作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

新人教版一年級上冊語文《金木水火土》教案及反思 一年級上冊金木水火土的教案篇一

二,、觀察圖畫,，揭示課題

1,、看圖說話。

2,、揭示課題：有一首古時候的童謠,，說的就是這幅畫,。出示課題一金木水火土。

3,、指名讀課題：誰能讀讀課題?你是怎么認識這幾個字的?

4,、結(jié)合具體實例，引導(dǎo)學(xué)生理解里,。

三,、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

1,、學(xué)生自由讀課文,，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

2,、全班交流：在這篇課文里,，你已經(jīng)認識了哪些字?

3、讀一讀,。出示生字(帶拼音),，指名讀、開火車讀,，全班齊讀,。變序抽取生字卡(不帶拼音)，開火車讀,、小組齊讀,、全班齊讀。

四,、朗讀感悟

1.把課文讀得正確,、流利。個人自由讀,，同桌互相讀,，指名朗讀，全班齊讀,。

2.把課文讀得有感情,、有韻律。男女生分別齊讀,。

五,、當(dāng)堂訓(xùn)練,，指導(dǎo)書寫本課生字

六,、布置作業(yè)

1、把課文讀給爸爸媽媽聽,。

2,、學(xué)寫本課生字,。

新人教版一年級上冊語文《金木水火土》教案及反思 一年級上冊金木水火土的教案篇二

一、鞏固生字

1,、我會認,。

變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀,，全班齊讀,。

2、我會記,。

你是怎么記住這些字的?全班交流,。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法識記。

3,、我會用,。摘果子說詞語或句子。

二,、指導(dǎo)背誦課文

1.全班齊讀課文兩遍,。

2.限時背誦課文：給5分鐘時間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來,。

3.自由配上動作背誦課文：指名背誦,，小組齊背，全班齊背,。

三,、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。

1,、觀察課本中田字格里的范字,。

2、說一說：通過觀察,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說)

3,、教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng),。

4,、學(xué)生分別描一個、寫一個,，寫完后與范字對比,。教師巡視，個別指導(dǎo),。

5,、講評：講評后，學(xué)生繼續(xù)練寫,。

四,、課堂小結(jié)

五,、作業(yè)布置

板書設(shè)計：

課后反思：

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新人教版一年級上冊語文《金木水火土》教案及反思 一年級上冊金木水火土的教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識本課生字,，會寫一,、二、三三個字;認識一種筆畫一,。

2,、正確、流利地朗讀課文;背誦課文,。

3,、觀察圖畫，圖文結(jié)合,，初步感受課文的意境,。

教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點是認字寫字,，難點是辨認金木水火土,。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，插圖的課件,，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干,。

教 法：培優(yōu)輔差

學(xué) 法：小組合作

教學(xué)課時：2課時