工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇一
1、開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計(jì)劃,,制定本組教研計(jì)劃
2,、按時(shí),認(rèn)真地進(jìn)行每周一下午的教研活動(dòng),。
3,、堅(jiān)持兩周一次的集體備課。
4,、堅(jiān)持一個(gè)月進(jìn)行一次組內(nèi)教案和作業(yè)互查,。
5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)論文。
6,、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,踏實(shí)進(jìn)行閱卷和分析工作。
7,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,。
20xx年4月,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組進(jìn)行了組內(nèi)課例研究,,觀課議課活動(dòng),。本學(xué)期我們繼續(xù)選擇了作文互評(píng)、修改指導(dǎo)課為我們的觀課內(nèi)容,,同時(shí)把我們的小課題《我的作文我做主——作文互批,、修改的探索與實(shí)踐》的研究繼續(xù)深入。
活動(dòng)前,,我們利用教研時(shí)間,,確定了觀課議課的主題為“如何指導(dǎo)寫作互評(píng)后的自主修改”。本學(xué)期我組選定人教版第十二冊(cè)第四單元習(xí)作《自我保護(hù)》為個(gè)例研究的載體,,,。3月31日的教研活動(dòng)大家集體備課,就在習(xí)作《自我保護(hù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討,。4月9日我們進(jìn)行了觀課前的集體備課,,確定了主題是:“如何讓指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作互評(píng)后自主修改及反饋”。大家各抒己見,,在本次習(xí)作主題的的基礎(chǔ)上,,確定了本單元習(xí)作的評(píng)改重點(diǎn),并且商討了本次評(píng)改的方式和流程,,在在學(xué)生的評(píng)價(jià)中特別注意突出修改及反饋的自主性的體現(xiàn),。本學(xué)期我們小課題研究的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效修改及修改后的反饋。
接下來(lái)由杜靜和劉榮華老師分別上了一節(jié)第四單元自作互評(píng)指導(dǎo)課,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,、重點(diǎn)突出,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,,體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用,。觀課中時(shí)時(shí)都有學(xué)生精彩的發(fā)言和激動(dòng)地交流場(chǎng)景,讓我們的作文評(píng)改教學(xué)更加有趣,,讓學(xué)生在課堂上成為真正的主人,。至此,我們的作文互評(píng)指導(dǎo)教學(xué)的探索也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。
“創(chuàng)新作文評(píng)價(jià),,提升學(xué)生習(xí)作水平”是我組老師共同努力的目標(biāo),!我們大家堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)課題研究了兩年半,終于讓我們的學(xué)生獲益匪淺,。本學(xué)年,,我們組內(nèi)的多篇新聞報(bào)道都出自學(xué)生之手,,篇篇都文筆生動(dòng),,感人至深。這就是我們的驕傲,。
我們組的集體備課向來(lái)是及扎實(shí)而效率又高的,。無(wú)論是課堂疑難問(wèn)題的探討,還是觀課議課的研討我們都是認(rèn)真對(duì)待,,各抒己見,,深入研討。尤其是在今年小升初的特殊情況下,,我們組的老師更是團(tuán)結(jié)一致,,群策群力,資源共享,,在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,,多方打聽,并搜集整理了一套復(fù)習(xí)內(nèi)容,,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行多方面的復(fù)習(xí),。
1、多次開展了生動(dòng)有趣的學(xué)生辯論會(huì),。
結(jié)合單元綜口語(yǔ)交際我們各班開展了《科技發(fā)展,,利大還是弊大》、《講誠(chéng)信與善意的謊言》的辯論會(huì),。孩子們積極搜集資料,,辯論場(chǎng)面非常熱烈,使孩子們對(duì)科技的飛速發(fā)展,、誠(chéng)信與善意的謊言之間有了更全面,,更深層次的了解。
2,、我的詩(shī)篇我做主誦詩(shī),、作詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),、古詩(shī)文積累與誦讀活動(dòng),。
延續(xù)上學(xué)期的《輕叩詩(shī)歌的大門》的綜合活動(dòng),這學(xué)期,,我們結(jié)合小升初考試的契機(jī),,將小學(xué)必背古詩(shī)給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。并采用豐富多彩的形式幫助孩子們子輕松愉快的氛圍中提高復(fù)習(xí)的效率,比如:我們各班組織開展了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)生們參與積極性高,,比賽氣氛非常熱烈,下課了都不愿意結(jié)束,,有的班甚至給老師協(xié)商多要一節(jié)課繼續(xù)競(jìng)賽,,讓我們非常感動(dòng)。
3,、組織召開了《我的理想》演講比賽,。
這次演講活動(dòng)我們是結(jié)合十二冊(cè)語(yǔ)文書第三單元的習(xí)作開展的,各班在完成習(xí)作的指導(dǎo),,互評(píng)之后,,4月上旬準(zhǔn)備了“我的理想”演講稿,先在班內(nèi)初選,,然后每班推選出一名參賽選手參加年級(jí)總決賽,。決賽時(shí),各班派6名觀眾擔(dān)當(dāng)評(píng)委,。在黨子璇同學(xué)的主持下,,演講活動(dòng)有序進(jìn)行,參賽選手激情洋溢地演講博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,!愿六年級(jí)學(xué)生都能滿懷理想,,展翅高飛,迎接更加廣闊的世界,!我們的孩子們也對(duì)這次演講活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,。
4、繼續(xù)開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)
這學(xué)期,,我們六年級(jí)7個(gè)班有更多的孩子走上了三尺講臺(tái),,涌現(xiàn)出了不少的優(yōu)秀小老師。每當(dāng)我們?cè)谵k公室興奮的議論著自己的學(xué)生的精彩表現(xiàn)的時(shí)候,,那種自豪之情難以掩飾,。這就是我們的驕傲,我們的碩果??!
總之,“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組老師們教學(xué)教研的方向與精髓。在今后的教學(xué)和教研工作中我們將在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,,持之以恒,,為我們的教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇二
歲月如梭,,時(shí)光流逝,,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,六年級(jí)語(yǔ)文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),,實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?;仡櫚肽陙?lái)的工作,,感慨頗多有工作上的歡樂(lè),也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:
俗話說(shuō),,“打鐵還需自身硬”,。開學(xué)之初,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時(shí)機(jī),,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,。每位教師除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,六年級(jí)語(yǔ)文教研組還積極地參加聽課互評(píng)活動(dòng),,真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,,切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期中能夠根據(jù)上級(jí)提出的教育教學(xué)目的,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師都能在開
學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,,領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,,及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,,明確了教學(xué)思路。除此,,我們教研組還積極參加各種教研活動(dòng),,及時(shí)進(jìn)行了教研探討,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),,為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,,推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。
誠(chéng)然,,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī),達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),,但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,,比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,有時(shí)也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,,沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組今后的努力的方向,。
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組的每位教師根據(jù)學(xué)期初的教研工作計(jì)劃,,積極參加縣,、校各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng),,提升教師專業(yè)素養(yǎng),,提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我們組內(nèi)的每一位老師不但工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,,而且樂(lè)學(xué)善思。只要有機(jī)會(huì),,我們便積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),。本著相互交流、學(xué)習(xí)的想法,,我們參加了學(xué)校賽課活動(dòng),。每位參賽的老師都能認(rèn)真研讀教材,設(shè)計(jì)教學(xué)流程,,將“以生為本”的理念落實(shí)于課堂教學(xué),。
在我們教研組,,互幫互學(xué),已成為一種良好的風(fēng)氣,。組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對(duì)教學(xué)無(wú)止境的探索,。沒有任務(wù),沒有命令,,完全從教學(xué)出發(fā)聽課評(píng)課,,辦公室里也是進(jìn)行教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。更可貴的是,,組內(nèi)的成員總能將自己在外學(xué)習(xí)后的所得,,毫無(wú)保留地與同組教師交流、分享,。
本學(xué)期,,為了使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更豐富、更有效,,我們組集思廣益,,開展了豐富多彩的活動(dòng)。比如,,結(jié)合“祖國(guó)在我心中”這一主題,,我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一系列的活動(dòng):共讀愛國(guó)書籍、看愛國(guó)影片,、愛國(guó)故事會(huì)、組織讀后感觀后感評(píng)比等,,尤其值得稱道的是,,我們級(jí)段在音樂(lè)老師的配合下,學(xué)唱愛國(guó)歌曲,,并在階梯教室舉行了“愛國(guó)歌曲合唱比賽”,,取得了很好的效果。在“輕叩詩(shī)歌的大門”這一單元,,我們帶領(lǐng)學(xué)生不僅讀詩(shī),、寫詩(shī),還舉行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,、小組詩(shī)朗誦,、合編詩(shī)集等,孩子們學(xué)得興味盎然,。
這個(gè)學(xué)期,,我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)方面成績(jī)顯著:在縣漢字聽寫大賽中,我們組指導(dǎo)的6名學(xué)生取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),,杜xx老師指導(dǎo)的學(xué)生謝佳佳獲得個(gè)人一等獎(jiǎng),;在“加油,,好少年”比賽中,陳xx老師指導(dǎo)的學(xué)生陳xx等榮獲省第二名的佳績(jī),;在縣讀書征文活動(dòng)中,,朱海容、杜xx老師指導(dǎo)的學(xué)生獲縣一,、二等獎(jiǎng)共計(jì)9人次,;在縣暑假讀好書征文中,我們組老師指導(dǎo)的學(xué)生獲縣一等獎(jiǎng)17人次,、二等獎(jiǎng)20多人次,、三等獎(jiǎng)10多人次;在小文學(xué)家評(píng)比活動(dòng)中,,朱xx老師指導(dǎo)的學(xué)生瞿凡翔榮獲“小文學(xué)家”稱號(hào),,分別由xx、xx,、xx,、xx老師指導(dǎo)的四名學(xué)生均獲“提名獎(jiǎng)”。
在這一學(xué)期里,,有喜有憂,,有笑有淚。我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,,我們教研組將一如既往,,將各項(xiàng)工作開展得更好!
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇四
光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期已結(jié)束,,語(yǔ)文教研工作也將告一階段。在盛行以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的今天,,我年段一開學(xué)著手開展語(yǔ)文教研活動(dòng),,它組圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合本年段工作實(shí)際情況,,深入開展教研活動(dòng),,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。
教研活動(dòng)最主要的目的,就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,,通過(guò)解決問(wèn)題從而有效地促進(jìn)教育教學(xué),。教學(xué)實(shí)踐是開展教學(xué)研究的平臺(tái)和土壤,許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,,對(duì)于我們每一個(gè)普通老師來(lái)說(shuō),,上好一節(jié)課,就是一次教研,。本學(xué)期我們教研就是以課例為載體,,采用“一個(gè)年段同備一堂課”,“一人上課多人評(píng)”等方式進(jìn)行校本教研,。
1,、集體備課。本學(xué)期我們把六年這個(gè)學(xué)段的成員在單周每周一的下午一二節(jié)課,,雙周三下午教研日組織本年段老師集思廣益,,研究教材、教法和學(xué)法,,明確教學(xué)目標(biāo),,把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧,共同制定出有代表性的教案,。解決教學(xué)中遇到的難題,。應(yīng)該說(shuō),通過(guò)這幾次的集體備課,,對(duì)于每位老師來(lái)說(shuō),那是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在討論中,,每位老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),為搞好教學(xué)工作搭好平臺(tái),。
2,、我們利用每周一下午一二節(jié)教研時(shí)間,組織年段語(yǔ)文教師進(jìn)行教研的研究,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,,采取面對(duì)面研討的方式,單周解決教師們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)解決問(wèn)題,,深入調(diào)查,,積累材料,撰寫心得體會(huì)等,,從而有效地促進(jìn)教育教學(xué),。
3、在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑,,老師們能互相探討,,努力解決,并及時(shí)進(jìn)行案頭記錄,。
4,、老師們能自覺學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改等文章,并積極做好相關(guān)筆記,,為提高教師自身教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能奠定了基礎(chǔ),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
(1)做到四個(gè)精心,。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,精心選擇教學(xué)方法,,精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課,,每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、教后反思等,。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),,把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。
(3)加強(qiáng)各課組工作,,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)取短,同時(shí)通過(guò)集體備課,,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。
(4)備課時(shí),,充分挖掘教材中的德育因素,,做到文道結(jié)合。
2,、認(rèn)真上課,。年段語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),,突出因材施教,,突出興趣激發(fā),突出教書育人,。
3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),以課文為主,,根據(jù)學(xué)生的接授角度,,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,,保證當(dāng)天完成,并進(jìn)行二次批改,;作文及時(shí)批完,,決不積壓,并規(guī)范化,。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。
教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期,,我們年段的老師們進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,,其中包括:教學(xué)計(jì)劃的制定,單元及期中期末質(zhì)量分析,,教學(xué)進(jìn)度的制定及是否按進(jìn)度教學(xué),;作業(yè)是否按時(shí)批改,有批改等級(jí),、日期,,有二次批改;教案按時(shí)撰寫,,環(huán)節(jié)設(shè)置齊全,,有教學(xué)反思等。老師們能認(rèn)真根據(jù)以上的要求進(jìn)行教學(xué)工作,,并出色地完成,。
1、如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,,仍舊還需要努力。
2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說(shuō)讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),。
1,、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,,努力提高我們語(yǔ)文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2,、從學(xué)生的角度來(lái)講,,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量,進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練,,提高他們的綜合能力,。
3、盡力做好后進(jìn)生的工作,,想各種辦法,,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在今后的工作中,,我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,正視不足,,克服困難,迎難而上,,努力把本年段教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),,今后,我們將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)地工作,,促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,,本學(xué)期,我組全體語(yǔ)文教師立足崗位,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,求真求實(shí),教書育人,,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求,全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù),,構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系,,也使我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)我們組的全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)語(yǔ)文新課程大綱》,,使教師明確新課程的目的、任務(wù),現(xiàn)階段的階段目標(biāo)及教材修訂意圖,,做到教學(xué)好整體把握,,有的放矢。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),,為使大家對(duì)更新的模式教學(xué)進(jìn)行更深入的研討,,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力”的教學(xué)理念,,努力提高教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。我組的骨干教師和年輕教師憑借教材,,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,精心設(shè)計(jì),,反復(fù)修改,,認(rèn)真聽評(píng),提煉出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,,上出了一堂堂別開生面的語(yǔ)文課,,使我們組的語(yǔ)文教師都大有收獲。講課老師積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,,形成由客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相應(yīng)主體關(guān)系,,由講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)理念,。在認(rèn)真組織本組教師評(píng)課的過(guò)程時(shí),,改變了教學(xué)方法,在舊教材中體驗(yàn)新理念,,為順利渡過(guò)新教材應(yīng)驗(yàn)做好觀念性的改變,。
我們組的教師總是以滿腔的熱情投入教學(xué)中,以一顆無(wú)私的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尤其是她們踴躍上課的干勁真讓我感嘆不已,。
面對(duì)著這些新課程,許彩琴老師上了《將相和》一課反思很深,。我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃,,為著一個(gè)新問(wèn)題新課件苦思冥想著,努力地備好每一堂語(yǔ)文課教案,,并不斷向六年級(jí)教研組請(qǐng)教,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探索著新課程的教改方向,。一開學(xué),,備課組長(zhǎng)制定好了教學(xué)進(jìn)度表,教研組長(zhǎng)制定了這一學(xué)期的工作計(jì)劃,。
精心備好的課,,總要有一個(gè)結(jié)果。我們語(yǔ)文組老師欣喜地發(fā)現(xiàn),,在信息技術(shù)滲透進(jìn)課堂時(shí),,學(xué)生的活躍思維被激活了。課堂上舉手的人多了,,敢于大膽直言的`人多了,,敢于和老師爭(zhēng)論的人也多了。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情,。課堂上那一幅幅熱烈而洋溢著濃濃的求學(xué)氣氛久久地縈繞在教室的上空,。具體表現(xiàn)為學(xué)生積極參加組織的每一次比賽,徹底激活了學(xué)生的思維,,也到底迸發(fā)出了一些火花,。
為了檢閱學(xué)生課外閱讀的情況,為了領(lǐng)悟優(yōu)秀古詩(shī)文的獨(dú)特魅力,,為了加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的感悟,,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組搜集了許多古詩(shī)名句讓學(xué)生課外進(jìn)行積累,,從十月份開始進(jìn)行了課外閱讀“閱讀與我的生活”的活動(dòng),。在十二月份還舉行了古詩(shī)詞的積累深化活動(dòng),,評(píng)比出又一批古詩(shī)詞閱讀優(yōu)勝者。
本學(xué)期,,我們還開展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如規(guī)范字書寫比賽,、漢字演繹活動(dòng),語(yǔ)文朗誦比賽這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文天地,,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
當(dāng)然,在教研組活動(dòng)中還有些不完善的地方,。一分耕耘,,一分收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)共伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思”的準(zhǔn)則,好好記住,,再接再厲,,把工作搞得更好。
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇六
時(shí)間過(guò)得真快,,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,。回顧本學(xué)期的工作,,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,,全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)為渠道,,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,,努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,,現(xiàn)把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結(jié)如下:
俗話說(shuō),,“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,,我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組可以或許借助新課程準(zhǔn)繩學(xué)習(xí)實(shí)踐這一有利機(jī)遇,,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程準(zhǔn)繩下的思考》以及相應(yīng)的文章和教材,,強(qiáng)化了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新知識(shí)見解。組內(nèi)教師每位除了實(shí)行須要的表面學(xué)習(xí)外,,還主動(dòng)地加入聽課互評(píng)運(yùn)動(dòng),,真真正正把表面學(xué)習(xí)運(yùn)用到教導(dǎo)實(shí)踐上,確切升高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),。
本學(xué)期中,,組內(nèi)教師在上級(jí)帶領(lǐng)的指導(dǎo)下,主動(dòng)開展各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng),。我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組在開學(xué)之初制定教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,做到全體備課與獨(dú)立備課相連合,,準(zhǔn)時(shí)對(duì)全冊(cè)課本實(shí)行全體教研和教導(dǎo)辦法的探究,,精確了教導(dǎo)思緒。除此,,我們教研組還主動(dòng)加入種種教研運(yùn)動(dòng),,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了教研探究,并把學(xué)習(xí)到的教誨新理念運(yùn)用到自身的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中,,大大升高了自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),到達(dá)了學(xué)期初制定的教導(dǎo)目標(biāo),。
1,、組內(nèi)教師每月定期開展教學(xué)研討活動(dòng),內(nèi)容很豐富,,形式多樣,。例如:教材研究、教學(xué)方法的探討,、教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸類,、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等。
2,、組內(nèi)教師形成了及時(shí)研究的良好習(xí)慣,,平時(shí)若遇到問(wèn)題,相互交流,、探討,,各抒己見,,毫不保留,從而做到化難為易,,也提高了教學(xué)效果,。
3、組內(nèi)教師分布在不同的學(xué)校,,大家能采取打電話,、網(wǎng)絡(luò)qq交流,方式靈活多樣,。
4,、其中老師能勇挑重?fù)?dān),積極承擔(dān)教學(xué)課例研究,。如:原計(jì)劃由小磨灘譚老師上研究課,,由于客觀事情的發(fā)生,調(diào)整為大磨灘曾老師上,。她勇于承擔(dān),并取得好效果,。
5,、組長(zhǎng)采取靈活的方式,帶頭上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,,帶動(dòng)教師都積極參與,。
6、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”由以前的一學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,,改進(jìn)為鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校組內(nèi)成員共同參與,,擴(kuò)大研究的范圍,提高效果,。
7,、研究比以前更深入。課前大家都各自獨(dú)立備課,,再由執(zhí)教者初上,,再組織大家研究,再由執(zhí)教者或成員改進(jìn),,跟進(jìn),。
總之,本學(xué)期,,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,,我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,真正做到了以學(xué)生為本,,全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,,努力開創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。
六年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)篇七
歲月如梭,時(shí)光流逝,,伴隨著新年鐘聲的敲響,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái),,中高年級(jí)語(yǔ)文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,共同努力,,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),?;仡櫚肽陙?lái)的工作,感慨頗多有工作上的歡樂(lè),,也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:
俗話說(shuō),,“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,,我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時(shí)機(jī),,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》,、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理
論,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,,切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新教育觀念。每位教師在本學(xué)期中都做了上萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記,;除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,,中高年級(jí)語(yǔ)文教研組還積極地參加聽課互評(píng)活動(dòng),每人聽課都能達(dá)到十六節(jié)以上,,真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,,切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期中能夠根據(jù)上級(jí)提出的教育教學(xué)目的,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),,我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,,領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),,制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,,以“五個(gè)精心”,、“四個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)準(zhǔn)備”為目標(biāo),,高標(biāo)準(zhǔn)地完成了單元備課和課時(shí)備課,,及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,明確了教學(xué)思路,。除此,,我們教研組還積極參加各種教研活動(dòng),觀摩學(xué)習(xí)了柳蓮,、史曉慶,、魏成華等人的觀摩課,及時(shí)進(jìn)行了教研探討,,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,,推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
誠(chéng)然,,我們中高年級(jí)語(yǔ)文教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī),,達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,,比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,,有時(shí)也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組今后的努力的方向,。