制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇一

良好的紀律是學習好的根本保證,，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起,。我打算從課間,、課前準備、自習,、午飯等方面關注,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

衛(wèi)生,、兩操,，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,，使這兩項工作在新的學期里取得進步,。

積極與學生家長聯系，及時地把學生在校的學習生活表現及時和家長交流，并收集家長的意見和建議,，讓學生家長配合我們共同把學生教育好,，讓其成為有用的人才。新學期,，我計劃繼續(xù)保留家長與班主任間的信息反饋渠道,，以經常性地了解家長對學校的要求,。

新學期里,，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素,。充分利用午會課對學生進行生命教育,，讓學生了解自己，了解生命,，珍惜生命,，學會感恩。

以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路,。實施過程中,，我會根據當時的工作需要對此計劃做出適當的調整。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇二

一,、學期目標

形成良好的班風,、學風,使學生在德、智,、體,、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級.,。

二,、班級基本情況

本班共有51位同學，其中男生10人,女生41人,。學生來自不同的學區(qū),，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較好，但是仍有一小部分的學生學習基礎較差,，學習自覺性不高,，特別是一部分男生，違反校紀校規(guī)的現象時有發(fā)生,。

三,、針對班級情況及本學期目標的措施

1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,，引導他們形成一個好的習慣,。

2、不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,。

3、對積極要求上進的學生進行鼓勵,，引導他取得更大的進步,。

4、利用家訪及空余時間和家長進行交流,，掌握學生的學習和生活情況,，及時解決問題。

四,、班級階段目標及措施

第一周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》單音節(jié)字詞綜合訓練,。命題說話：我的愿望,。

第二周：早讀課語文課本中的課文；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》32頁單音節(jié)字詞綜合訓練,。命題說話：我的學習生活。

第三周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》48頁單音節(jié)字詞綜合訓練。命題說話：我尊敬的人,。

第四周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》55頁聲調訓練,，61頁單音節(jié)字詞訓練,。迷題說話：我喜愛的動物。

第五周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》66頁輕聲詞，71頁兒化詞,，76頁繞口令,。命題說話：童年的記憶。

第六周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》76頁。命題說話：我最愛的職業(yè),。

第七周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品1-5號。命題說話：難忘的旅行,。

第八周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品6-10號,。命題說話：我的朋友,。

第九周：早讀課英語課本中的課文；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品11-15號,。命題說話：我最愛的文學藝術形式。

第十周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品16-20號,。命題說話：談談衛(wèi)生與健康,。

第十一周：期中復習

第十二周：期中考試

第十三周：早讀課英語課本中的課文；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品21-25號,。命題說話：我的業(yè)余生活。

第十四周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品26-30號。命題說話：我喜歡的季節(jié),。

第十五周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品31-35號,。命題說話：學習普通話的體會,。

第十六周：早讀課英語課本中的課文；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品36-40號,。命題說話：談談服飾。

第十七周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練,；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品41-45號。命題說話：我的假日生活,。

第十八周：早讀課英語課本中的課文,；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品46-52號,。命題說話：我的成長之路,。

第十九周：早讀課英語課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話水平測試輔導指南》作品53-60號,。命題說話：我知道的風俗,。

第二十周：期末復習

第二十一周：期末考試

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇三

我班現有幼兒40名，其中男孩22名,，女孩18名,。經過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑,、開朗,，基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展較協調，體質明顯增強,。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走,、跑,、跳、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問,、好學，求知欲望較強,。幼兒已初步形成了良好的生活習慣,，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強,。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語，爭做值日生,，能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考,、發(fā)言,，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,，喜歡觀察，求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛,，依賴性較強，較為嬌氣,，霸道,、缺乏同情心。對此進行個別教育,。

2,、幼兒好動，注意力容易分散,，幼兒的學習常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正,。

3、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,，不愛勞動,，較為懶惰進行個別指導,。

4、部分幼兒膽小,、不合群,，不喜歡與同伴交往、游戲,。如：李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。

5,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協作的精神不夠,，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的,、有針對性地加以解決,。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,，但東西不喜歡和同伴分享,。

6,、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現象較為嚴重,。

根據以上出現的問題,，依據幼兒發(fā)展的目標，結合我班實際,，現擬定學年工作計劃如下：

（一）保教工作：

1,、積極發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的鍛煉,。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑、跳,、平衡,、投擲等技能，進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣,。

2,、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,，豐富區(qū)域活動內容,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維、動手操作能力,。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團結互助,、富有同情心、愛心,、謙讓等能力和品質及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學習好榜樣。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣,，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長,，養(yǎng)成初步的任務意識,，愿意為集體和同伴服務，并感到愉快,，有較強的集體榮譽感,。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅,，上下樓梯不推擠,、不嬉戲、不影響別人游戲,、學習的好習慣,。積極、認真,、專心地參與集中教育活動,。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

6、變換教學方法,，提高幼兒學習興趣,，有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性，克服注意力分散的缺點,，糾正幼兒不良的坐姿,，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體,，注重個別教育,。

7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,，激發(fā)幼兒對社會現象和自然現象事物的興趣,，提高幼兒運用感觀感知事物的能力，具有初步的分析,、比較、判斷,、綜合的能力,。

8、喜歡藝術活動,，激發(fā)幼兒參與美術活動,、音樂、舞蹈,、文學活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒表現美、感受美的能力,，提高幼兒的表現力,。提高幼兒的編織技能,，能掌握和運用剪、編,、折,、貼、撕添畫等技能參與到藝術活動中,。

9,、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量，增加“知識的海洋”欄目,。加強幼兒與同伴交往的主動性,，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,，提高幼兒思維的準確性,，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達能力,。

10,、本班特色為：美工活動，教師能制定好美工教研計劃,，在美工,、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學,，讓幼兒扎實的掌握技能,，再此基礎上在進行創(chuàng)新的教育。

11,、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查，認真填寫幼兒評估手冊,，有針對性的對幼兒進行教育,。

（二）家長工作：

1、向家長介紹大班的教育目標,，本班幼兒的教育任務,，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經驗文章,，并在班級家教園地張貼,，交流家教經驗。反饋幼兒在園情況,，聽取家長對本園教育,、本班工作的意見和建議。

2,、每月根據月目標重點布置家教園地,，介紹本班的教育內容,，介紹幼兒教育方面的經驗。

3,、利用家長接送幼兒時間與家長面談,，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄,，家園共育,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并根據月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,，密切家園聯系,、關注特殊幼兒的進步。

（三）教研工作：

1,、堅持參與每周一次的教研活動,，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平,。

2,、積極開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動計劃,，并取長補短,，促進教研水平的提高。

3,、根據學園制定的課題,，積極參加專題《如何根據農村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閱讀和書寫》進行研究,，探討新的教研方法,，積極撰寫個人專題總結。

八,、九月份：

1,、全面家訪，了解幼兒的暑假生活,，提出新學期的要求。

2,、整理,、布置活動室、區(qū)角,，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”,。

3,、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī),。

4,、學習新早操。

5,、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”主題活動。

6,、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授,。

7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8,、負責出版家教、衛(wèi)生保健,、普法,、行風、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期,。

9、學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,。

十月份：

1、結合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

3,、參與園性教研觀摩活動,，開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色游戲》活動,。

4,、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛(wèi)生知識教育,。

5,、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

6、開展主題活動“我愛祖國”,，與幼兒一起收集相關材料,，布置“旅游樂”專欄。

7,、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》,。

十一月份：

1、開展家長學?；顒?。

2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高,、體重,。

3、開展“豐收的秋天”主題,，指導幼兒制作《棉簽畫—菊花》,、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農作物,、蔬菜》,，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,，引導幼兒大膽表現對秋天的認識和情感,。

4、組織幼兒秋游,，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

5,、積極參與出版幼教課改簡報,。

十二月份：

1、開展家長學?；顒?。

2、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3,、結合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4,、開展《我認識的交通工具》主題，引導幼兒了解現代交通工具的種類和不同用途,，初步了解其結構與行駛的關系,，形成類概念,。

5,、幼兒發(fā)展測評,。

元月份：

1、開展慶“元旦”家園同樂活動,。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”,。

3,、班級學期工作小結。

4,、開展閉學式活動,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇四

我班現有幼兒44名，其中男孩27名,，女孩17名,。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動,，與此同時，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的`樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

各領域目標：

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產生興趣,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。

3,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標,，我們應采取以下措施：

（1）教學活動設計中,，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

（2）在體育活動中,，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5、開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,、計算、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并知錯能改,。 （二）、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作,，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園,，離園能和老師和同伴進行親切的問候 ,，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我將全力配合保育員，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現情況。

2,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致。

3,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感,。

4,。每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇五

2、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽,。②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，能力已有相當的了解,，身體素質,、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現自己（特別是董時敏、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步）,，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動,；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體。

經營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網”,。

經營特色：①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權,。②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇六

作為班主任，班級安全工作責任重大,，必須常抓不懈,，富有實效。今年,，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件,，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生,。

這個學期我結合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況,，制定安全工作計劃如下：

(1)交通安全教育；交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理,。

(2)防課間意外的教育,，在學校時，玩耍,、做游戲應到操場上,，教室里追跑,、瘋打。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,，學生排隊時，不要擁擠,，要有序進場,、進班。

(3)防溺水教育,；要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育,。

(4)防觸電的教育,；對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

(5)防食物中毒的教育,；多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

(6)防病,、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案,，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。

(7)防火、防盜等的安全教育,；檢查班里的防電設施,，落實專人負責，班里應經常開展防火,、防盜等的防范措施教育,。

4、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險物品安全、財產安全、安全預警,、預防和應急自救等教育,，做到有計劃、有內容,、針對性強,。

5、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度,，做到及時,、準確。妥善處理各類突發(fā)事件,。

6,、放學后，檢查班級電器是否關閉,、有無滯留學生,、關好門窗方可離校。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇七

新學期開始,，我將一如既往以“大處著眼,，小處著手”的工作作風和“積極、主動,、認真”的工作態(tài)度為大家服務,，將具體工作落到實處，以增強我班凝聚力,，使我班不斷取得進步,。

具體工作措施如下：

一、認真做好為老師與同學們服務的工作

1,、每次上課前都要及時拿到鑰匙,，幫老師打開多媒體。

2,、上課前、下課后以及上課時根據需要及時把黑板擦干凈,。

3,、及時領取信件和郵件。

4,、細心關注同學們在日常生活中出現的種種問題,。

二、營造良好的學習氛圍,，保證良好的學習環(huán)境

1,、組織同學們做好寢室和教室衛(wèi)生工作，并加以監(jiān)督。

2,、及時發(fā)現同學們的不良好的生活習慣,，并及時幫助其糾正。

3,、積極引導建立老師與同學之間,、同學內部之間的和諧關系。

4,、積極組織同學們參加對大家有益的校園活動,。

三、隨時接受老師與同學們對自己工作的指導與監(jiān)督

1,、積極配合好學工科,、學生會、班主任的工作,。

2,、積極做好與其他班干部在工作上的交流與合作。

3,、隨時接受老師與同學們對自己工作提出意見與建議,。

4、定期及時向老師與同學們匯報工作情況,。

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇八

大一很快過去了,，它已成生命中記憶的一部分了,。在下半學期的的學習生活中，我們都有很多收獲。日月如梭,，一學期的時光就在我們的不經意間流逝了，靜下心來回想這學期里所發(fā)生的事,，覺得自己又長大了不少,。

大一的生活是充實的，每天在緊張忙碌中度過,。但從忙碌的生活中收到的是充實,，確實學到了很多知識。在緊張的學習中,，有各種活動,，有籃球賽，在活動中充分展現了大學生的青春和活力,，同時也加強了班級的凝聚力,，使我們的班集體更加的團結。

這個學期在眨眼之間幾這樣飛逝而過了,，我們有太多太多的事還來不及去做,，時間久這樣走了,。

這個學期我們班里組織同學們去燒烤，大家都很樂意去參加這樣的班級活動,，也很樂意參加班里報名去參加的活動,，比如：趣味競技活動、籃球賽,、演講比賽,、禮儀大賽等等，有些還為班級取得了很好的成績,。

這個學期,，我們收獲的很多，未收獲的也很多,，來不及收獲的,，日后我們要繼續(xù)收獲，未來的日子我們要更加努力學習,，更加積極的學習專業(yè)知識,。

一個學期就像一場電影，當你還沉浸在故事情節(jié)里的時候,，它就悄悄的播放完了,，而內容卻是豐富多彩的。一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了,，整理好這一學期的總結,，一點一滴都在腦海中不斷浮現，這一切都將被我們所珍藏,。

經濟貿易系

市營101班

xx-6-29

班級工作計劃大學 班級工作計劃小學三年級篇九

開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月,，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據本學期的園務計劃,，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒的各方面認知能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況,，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現,，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目和互聯網qq了解班上的情況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現情況及時報告醫(yī)務所。

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,，做好家長工作,。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識,。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習慣。

4.做好家長工作并及時與家長聯系匯報小朋友的情況,。

五月份工作計劃：

1.開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4.抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣教育,。

5.與家長聯系匯報小朋友這個月的基本情況,。

六月份工作計劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2.六一兒童節(jié)匯演活動,。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。

七月份工作計劃：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

2.抓緊學期末各科的教學,。

3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作,。

4.與家長聯系匯報一個學期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學期中,，希望能按照園務計劃,，班級計劃，認真做好各項工作,，爭取有更大的進步,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。