范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生給老師的建議書350字篇一

現(xiàn)在是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，我們班上卻沒有開展創(chuàng)新的活動(dòng)，為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng)新,，我希望您在我們班開展一次“創(chuàng)造總動(dòng)員”的活動(dòng),。

1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事,、百科知識,、文學(xué)名著在內(nèi)的推薦書目。

2,、以“創(chuàng)造未來”為主題,，辦好班級手抄報(bào)。并且在教室里設(shè)立“創(chuàng)造角”,，陳列同學(xué)們的最新創(chuàng)作,，再從中選出“創(chuàng)造之星”。

3,、以課堂為主陣地,，結(jié)合課外活動(dòng)，教給同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)作的基本方法,。

希望您能采納我的建議,。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書350字篇二

1、 上課速度要放慢,，課文講解要詳細(xì)些,。

感悟：中學(xué)的學(xué)科增加了，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好。

2、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作,。

感悟：還是小孩子的思維，或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶,，習(xí)慣的力量大得嚇人！

3,、 上課不能接電話,，請假也不能耽誤課程。

感悟：曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,，后來我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,，不想學(xué)的記憶那么棒。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),！

4,、學(xué)校的圖書館要對學(xué)生開放，允許學(xué)生借閱圖書,，開拓學(xué)生的視野,。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館,。

感悟：學(xué)生的知識來源渠道太窄,，尤其是農(nóng)村的學(xué)生。他們對知識充滿了渴望,?？上W(xué)校圖書館暫時(shí)沒有辦法滿足他們的要求?！皶阈@”的建設(shè)任重道遠(yuǎn),！

5,、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做，對未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰,。

感悟：對最后一點(diǎn)我贊成,，可前兩點(diǎn)我有自己的看法。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,，小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會到了它的巨大功能,，令她們念念不忘。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,，他們又想起來對自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生！

6、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟：自己的確對課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,，大部分是要求學(xué)生自己

完成，事后的檢查也沒有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材,！

7、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟：以后無條件執(zhí)行！

8,、上課聲音洪亮,，多講普通話。

感悟：自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),，帶有很重的地方口音。本來一進(jìn)新學(xué)校,，我自己格外注意這個(gè)問題,，不想還是出問題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，“說”是教師的重要基本功之一,！

9、多寫正楷字,，一筆一畫的寫,！

感悟：本來自認(rèn)為自己的字寫得不錯(cuò)，周圍同事也是這么說的,，可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是，自己的字連筆多,，有時(shí)字多或者一急,，就顯得潦草。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見,。

10,、課堂上多訓(xùn)練朗讀。

感悟：與自己的想法不謀而合,。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,，語文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),。可能問題出在自己的朗讀水平不高,，對學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上,。

11、多舉行如書法,、朗誦等形式的競賽,。

感悟：以賽代練，以賽代學(xué),，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，是大家的一致追求。我在今后要多動(dòng)腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活,！上次的“這就是我”語文實(shí)踐活動(dòng)，以“賽”的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲,！

12,、多用多媒體和擴(kuò)音器。

感悟：現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,！

13,、平時(shí)測驗(yàn)要寫作文，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫作水平,！

感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時(shí)間的關(guān)系,，就不要求他們作文,，沒有想到他們自動(dòng)請纓。我的感覺是：喜從天降,，何樂而不為,！寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個(gè)道理,！

14,、抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣,。

感悟：教學(xué)的最高境界就是：教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們受益終生！“地球人都知道”！

15,、不準(zhǔn)對學(xué)生瞪眼睛,，不準(zhǔn)大聲批評學(xué)生，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,，不準(zhǔn)拐彎批評學(xué)生,。

感悟：學(xué)生是聰明和敏感的，我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀,！

學(xué)生給老師的建議書350字篇三

親愛的老師：

離中考一個(gè)月給老師的一些建議：

1盡管學(xué)校和整個(gè)組里都制定了計(jì)劃,，但是一定要有適合本班的計(jì)劃，這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性,。

2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里你面對的是一群迷茫的孩子。

3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計(jì)劃,，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,，尋找自己的薄弱點(diǎn)作為突破口，從而保證各種題型同時(shí)穩(wěn)步前行,，沒有疏漏,。

4不管時(shí)間有多緊，任務(wù)有多重,，當(dāng)下的考試成績有多糟糕,，在學(xué)生面前，老師應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定,，教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn),。不對學(xué)生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問,，耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題，對于過難的難題則要鼓勵(lì)學(xué)生放棄,。要知道在這個(gè)學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時(shí)刻,，老師的一丁點(diǎn)過激行為對學(xué)生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣 ,。在這個(gè)時(shí)刻,，重要的是維持學(xué)生的自信心。

5不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧,。例如,，背誦時(shí)一定要做記號，挑出難點(diǎn)以供二輪或三輪時(shí)再次背誦;書面表達(dá)中太難太深的表達(dá)建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡化或替換;單項(xiàng)選擇的復(fù)習(xí),，則建議學(xué)生先背默知識點(diǎn),，然后直接做題,，最后再把錯(cuò)題中的知識點(diǎn)提煉出來進(jìn)行背默，如此這般,，多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵(lì)學(xué)生天天做,，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練，多加注意詞形的變化,，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進(jìn)行背誦;對于書面表達(dá),，更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,，缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容,。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時(shí)間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容。

6最后一個(gè)月的練習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)訓(xùn)練,。毫不留情地拋下不守時(shí)的學(xué)生,，養(yǎng)成時(shí)間一到就公布答案的習(xí)慣，強(qiáng)迫他們養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練的意識,，這樣,，在時(shí)間上，高考試卷的完成才能做到游刃有余,。

7作為老師,，每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯(cuò)的，回憶自己教學(xué)中沒有涉及的,，以免造成知識點(diǎn)上大的疏漏,。堅(jiān)決杜絕因?yàn)樽约旱闹v解不到位而使全班在某個(gè)考點(diǎn)上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴(yán)重后果,，這就屬于是教學(xué)中的重大失誤,，是不可饒恕的。

8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑,，學(xué)會不失時(shí)機(jī)地跟學(xué)生開玩笑,。刻意地制造輕松,，緩解緊張,。請記住：這個(gè)時(shí)刻,，老師是學(xué)生主要的,、重要的甚至是唯一的知識的依靠者，精神的支撐者,，是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人,。

9面對焦慮彷徨的學(xué)生，要適時(shí)給予真正語重心長的傾心交談,。語言可以打開郁悶的心結(jié),，架起友誼的橋梁，可以化解心中的隔閡,，可以使不思進(jìn)取變?yōu)榉e極向上,，可以使自由散漫變成自覺遵守，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,。

10在最后的30天里,，老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。遲到早退,，講課沒有激情,，講解不深刻不簡潔，教授內(nèi)容沒有征對性,，教學(xué)任務(wù)沒有連貫性,，教學(xué)方法沒有技巧性，教學(xué)理念沒有時(shí)代性(指要把最新知識最新考點(diǎn)帶入課堂),，這都會影響整個(gè)班級的士氣,、興趣，氛圍以及有意識學(xué)習(xí)的投入程度等等,。教育界中流行這么一句口號：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。當(dāng)初聽到,，有點(diǎn)氣憤,，覺得對老師的責(zé)任要求有點(diǎn)不近人情了,，可是細(xì)細(xì)想來,，我們是可以做到的,。只要付出,，沒有什么不可以改變,。

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書350字篇四

獵狗們都很高興,，大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量．!老師您辛苦了,。"我邊啜泣邊大聲說。400字作文既然都長這么大了，也就沒多大必要將精力浪費(fèi)在回憶過去和幻想未來了,；它仍然開著門,。北京中關(guān)村一小四年級 李宸愷我的童年，就像一本書,，有些故事在書里已經(jīng)變得很模糊了,，可是有一件事,，書上還寫得清清楚楚,，明明白白,。

您好,！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊,，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物,。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味；

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識,，也陶冶了情操,，還得到了樂趣。

以上建議,，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,，請您多多原諒,。

學(xué)生給老師的建議書350字篇五

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力,。

2、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3,、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng),。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡單指導(dǎo),。

7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假，有時(shí)候?qū)W生會有一些急事不能及時(shí)上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師身體健康

工作順利

學(xué)生給老師的建議書350字篇六

敬愛的老師：

您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長,。我已是六年級的學(xué)生了,，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議,。

為了滿足學(xué)生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會”,。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺把這本書推薦給大家,，讓同學(xué)們有機(jī)會也找來讀,。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看,，看完了再交換回來,，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績,。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲,，還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心。對于成績不理想的同學(xué),，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭?lì)的話語,，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學(xué)習(xí),，不會辜負(fù)您的期望,。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下,，我希望您能成為一名好老師,，弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書350字篇七

敬愛的陳老師：

您好!

時(shí)間如白駒過隙，在不知不覺中便消逝了,，轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了,。這是一個(gè)十分緊張、膽顫心驚的日子,。您常說：初二是決定中考勝敗的時(shí)候,，你們可絕不能在這時(shí)候掉鏈子!不錯(cuò)的，您說的我時(shí)時(shí)銘記在心,。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,，在此我有許多事想向您匯報(bào)并為您、為班級排憂解難,。

首先,，我想跟您說的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。據(jù)我調(diào)查了解到,，在這時(shí)間里,，許多的同學(xué)都不約而同地報(bào)了各種培優(yōu)班。寒假的時(shí)間很緊,，這我們都知道,，然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時(shí)間里,，語,、數(shù),、外、生,、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,，不少同學(xué)會抱怨到作業(yè)之多，還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上,，而使自己的生活操勞百倍,。當(dāng)然，我也要跟您說的是：據(jù)我的調(diào)查,，許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,，直到快開學(xué)了，仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成,。

在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成，甚至有的同學(xué)還說寒假作業(yè)根本就不重要,，開心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,，就說是自己寫的。種種事實(shí),，都令我們十分擔(dān)憂,。初二的學(xué)習(xí)，到底應(yīng)該怎么辦?作業(yè)問題,，到底應(yīng)該怎么抓?對于這些問題,，我向您提供些解決的策略：

這次寒假作業(yè)，我希望不要像從前那樣地檢查,，草草了事,。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查，所以,，我有一個(gè)建議：

在2月5日報(bào)到那天,，作業(yè)檢查用一種新的方法：同學(xué)們來到教室后，先將德育作業(yè)及報(bào)告冊統(tǒng)一交到講臺上,。然后我再到講臺上為大家檢查作業(yè)，而且是一個(gè)個(gè)的檢查,，我一定會認(rèn)真地為大家檢查,，在每檢查一個(gè)人的作業(yè)之時(shí)，我還會適當(dāng)?shù)靥釂?問題主要是同學(xué)們作業(yè)中錯(cuò)誤的用紅筆更正的問題和一些知識點(diǎn)),，其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí),。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”,，直到做完了再領(lǐng)書,。我覺得這樣十分不妥!原因是：馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了,，如果作業(yè)還沒能完成的，就可能會對入學(xué)考試的成績以及后面的學(xué)習(xí)有很大的影響,。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué),，十分不妥當(dāng)。因?yàn)槲覀儧]有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利,，等其作業(yè)完成了再來領(lǐng)書,，倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問題全部解決。我提議：那天之內(nèi),，所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過關(guān)再回家,，對于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué)，可以讓他們先將書中的知識點(diǎn)背好,，再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè),。這樣做有許多優(yōu)點(diǎn)：一來，同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)有了保障,，對于入學(xué)考試多少會有些把握;二來,，同學(xué)們的作業(yè)問題也能得到很好的解決;三來，因?yàn)椤翱蹠彼l(fā)的一系列的問題,，一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決,。

我明白您所擔(dān)心的一些問題：讓我到講臺上檢查作業(yè)總是有些不好，有的時(shí)候紀(jì)律也不能得到保障,。所以我不得不先向您道歉,，從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊，一次是暑假德育作業(yè),，另外一次是社會實(shí)踐活動(dòng)表,。但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好,。只要您明白：孫鶴翔一定會是班上最細(xì)心,、最留心生活的同學(xué)，這次,，我一定能給您精彩!

初二的下學(xué)期即將到來,，在此向全體同學(xué)致以祝福“祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康”!

另外,，在這開學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮：2月5日來校報(bào)到之時(shí)，我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,，并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點(diǎn)詞語,，做好預(yù)習(xí)。我希望那天會變得十分精彩!

祝

身體健康萬事如意

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書350字篇八

親愛的老師：

你好!

你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，為了我們的健康成長,，你付出了辛勤的汗水,，你會說英語，會有情感地朗讀文章,，會唱?jiǎng)勇牭母枨?，會畫畫，還會算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會,，而且是最重要的一點(diǎn)——笑,。

你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴(yán)肅的樣子嚇住了,，時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,，哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴,。你頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事,?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道,，全班哄堂大笑，但你不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐,。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺,，想跟你談?wù)勗?，可忙碌的你一句：“什么?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了,。那時(shí),，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

因?yàn)槟悴恍Γ瑢W(xué)們都很怕你,，都不敢接近你,，有什么心里話也不敢跟你講，有什么問題也不敢問你,。我們小心翼翼地上課,，生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,，怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

為了我們的學(xué)習(xí)，為了老師你更年輕,，我特意向提點(diǎn)建議：老師,，請你笑一笑!

“笑一笑，十年少,，我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑,，真輕松，苦惱,、傷心都拋掉,?！崩蠋煟覀冎孕南Ｍ銕е鹈赖奈⑿頌槲覀兩险n,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報(bào)答你的,。

祝老師：

笑口常開,，天天快樂!

六年級二班全體學(xué)生

學(xué)生給老師的建議書350字篇九

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師，當(dāng)我考上大學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興大學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為大學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩,，也不只我一個(gè)對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴(yán)，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識教給我們，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講，卻在制造噪音,，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

其實(shí),，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時(shí),，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑,，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說自己會不會太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的.辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

您的學(xué)生

xx年xx月xx日