手共同教育好孩子,。

家長的推薦和要求：

1.學校的圖書要多向?qū)W生開放,；

2推薦學校周末辦興趣班，豐富學生的業(yè)余生活,。

教師給家長的推薦：

1,、對自我的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪

2,、教育孩子最有效的辦法是以身作則

3,、在教育孩子方面，永遠不要拿沒有時間做借口

小學生家訪記錄冊篇六

姜嘉偉

家訪時間

2011.5.26

面談

學生在校表現(xiàn)：

該孩子在校表現(xiàn)較很好,，學習成績優(yōu)異,，上課能用心回答問題，能用心主動參加各種活動,，在活動中有不俗的表現(xiàn),。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實,，所以學習也不是太穩(wěn)定,。

家訪資料：（學生在家學習、生活等狀況：）

這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),，其母親的教育在他的成長過程中占主導地位,，父親只在孩子出了嚴重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話,，不聽從了,，也開始了反抗，也學會撒謊了,。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的,、或亂作的學生被我撕掉，我讓學生重新買,。該生是這樣對其母親說的：教師說這學期要強加練習英語書寫,，所以還要再買一本。

（家長對學校,、教師的意見及推薦：）

家長表示必須用心支持學校和教師的工作,，配合教師共同管理好孩子的學習和生活，也期望以后能經(jīng)常與教師多溝通,，多了解孩子在校的表現(xiàn),。