當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)他們各方面的能力是我本期教育教學(xué)的重點(diǎn)。而且對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的興趣十分重要。我主要做了以下工作：

1,、打造高質(zhì)量的英語課堂

一個(gè)教師的人格魅力主要體現(xiàn)在課堂。課堂上要用精深的專業(yè)知識(shí)使學(xué)生折服,，用幽默風(fēng)趣的語言使學(xué)生著迷，用善于鼓勵(lì)的目光使學(xué)生自信,，用自身的端莊儀態(tài)使學(xué)生效仿。雖然我本人離上所述相差甚遠(yuǎn),，但我一直以此作為我課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。我也知道,，要想課堂精彩，必須備課充分,。課始的音樂搜尋,，情景的創(chuàng)設(shè)是我常常思考的問題。最終我們以學(xué)生輪流做值日?qǐng)?bào)告的方式開課,，口語和膽量同時(shí)鍛煉,，收效不錯(cuò),。

另外，我努力踐行在課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，盡可能給每一個(gè)同學(xué)至少一次回答問題的機(jī)會(huì)。并且對(duì)他們的表現(xiàn)給予客觀公正的評(píng)價(jià),。抓住一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生多說,，多表現(xiàn),。在有限的課堂時(shí)間里挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的靈動(dòng)思維,。

2、實(shí)行小組長(zhǎng)的自主管理

利用班級(jí)劃分的學(xué)習(xí)小組,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)參與性。讓每一個(gè)學(xué)生都能輪流擔(dān)任組長(zhǎng)職責(zé),，讓他們?cè)诜?wù)的同時(shí),，努力提升自己的組織能力,。這樣既使優(yōu)等生減輕了負(fù)擔(dān)，也使學(xué)困生增強(qiáng)了自信,。事實(shí)證明,，在學(xué)生們輪流擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在匯報(bào)本上充分體現(xiàn)了他們的聰明才智和創(chuàng)新能力,。并與老師進(jìn)行心靈的交流，加深了我對(duì)他們的了解,，他們也越來越有自信,。

3,、創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)活動(dòng)

我相信參與活動(dòng)是學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)方式。利用教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行英語興趣的培養(yǎng)不失為一種好辦法,。學(xué)生可以體驗(yàn)、參與,、感受其中，激發(fā)他們的心靈,、放飛他們的思維,，并在不知不覺中向老師靠近,。

本學(xué)期我組織了英語百詞大賽、英語作業(yè)展評(píng),、圣誕節(jié)狂歡,、everydayenglish和dutyreport等活動(dòng),。深受學(xué)生們的喜歡，收到了一定的效果,。而且我們的每項(xiàng)活動(dòng)都做到細(xì)致深入,，有始有終。如百詞大賽后,，我們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮。特邀校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),，讓他們有足夠的成就感，同時(shí)激勵(lì)其他學(xué)生奮發(fā)努力,；作業(yè)展評(píng)中,，一個(gè)個(gè)孩子認(rèn)真看,，細(xì)心評(píng)?？陀^評(píng)選出作業(yè)優(yōu)秀之星。并自愿向那些優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),。后來的作業(yè)果然整齊了許多；圣誕節(jié)時(shí)我們每個(gè)人自制了精美的賀卡,，并寫上了美好的祝福。平安夜當(dāng)學(xué)生在轉(zhuǎn)身看到美麗的圣誕樹和精靈古怪的“圣誕老人”那一瞬間,，全都驚呆了。歡呼聲和鼓掌聲經(jīng)久不息,。那一刻，他們是怎樣的驚奇,？在聽到圣誕歌曲，讀著“有緣人”的祝福語時(shí),，他們心里是何等的感動(dòng),？相信20xx的平安夜會(huì)給他們留下一個(gè)美好的回憶,；everydayenglish有專人負(fù)責(zé)，每天都呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和富有創(chuàng)意的畫面背景,。既擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,，又展示了他們的才能；值日?qǐng)?bào)告更是培養(yǎng)了學(xué)生的英語口語,，鍛煉了他們的膽量。在提前刻苦充足的準(zhǔn)備中,，他們體會(huì)深深,。在同學(xué)們的熱烈掌聲和真誠(chéng)評(píng)價(jià)中,，每個(gè)人都收獲滿滿。同學(xué)們的評(píng)價(jià)可謂全面細(xì)致,。從發(fā)音到眼神，從優(yōu)點(diǎn)到缺點(diǎn),，甚至儀態(tài)方面也會(huì)談及。有些孩子甚至利用吃飯,，睡覺的時(shí)間一遍遍反復(fù)練習(xí),。最終得以在臺(tái)上表現(xiàn)優(yōu)秀,，這本身就是一次成長(zhǎng)。在期末總結(jié)錄像時(shí)一個(gè)個(gè)孩子簡(jiǎn)直興奮到了極點(diǎn),，全然把dutyreport這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)成藝術(shù)去表現(xiàn)。

本學(xué)期自己的工作量比較大,，好像把有限的時(shí)間都用到了常規(guī)教學(xué)工作中去,。因而對(duì)自身的學(xué)習(xí)和提高竟沒有做好,。只是讀了一本《做最好的班主任》，蜻蜓點(diǎn)水似的瀏覽了一些教育博客,。對(duì)于寫作則根本羞于談起。時(shí)間緊是一方面,，更重要的是自己懶于動(dòng)筆,，沒有及時(shí)把一些美好的教育素材加以整理和記錄,。

只是每節(jié)課后的反思我用心去做了,。雖然不夠深刻,，也不怎么精彩?？刹辉偈窍褚郧澳敲磁撟骷倭?。

我愛學(xué)生,，同時(shí)也被學(xué)生們深深愛著。這種師生之間的相互依戀使我們彼此感到非常幸福,。我慶幸自己具有一顆童心，能自然地與學(xué)生共歡喜,，同患難,。并以自己的真誠(chéng)贏得了學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的熱情點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，以自己的善良換來了孩子們的善良,。雪地里我們互相打雪仗打得不亦樂乎，聊天時(shí)我們互相分享著自己的見聞,，課堂上學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，飯后能夠爭(zhēng)相幫我打水……他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“讓人們因我的存在而感到幸福,！”（李鎮(zhèn)西老師要求他的學(xué)生們做的,。）

以上幾方面是我本期的主要工作,。此次總結(jié)是為了下一次的更好啟程。接下來的時(shí)間里,，自己要學(xué)習(xí)的東西很多，要實(shí)踐的事情也不少,。只愿能靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)做一些有意義的事情,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束,。這一學(xué)期，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，品德組每一位教師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始,，品德組老師就教研計(jì)劃展開了深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確新老課標(biāo)的不同之處,，繼續(xù)對(duì)《品德與社會(huì)》的教學(xué)模式進(jìn)行了探討。并對(duì)本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊(cè)進(jìn)行了討論,，最后決定取其精華，棄其糟粕,，有所選擇地做一些練習(xí)題,。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座,，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的空間。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分,，是教學(xué)的主陣地，是老師和學(xué)生交流,、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo),。本學(xué)期，端云瑤,、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課,，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍,，提出修改意見，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高,，組內(nèi)其他教師的評(píng)課、備課水平也得以提升,。

本校的品德教學(xué)大都是由語文教師兼任,，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重。那怎樣在輕負(fù)擔(dān)的同時(shí),，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件進(jìn)行共享,。期中,、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。

1.端z瑤,、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎(jiǎng),；

2.端z瑤老師在江寧,、溧水,、高淳聯(lián)片活動(dòng)中執(zhí)教《不說話的朋友》，尤珍珍老師參加市級(jí)教研活動(dòng),，均獲得聽課老師的好評(píng)；

3.楊z,、尤z珍,、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研競(jìng)賽，獲得市二等獎(jiǎng),；

4.四年級(jí)參加區(qū)期中調(diào)研,，獲得第一。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，不斷實(shí)踐,，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，更新教學(xué)理念,，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，讓我校的品德教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任高二（4）,、（12）班的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,，感觸頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課,，做到結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)深入鉆研教材寫好教案。積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)較一般，成績(jī)穩(wěn)定性不強(qiáng),，所以當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

總的來說,，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一些進(jìn)步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高；但在工作中也還存在著許多不足之處,，我將在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)提高,，不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,，也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，教育學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮,、好學(xué)、多思,、合作”優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，收到良好的教育教學(xué)效果。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié)：

認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，運(yùn)用符合教學(xué)實(shí)際的多媒體課件。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定所用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突出了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新，及時(shí)回顧,、反思,，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏。常思考,，經(jīng)常與同事探討、研究,，?？偨Y(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有探索，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

本期的教學(xué)工作中,，我注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用，舉一反三,。 每次考試后,，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的模擬考試,，模擬考試后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。對(duì)此，我開展誠(chéng)信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè),、考試作弊的行為,。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

1、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2,、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,，缺乏與家長(zhǎng)的交流,。

4,、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長(zhǎng)進(jìn),，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，將再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓學(xué)生喜歡,。在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階,。