在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇一

1,、通過表達(dá)愿望,，激發(fā)想象力，抒發(fā)美好的情感,。

2,、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1,、用紙?jiān)诘孛嫔箱伋蓮潖澢你y河,。

2、有關(guān)星空的背景音樂,。

3,、水粉顏料,、盤子及各種用蔬菜刻成的.拓印物若干。

1,、粘貼星星,。

a、感知“1”和“許多”,。

b,、和星星跳舞。

c,、把星星送回家,。（粘貼）。

2,、談?wù)撚嘘P(guān)愿望星的話題,。

a、幼兒說出心中的愿望,。

b,、用各種節(jié)奏型敲出愿望星的話：你的愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3,、打扮星星的家,。幼兒蘸顏料拓印。

教師與幼兒個(gè)別交流,，并做適當(dāng)引導(dǎo),。

4、結(jié)束,。

幼兒隨著音樂,，和星星一起離開活動(dòng)室。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇二

音樂是一門藝術(shù),，也是一種語言,，它能夠表達(dá)人們的情感和思想，給人們帶來歡樂和慰藉,。對于小學(xué)生來說,，關(guān)注音樂不僅能夠培養(yǎng)他們的審美情趣，還有助于提高他們的語言和表達(dá)能力,。在與小學(xué)生交流中,，我深刻體會(huì)到他們對音樂的熱愛和收獲，下面將結(jié)合我的觀察和體驗(yàn),，談一下我對“關(guān)注音樂心得體會(huì)小學(xué)生”這個(gè)主題的見解,。

首先，關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的情感,。在音樂的世界中,，小學(xué)生可以感受到各種情緒的表達(dá),，從而增強(qiáng)對人生的感悟能力。我記得有一次在給小學(xué)生上音樂課時(shí),，我播放了巴赫的《小步舞曲》,，音樂中充滿了歡快、明亮的節(jié)奏,，小學(xué)生們聽后無不跟著音樂的節(jié)奏歡快起舞,。這首樂曲讓他們感受到了節(jié)奏的魅力，也讓他們在音樂的世界中感受到了快樂的情感,。我覺得，通過音樂,，小學(xué)生能夠更好地了解自己的情感,，并且學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。

其次,，關(guān)注音樂能夠提高小學(xué)生的語言和表達(dá)能力,。小學(xué)生正處于語言和表達(dá)能力的發(fā)展時(shí)期，他們對于聲音的感知和語言的理解能力較強(qiáng),。通過學(xué)習(xí)音樂,，他們可以提高自己的發(fā)音和聲音感知能力，進(jìn)而提高自己的語言表達(dá)能力,。我在與小學(xué)生互動(dòng)的過程中,，發(fā)現(xiàn)他們能夠通過音樂來表達(dá)自己的需求和感受。例如,，他們會(huì)選擇一首自己喜歡的歌曲,，并用自己的方式演唱出來，這樣可以鍛煉他們的聽力和口語表達(dá)能力,。而且,，通過學(xué)習(xí)音樂，小學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)通過音調(diào)和節(jié)奏來傳遞一些基本的情感,，這對于他們的交流和表達(dá)具有重要的意義,。

再次，關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,。在學(xué)習(xí)音樂的過程中,，小學(xué)生需要進(jìn)行合作，一起排練和演出,，這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力,。我曾經(jīng)組織過一場小學(xué)生合唱團(tuán)的演出，其中參與的小學(xué)生來自不同的班級,，他們需要密切合作,，共同學(xué)習(xí)歌曲的演唱和動(dòng)作的配合,。通過合作，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的努力是不夠的,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到更好的效果,。這樣的經(jīng)歷不僅有助于培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神，也有助于提高他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

最后,，關(guān)注音樂能夠啟發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力。音樂是藝術(shù)的一種,，它鼓勵(lì)人們運(yùn)用自己的創(chuàng)造力來創(chuàng)作,。對于小學(xué)生來說，通過音樂的學(xué)習(xí),，他們可以嘗試自己創(chuàng)作一些簡單的旋律和歌詞,，這種創(chuàng)作過程會(huì)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。我曾經(jīng)給小學(xué)生出過一個(gè)任務(wù),，讓他們根據(jù)一幅圖片創(chuàng)作一首屬于自己的音樂,，結(jié)果小學(xué)生們充滿了想象力，創(chuàng)作出了各種各樣的音樂作品,。這樣的活動(dòng)既讓小學(xué)生們享受到了創(chuàng)造的樂趣,，也提高了他們的創(chuàng)造能力。

總之,，關(guān)注音樂對于小學(xué)生來說具有重要的意義,，它能夠培養(yǎng)他們的情感，同時(shí)提高他們的語言和表達(dá)能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和激發(fā)創(chuàng)造力,。通過與小學(xué)生的交流和觀察，我深刻體會(huì)到了他們對音樂的熱愛和收獲,。我相信,，在我們的共同努力下，關(guān)注音樂能夠給小學(xué)生帶來更多的快樂和成長,。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇三

1,、真高興你對音樂有如此濃厚的興趣，音樂是陪伴我們一生的好朋友!

2,、音色真美!多表現(xiàn)自己好嗎?讓音樂成為伴你一生的快樂朋友吧!相信你是最棒的!

3,、音樂和老師都是你快樂的伙伴。讓自己再勇敢些,，用心與音樂為伴,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)!

4、是一個(gè)出色的孩子,，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲,，請保持良好的狀態(tài),，更上一層樓!

5、試著勇于表現(xiàn)自己,，相信你會(huì)有意想不到的收獲的!老師對你有信心哦!

6,、讓音樂成為伴你一生的朋友吧!在音樂的海洋中你會(huì)感到無限的樂趣!

7、其實(shí)音樂殿堂的門檻并沒有你想的那么高,，對吧?希望你能在這里欣賞到更美麗的風(fēng)景!

8,、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。上課總是積極舉手回答問題。希望你繼續(xù)努力,，暢游于音樂的海洋!

9,、那跳動(dòng)的音符、流動(dòng)的旋律詮釋了音樂的魅力,。每個(gè)人的生活都離不開音樂，相信,，在表演,、欣賞、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的,。加油吧!

10,、經(jīng)常見到你快樂歌唱的模樣，老師好喜歡,，希望你能保持良好的狀態(tài),，更上一層樓!

11、經(jīng)常見到你快樂歌唱的模樣,，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂為音樂指揮的樣子,，老師好喜歡!繼續(xù)努力喲!

12、歌唱得真棒,，好勇敢,，老師喜歡!相信，在表演,、欣賞,、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧!

13,、燦爛的笑容,、快活的身影，音樂課堂上你給老師留下了許多美好的回憶,。繼續(xù)努力喲!

1,、音樂和老師都是你快樂的伙伴,。讓自己再勇敢些，用心與音樂為伴,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)!

2,、經(jīng)常見到你快樂歌唱的模樣，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂為音樂指揮的樣子,，老師好喜歡!繼續(xù)努力喲!

3,、燦爛的笑容、快活的身影,，音樂課堂上你給老師留下了許多美好的回憶,。

4、音色真美!多表現(xiàn)自己好嗎?讓音樂成為伴你一生的快樂朋友吧!相信你是最棒的!

5,、讓音樂成為伴你一生的'朋友吧!在音樂的海洋中你會(huì)感到無限的樂趣!

6,、試著勇于表現(xiàn)自己，相信你會(huì)有意想不到的收獲的!老師對你有信心哦!

7,、燦爛的笑容,、快活的身影，音樂課堂上你給老師留下了許多美好的回憶,。繼續(xù)努力喲!

8,、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。上課總是積極舉手回答問題。希望你繼續(xù)努力,，暢游于音樂的海洋!

9,、經(jīng)常見到你快樂歌唱的模樣，老師好喜歡,，希望你能保持良好的狀態(tài),，更上一層樓!

10、歌唱得真棒,，好勇敢,，老師喜歡!相信，在表演,、欣賞,、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧!

11,、真高興你對音樂有如此濃厚的興趣,，音樂是陪伴我們一生的好朋友!

12、那跳動(dòng)的音符、流動(dòng)的旋律詮釋了音樂的魅力,。每個(gè)人的生活都離不開音樂,，相信，在表演,、欣賞,、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧!

13,、其實(shí)音樂殿堂的門檻并沒有你想的那么高,，對吧?希望你能在這里欣賞到更美麗的風(fēng)景!

14、是一個(gè)出色的孩子,，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲,，請保持良好的狀態(tài)，更上一層樓!

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇四

音樂是一門藝術(shù),，它能夠引起人們的共鳴和情感的共振,。在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)注音樂的體驗(yàn)和感受對小學(xué)生來說非常重要,。下面我將通過五個(gè)方面來討論關(guān)注音樂的心得體會(huì),。

首先，關(guān)注音樂能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,。音樂可以創(chuàng)造出各種各樣的情緒和意境,，它能夠讓人們進(jìn)入不同的世界。當(dāng)小學(xué)生接觸到各種不同的音樂風(fēng)格和曲目時(shí),，他們會(huì)被音樂所打動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和感受,。他們可以通過音樂來表達(dá)自己的情感和想法,，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。

其次,，關(guān)注音樂可以培養(yǎng)小學(xué)生的審美意識和品味,。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它有著自己的規(guī)律和美學(xué),。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,，他們會(huì)接觸到不同的音樂作品和演奏技巧，從而培養(yǎng)自己的審美意識和品味,。他們可以通過欣賞音樂來感受其中的美感和魅力,，從而提高自己的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

第三,，關(guān)注音樂能夠培養(yǎng)小學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力,。音樂是一種語言，它可以傳達(dá)人們的情感和思想。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,，他們會(huì)通過演奏和表演來傳達(dá)自己內(nèi)心的情感和感受,。他們可以通過音樂來表達(dá)自己的喜怒哀樂，與人進(jìn)行情感交流,，培養(yǎng)自己的情感表達(dá)和溝通能力,。

第四，關(guān)注音樂能夠提高小學(xué)生的專注力和耐心,。音樂需要艱苦的練習(xí)和耐心的等待才能夠取得突破和進(jìn)步,。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候，他們需要反復(fù)地練習(xí),，克服困難和挑戰(zhàn),，提高自己的專注力和耐心。他們可以通過持之以恒的練習(xí)來取得進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自己的毅力和耐力,。

最后，關(guān)注音樂能夠提升小學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力,。音樂是一種表達(dá)自我的藝術(shù)形式,，它需要人們對自己的內(nèi)心進(jìn)行思考和反思。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候,，他們會(huì)通過演奏和表演來展示自己的個(gè)性和才華,。他們可以通過音樂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來認(rèn)識自己的興趣和優(yōu)勢，并進(jìn)一步發(fā)展和培養(yǎng)自己的個(gè)性和能力,。

綜上所述,，關(guān)注音樂對小學(xué)生的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)他們的審美意識和品味,，提高他們的情感表達(dá)和溝通能力，鍛煉他們的專注力和耐心,，并幫助他們提升自我認(rèn)知和自我管理能力,。因此，我們應(yīng)該重視音樂教育,，關(guān)注小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，為他們的全面發(fā)展和成長提供更多的機(jī)會(huì)和支持。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇五

小時(shí)候,，我最喜歡的玩具就是口琴,。每次看到路邊的小賣部，我總會(huì)把零用錢攢起來,，然后去買一只新的口琴,。當(dāng)時(shí)，我并不知道這是音樂，只是單純覺得吹口琴很好玩,。隨著我慢慢長大,，逐漸對音樂有了更深的認(rèn)識，也對戶外音樂有了更加深刻的體會(huì),。

現(xiàn)在的小學(xué)生多數(shù)都是十指不沾陽春水,，樂器在他們眼中不再是日常必備，而是花費(fèi)的奢侈品,。但是,，別看小學(xué)生們從小接觸音樂的機(jī)會(huì)越來越少了，但他們卻非常熱愛戶外音樂,。有的孩子會(huì)在游泳池邊玩樂器,；有的孩子會(huì)在野外搭起帳篷，唱著歌曲,；有的孩子會(huì)在堆雪人時(shí),，吹奏著口琴……我曾經(jīng)和小伙伴們一起在公園里唱歌跳舞，也曾去郊區(qū)野營,，在篝火旁聽松林中鳥兒的聲音,。這些經(jīng)歷都讓我對戶外音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

戶外音樂給我們帶來的不僅僅是歡樂,，它還可以影響我們的身心健康,。戶外音樂能夠使我們更好的放松和釋放壓力，緩解焦慮和緊張的情緒,。在戶外音樂活動(dòng)中,，我們可以感受到自然的力量，遠(yuǎn)離了電視和手機(jī)這些現(xiàn)代科技帶給我們的負(fù)面影響,，獲得了精神的滋養(yǎng),。我們可以跳舞、演奏,、唱歌,、敲擊樂器,，不僅舒展了身體,，也增強(qiáng)了童年的記憶。

第四段：一些成就與啟示,。

在學(xué)習(xí)樂器的過程中,，我也曾多次參加音樂比賽。其中最讓我感動(dòng)的是,，一次班級合唱比賽,，我們五個(gè)小伙伴共同演奏的《讓我們蕩起雙槳》，雖然練習(xí)時(shí)間很短，但我們的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)配合竟然拿到了一等獎(jiǎng),。我們意識到音樂不僅僅是需求,，更是一種文化，一種精神,。對于我們小學(xué)生而言,，戶外音樂的教育意義不言而喻，它可以更好地提高我們的文化素養(yǎng),、促進(jìn)感性認(rèn)識與感情體驗(yàn),，培養(yǎng)我們勇于創(chuàng)新、樂于鉆研的創(chuàng)造性精神,。

第五段：結(jié)尾,。

孩子們朝氣蓬勃，自由自在,，他們的音樂容易讓人想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在戶外音樂探索的過程中，有些時(shí)候他們會(huì)瘋狂起來,，但他們的瘋狂只是因?yàn)樗麄儫釔凵?、熱愛音樂。從小學(xué)生的角度看,，戶外音樂不僅僅是活動(dòng),，更是一種文化的輸出、一種情感的宣泄,。在行走的同時(shí),，也讓音樂的閃光之處銘刻在每個(gè)人的心里。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇六

8月1日,，杭州日報(bào)組織了十名小記者和家長到杭州大劇院去觀看演出,，表演者是上海的愛樂樂團(tuán)，表演的是著名音樂家譚盾先生的作品——《臥龍藏虎》,。

傍晚7：30分,，我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了杭州大劇院，于是,，我們一行人拿著票子,，跟著老師來到了劇院內(nèi)。

哇,！好安靜,！好莊嚴(yán)哦！我們進(jìn)去的時(shí)候,，臺上的表演者們正在練習(xí),，用心準(zhǔn)備馬上就要開始的演出,，臺下沒有一個(gè)人發(fā)出聲音來。我們趕緊找到自己的位置坐下,，等待演出的開始,。指揮員叔叔轉(zhuǎn)過身來，對我們說,，整部作品分為四個(gè)樂章,，最為精彩的是第三樂章，中間有譚盾先生的經(jīng)典作品《小白菜》的插曲,。于是,，在一片雷鳴般的掌聲中，演出正式開始了,！大提琴手,，小提琴手，鼓手,，還有特別邀請的琵琶手等,，加起來有將近二十名演員呢！可是他們都配合得十分默契,，真的可以用“天衣無縫”來形容了,！該停的時(shí)候停，該演奏的時(shí)候演奏,，從不搶拍也不少拍,。這時(shí)，我也深刻體會(huì)到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”這句話的意思,，以及團(tuán)結(jié)合作的重要性。臺上的演員這樣賣力地表演著,，那么臺下的觀眾呢,？同樣的，雖然大家不一定都是音樂行家,，但每一個(gè)人都被這音樂深深地吸引住了,，聽得如醉如癡：有的觀眾輕輕地閉上了眼睛，靜靜地欣賞著音樂,；有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著臺上,，仿佛自己也是一名表演者……到了8：05分的時(shí)候，上半場結(jié)束了,，全場再次響起轟雷似的掌聲,，經(jīng)久不息,！

九點(diǎn)整,，音樂會(huì)完美的落下了帷幕,。走出場得那一刻，我不禁感慨到：剛才我們看得那一個(gè)半小時(shí)的演出,，那些表演者要花多少時(shí)間和汗水呀,！他們付出了常人所想不到的心血。有付出就有回報(bào),！是的,，我想對上海愛樂樂團(tuán)說，你們是最棒的,！

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇七

雖然是“哈哈”的老會(huì)員了,，但從來沒有參加過他們的活動(dòng)。那天,，我無意中在《哈哈畫報(bào)》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會(huì),，我頓時(shí)來了興趣，于是打電話到東方電視臺報(bào)名,。

10月20日一大早,，我和爸爸媽媽來到國際會(huì)展中心。門口聚集著一大片人,，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的,，十分高興。

爸爸嘲笑我：“你看,，今天來參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友,，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友,，不由有一點(diǎn)臉紅,。看來,，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來,。

活動(dòng)開始了，我開始了快樂的音樂之旅,。我們在海螺里聆聽了大海的聲音,，了解了地震的相關(guān)知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴(kuò)大,，最古老的樂器是骨哨,，最大的樂器是管風(fēng)琴。當(dāng)聽說小提琴是弦樂之王時(shí),，我十分驕傲：因?yàn)槲乙彩莻€(gè)小提琴手,，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風(fēng)采,。

我還親手體驗(yàn)了制作樂器——快板,，在工作人員的耐心指導(dǎo)下,，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物,，我將把它珍藏起來,。

最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì),。當(dāng)大家圍坐在一起時(shí),，覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇八

戶外音樂活動(dòng)是小學(xué)生課程教育的一部分,，普及了音樂文化的傳承和音樂藝術(shù)的鑒賞,。在音樂課或音樂活動(dòng)中，小學(xué)生們不僅能夠享受到美妙的音樂,，還能夠感受到音樂給他們帶來的情感上的愉悅和精神上的放松,。本文旨在探討小學(xué)生戶外音樂心得體會(huì)。

【第一段】,。

小學(xué)音樂課上,，我們常常學(xué)唱歌曲、表演器樂,、認(rèn)識音符,，可是，這些活動(dòng)都是在教室內(nèi)進(jìn)行的,，如果能夠出門到自然環(huán)境好的地方進(jìn)行音樂活動(dòng),，不僅能夠增加課堂內(nèi)容，還能夠鍛煉身體,，增強(qiáng)小學(xué)生的適應(yīng)能力,。在戶外，自然風(fēng)光就是活化學(xué)習(xí)素材的最佳來源,。

【第二段】,。

戶外音樂活動(dòng)要求小學(xué)生集中注意力，打造團(tuán)隊(duì),，培養(yǎng)自信心,，增強(qiáng)溝通能力和表現(xiàn)力。當(dāng)他們合作完成一首樂曲時(shí),，他們會(huì)體會(huì)到協(xié)作的力量,，會(huì)感受到許多心理素質(zhì)的需求。評價(jià)小學(xué)生音樂作品的不僅僅是技巧和效果,，更重要的是集體表現(xiàn)和個(gè)人情感的表達(dá),。音樂作品的完成會(huì)讓他們感到喜悅，也會(huì)培養(yǎng)他們的永不放棄的精神，讓他們愛上音樂,。

【第三段】,。

戶外音樂活動(dòng)可以不受時(shí)間和空間限制，隨意演奏,，讓小學(xué)生們盡情釋放繽紛的音樂和色彩,。在這里,，可以無拘無束地演奏音樂,，也能夠創(chuàng)造一種新的音樂樂趣。孩子們可以盡情地跳躍,、轉(zhuǎn)圈,、扭動(dòng)，自由地感受音樂的魅力和表達(dá)自我,，這樣的體驗(yàn),，是在教室里無法涉及到的。

【第四段】,。

戶外音樂活動(dòng)還能培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識,，讓他們在音樂的同時(shí)感受到大自然的美好。小學(xué)生們可以認(rèn)識到對環(huán)境的重要性,，更能夠體會(huì)環(huán)境保護(hù)的必要性,。在活動(dòng)中，他們可以把垃圾及時(shí)處理好,，保持環(huán)境的干凈清爽,。

【結(jié)尾】。

總之,，戶外音樂活動(dòng)不僅讓小學(xué)生喜歡音樂,、欣賞音樂，而且可以讓小學(xué)生培養(yǎng)很多永不放棄的精神,、與自然共同成長的感受和為環(huán)保努力的成就感,。音樂教育是一個(gè)豐富多彩的教育系統(tǒng)，而戶外音樂活動(dòng)則是一個(gè)讓音樂實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，是對小學(xué)音樂教育課程完美調(diào)和,。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇九

b：我是主播xxx本期編輯王夏陽。

b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里,，在時(shí)間與歲月的輪回里,，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。

a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈,，淡淡地唱,，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié),，獨(dú)自坐在窗邊,，總讓人有意無意地想起那些人那些事,，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬,，但沒有淚,。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢,。

【請大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)】,。

【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】。

a：如果說寂寞是秋天的心情,，那么旅行就是秋天的意義,，在秋天漫步，穿過田野,，跨過小河,，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗,，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,，飄揚(yáng)。

b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃,，更多的是寧靜與祥和,，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊,，喝杯茶,，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間,，帶來的是一陣莫名的心悸,，洗滌著心扉，叫人心怡,。

【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】,。

【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】,。

b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了,，感謝大家的收聽，本期編輯二年級文科五班王夏陽,，主播xxx,、xxx，明天同一時(shí)間,，太康一高校園廣播與你不見不散,。

小學(xué)生音樂課必學(xué)歌曲篇十

音樂是一門藝術(shù)，能夠觸動(dòng)人的心靈，激發(fā)出內(nèi)心深處的感受和情感,。作為一所注重培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué),，我們開展了小學(xué)生音樂快遞活動(dòng)，讓我們小小的音樂使者在音符飛舞中展示自己,，也深深感受到了音樂的魅力,。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多,，也有很多心得體會(huì),。

首先，音樂快遞讓我認(rèn)識了不同的樂器和音樂類型,。在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們用樂器演奏了不同的音樂,，像是小提琴的優(yōu)雅,、鋼琴的深情、吉他的激情等等,。每個(gè)樂器都有獨(dú)特的音色和特點(diǎn),，讓我對音樂的世界有了更全面的認(rèn)識。而且,，在這次活動(dòng)中我們還接觸到了不同的音樂類型,，保齡舞的歡快、中國民樂的悠揚(yáng),、爵士樂的酷炫等等,。通過這次活動(dòng)，我深深感受到音樂的多樣性和無窮魅力,。

其次,，音樂快遞讓我訓(xùn)練了音樂素養(yǎng)和表演能力。在準(zhǔn)備音樂快遞的過程中,，我們要進(jìn)行大量的排練和練習(xí),，不斷提高自己的演奏技巧和表現(xiàn)能力。通過和指導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我成功地掌握了一些基本的音樂知識和技巧,，比如樂譜的閱讀、節(jié)奏的把握等等,。在表演過程中,，我也要克服緊張和不安的情緒，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和魅力,。通過這次活動(dòng),，我不僅養(yǎng)成了良好的音樂素養(yǎng)，也鍛煉了自己的表演能力。

再次,，音樂快遞讓我感受到了音樂的情感表達(dá)力,。音樂是一種無聲的語言，能夠通過音符的起伏和音色的變化傳遞出各種情感,。在這次活動(dòng)中,，有的同學(xué)演奏的是悲傷的音樂，用讓人心碎的旋律表達(dá)出內(nèi)心深處的傷感和失落,；有的同學(xué)演奏的是快樂的音樂,，用歡快的旋律傳遞出內(nèi)心的喜悅和幸福。在現(xiàn)場觀看這些演奏的時(shí)候,，我不僅能夠聽到美妙的音樂,，也能夠感受到其中包含的情感和情緒。

最后,，音樂快遞讓我體會(huì)到了音樂的力量和社交能力,。在音樂快遞的演出中，我們不僅能夠展示自己的才藝,，也能夠與其他同學(xué)和觀眾進(jìn)行交流和溝通,。我們互相鼓勵(lì)和支持，一起合作完成演出,。通過這次活動(dòng),，我結(jié)識了許多熱愛音樂的同學(xué)，也結(jié)交了一些喜歡音樂的朋友,。在與他們的交流中,，我學(xué)到了更多的音樂知識和技巧，也收獲了真摯的友誼,。

通過這次小學(xué)生音樂快遞活動(dòng),，我不僅學(xué)到了更多的音樂知識和技巧，也培養(yǎng)了自己的音樂素養(yǎng)和表演能力,。同時(shí),，我感受到了音樂的情感表達(dá)力、多樣性和無窮魅力,，也體會(huì)到了音樂的力量和社交能力,。音樂快遞不僅是一次展示自己的機(jī)會(huì)，也是一次感受音樂的機(jī)會(huì),，我相信這次活動(dòng)能夠帶給我更多的快樂和成長,。