計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇一

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務,，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的`心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

本學期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導,，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié),，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇二

本班共有學生*人,，經(jīng)調查，學習較好的*人,，一般情況的*人,，較差的*人，其中存在著以下現(xiàn)象：打鬧嚴重,，上課愛玩小動作,，還有愛遲到的，作業(yè)潦草,、不按時完成作業(yè),。

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和生活習慣,，提高他們的綜合素質,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部,，教給工作的方法和技巧,。

3、對兩名待轉化生進行轉化教育,。

4,、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養(yǎng),。

5,、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長，進行培養(yǎng),。

1.首先對班干部進行整頓,，召開班干部和部分學生座談會,，對責任心強的，能繼續(xù)勝任的留用,，對不負責任,、不能以身作則的撤換。并教育任職同學,，刻苦學習,，自覺遵守紀律，以身作則,，履行自己的職責，協(xié)助老師,，把班級工作做好,；

2.定期召開班干部會，每周一次,，湊情況,，掌握班級動向；

3.召開班級“三好學生”會,，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己,，事事、時時,、處處成為表率,，把

較差的同學帶動起來；

4.經(jīng)常進行家訪,，因多數(shù)家長不了解學生的在校表現(xiàn),，還有的同學欺騙家長。因此,，必須做好家訪,，使學校教育與家庭教育有力配合；

5.對于不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評,，還要經(jīng)常找他們談心,，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度,，幫助其搞清違紀的危害和不好好學習的后果,；

6.每周利用周會，對學生進行科學,、用科學,，立志用科學知識去創(chuàng)造美好未來的教育；

7.利用各種機會,，對學生進行思想品德教育,，教育他們勤奮學習,，謙虛誠實，熱愛勞動,，團結友愛,，講衛(wèi)生，講文明,，懂禮貌,，守紀律；

8.教育學生上好體育課,，課間操,。積極鍛煉身體，每天洗手洗臉,，及時打掃室內外衛(wèi)生,；

9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動,，找出問題及時糾正,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇三

上一學期班級的衛(wèi)生工作已經(jīng)結束，迎來了新學期的衛(wèi)生工作,，這次我們這個班級的衛(wèi)生要做的比上學期的還要好,，所以就制定了一個新的衛(wèi)生工作計劃，希望在這學期能夠做好整個班級的衛(wèi)生工作,，讓學生們自己生活在一個干凈健康的學習環(huán)境,。以下是本學期的班級衛(wèi)生工作計劃：

由于已經(jīng)進入了夏天，上學路上有很多的灰塵會帶進教室,，一周教室里就有很厚的灰塵在,，因此就在每周五進行大掃除一次，把班級里的灰塵清除一次,，讓每周都能有一個無灰塵的周一,。然后就是每個月都進行一次大掃除，在月末進行一次徹底的大掃除工作,，教室地板用洗衣粉進行清洗,，所有的桌椅都搬到外面清洗和曬太陽，教室的天花板和角落都要用掃把把蜘蛛絲掃掉,，把班級的衛(wèi)生搞得很衛(wèi)生,。這樣班級的干凈衛(wèi)生就會保持得比較好和長了。

在之前的衛(wèi)生打掃上,，很多學生都會偷懶,，早上不拖地，到下午再拖，這樣其實并不好,，早上也是要拖一遍地的,，這樣才能保證大家進入教室是干凈的。下午的衛(wèi)生打掃要拖地,，更是保障第二天的衛(wèi)生是相對干凈的,。

一天分上午、中午,、下午,，都要有人去打掃班級衛(wèi)生，但是一直是同幾個人打掃,，也是不公平的,，因此就輪換著來，早上分幾個人,，中午也分幾個人,，下午更是換一輪人，總之就是不能一樣,，這樣才能夠讓學生們在搞衛(wèi)生的時候有動力一些，不然會對打掃班級的衛(wèi)生產(chǎn)生厭煩感,，就不能把班級衛(wèi)生搞得徹底一些了,。

以上就是本學期制定的一些班級衛(wèi)生工作計劃，在做這樣細致的計劃中去實施,，我相信本學期這個工作一定能做好的,，也是因為吸取了上學期的一些教訓，才做的這些改變,，就是希望能夠讓班級的衛(wèi)生工作做得更加好,。對這一學期的衛(wèi)生工作，我想按照著計劃進行,，必定會讓班級變得更加的衛(wèi)生和干凈的,，讓學生們在這樣一個環(huán)境中學習得更好一些。當然這學期的衛(wèi)生工作也不是做的最好的,，還是有些不足的,，但是我會努力去改善的，在以后會做的更好的,，希望大家能相信我,，給我肯定。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇四

在春暖花開的季節(jié),，我們迎來了新的一個學期,。所以也該有新的計劃，一個好的班級,，如果有計劃,，一學期的大學生活肯定過得多姿多彩!

1,、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3. 嚴抓紀律,、學習，在年終的考試中全班取得好的成績,。

4,、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級,、校級先進班級。

帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習,。全心全意為同學們服務!

一,、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作,。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去,。對學校、學院布置的突擊性工作,，調動各方力量,，全力以赴，按時完成,。

二,、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,，比如說10科教班元旦文藝匯演等,，還有，在期中組織一次集體出游,，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的,。 增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

三,、依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,，團會唱團歌),，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權,，這也是加強班級團結的有效方法,。

四、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。同時鼓勵班級同學積極、主動參加學校,、學院組織的各項活動,，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況,。

1.增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力。

2.學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級,、校級先進優(yōu)秀班級。

4. 實行班務公開,。設立班務公開日(一月一次),，是班級事務更加公開化、透明化,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。

與此同時,，廣泛采納同學們對班級事務的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇五

我班共有學生54人,，其中男生29人。原來49人轉出2人,，轉入7人,。從總體來看，比上個學期沒有多大變化,。雖然新來的學生成績不好,，都是些別的學校不要才轉來的。但是本班的好學生一個也沒走,，班的學風還在,。所以本學期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班風學風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍,。促使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，形成守紀、進取,、勤奮的班風,，爭創(chuàng)先進班級。

1,、制定班級管理制度,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀律,，提高學習效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、定期召開班干會議,，充分調動班干積極性，發(fā)揮班干的作用,。

第一周：動員學生回校,，制定班級管理制度，開學典禮,。

第二周：制定班級計劃,，做好安全教育工作。

第三周：組織學生做好板報,，班干分工,。

第四周：分好中差進行學生座談。

第五周：動員組織學生參與書畫活動,。

第六周：班干會議,，學習方法交流。

第七周：動員組織學生參加學校體育比賽,。

第八周：組建一幫一活動,。

第九周：段考動員。

第十周：段考,。

第十一周：段考成績分析,。

第十二周：組織學生參加讀書活動。

第十四周：加強紀律管理,，班干會議,。

第十五周：學習方法交流，少先隊活動,。

第十六周：分等級召開學生會議,。

第十七周：期末考試動員。

第十八,、十九周：學生考評,，期末考試,。