總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

六年級語文教研工作總結(jié)篇一

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們六年級語文教研組在學(xué)校的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

教研活動最主要的目的,，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學(xué),。教學(xué)實踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤,，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實踐的鍛煉，對于我們每一個普通老師來說,，上好一節(jié)課,，就是一次教研。本學(xué)期我們教研就是以課例為載體,，采用“一個年段同備一堂課”,，“一人上課多人評”等方式進行校本教研。

1,、集體備課,。本學(xué)期我們把六年這個學(xué)段的成員在單周每周一的下午一二節(jié)課，雙周三下午教研日組織本年段老師集思廣益,，研究教材,、教法和學(xué)法，明確教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)的重點,、難點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧,，共同制定出有代表性的教案。解決教學(xué)中遇到的難題,。應(yīng)該說,，通過這幾次的集體備課，對于每位老師來說,，那是一個難得的學(xué)習(xí)機會,，在討論中，每位老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗,，為搞好教學(xué)工作搭好平臺,。

2、我們利用每周一下午一二節(jié)教研時間,，組織年段語文教師進行教研的研究,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，采取面對面研討的方式,，單周解決教師們在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題,。通過解決問題，深入調(diào)查,，積累材料,，撰寫心得體會等，從而有效地促進教育教學(xué),。

3,、在教學(xué)過程中遇到的困惑，老師們能互相探討,，努力解決,，并及時進行案頭記錄。

4,、老師們能自覺學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改等文章,，并積極做好相關(guān)筆記，為提高教師自身教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能奠定了基礎(chǔ),。

1,、認真?zhèn)湔n。

（1）做到四個精心,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

（2）統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點,、教學(xué)時間、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計,、教后反思等,。認真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。

（3）加強各課組工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。

（4）備課時，充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合,。

2、認真上課,。年段語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高,。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。

3、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的接授角度，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時，認真,，保證當(dāng)天完成,，并進行二次批改；作文及時批完,，決不積壓,，并規(guī)范化。

4,、認真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。

教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項任務(wù),。本學(xué)期，我們年段的老師們進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，其中包括：教學(xué)計劃的制定,，單元及期中期末質(zhì)量分析，教學(xué)進度的制定及是否按進度教學(xué),；作業(yè)是否按時批改,，有批改等級,、日期，有二次批改,；教案按時撰寫,，環(huán)節(jié)設(shè)置齊全，有教學(xué)反思等,。老師們能認真根據(jù)以上的要求進行教學(xué)工作,，并出色地完成。

1,、如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力,。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平,。

2、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量,，進行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力,。

3,、盡力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。在今后的工作中，我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，繼續(xù)努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，正視不足，克服困難,，迎難而上,，努力把本年段教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn)，今后,，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作,，促進我校教學(xué)水平的提高,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

六年級語文教研工作總結(jié)篇二

歲月如梭,，時光流逝,，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,。一個學(xué)期以來,，中高年級語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體語文教師認真學(xué)習(xí)先進的教育理念,，積極參加各項教研活動,，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。

回顧半年來的工作，感慨頗多有工作上的歡樂,，也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

俗話說,，“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,，我們中高年級語文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實施這一有利時機,，認真組織學(xué)習(xí)了《走進新課程》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理

論,，并觀看了相應(yīng)的錄像資料，切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。每位教師在本學(xué)期中都做了上萬字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記；除了進行必要的理論學(xué)習(xí)外,，中高年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動,，每人聽課都能達到十六節(jié)以上，真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上,，切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學(xué)目的，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極開展各項教研活動,，我們中高年級語文教研組的`教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,，領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點,，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。

每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,，以“五個精心”,、“四個統(tǒng)一”、“三個準(zhǔn)備”為目標(biāo),，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了單元備課和課時備課,，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確了教學(xué)思路,。除此,，我們教研組還積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)了柳蓮,、史曉慶,、魏成華等人的觀摩

課，及時進行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中,，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),，為全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念，推進了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

誠然,，我們中高年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績，達到了預(yù)定目標(biāo),，但是離新世紀新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,，比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實現(xiàn)以學(xué)生為主體，有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,，沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向,。

六年級語文教研工作總結(jié)篇三

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深。現(xiàn)做如下總結(jié)：

在上學(xué)期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,，我則采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來,，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,，我在教學(xué)不同的知識點時,，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“查—讀—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,，意思是“查資料,、讀課文、思內(nèi)容,、寫批注,、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生整單元學(xué)習(xí)“以導(dǎo)讀課明確本單元的目的，在去學(xué)習(xí)課文,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,，關(guān)心時事,，對于熱點的奧運取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。再就是多做游戲,，讓學(xué)生快樂中積累素材,。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，讓學(xué)生多實踐,，多思考，多總結(jié),。我組織多種展示課,，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題,，走出學(xué)校,，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體,，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè),，專心聽講,，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容,。

本班極需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4,、開展各種語文活動,。如辯論、演講,、出手抄報等等,。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力。

六年級語文教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們六年級組繼續(xù)扎實落實常規(guī)教學(xué)工作,；以高效課堂為中心,，進行語文教研和探索；以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)教研工作,。

本學(xué)期我們繼續(xù)認真開展先周集備活動,，努力做到扎實有效，加強學(xué)習(xí)研討的氛圍,，全員參與,，有力促進本組教師的不斷發(fā)展與進步。

本學(xué)期的活動多,教學(xué)任務(wù)重,開展了能手示范課,、青年教師診斷課,、以及每單元的先導(dǎo)課等。但每次活動我們都認真,、積極地準(zhǔn)備,，上各類公開課前組內(nèi)都認真研討，互相學(xué)習(xí),，努力做到共同進步,。

教研組認真落實雙周組查，每位教師深入研究學(xué)生和教材,，在“二次備課”的過程中,，著重體現(xiàn)自己的個性化思考，力求教案的最優(yōu)化,。

本學(xué)期我們在作業(yè)的量與題型設(shè)計上精心安排,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們更多地關(guān)注了一些“說”與“讀”的作業(yè),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性,。

六年級的絕大部分學(xué)生已有練字意識，書寫已成形。只有個別學(xué)生練字意識還不強,，書寫較差,。所以，這學(xué)期我們主要做了優(yōu)生優(yōu)培及后進生輔導(dǎo),。認真按學(xué)校要求,，對寫字教學(xué)常抓不懈，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,。

督促各班級建設(shè)好班級圖書角,，做到借閱及時，上好閱讀指導(dǎo)課,，組織了《讀書心得交流會》這一讀書活動,。同時積極配合教導(dǎo)處完成了學(xué)校的各項讀書活動。

六年級語文教研工作總結(jié)篇五

一年來,，我們六年級語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教研工作安排和本組教研計劃開展工作,，圓滿完成各項教學(xué)教研工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系,，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階,。為此，我們在開學(xué)初,，組織全組教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材學(xué)習(xí),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我組語文教研組全體老師十分重視課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量,。4位語文教師取長補短,，互相切磋，共同探討,，為了一個共同的目標(biāo)--教書育人而努力奮斗,。本學(xué)期來，我組教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。工作中，發(fā)揚積極主動熱情的良好作風(fēng),，遇到困難,，努力克服，認真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。

1,、本學(xué)期以來各位教師都能嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí),，及時認真?zhèn)湔n,。同時，利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，充分整合利用遠程教育資源,，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料，不斷充實自己的備課內(nèi)容,，提高了備課效率,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

2,、本學(xué)期來,，我組教師能積極學(xué)習(xí)先進的教育理論及經(jīng)驗，特別是積極推行新課程方案,，解放思想,，更新教學(xué)觀念，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點,，不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，使語文課堂煥發(fā)出新的生機和活力,。

3、在批改作業(yè)和差生輔導(dǎo)方面,，我組教師能根據(jù)學(xué)校要求和教材特色,，合理布置作業(yè)，認真批改講評,。我組教師能結(jié)合教學(xué)工作深入了解差生,，研究差生，積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，并撰寫《語文教學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作》論文網(wǎng)絡(luò)教研交流,。

1.聽課、評課活動

本學(xué)期學(xué)校開展的活動較多,，老師們都感覺緊張忙碌,，但我組教師都能按學(xué)校要求參加聽課、評課活動,，互相交流,，取長補短，不斷改進自己的教學(xué),。老師積極承擔(dān)校內(nèi)公開課的任務(wù),，周相桂執(zhí)教的《金色的腳印》得到教育局來檢查聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。陳良萍老師執(zhí)教的閱讀《月光曲》以及高明玉老師和望金紅老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》均獲得學(xué)校老師的好評,。我組老師能積極展開新課改的研究和探討活動,，推動語文課改的不斷深入。

2.語文活動課

在學(xué)校組織的家長接待日活動中,，六年級語文教師在年級主任的精心安排下,，大家復(fù)討論、備課,、充分讓學(xué)生收集資料,、安排活動的計劃和程序，成功的組織了語文接待課,，以語文活動課《輕叩詩歌大門》為主題,，各班舉行了獨具特色的詩歌朗誦會，讓每一個學(xué)生盡情展示自己的才華與激情,，得到各班來聽課的家長一致好評,。

六年級語文組每位教師都十分注重自我提高，老教師陳良萍主任與高明玉老師,、周相桂老師工作一絲不茍,，她們不但能無私地為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí),，精神可佳,。年輕的骨干老師望金紅老師積極向上,，是我校語文教學(xué)的能手。我組教師都意識到學(xué)習(xí)的重要性,，如果不會操作多媒體,，不會制作簡單的教學(xué)課件,，將不能適應(yīng)新的教育形勢,。我們組老師認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，以真正提高自身素質(zhì),，更好地從事教學(xué)工作,。在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,。

隨著新課改的深入，新課程所配套使用的閱讀教材不到位,，加上我年級段現(xiàn)在班級學(xué)生多,，一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱、閱讀面窄,，不能很好地適應(yīng)新課改對學(xué)生知識能力的要求,，特別表現(xiàn)出在搜集資料、語言表達和語文實踐活動中盲目,、被動,、能力差，學(xué)習(xí)效果不佳,。因此,，"讓每個學(xué)生都熱愛語文、學(xué)好語文"并不是我們的現(xiàn)狀,，而是我們今后將不斷追求的目標(biāo)和理想,。

六年級語文教研工作總結(jié)篇六

歲月如梭，時光流逝,，伴隨著新年鐘聲的敲響,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,，六年級語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體語文教師認真學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極參加各項教研活動,，共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。

回顧半年來的工作,，感慨頗多有工作上的歡樂,，也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

俗話說，“打鐵還需自身硬”,。開學(xué)之初,，我們六年級語文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實施這一有利時機，認真參加學(xué)校組織的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并觀看了相應(yīng)的錄像資料,，切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。每位教師除了進行必要的理論學(xué)習(xí)外,，六年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動，真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上,，切實提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學(xué)目的，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極開展各項教研活動,，我們六年級語文教研組的教師都能在開

學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,，領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點,，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合,，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討,，明確了教學(xué)思路,。

除此，我們教研組還積極參加各種教研活動，及時進行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中,，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，為全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,，推進了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

誠然,，我們六年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,，達到了預(yù)定目標(biāo)，但是離新世紀新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,，比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實現(xiàn)以學(xué)生為主體,，有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,，沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向。