當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學校外出考察心得體會篇一

學校是教書育人的場所,，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事,，必做于細,。”教育作為一種事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,，則無異于空中樓閣，如水中月,、鏡中花,。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,，那么對學生身心的健康成長,、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

班主任一言一行,，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,，要求學生做到的,班主任首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣,。同時班主任還要善于創(chuàng)新,，做到以德育德、以個性育個性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新,。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己,，不斷地學習有關(guān)知識,，提高自身素質(zhì)，嚴于律己,，以身作則,，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng),。育人先育心,，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴,?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關(guān)愛每一個學生,，把學生當作自己的孩子,，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由,，多與每一個學生接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片,，切實走進學生的心靈,，做學生最信任的領(lǐng)路人。對學生要注意

語言分寸,，多鼓勵學生,，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系,，管理班級才能取得良好的效果,。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量,。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，民主的愛等等,，這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當,，注意和學生溝通，學生就會信任你,，喜歡你,，也就喜歡上你的課。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈,，才能成為學生的良師益友,，成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者,，還要用心去引導學生的轉(zhuǎn)型,，足使學生由學生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習慣,，加強安全教育,，苦累教育等，讓學生健康快樂的成長,。

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,、就會有甘為人梯、善為人梯的精神,。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學生,，耐心細致地去指導每個學生,，才能做到對學生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責任心,，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育。

總之,， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷,。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策,！以上僅是我個人考察學習的一點體會,，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學習，我認識到,，作為一名教師、班主任,，樹立終身學習的意識,，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行！我在今后的工作中,，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀,。

學校外出考察心得體會篇二

20xx年6月13日我參加了學校組織的班主任外出考察學習,，我們到位于建水縣的紅河州特殊學校，聽講座報告,，參觀了其學校的教育教學環(huán)境,，并進行了校籃球友誼賽,，一路行程緊張而充實,。

這所學校有聾、啞,、盲,、弱智幾類學生。我們參觀了教學樓和宿舍,。我發(fā)現(xiàn)這里的學生可愛而有禮貌,，渴望與人交流，當他們對我伸出大拇指的時候,，我被深深地感動了,。在這里的老師那種細心、耐心,、愛心深深地震撼了我們的心靈,。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所紅河州特殊學校的校容校貌,、教育理念,、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深,，讓我更加清楚的認識到,，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談談這次考察學習的一點感受和體會,。

作為班主任,，必須了解學生，才能真正的理解學生,，才能更好地教育學生,。從各個方面去關(guān)心他們，理解他們,，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難,。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋€學生，去包容他們在成長過程中做的每一件事,。無論是好的,，還是壞的。當然,，這種愛不是溺愛,，更不能一味的縱容他們,，而是用“寬容”的心去包容他們,。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜,、怒,、哀、樂,，因此,，班主任應該從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心,，與學生真心實意地融通,。所謂“親其師，則信其道”,，只有付出自己的真心,，才能被學生全心全意的接受。

班主任本是充滿活力,、充滿智慧,、充滿成績、充滿挑戰(zhàn)的工作,，而它又直接關(guān)系到學生的健康快樂成長,。古人云：天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細,。作為班主任更要注意細節(jié)行為,，言傳身教的細節(jié)教育，愛心呼喚的細節(jié)感染,，習慣培養(yǎng)的細節(jié)打磨!這些都得從學生的日常行為和學習習慣抓起,。我們要認真對待每一件關(guān)于學生的小事,促使學生珍惜時間、自覺學習,、不畏艱難,、勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。同時要善于做學生的思想工作,注重學生生活和學習細節(jié),并從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,再對癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的,，在陽光燦爛中也會有陰影,。

自然再優(yōu)秀的孩子也會有缺點，每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成,，想要改變它當然也需要點點滴滴的培養(yǎng),。

教育必須有愛，教育也需要技術(shù),。沒有愛的技術(shù)是危險的,，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,，教師的智慧,，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的,，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊,。

美國教育心理學家吉諾特博士說：“我惶恐地意識到,，我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,，我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛,。作為一位教師,，我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具,，也可以成為鼓舞孩子的火花,。我可以帶給他們羞辱或開心，也可以帶給他們傷害或拯救,。在所有的情況下,，一次危機是驟然升級還是逐漸化解，一個孩子是獲得進步還是日益墮落,，我的態(tài)度都有著重要的影響,。”所以在教學中,，我們一定要充分認識自身的主導作用,，重視孩子的發(fā)展，時常注意控制情緒,，兼具寬容心,，盡力營造和諧的教育氛圍。

此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷,。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到,，在今后的工作中,，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習,，注重教育教學經(jīng)驗的交流，強調(diào)學習,，終身學習,，擴大學習范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進步,。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進,，共同成長,，為了握在我們手中的每一株生命的幼苗,，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止,，奮斗不熄!

學校外出考察心得體會篇三

首先,，我感謝學校領(lǐng)導給我這次學習的機會，讓我參加了學校組織的學校領(lǐng)導和教師教干外出考察學習,。在歷時三天的考察學習中,，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學校、濟南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學院等,，聽講座報告3場并參觀了其學校的教育教學環(huán)境,，一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者,。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念,、辦學特色,、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語，卻無從下筆,。疏理了自己的思緒之后,，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會,。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐,，成為落實素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍,。我們所參觀考察的學校都是我省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校（萊蕪職業(yè)技術(shù)學院屬高校）,，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效,；著眼于學生的德、智,、體,、美、勞等五育并舉,，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧,。大到學校的硬件設施,，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍,，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：淄博市工業(yè)學校突出人本管理、“五個一”及“五導”,、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人,，讓學生享受高起點,、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,，成為有人性的人,。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理,，學生自發(fā)組織開展各種活動,，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力,，讓學生樹立愛心意識,、責任意識和維護正義的精神。相比之下,，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。又如,；濟南市歷城職業(yè)中專明確辦學思想走“建工廠化學校、品牌化經(jīng)營,、集團化發(fā)展”的路子,。學校從教育管理者到教師實行雙師教育（老師-師傅）、科學（技術(shù)）教育等等很好的實現(xiàn)了學校和社會的有效連接,，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知,，這些學校所形成的教育規(guī)模,、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項神圣的事業(yè),，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信,！

學校是教書育人的場所,，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事,，必做于細,。”教育作為一種事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,，則無異于空中樓閣，如水中月,、鏡中花,。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理,，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像、雕塑,、格言警句隨處可見,。學生的繪畫作品、書法作品,、小制作,、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

班主任一言一行,，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,，要求學生做到的,班主任首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣,。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德,、以個性育個性,、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,，班主任還要不斷的完善自己,，不斷地學習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己,，以身作則,，才能在學生中樹立實實在在的形象,。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關(guān)愛每一個學生,，把學生當作自己的孩子,，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由,，多與每一個學生接觸,，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片,，切實走進學生的心靈,，做學生最信任的領(lǐng)路人。對學生要注意語言分寸,，多鼓勵學生,，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系,，管理班級才能取得良好的效果,。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量,。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當，注意和學生溝通,，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課,。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,，才能走近學生的心靈,，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者,。作為職業(yè)教育者,，還要用心去引導學生的轉(zhuǎn)型，足使學生由學生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,，使養(yǎng)成良好的習慣,，加強安全教育，苦累教育等,，讓學生健康快樂的成長,。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先,，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,、就會有甘為人梯,、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生,，才能做到對學生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到良好的教育,。

總之,，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學工作的鞭策,！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌,。通過學習,，我認識到，作為一名教師,、班主任,，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本,，才能不虛此行,！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。