在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇一

離中考一個月給老師的一些建議：

1盡管學(xué)校和整個組里都制定了計劃，但是一定要有適合本班的計劃,，這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性,。

2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個專題進行復(fù)習(xí)，因為在這樣的學(xué)校里你面對的是一群迷茫的孩子,。

3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計劃,，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，尋找自己的薄弱點作為突破口,，從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行,，沒有疏漏。

4不管時間有多緊，任務(wù)有多重,，當(dāng)下的考試成績有多糟糕,，在學(xué)生面前，老師應(yīng)永遠保持鎮(zhèn)定,，教學(xué)工作永遠都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn),。不對學(xué)生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問,，耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題，對于過難的難題則要鼓勵學(xué)生放棄,。要知道在這個學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時刻,，老師的一丁點過激行為對學(xué)生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣 ,。在這個時刻,，重要的是維持學(xué)生的自信心。

5不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧,。例如,，背誦時一定要做記號，挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達中太難太深的表達建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡化或替換;單項選擇的復(fù)習(xí),，則建議學(xué)生先背默知識點,，然后直接做題，最后再把錯題中的知識點提煉出來進行背默,，如此這般,，多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵學(xué)生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練,，多加注意詞形的變化,，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦;對于書面表達，更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容,，因為此時學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,，缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容,。

6最后一個月的練習(xí)嚴格執(zhí)行限時訓(xùn)練,。毫不留情地拋下不守時的學(xué)生，養(yǎng)成時間一到就公布答案的習(xí)慣,，強迫他們養(yǎng)成限時訓(xùn)練的意識,，這樣，在時間上,，高考試卷的完成才能做到游刃有余,。

7作為老師,，每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯的，回憶自己教學(xué)中沒有涉及的',，以免造成知識點上大的疏漏,。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重后果,，這就屬于是教學(xué)中的重大失誤,，是不可饒恕的。

8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑,，學(xué)會不失時機地跟學(xué)生開玩笑,。刻意地制造輕松,，緩解緊張,。請記住：這個時刻,，老師是學(xué)生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者,，精神的支撐者,，是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人。

9面對焦慮彷徨的學(xué)生,，要適時給予真正語重心長的傾心交談,。語言可以打開郁悶的心結(jié)，架起友誼的橋梁,，可以化解心中的隔閡,，可以使不思進取變?yōu)榉e極向上，可以使自由散漫變成自覺遵守,，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標和動力,。

10在最后的30天里，老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理,。遲到早退,，講課沒有激情，講解不深刻不簡潔,，教授內(nèi)容沒有征對性,，教學(xué)任務(wù)沒有連貫性，教學(xué)方法沒有技巧性,，教學(xué)理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂),，這都會影響整個班級的士氣、興趣,，氛圍以及有意識學(xué)習(xí)的投入程度等等,。教育界中流行這么一句口號：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。當(dāng)初聽到,，有點氣憤,，覺得對老師的責(zé)任要求有點不近人情了，可是細細想來,，我們是可以做到的,。只要付出，沒有什么不可以改變,。

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇二

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的新生，在一個星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你提出建議,，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議,，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師，當(dāng)我考上大學(xué)的時候,，我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興大學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責(zé),，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為大學(xué)生的時候,，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我一個對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望,。

每當(dāng)上課時,，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的'自尊,，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團,，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴,，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學(xué)時，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑,，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,。”那個學(xué)生只好低頭認罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說自己會不會太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們,！

您的學(xué)生

xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇三

敬愛的教師：

現(xiàn)在是一個創(chuàng)新的世紀,，我們班上卻沒有開展創(chuàng)新的活動，為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng)新,，我希望您在我們班開展一次“創(chuàng)造總動員”的.活動,。

1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事,、百科知識,、文學(xué)名著在內(nèi)的推薦書目。

2,、以“創(chuàng)造未來”為主題,，辦好班級手抄報。并且在教室里設(shè)立“創(chuàng)造角”,，陳列同學(xué)們的最新創(chuàng)作,，再從中選出“創(chuàng)造之星”。

3,、以課堂為主陣地,，結(jié)合課外活動，教給同學(xué)們動手創(chuàng)作的基本方法,。

希望您能采納我的建議,。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇四

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,。我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。

1,、在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的'主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力,。

2、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點,，根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3,、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

4,、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會,，可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因為一些問題當(dāng)堂解決會更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時間可以與學(xué)生交流，詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽，讓學(xué)生及時了解和做一些準備,，也可以做一些簡單指導(dǎo),。

7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,，有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點。

真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康,！

工作順利！

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇五

獵狗們都很高興,，大家都努力去達到獵人規(guī)定的數(shù)量．!老師您辛苦了,。"我邊啜泣邊大聲說。400字作文既然都長這么大了,，也就沒多大必要將精力浪費在回憶過去和幻想未來了,；它仍然開著門。北京中關(guān)村一小四年級 李宸愷我的童年,，就像一本書,，有些故事在書里已經(jīng)變得很模糊了,，可是有一件事，書上還寫得清清楚楚,，明明白白,。

您好！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1,、盡快開放讀書室，購買健康的書刊,，添置《十萬個為什么》,、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣,。

以上建議,，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的'書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒。

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇六

親愛的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的弟弟,，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點建議：

一,、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的'空間去學(xué)習(xí),，小學(xué)建議書作文范文：給老師的建議書。像上課時,，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些;放學(xué)時,，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。

二、在每期考完試后,，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪。況且,，一次分數(shù)的高低,，也不能說明一切。

我再次希望,，老師能接受我的建議,。

五年級學(xué)生

20xx年6月6日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇七

親愛的老師：

這是我們學(xué)生給親愛的您提供的十五條建議，供您參考

1,、如果您的課再生動些,、凝煉些，我聽講時就不會打盹了,。

2,、請把微笑帶進課堂。

3,、在課下，請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4,、為人師表，不僅表現(xiàn)在課上,，還表現(xiàn)在課外,。

5,、您的`一個微笑，我的一份信心,。

6,、請多關(guān)注我，因為我很出色,。

7,、請用樸實的語言教育我們。

8,、總是陰雨的滋潤,，花兒是開不好的。

9,、請多給我一些建議,，少給我一些命令。

10,、愛每一個學(xué)生,，才會得到每一個學(xué)生的愛。

11,、我們愛你,，也有點怕你。請讓我們把愛留下,，將怕趕走,。

12、要求學(xué)生做好的事情,，請您先做好,。

13、威信遠遠強于威懾,。

14,、教育學(xué)生，何必春蠶到死,、蠟炬成灰,，平時的細雨潤物、誨而不倦足矣,。

15,、要學(xué)會保重自己的身體。

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇八

敬愛的語文老師:

您好!也許您不認識我吧?也難怪,，我上課時舉手較少,，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺。我覺的,，我們真的需要這樣的老師,，因為一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣,，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的'時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課,，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時,，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的，這樣一來,，我們都會積極主動的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會更好的。

此外,，我覺得,，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人,，很多同學(xué)沒有機會參加,，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人,，那樣很令別人著急,。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然,，這只是我的一個小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可,。

老師，我要說的話還有很多,，由于時間限制,，就先說到這兒吧!

祝您

工作順利

萬事如意!

您的學(xué)生:xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇九

敬愛的老師：

您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長,。我已是六年級的學(xué)生了,，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點建議,。

為了滿足學(xué)生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”,。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺把這本書推薦給大家,，讓同學(xué)們有機會也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認為好的一本書帶回學(xué)校,，找一個同學(xué)交換書帶回家看,，看完了再交換回來，再進行下一次交換,。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績,。因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心,。對于成績不理想的同學(xué),，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈??；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹?話語，他感覺到您對他的信任,，自然就會努力學(xué)習(xí),，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下,，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!

此致

黨沙ぃ你付出了辛勤的汗水,，你會說英語,，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲,，會畫畫,，還會算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會,，而且是最重要的一點——笑。

你每天板著臉走上講臺,，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了,，時刻擔(dān)心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀,。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈,，問他怎么回事,。“后面的同學(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑，但你不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺,，想跟你談?wù)勗?，可忙碌的你一句：“什么?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時,，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

因為你不笑,，同學(xué)們都很怕你，都不敢接近你,，有什么心里話也不敢跟你講,，有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,，生怕惹惱了你,。我們整天都提心吊膽的,，怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

為了我們的學(xué)習(xí)，為了老師你更年輕,，我特意向提點建議：老師,，請你笑一笑!

“笑一笑，十年少,，我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑,，真輕松，苦惱,、傷心都拋掉?！崩蠋?，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的,。

祝老師：

笑口常開,，天天快樂!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十

尊敬的老師：

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動,，惜別的淚水模糊了我的雙眼,，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,，就要離開這朝夕相處六年的母校了,。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲,，留下了我們多少快樂的身影,。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校園里組組美好的`鏡頭,，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,，尊敬的校長，我有些話想對您說,，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,，讓大家盡情地遨游書的王國,。我明白，我們是畢業(yè)生,，此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的,。可是,，我們不想整天學(xué)習(xí),，成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機器”,。書是一切智慧的源泉，有了書,，我們就能得到更多的精神財富,，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長,，您說對嗎?校長,，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí),，還應(yīng)靠運動,，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,，運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力,，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間,。

以上是我的兩個建議,，希望您能考慮一下，謝謝!

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十一

尊敬的繆老師：

您好,！

我猜您現(xiàn)在不是在批改作業(yè),，就是在備課，一定十分忙碌,。

我是您的學(xué)生華陽,。您一定知道我上課時經(jīng)常不積極舉手發(fā)言，不是我不動腦筋,，而是我不敢舉手,。昨天上午第二節(jié)課，您讓同學(xué)們上去把生字表里的字寫在黑板上,，并找出形近字,。我當(dāng)時又想舉手，又不敢舉手,，在我猶豫地那段時間中,，您卻叫了許多一組的同學(xué)上去。最后的三個生字了,，我把希望的目光投向了您,，而您卻叫了二組的幾位同學(xué)上去。后來,，您又出了幾個詞讓同學(xué)們上去解釋,，我認真地思考起來,。過了一會，我把答案寫在了小紙條上,。老師您開始叫同學(xué)上去寫了,，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到,，選了幾位好同學(xué)上去寫了起來,，就這樣，我失望了,。第三節(jié)課時訂正雙基訓(xùn)練第一課,，當(dāng)中有一題是找毛主席詩詞，您讓知道的同學(xué)讀給大家聽,。我又一次把希望的目光投向了您,，而您仍舊沒有注意到，我又一次的失望了,。我多么希望您能叫到我啊,！您看了上面的`事情,，一定會說舉手發(fā)言應(yīng)該主動，而不能被動呀,！我也知道,，可我就是膽小，對自己沒有信心,。

還有,，老師您總為班上的紀律著急。當(dāng)您每次上課時出去和校長或老師談話時,，教室里就像炸開了鍋似的,，講話的講話，回頭抄作業(yè)的抄作業(yè),，但當(dāng)您一進來時,，教室里頓時鴉雀無聲了。那不是因為同學(xué)們服您,，而是他們怕您,。只有您和我們真誠地溝通，同學(xué)們才會服您,。哪怕您一節(jié)課都不在,，我敢說同學(xué)們也會和您在時一樣安靜。

最后,，我向您提出一個建議,。每次上課時您都會提出許多問題,，可班上只有幾個人舉手，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上,，讓我們抄下來,。我希望您的教學(xué)方法不是填鴨式的填進我們的腦中，而是趣味教學(xué),，這樣同學(xué)們既得到了快樂,，又得到了知識，而且記得更牢固,。

祝您：身體健康,，工作愉快！

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十二

敬愛的老師們：

在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,，您們的額頭也有了幾條皺紋,。我，作為一個即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,，出于對母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校對學(xué)生的教育更好，我向您們提點建議,。

我希望您們在教育學(xué)生是想一想,，如果您們是學(xué)生，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,，不熱愛勞動,，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動，讓他們學(xué)會勞動,。上課時,，最好說話幽默點，這樣學(xué)生上課不會走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們，我向您們提點建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,，用一些風(fēng)趣幽默的語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴肅,。

第二，最好不要嚴厲的批評學(xué)生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的.厭惡,。最好委婉點,，幽默點，讓學(xué)生心甘情愿接受批評,。

第三,，讓學(xué)生們熱愛勞動。在班上大掃除,。有時,，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,，讓學(xué)生們輕松點?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了，又要上那個補習(xí)班,，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們,。但由于這一點,，父母放松了警線。現(xiàn)在學(xué)生會抽煙,，會早戀，會打架,，會說臟話,。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強道德教育,。

以上就是我的建議,，望老師們采納。

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十三

老師,，你是我們高中生活的第一位班主任,，與我們相處的時間也可能不過兩個月，但我們知道你是陪伴我們軍訓(xùn),，并且在往后的一年時間內(nèi)陪伴我們學(xué)習(xí)的人,。

在課堂上知道你不是最有經(jīng)驗的老師，但是你有的是更多的活力,，跟我們的思維是最接近的,，能更加了解我們。我們需要學(xué)習(xí)你身上擁有的知識，你也需要從我們身上取得經(jīng)驗,?；蛟S我們會像小孩子一樣打鬧，我們也知道你會生氣,，你更多的是警告,，提醒著我們需要像更成熟的高中生那樣意識到自己做的事情，而并非像對待小朋友那樣,。學(xué)校的活動組織我們可能做的沒有其他班級做得好,，也沒有太多的激情和興趣，所以我希望的,、班級能更加的團結(jié),，生動有活力。

我們常常被老師說在課堂上沒有反應(yīng),，即使是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師也一樣,。很少人會在課堂上懈怠，而且是在完全是陌生的高中學(xué)習(xí)氛圍和模式,，我們會注重,，緊張,。擔(dān)心學(xué)習(xí)的情況,，會讓我們覺得不安,。課堂嚴肅,，我們聽課會需要集中注意力,，而消耗的精力也逐漸增大,。所以希望老師通過精彩的課堂留給我們別樣的感受,，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點,，類似題型的教學(xué),，講評更加通俗易懂,，拓展一些我們不知道的知識和關(guān)于其他的見解經(jīng)歷體會。 “一個班主任,，要成為學(xué)生的‘朋友’,，而不是學(xué)生的‘?dāng)橙恕?一個班集體，要成為學(xué)生心中的‘樂園’,，而不

是學(xué)生心中的‘地獄’,。”這句話應(yīng)該是我們期望的,，也應(yīng)該是老師期望的,，過去老師和學(xué)生一直都有著一道不可跨越的鴻溝，而班主任“亦師亦友”是最難做到的,。在課堂上老師是知識的傳播者,，我們是接收者，在課堂下我們都是彼此能暢談共同話題的`好友。雖然很難做到,，但我們相信老師你能在課堂下成為我們的好朋友,，這樣我們能夠相互了解配合，在學(xué)習(xí)上有更好方式方法,。 老師與我們?nèi)嗤瑢W(xué)相處過軍訓(xùn)那既艱苦又愉快的夏日時光,。人不可能十全十美，老師也不外乎是常人,。在我們四十幾雙眼睛盯著看時,，總會有一些不同的意見和想法。但是無論如何老師都是最敬業(yè),，最努力,，會不斷改變自己融合我們，想讓我們最大程度接受知識的人,。老師你是在眾多教師中,，與我們關(guān)系最密切一位，在課間最常見到的身影是你,，在學(xué)校與我們待在一起時間最長的也是你,。我們只有與你成為私底下的朋友，我們便不會在這種尷尬的關(guān)系中度過自己的高一年級,，甚至是高中三年,。而不管是面對面的交流還是書面交流，目前可能還比較困難,。我們可以慢慢交流,，理解。

其實我們會有許多做得不夠好的地方,，而且我們還是對老師你充滿期待的,，真心希望你能成為我們高中階段最好的良師益友。

你的學(xué)生xxx

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十四

敬愛的老師：

你好,！

最近班里有一個特別嚴重的現(xiàn)象,，使我務(wù)必給您寫一封建議書,！班里的衛(wèi)生實在是太差了,，有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求,。

1,、有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生,，他們總是邊玩邊打掃,，導(dǎo)致分神，掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地,，或者是只拖一小部分,，讓剩下的地有些不光澤，有點澀,，有時候把人絆倒,！再次我想對那些掃地不認真的同學(xué)們一個警告！

2,、許多同學(xué)來學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴重,，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴重，所以我建議不要在帶零食來學(xué)校了,。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)

3,、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水,！)的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多,，喝多了的話會肚子痛，有時還會張出白頭發(fā),，就像申陽頭上長得一樣,。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下！

4,、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園,，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園,，讓地球媽媽有受到了傷害,，所以我建議各位同學(xué)，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境,，就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的.資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻,，但是由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失,、動物滅絕,、植物減少。我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了,！

我不希望因為個別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球,！所以,，讓我們攜手一起行動起來，共同創(chuàng)造我們美好的家園,！因為：善待地球就是善待自己,！

您的學(xué)生

xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書600字 學(xué)生給老師的建議篇十五

1,、 上課速度要放慢，課文講解要詳細些,。

感悟：中學(xué)的學(xué)科增加了,，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好,。

2、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,，以防學(xué)生在下面做小動作,。

感悟：還是小孩子的思維，或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯誤的做法也被學(xué)生視為法寶,，習(xí)慣的力量大得嚇人！

3,、 上課不能接電話,，請假也不能耽誤課程。

感悟：曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,，后來我不再帶手機進教室了,，不想學(xué)的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業(yè),！

4,、學(xué)校的圖書館要對學(xué)生開放，允許學(xué)生借閱圖書,，開拓學(xué)生的`視野,。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館,。

感悟：學(xué)生的知識來源渠道太窄,，尤其是農(nóng)村的學(xué)生。他們對知識充滿了渴望,?？上W(xué)校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求?！皶阈@”的建設(shè)任重道遠,！

5、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做,，對未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴厲懲罰,。

感悟：對最后一點我贊成,，可前兩點我有自己的看法,。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”，小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會到了它的巨大功能,，令她們念念不忘,。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生,！

6、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟：自己的確對課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,，大部分是要求學(xué)生自己

完成，事后的檢查也沒有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材,！

7、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟：以后無條件執(zhí)行！

8,、上課聲音洪亮,，多講普通話。

感悟：自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時講的不標準,，帶有很重的地方口音。本來一進新學(xué)校,，我自己格外注意這個問題,，不想還是出問題。還是要加強普通話訓(xùn)練,，“說”是教師的重要基本功之一,！

9、多寫正楷字,，一筆一畫的寫,！

感悟：本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的,，可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是，自己的字連筆多,，有時字多或者一急,，就顯得潦草。這真是一個不應(yīng)該出現(xiàn)的意見,。

10,、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。

感悟：與自己的想法不謀而合。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟,，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達自己的觀點,。可能問題出在自己的朗讀水平不高,，對學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上,。

11、多舉行如書法,、朗誦等形式的競賽,。

感悟：以賽代練，以賽代學(xué),，在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)語文,，是大家的一致追求。我在今后要多動腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活,！上次的“這就是我”語文實踐活動，以“賽”的形式,，鼓勵學(xué)生全程參與,，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲,！

12,、多用多媒體和擴音器。

感悟：現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,！

13,、平時測驗要寫作文，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫作水平,！

感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時間的關(guān)系,，就不要求他們作文,，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是：喜從天降,，何樂而不為,！寫作是語文教學(xué)的重點和難點，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個道理,！

14、抓好預(yù)習(xí),，利用多種機會養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。

感悟：教學(xué)的最高境界就是：教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們受益終生,！“地球人都知道”！

15,、不準對學(xué)生瞪眼睛,，不準大聲批評學(xué)生，不準打斷學(xué)生的發(fā)言,，不準拐彎批評學(xué)生,。

感悟：學(xué)生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當(dāng)心呀,！