總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
六年級語文教研工作總結(jié)篇一
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,這一學(xué)期,,我們六年級語文教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。
教研活動最主要的目的,,就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題,通過解決問題從而有效地促進教育教學(xué),。教學(xué)實踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤,,許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實踐的鍛煉,對于我們每一個普通老師來說,,上好一節(jié)課,,就是一次教研。本學(xué)期我們教研就是以課例為載體,,采用“一個年段同備一堂課”,,“一人上課多人評”等方式進行校本教研。
1,、集體備課,。本學(xué)期我們把六年這個學(xué)段的成員在單周每周一的下午一二節(jié)課,雙周三下午教研日組織本年段老師集思廣益,,研究教材,、教法和學(xué)法,明確教學(xué)目標(biāo),,把握教學(xué)的重點,、難點,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧,,共同制定出有代表性的教案。解決教學(xué)中遇到的難題,。應(yīng)該說,,通過這幾次的集體備課,對于每位老師來說,,那是一個難得的學(xué)習(xí)機會,,在討論中,每位老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗,,為搞好教學(xué)工作搭好平臺,。
2、我們利用每周一下午一二節(jié)教研時間,,組織年段語文教師進行教研的研究,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,采取面對面研討的方式,,單周解決教師們在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題,。通過解決問題,深入調(diào)查,,積累材料,,撰寫心得體會等,從而有效地促進教育教學(xué),。
3,、在教學(xué)過程中遇到的困惑,老師們能互相探討,,努力解決,,并及時進行案頭記錄。
4,、老師們能自覺學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改等文章,,并積極做好相關(guān)筆記,為提高教師自身教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能奠定了基礎(chǔ),。
1,、認真?zhèn)湔n。
(1)做到四個精心,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,,精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,每課時都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點,、教學(xué)時間、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計,、教后反思等,。認真鉆研大綱、教材,,緊扣教學(xué)目標(biāo),,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。
(3)加強各課組工作,積極參加集體備課,,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,,取長取短,,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,,針對教材的特點,,不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。
(4)備課時,充分挖掘教材中的德育因素,,做到文道結(jié)合,。
2、認真上課,。年段語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,,不斷更新教法與手段,促進課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主:教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨,。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),,突出因材施教,突出興趣激發(fā),,突出教書育人,。
3、認真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點,,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,,以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩,,認真取舍,精選適量的作業(yè),,以課文為主,,根據(jù)學(xué)生的接授角度,因人而異,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時,認真,,保證當(dāng)天完成,,并進行二次批改;作文及時批完,,決不積壓,,并規(guī)范化。
4,、認真輔導(dǎo),,做好培優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,,又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。
教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項任務(wù),。本學(xué)期,我們年段的老師們進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,,其中包括:教學(xué)計劃的制定,,單元及期中期末質(zhì)量分析,教學(xué)進度的制定及是否按進度教學(xué),;作業(yè)是否按時批改,,有批改等級,、日期,有二次批改,;教案按時撰寫,,環(huán)節(jié)設(shè)置齊全,有教學(xué)反思等,。老師們能認真根據(jù)以上的要求進行教學(xué)工作,,并出色地完成。
1,、如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力,。
2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),。
1、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,,努力加強學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,,努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平,。
2、從學(xué)生的角度來講,,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,擴大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量,,進行有序地有針對性的訓(xùn)練,提高他們的綜合能力,。
3,、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,,常抓不懈,,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。在今后的工作中,我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,繼續(xù)努力,,發(fā)揚優(yōu)點,,正視不足,克服困難,,迎難而上,,努力把本年段教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,,有全體老師的協(xié)力配合,,我們的目標(biāo)一定實現(xiàn),今后,,我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作,,促進我校教學(xué)水平的提高,,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
六年級語文教研工作總結(jié)篇二
歲月如梭,,時光流逝,,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,。一個學(xué)期以來,,中高年級語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體語文教師認真學(xué)習(xí)先進的教育理念,,積極參加各項教研活動,,共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),,實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。
回顧半年來的工作,感慨頗多有工作上的歡樂,,也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,,特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下:
俗話說,,“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,,我們中高年級語文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實施這一有利時機,,認真組織學(xué)習(xí)了《走進新課程》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理
論,,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,。每位教師在本學(xué)期中都做了上萬字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記;除了進行必要的理論學(xué)習(xí)外,,中高年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動,,每人聽課都能達到十六節(jié)以上,真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上,,切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學(xué)目的,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,積極開展各項教研活動,,我們中高年級語文教研組的`教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,,領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點,,制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。
每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,,以“五個精心”,、“四個統(tǒng)一”、“三個準(zhǔn)備”為目標(biāo),,高標(biāo)準(zhǔn)地完成了單元備課和課時備課,,及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討,明確了教學(xué)思路,。除此,,我們教研組還積極參加各種教研活動,觀摩學(xué)習(xí)了柳蓮,、史曉慶,、魏成華等人的觀摩
課,及時進行了教研探討,,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中,,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),,為全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,推進了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。
誠然,,我們中高年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,達到了預(yù)定目標(biāo),,但是離新世紀新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,,比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實現(xiàn)以學(xué)生為主體,有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,,沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向,。
六年級語文教研工作總結(jié)篇三
光陰似箭,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作,,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,,感觸頗深。現(xiàn)做如下總結(jié):
在上學(xué)期期末考試中,,顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,,本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,,一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點,如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,,我則采用了多種形式的練習(xí),,小結(jié)方法,,練習(xí)鞏固等,,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,,對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來,,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力,。
俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,,我在教學(xué)不同的知識點時,,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“查—讀—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,,意思是“查資料,、讀課文、思內(nèi)容,、寫批注,、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。
在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),,滲透理解詞句的方法,,指導(dǎo)學(xué)生整單元學(xué)習(xí)“以導(dǎo)讀課明確本單元的目的,在去學(xué)習(xí)課文,,收到舉一反三的效果,。
在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,,關(guān)心時事,,對于熱點的奧運取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件,讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,,并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,,多練筆,,學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。再就是多做游戲,,讓學(xué)生快樂中積累素材,。
在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,,讓學(xué)生多實踐,,多思考,多總結(jié),。我組織多種展示課,,讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,,走出學(xué)校,,深入家庭,走進社會來進行調(diào)查研究,學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體,,結(jié)論欠精準(zhǔn),,但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,,要求學(xué)生認真書寫,按時完成作業(yè),,專心聽講,,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容,。
本班極需幫助的差生大約有五名,,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,,因為是多名優(yōu)生來幫助,,所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,,形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,,及時給差生鼓勵,,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
語文教學(xué)必須重視積累運用,,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:
1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動進行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西,。
2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。
3、原創(chuàng)得意句段的展示,。
4,、開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報等等,。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力。
六年級語文教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我們六年級組繼續(xù)扎實落實常規(guī)教學(xué)工作,;以高效課堂為中心,,進行語文教研和探索;以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)教研工作,。
本學(xué)期我們繼續(xù)認真開展先周集備活動,,努力做到扎實有效,加強學(xué)習(xí)研討的氛圍,,全員參與,,有力促進本組教師的不斷發(fā)展與進步。
本學(xué)期的活動多,教學(xué)任務(wù)重,開展了能手示范課,、青年教師診斷課,、以及每單元的先導(dǎo)課等。但每次活動我們都認真,、積極地準(zhǔn)備,,上各類公開課前組內(nèi)都認真研討,互相學(xué)習(xí),,努力做到共同進步,。
教研組認真落實雙周組查,每位教師深入研究學(xué)生和教材,,在“二次備課”的過程中,,著重體現(xiàn)自己的個性化思考,力求教案的最優(yōu)化,。
本學(xué)期我們在作業(yè)的量與題型設(shè)計上精心安排,,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們更多地關(guān)注了一些“說”與“讀”的作業(yè),,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性,。
六年級的絕大部分學(xué)生已有練字意識,書寫已成形。只有個別學(xué)生練字意識還不強,,書寫較差,。所以,這學(xué)期我們主要做了優(yōu)生優(yōu)培及后進生輔導(dǎo),。認真按學(xué)校要求,,對寫字教學(xué)常抓不懈,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,。
督促各班級建設(shè)好班級圖書角,,做到借閱及時,上好閱讀指導(dǎo)課,,組織了《讀書心得交流會》這一讀書活動,。同時積極配合教導(dǎo)處完成了學(xué)校的各項讀書活動。
六年級語文教研工作總結(jié)篇五
一年來,,我們六年級語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計劃開展工作,,圓滿完成各項教學(xué)教研工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,,以及搜集,、處理、交流信息的能力,。
新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,,全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系,,也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階,。為此,我們在開學(xué)初,,組織全組教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材學(xué)習(xí),,使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我組語文教研組全體老師十分重視課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量,。4位語文教師取長補短,,互相切磋,共同探討,,為了一個共同的目標(biāo)--教書育人而努力奮斗,。本學(xué)期來,我組教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。工作中,發(fā)揚積極主動熱情的良好作風(fēng),,遇到困難,,努力克服,認真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。
1,、本學(xué)期以來各位教師都能嚴格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí),,及時認真?zhèn)湔n,。同時,利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),,充分整合利用遠程教育資源,,積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料,不斷充實自己的備課內(nèi)容,,提高了備課效率,,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。
2,、本學(xué)期來,,我組教師能積極學(xué)習(xí)先進的教育理論及經(jīng)驗,特別是積極推行新課程方案,,解放思想,,更新教學(xué)觀念,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點,,不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,使語文課堂煥發(fā)出新的生機和活力,。
3、在批改作業(yè)和差生輔導(dǎo)方面,,我組教師能根據(jù)學(xué)校要求和教材特色,,合理布置作業(yè),認真批改講評,。我組教師能結(jié)合教學(xué)工作深入了解差生,,研究差生,積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作,,并撰寫《語文教學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作》論文網(wǎng)絡(luò)教研交流,。
1.聽課、評課活動
本學(xué)期學(xué)校開展的活動較多,,老師們都感覺緊張忙碌,,但我組教師都能按學(xué)校要求參加聽課、評課活動,,互相交流,,取長補短,不斷改進自己的教學(xué),。老師積極承擔(dān)校內(nèi)公開課的任務(wù),,周相桂執(zhí)教的《金色的腳印》得到教育局來檢查聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。陳良萍老師執(zhí)教的閱讀《月光曲》以及高明玉老師和望金紅老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》均獲得學(xué)校老師的好評,。我組老師能積極展開新課改的研究和探討活動,,推動語文課改的不斷深入。
2.語文活動課
在學(xué)校組織的家長接待日活動中,,六年級語文教師在年級主任的精心安排下,,大家復(fù)討論、備課,、充分讓學(xué)生收集資料,、安排活動的計劃和程序,成功的組織了語文接待課,,以語文活動課《輕叩詩歌大門》為主題,,各班舉行了獨具特色的詩歌朗誦會,讓每一個學(xué)生盡情展示自己的才華與激情,,得到各班來聽課的家長一致好評,。
六年級語文組每位教師都十分注重自我提高,老教師陳良萍主任與高明玉老師,、周相桂老師工作一絲不茍,,她們不但能無私地為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí),,精神可佳,。年輕的骨干老師望金紅老師積極向上,,是我校語文教學(xué)的能手。我組教師都意識到學(xué)習(xí)的重要性,,如果不會操作多媒體,,不會制作簡單的教學(xué)課件,,將不能適應(yīng)新的教育形勢,。我們組老師認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,以真正提高自身素質(zhì),,更好地從事教學(xué)工作,。在論文撰寫方面,語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,。
隨著新課改的深入,新課程所配套使用的閱讀教材不到位,,加上我年級段現(xiàn)在班級學(xué)生多,,一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱、閱讀面窄,,不能很好地適應(yīng)新課改對學(xué)生知識能力的要求,,特別表現(xiàn)出在搜集資料、語言表達和語文實踐活動中盲目,、被動,、能力差,學(xué)習(xí)效果不佳,。因此,,"讓每個學(xué)生都熱愛語文、學(xué)好語文"并不是我們的現(xiàn)狀,,而是我們今后將不斷追求的目標(biāo)和理想,。
六年級語文教研工作總結(jié)篇六
歲月如梭,時光流逝,,伴隨著新年鐘聲的敲響,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,,六年級語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,全體語文教師認真學(xué)習(xí)先進的教育理念,積極參加各項教研活動,,共同努力,,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。
回顧半年來的工作,,感慨頗多有工作上的歡樂,,也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,,特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下:
俗話說,“打鐵還需自身硬”,。開學(xué)之初,,我們六年級語文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實施這一有利時機,認真參加學(xué)校組織的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,,切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,。每位教師除了進行必要的理論學(xué)習(xí)外,,六年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動,真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上,,切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學(xué)目的,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,積極開展各項教研活動,,我們六年級語文教研組的教師都能在開
學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,,領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點,,制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,,及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討,,明確了教學(xué)思路,。
除此,我們教研組還積極參加各種教研活動,及時進行了教研探討,,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中,,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,,推進了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
誠然,,我們六年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,,達到了預(yù)定目標(biāo),但是離新世紀新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,,比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實現(xiàn)以學(xué)生為主體,,有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,,沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向。