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最新學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 13:40:12
最新學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容(10篇)
時(shí)間:2023-03-13 13:40:12     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇一

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,落實(shí)教體局文件精神,,加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,,提高德育工作實(shí)效,加快學(xué)校發(fā)展,,提升學(xué)校品位,。

二、宗旨和意義

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,,是中學(xué)思想道德教育的骨干,,是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作,,既是一門學(xué)科,,也是一門藝術(shù)。在學(xué)校教書育人過程中,,班主任的責(zé)任更重,,要求更高。實(shí)施班主任培訓(xùn)是貫徹新時(shí)期黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,對(duì)于全面提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性,。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作,,提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3、積極探索,,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)與任課教師密切配合,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,,提高班主任工作的藝術(shù)性。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,,提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,,提高班主任工作的科研性。

四,、培訓(xùn)原則

1,、針對(duì)性原則。

2,、實(shí)效性原則,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),針對(duì)我?,F(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,突出案例探討,。

3,、創(chuàng)新性原則。

4,、“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”。

五,、班主任工作的要點(diǎn)

(1)熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,,教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,,努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,,使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(2)經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,,了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好務(wù)門功課,,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3)關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,加強(qiáng)生活管理,,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),,搞好清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

(4)組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)工作,,指導(dǎo)本班團(tuán)委開展活動(dòng)。

(5)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),。

(6)召開好家長(zhǎng)會(huì),與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任工作職責(zé)》,、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等,。

德育管理方法類:《班主任工作新理念》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等。

七,、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組長(zhǎng):寧方強(qiáng)

副組長(zhǎng):李錦浩,、李曉云

成員:陳德亮、全體班主任

2,、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,,實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,,與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

3,、堅(jiān)持每學(xué)期一次的班主任交流會(huì),,保證集體培訓(xùn)時(shí)間。要求各班班主任根據(jù)學(xué)校布置的主題認(rèn)真做好準(zhǔn)備,,確保每次的交流會(huì)有效果,。

4、本學(xué)期必須寫好一篇有關(guān)班級(jí)管理的教育反思(必須原創(chuàng))。

5,、按時(shí)完成上級(jí)安排的各種培訓(xùn)任務(wù),。

7.抓好每月的班級(jí)目標(biāo)管理。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇二

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,,根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,特制定班主任培訓(xùn):

一,、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是思想道德教育的骨干,,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,,班主任隊(duì)伍趨于年輕化,,缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),因此制定班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,,從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),,使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論,樹立正確的教育觀念,,具有良好的職業(yè)道德,,進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的工作原則和方法,,提高組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,,以此促進(jìn)新時(shí)期,、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的,,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)原則

1.針對(duì)性原則

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),,面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,,突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,,針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容確定:“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題,,圍繞以上主題開展班主任論壇,、班主任沙龍等活動(dòng)。

五,、培訓(xùn)管理及方式

1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,,制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作,。

2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn),,并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3.在條件允許的條件下,組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察,,耳聞目睹,增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,,提高思想認(rèn)識(shí),。

4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,,并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋、常督導(dǎo)的方式,,為幫助他們盡快的熟悉班級(jí)管理細(xì)節(jié),,切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,,要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課,,工作中遇到問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,師傅在班級(jí)管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟,。

5、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

六,、班主任培訓(xùn)名單

王宏、林榮榮,、鄭黎明、畢名媛

徐菲,、陳杰,、欒魯華、李寧寧,、苗文靜

邵娜,、張蓉、辛?xí)耘?、曹正,、高?/p>

于天剛,、劉洋,、秦莎莎、賈軍,、曲春賢

谷靜,、于愛芳、苗偉,、孫健秋

師徒結(jié)對(duì)安排:

邵娜——曹正,、高濤

劉洋——于天剛

曲春賢——賈軍

七,、培訓(xùn)工作安排

九月份:

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案,。

2,、班主任沙龍:主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”,主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理,,又讓值日工作有效果的問題,,邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。

十月份:

班主任培訓(xùn):組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論,、修改、完善,。

十一月份:

班主任論壇:主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”,。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平,。

十二月份:

班主任沙龍:主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,,主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),。

一月份:

班主任沙龍主題:“心理健康教育指導(dǎo)”,,結(jié)合典型案例分析,圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動(dòng),。

評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,,是學(xué)生思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好地促進(jìn)我?;A(chǔ)教育改革發(fā)展,,具有重要意義,。根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

組長(zhǎng):丁小命

副組長(zhǎng):程建軍

成員:陳志慶原海鋒田晉芳

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備,。以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,達(dá)到提高學(xué)生自律性,、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、專業(yè)理論

教育法律法規(guī)類:《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》等,。

德育理論類:《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》,、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》等,。

德育管理方法類:《班主任工作案例》,、《中小學(xué)生安全須知》等。

2,、專業(yè)素養(yǎng):

(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

(2)班主任的能力訓(xùn)練

(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

(5)班主任的工作方法與技巧

3,、專業(yè)能力:

班集體的建設(shè)、組織能力,,班級(jí)日常管理工作能力,,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,,主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力,,學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

全體教師,每年為一輪次,。采用學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討的培訓(xùn)模式。

1,、學(xué)習(xí)反思:

(1)聘請(qǐng)高級(jí)教師或優(yōu)秀班主任作講座,、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

(2)自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為,。深化成功經(jīng)驗(yàn),,形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

(3)實(shí)行培訓(xùn)交流,,提高素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容相互交流,,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí),,鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2,、實(shí)踐訓(xùn)練:

(1)教室布置

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)???/p>

(3)主題班會(huì)

(4)班主任工作案例

(5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育

(6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧

3、導(dǎo)師引領(lǐng):

積極開展班主任德育導(dǎo)師制,,對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師,,進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。

4,、專題研討:

定期組織進(jìn)行專題研討,,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討,、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,。

六,、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,,實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”,、“不合格”的評(píng)定,合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎(jiǎng)金,。

2,、堅(jiān)持每月一次的集中培訓(xùn),保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。

3,、建立班主任專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教導(dǎo)處對(duì)每位培訓(xùn)對(duì)象設(shè)立個(gè)人檔案,,記載班主任專業(yè)成長(zhǎng)軌跡,,使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇四

班主任是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是學(xué)生思想道德教育的骨干,,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),,建立班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,,更好地促進(jìn)我?;A(chǔ)教育改革發(fā)展,具有重要意義,。根據(jù)我校實(shí)際情況,,特制定本計(jì)劃。

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,

組 長(zhǎng):劉朝陽

副組長(zhǎng): 汪曉春聶柱

成 員:張小康任大偉胡光王紅旗

通過培訓(xùn)達(dá)到提高學(xué)生自律性,、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

法執(zhí)教類:《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等,。 德育理論類:《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》,、《班主任工作心理輔導(dǎo)》等。

德育管理方法類:《班主任工作案例》,、《中小學(xué)生安全須知》等,。

(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

(2)班主任的能力訓(xùn)練

(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

(5)班主任的工作方法與技巧

班集體的建設(shè)、組織能力,,班級(jí)日常管理工作能力,,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,,主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力,,學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

全體班主任,,本學(xué)期前四周,每周一第六節(jié)課,。每周安排班會(huì)課提綱知道班會(huì)課教學(xué),。

今后經(jīng)常組織專題研討,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織,、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作,、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,,擴(kuò)充視野。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇五

為了做好班主任培訓(xùn)工作,,提高培訓(xùn)質(zhì)量,,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),特制定培訓(xùn)計(jì)劃。

通過培訓(xùn),,提高班主任的管理水平和管理能力,,樹立新的理念,新的教育思想,,使培訓(xùn)教師合格率達(dá)100%,。

《教育政策法規(guī)》 《班級(jí)管理規(guī)范》

《小學(xué)生心理健康教育》

我校在時(shí)期進(jìn)行兩次班主任培訓(xùn),分別為中學(xué)班主任培訓(xùn)和小學(xué),、幼兒園班主任培訓(xùn),。

培訓(xùn)時(shí)間:集中在時(shí)期培訓(xùn)。

培訓(xùn)形式:集中授課,,分組討論,,教師與學(xué)員雙邊交流,典型發(fā)言介紹經(jīng)驗(yàn),。

1,、教師對(duì)所講授內(nèi)容要充分備課,針對(duì)課程特點(diǎn),,理論聯(lián)系實(shí)際,,對(duì)一些管理案例作典型分析,總結(jié)出管理規(guī)律,。

2,、學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不曠課,,不遲到,,不早退。請(qǐng)假時(shí)間不超過6課時(shí),。

3,、上課方式靈活多樣,突出培訓(xùn)特點(diǎn),。不走過場(chǎng),,要?jiǎng)?wù)實(shí),注重實(shí)效,。

培訓(xùn)學(xué)員必須對(duì)各科學(xué)習(xí)作出小結(jié),,完成規(guī)定作業(yè),培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。

xx教師進(jìn)修學(xué)校

20xx年6月29日

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇六

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,落實(shí)陸豐市教育局文件精神,加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,,培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的.班主任隊(duì)伍,,提高德育工作實(shí)效,加快學(xué)校發(fā)展,,提升學(xué)校品位,。

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,,探究班主任工作的一般規(guī)律,,提高班主任工作的自覺性。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,,能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3,、積極探索,,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)與任課教師密切配合,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,,提高班主任工作的藝術(shù)性。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,,提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,,提高班主任工作的科研性。

(1),、熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,,教育學(xué)生遵守中學(xué)生日常行為守則,,努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,使學(xué)生在德育,、智育,、

體育幾方面都得到發(fā)展。

(2),、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,,了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好務(wù)門功課,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,加強(qiáng)生活管理,,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),,搞好清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作,指導(dǎo)本班開展活動(dòng),。

(5),、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),,配合有關(guān)老師開展課外科技活動(dòng),。

(6)、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

1、專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》,、《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等,。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等,。

2、專業(yè)素養(yǎng):

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉,、班主任的能力訓(xùn)練,、班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力、班主任的工作方法與技巧,。

3,、專業(yè)能力:

班集體的建設(shè)、組織能力,,班級(jí)日常管理工作能力,,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,,主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,,學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,,課題開發(fā)與研究能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),分層培訓(xùn)的方法,,采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討培訓(xùn)模式等。

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

成 員:全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由政教處任主任負(fù)責(zé),。

2,、 健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3,、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,,引領(lǐng)班主任

把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,,不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4,、堅(jiān)持班主任每月集中開會(huì)至少一次,,時(shí)間為每個(gè)月第一周第七節(jié)課,保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記,,要求態(tài)度認(rèn)真,學(xué)思結(jié)合,。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題,,上交學(xué)校政教處,。

三月份:學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃 。

四月份:學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章,。

五月份:學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章,。

六月份:學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、學(xué)習(xí)《班主任,怎樣去傾聽》經(jīng)驗(yàn)文章,、學(xué)習(xí)《班主任與平常心》,、《如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文章。

七月份:各類評(píng)比要求,、條件,、方法的商討。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇七

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者、班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì),,班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),。就目前我校班主任隊(duì)伍的總體情況而言,一是近幾年有不少青少年老師擔(dān)任班主任動(dòng)作,,缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的管理,、教育理論基礎(chǔ);二是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ),、思想基礎(chǔ)參差不齊,,部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對(duì)象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此,,根據(jù)學(xué)校工作的教育對(duì)象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式,。為此,,根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門工作計(jì)劃特開展班主任培訓(xùn)活動(dòng),具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:

全體班主任

1. 規(guī)范班主任工作行為,,使班主任工作能力和工作水平進(jìn)一步提高,。

2. 促進(jìn)全校學(xué)生管理水平再上新臺(tái)階。

1. 自學(xué)達(dá)標(biāo)式:即對(duì)一些班主任必備的基本功,,要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué),、自練、力爭(zhēng)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),,并以自身良好的素質(zhì)去影響,、教育學(xué)生。

2. 結(jié)對(duì)幫助式:由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任與青年班主任結(jié)對(duì),,在實(shí)際工作中共同探討怎樣做好班主任工作,,使其耳濡目染,潛移默化,。

3. 講座式:利用課余時(shí)間邀請(qǐng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的班主任開設(shè)專題講座,,從系統(tǒng)的理論知識(shí)到具體的實(shí)踐操作。

4. 觀摩交流式:即邀請(qǐng)有一定經(jīng)驗(yàn)的班主任上示范課(如班會(huì)或主題班會(huì)等),,組織班主任進(jìn)行專題交流,,圍繞同一主題展開討論。

1. 參培者要充分認(rèn)識(shí)班主任培訓(xùn)的重要性,、必要性,、緊迫性、積極主動(dòng)參與,。

2. 每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時(shí)參加,,做好記錄,。

3. 參培情況納入班主任考核,。

1. 實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。

(1)思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培養(yǎng)的意義,、目的、形式,、任務(wù)等方便進(jìn)行宣傳,,使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,明確培訓(xùn)工作的重要性,,增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性,,進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,,樹立“工作學(xué)習(xí)化,,學(xué)習(xí)工作化”的觀念,,建立“人人學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí)”的思想,,以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

(2)育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展,,教育改革的不斷深入,教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在培訓(xùn)工作中,,要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2. 做到“三個(gè)”結(jié)合,。

(1)校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),,立足本校,,以班主任為主體,有計(jì)劃,、有目的,、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子,、同伴互助,、小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,把年紀(jì)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,,以班務(wù)管理能力為中心,,培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

(2)校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,,以研促訓(xùn),。做到學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合,;在落實(shí)主題,、落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間的進(jìn)程中促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

(3)校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請(qǐng)專家。名師到校指點(diǎn),,到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,,借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有:一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座,;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo),;三是走出校門聽課學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核,實(shí)行“師德一票否決制”,。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo),,我們將踏踏實(shí)實(shí)地開展工作,為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力,。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇八

根據(jù)學(xué)校及德育處工作計(jì)劃,,20xx年7月31日至8月1日對(duì)全體新教師和申請(qǐng)做班主任(但在學(xué)校沒有擔(dān)任過班主任)的老師進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效,,具有良好的針對(duì)性和可操作性,,提高全體新教師德育意識(shí)和德育工作能力,德育處聘請(qǐng)鄭建忠校長(zhǎng)以及我校部分優(yōu)秀班主任擔(dān)任此次暑期培訓(xùn)工作的授課教師,。此次授課的老師在過去的班級(jí)工作中成效顯著,,他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念一定會(huì)給參加培訓(xùn)的教師有益的啟示,。具體安排如下:

20xx年暑期新教師全員培訓(xùn)開班動(dòng)員會(huì) 時(shí)間:7月31日8:30~8:40

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):一中學(xué)校校長(zhǎng)

主題:如何做一名優(yōu)秀班主任 時(shí)間:7月31日 8:50~10:00

主題:開好頭,,起好步,抓好新集體形成的最佳時(shí)段

主題:學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級(jí)管理中的作用 7月31日14:40~15:50

主題:班規(guī)的制定與執(zhí)行 7月31日16:00~17:10

主題:1. 學(xué)生干部的培養(yǎng) 2,、家校溝通藝術(shù) 8月1日 8:30~9:30

主題:班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 8月1日 9:40~10:40

主題:我的班主任工作經(jīng)歷與班主任工作中的心態(tài)調(diào)適

主題:學(xué)校班主任工作中的一些誤區(qū)及其對(duì)策 8月1日14:40~15:50

主題:學(xué)校年級(jí)組管理要求 8月1日16:00~17:30

溫馨提示:

1,、要求每位主講教師在既定時(shí)間完成講授,要預(yù)留或穿插三分之一時(shí)間用于互動(dòng)話題討論,、問答等,。

2、所有參加培訓(xùn)的老師必須在7月31日8:10分前到圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳簽到參加培訓(xùn),。

一中學(xué)校德育處

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇九

根據(jù)學(xué)校及德育處工作計(jì)劃,,20xx年7月31日至8月1日對(duì)全體新教師和全體初一、高一的班主任進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),。為了使培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效,,具有良好的針對(duì)性和可操作性,提高全體新教師德育意識(shí)和德育工作能力,,德育處聘請(qǐng)z副校長(zhǎng),、z副主任以及我校部分優(yōu)秀班主任擔(dān)任此次暑期培訓(xùn)工作的授課教師。這些老師在過去的班級(jí)管理工作中成效顯著,,他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念將予參訓(xùn)教師有益的啟示。

20xx年暑期新教師全員培訓(xùn)開班動(dòng)員會(huì) 時(shí)間:7月31日8:30~8:40

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo):z一中才培學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng) z 副校長(zhǎng)

一,、主講人:z z一中才培學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng) 時(shí)間:7月31日 8:50~10:00

主題:如何做一名才培學(xué)校的優(yōu)秀班主任

二,、主講人:z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間:7月31日10:10~11:20

主題:開好頭,起好步,,抓好新集體形成的最佳時(shí)段

三,、主講人:z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間:7月31日14:40~15:50

主題:學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級(jí)管理中的作用

四,、主講人:z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間:7月31日16:00~17:10

主題:班規(guī)的制定與執(zhí)行

五、主講人:z一中才培學(xué)校辦公室副主任 z 時(shí)間:8月1日 8:30~9:30

主題:1,、 學(xué)生干部的培養(yǎng)

2,、家校溝通藝術(shù)

六、主講人:z一中才培學(xué)校優(yōu)秀班主任 z 時(shí)間:8月1日 9:40~10:40

主題:班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

七,、主講人:z一中才培學(xué)校20xx級(jí)副級(jí)長(zhǎng) z 時(shí)間:8月1日10:50~11:50

主題:愛讓教育處處有奇跡

八,、主講人:z一中才培學(xué)校德育處副主任 z 時(shí)間:8月1日14:40~15:50

主題:班級(jí)理念在班主任工作中的運(yùn)用

九、主講人:z一中才培學(xué)校德育處副主任 z 時(shí)間:8月1日16:00~17:30

主題:年級(jí)組管理要求

1,、要求每位主講教師在既定時(shí)間完成講授,,要預(yù)留一定時(shí)間用于互動(dòng)話題討論、問答等,。

2,、所有參加培訓(xùn)的老師必須在7月31日8:10分前到圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳簽到參加培訓(xùn)。

學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,提高班主任的整體素質(zhì),,創(chuàng)建特色學(xué)校,貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,結(jié)合我校實(shí)際,,特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。

通過培訓(xùn),,促使班主任更新觀念,,提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng),、教育能力,,科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要,,使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想,、情操,指引學(xué)生對(duì)真理,、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造,,進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,提升學(xué)校品位,。

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性,。

2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,,能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.積極探索,,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)與任課教師密切配合,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,,提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的能力,,提高班主任工作的科研性,。

1.專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

德育管理方法類:《班主任工作新理念》《班級(jí)管理方法與創(chuàng)新》等。

2.專業(yè)素養(yǎng):

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力:

班集體的建設(shè),、組織能力,,班級(jí)日常管理工作能力,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織能力,,主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,,后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,,學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,,課題開發(fā)與研究能力,,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),,分層培訓(xùn)的方法,,采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式。

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,,實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,,與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3.加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,,不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)制度(單周一下午),,保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記,要求態(tài)度認(rèn)真,,學(xué)思結(jié)合,,每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

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