總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園年終工作總結(jié)個人 幼兒園年終工作總結(jié)美篇篇一

一,、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面 對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難 把漢語表達(dá)能力強一些,、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

1. 專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,，取長補短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點,，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，新的模式的投入 比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式,。

2. 由于教學(xué)用具的短缺,，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力。投其所好,，教師雖然累了一時,，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;

3. 通過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點,，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時解決。

三,、教學(xué)活動設(shè)計 ：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《語言》,、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點,，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

3,、語言、美術(shù),、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。

4、教學(xué)活動方面：

二月份：

1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實到位,。

2.加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境,。

4. 在本學(xué)期我園還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動,。

三月份：

1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2.各學(xué)段組織了不同的教研活動,。

3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課,。

4.對班級主題墻調(diào)研,，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力,。豐富班級自然角,，形成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。

5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì),。

四月份：

1.督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討出現(xiàn)的問題,，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的,。

2.調(diào)動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，而且通過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉,，幫助青年女教師樹立了自信心。

3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系,，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持 。

五月份：

1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化,，同時也調(diào)動了全體教師投身教育的熱情,。

2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)客渡砭毩?xí),，無論好與壞,，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利,。

六月份：

1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔,。

2.各個教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望,。

九月份：

1.制定各類工作計劃,，完成對孩子的常規(guī)教育;

2.正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作;

3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成,，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作,。

十月份：

1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;

2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;

3.完成裝修設(shè)計工作。

十一月份：

1.做好冬季取暖安全工作;

2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動,。

十二月份：

1.做好各項工作總結(jié);

2.做好假期工作安排,。

四、增強安全意識,，狠抓安全工作

1,、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視,，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,。法人負(fù)責(zé),、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強教師們的安全意識,，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo),，副園長主抓，并有計劃,、有總結(jié),、有檢查、有考核,、并與年終考核掛鉤,。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，使教師門在思想上對安全工作高度重視,。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

2,、晨檢是一日活動的開端,，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由,，并進(jìn)行了登記,，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期,，把好晨檢關(guān),，進(jìn)班前洗手,，并做到有病及時發(fā)現(xiàn),，及時治療,，

3、各班配有消毒柜,，堅持幼兒餐具每餐消毒,。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子,、毛巾,、物品等櫥柜,，消毒藥水的配制,，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣,。

4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如,，開關(guān)、電器,、食品衛(wèi)生,、消毒，消防栓,、滅火器,，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

5,、讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震,、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全,。如小心觸電,、當(dāng)心危險，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,。還積極開展幼兒疏散演練,，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育,?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初,，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書,，由于教師的安全防范意識加強了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生,。

總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點的同時,，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。希望通過本學(xué)期的努力,，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、指南實施等方面有一個大跨度的提高!

幼兒園年終工作總結(jié)個人 幼兒園年終工作總結(jié)美篇篇二

回首2017年的工作,，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取,，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力,，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園,，并通過省二級幼兒園的驗收。

一年來,，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一,、園務(wù)管理：落實制度,，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確,，責(zé)任到人。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展。

二,、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì),，我們通過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了xxx老師去上海參觀學(xué)習(xí),，回來之后給大家作了上海之行的交流活動,，對于新教師，進(jìn)行了師徒結(jié)對,，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長,。

三,、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊,、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進(jìn)行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊,、樓梯,、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化,，情趣化，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時,，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日、護(hù)綠活動 ,、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識。

四,、教育科研：積極參與,，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn),，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下,，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了,。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》,，在培訓(xùn)過程中,，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師幫助很大,，她們善學(xué),、善思，樂于發(fā)表自己的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份,，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展,，我園的金老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評,。

在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)能力,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程,，幫助教師運用建構(gòu)式課程,，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索,。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

五、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細(xì)化保育

我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》,、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境,。

(一)細(xì)化制度,，提高安全管理力度

細(xì)化各塊安全工作責(zé)任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，做到人人有責(zé),。

(二)細(xì)化工作，規(guī)劃保育工作程序

在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,，包括對教師的具體工作,、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求,，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

六,、家長工作：家園合作,，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,，把做好家長工作作為我園的工作重點之一,。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動,。

3月份,，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動,，讓孩子們開闊眼界的同時,，增進(jìn)了親子、家園間的情感,。4月份,，我園開展了幼小銜接家長會,，請來了 xx 小學(xué)陳老師和卜園長進(jìn)行了講座，同月,，小班,、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗,、做青團(tuán)的親子活動,，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離,。5月份,，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程,，充分利用本土資源,，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程;6月份,，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份,，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份,，全園開展了親子運動會;12月,，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長問卷調(diào)查中,，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解,、支持我們的工作的,。

七、思考與展望

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強,。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費一定的精力。

教科研能力急待加強,。這點我應(yīng)該自我檢討,，沒有以身作則，在xx年從自我做起,，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。

以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好,。

幼兒園年終工作總結(jié)個人 幼兒園年終工作總結(jié)美篇篇三

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)民的寫照,。而對于教師,，特別是某某教師的寫照，那便是“日出而作,，日落而不息”,。

進(jìn)入中心幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影,，一個個精彩的觀摩活動,，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前，一個愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢,。

二十年后,，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢,，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個女孩，就是我,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名中心幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點,。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名中心幼兒園的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

中心幼兒園是一個示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入中心幼兒園,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失中心幼兒園人的本色,。

幼兒園年終工作總結(jié)個人 幼兒園年終工作總結(jié)美篇篇四

我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度,，加強教育培訓(xùn),，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo),，抓好細(xì)節(jié)管理,，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ),。以下是我園的一些具體做法：

一,、加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能

2017年中,，我園注重對全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),，通過外出,、在園,、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育,、消毒、疾病防治,，以筆試和口試,、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單,、洗餐巾,、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實際操作能力和水平,。

二、完善組織建設(shè),，健全各項制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，必須有嚴(yán)密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員、保育員,、后勤炊事人員組成的隊伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實,，并根據(jù)需要成立專項工作組織,，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展,。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

三,、加強檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理

完善制度,，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先,，明確分工,，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡,、用餐,、衛(wèi)生、消毒,、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查,。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎懲掛鉤,，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等,，完善管理機制,，提高教職工的自律意識。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中,，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則,，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,，讓家長安心放心,。

四、定期總結(jié)反思,，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí),，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體、健康的心理狀態(tài),，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長,。通過實踐,，我們做到了以下幾個方面：

1、科學(xué)飲食

(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥,，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大,，則需安排高蛋白,、高熱量的食物,。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血,，如魚、肝臟,、蛋黃,、肉，補充水果及維生素b,、維生素c,，以促進(jìn)鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭,，促進(jìn)互相吸收,。

(3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲,，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就輕松自如了。

(4)飯量跟蹤調(diào)查,。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯,、剩飯現(xiàn)象,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所,，幼兒餐具、用具,，洗刷不徹底,，消毒不到位，就會病從口人,，引發(fā)各種疾病,。因此，我園補充完善了各類消毒制度,，做到“四定”,，即定人員、定崗位,、定職責(zé)和定責(zé)任,。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜,，教室,、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時按要求消毒。

3,、嚴(yán)格幼兒食品管理,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。

一是把好進(jìn)貨關(guān),，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫時專人查點、驗收登記,。

二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。

三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制,。四把好入口關(guān),，教師在分飯時，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化,、合理化。

4,、加強體育鍛煉

戶外體育活動是有目的,、有計劃地利用多種材料，形式多樣,，享受空氣,、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動。

5,、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的健康成長,，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況,，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中,。

6,、嚴(yán)把安全關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械、電器,、水電管線進(jìn)行安全檢查,，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,，及時處理,，強化安全防范意識，杜絕事故隱患,。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等。

五,、開展豐富的活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動,，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng),，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心。

幼兒園年終工作總結(jié)個人 幼兒園年終工作總結(jié)美篇篇五

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了,。回顧這一學(xué)年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面 對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難 把漢語表達(dá)能力強一些,、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

二,、教師能力培訓(xùn)方面：

1. 專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,，取長補短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點,，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入 比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2. 由于教學(xué)用具的短缺,，我們還是積極組織教師在電腦上看資料,，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力,。投其所好,，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;

3. 通過學(xué)習(xí),，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點,，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時解決。

三,、教學(xué)活動設(shè)計 ：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《語言》,、《美術(shù)》,、《科學(xué)》、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué),。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點,，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié),，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片,。在教育教研方面,，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

3,、語言、美術(shù),、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。

4、教學(xué)活動方面：

二月份：

1.我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實到位。

2.加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境,。

4. 在本學(xué)期我園還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動,。

三月份：

1.經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2.各學(xué)段組織了不同的教研活動,。

3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課,。

4.對班級主題墻調(diào)研,，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級自然角,，形成種類,、豐富、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀,。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。

5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì),。

四月份：

1.督促了各學(xué)段組教研活動,，共同探討出現(xiàn)的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的,。

2.調(diào)動青年教師公開課活動,。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉,，幫助青年女教師樹立了自信心,。

3.家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持 ,。

五月份：

1.各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全體教師投身教育的熱情,。

2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng),，我園教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)客渡砭毩?xí)，無論好與壞,，對與錯,，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利,。

六月份：

1.進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔,。

2.各個教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望,。

九月份：

1.制定各類工作計劃,，完成對孩子的常規(guī)教育;

2.正常開展各類教學(xué)活動,，監(jiān)督各方面工作;

3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作,。

十月份：

1.大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作;

2.做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作;

3.完成裝修設(shè)計工作,。

十一月份：

1.做好冬季取暖安全工作;

2.開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。

十二月份：

1.做好各項工作總結(jié);

2.做好假期工作安排,。

四、增強安全意識,，狠抓安全工作

1,、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視,，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,。法人負(fù)責(zé),、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強教師們的安全意識,，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo),，副園長主抓，并有計劃,、有總結(jié),、有檢查、有考核,、并與年終考核掛鉤,。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，使教師門在思想上對安全工作高度重視,。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

2,、晨檢是一日活動的開端，因此,，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由,，并進(jìn)行了登記,，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期,，把好晨檢關(guān),，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn),，及時治療,，

3、各班配有消毒柜,，堅持幼兒餐具每餐消毒,。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子,、毛巾,、物品等櫥柜，消毒藥水的配制,，桌面物品擺放是否整齊,，甚至地面是否潮濕等。現(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣,。

4,、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的，如,，開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

5,、讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電,、當(dāng)心危險,，不推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,。還積極開展幼兒疏散演練,，提高幼兒自救的能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育,?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初,，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書,，由于教師的安全防范意識加強了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生,。

總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點的同時,，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。希望通過本學(xué)期的努力,，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、指南實施等方面有一個大跨度的提高!