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堅(jiān)持才能成功演講稿 播灑汗水收獲成功演講稿篇一

成長(zhǎng),，到底意味著什么,？?jī)H僅意味著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)的擴(kuò)展,，閱歷的更豐富,？還是另有什么更深的含義？對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我沒(méi)有細(xì)想,，我只知道，小時(shí)候,，成長(zhǎng)在我的心中象征著可以做更多自己想做的事,，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲,，可以無(wú)拘無(wú)束特立獨(dú)行,，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野,，像打開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo),，尋找快樂(lè)的天空?？粗切┍茸约捍蟮母绺缃憬忝刻爝^(guò)著豐富多彩的生活,，我就一個(gè)勁地盼望著，盼望著自己一夜之間長(zhǎng)大成人,，長(zhǎng)成和他們一般高大,，和他們一樣美麗，這一切的遐想,，使我覺(jué)得成長(zhǎng)是一件多么美好的事情,。

在父母的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大了,。隨著成長(zhǎng),，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我意識(shí)到,，成長(zhǎng),，并不像我小時(shí)候想象的那樣“完美和詩(shī)意”,，犯了錯(cuò)誤不能再憑一時(shí)的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會(huì)再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎版覒虼螋[”盡情享受童年之趣,。是的,，長(zhǎng)大了，不經(jīng)意間我們長(zhǎng)大了,，的的確確,，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么,，都隱隱約約地感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在制約著你,，許多規(guī)章制度牽絆約束著你；無(wú)論在家里,，還是在學(xué)校里,，大人們總會(huì)殷切地叮囑你：孩子，你長(zhǎng)大了,，你該記住“責(zé)任”這兩個(gè)沉甸甸有分量的字眼了,。

我仔細(xì)地琢磨著，什么是責(zé)任呢,？字典的解釋是：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情,，有成長(zhǎng)就有擔(dān)當(dāng)，有成長(zhǎng)必有責(zé)任,！我想,，大家不會(huì)忘記數(shù)月前那段中考經(jīng)歷，不會(huì)忘記中考前夕的那種喘不過(guò)氣來(lái)的生活：做不完的練習(xí),、寫(xiě)不完的作業(yè),、看不完的書(shū)。一天只能睡幾個(gè)鐘頭,，累得只想趴下,。記得那時(shí)候，我們腦海中已不再浮現(xiàn)曾經(jīng)放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩耍的畫(huà)面,，也不會(huì)再有玩著電腦聽(tīng)著音樂(lè)舒適悠閑的感受,，我們背著沉甸甸的書(shū)包——在書(shū)包里面不僅僅裝著我們需要完成的作業(yè)，還有很多預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的資料講義……現(xiàn)在,，當(dāng)我深情地回望這段生活,、重新審視自己的這段經(jīng)歷的時(shí)候,，覺(jué)得自己忽然明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵：為什么作業(yè)那么多能自覺(jué)的完成？我們也會(huì)累我們也怕苦,，但因?yàn)樨?zé)任,，我們必須如此,！我們明白，這個(gè)世界存在著競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，只有盡著自己的責(zé)任才能不會(huì)被壓力所擊倒，才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。你所做的一切都是成長(zhǎng)的代價(jià),，都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。

走過(guò)了九年的義務(wù)教育,，我們成了高中學(xué)生,，我們又長(zhǎng)大了許多。從成長(zhǎng)為高中生的那一刻起,，我便知道,，我們有了“小大人”的身份，特別是,，三年以后,，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，所以,，我們的肩上的擔(dān)子更重了,，“責(zé)任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生,，我清楚地知道,，讀書(shū)學(xué)習(xí)仍然是我們分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是我們的責(zé)任,?？梢哉f(shuō)，讀好書(shū),，益智力,，長(zhǎng)知識(shí)，是我們現(xiàn)階段沒(méi)有權(quán)利逃避的最直接的一種責(zé)任?，F(xiàn)在,，我們已進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了,，我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了,，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法可能已經(jīng)不管用了，再加上,，剛剛進(jìn)入高中,，很多方面難免會(huì)不習(xí)慣，這一些,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是一個(gè)小小的考驗(yàn),，我想，如果可以成功轉(zhuǎn)型,，我們就能在高中生活中取得一個(gè)極大的跨越,；曾經(jīng)成績(jī)一般的你，也許會(huì)因?yàn)檫@個(gè)小小的逆轉(zhuǎn)而使你走上成功的道路,。所以,，當(dāng)你學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，請(qǐng)記住我們的責(zé)任,，明白自己的擔(dān)當(dāng),，確定自己的努力方向，從而戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難,，一步步走向成功的彼岸,。

關(guān)于學(xué)習(xí)是一種責(zé)任這一點(diǎn)，大學(xué)校長(zhǎng)高振東曾對(duì)學(xué)生講：“我們要知道讀書(shū)絕對(duì)不是為了自己,，讀書(shū)是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn),，天下興亡，我的責(zé)任,?！弊x書(shū)關(guān)系著天下興亡，國(guó)家興盛,，若是每個(gè)人都把天下興亡當(dāng)成我的責(zé)任,，天下豈有不興，中國(guó)的未來(lái)豈有不興,，豈有日本非法扣押在我們國(guó)土上開(kāi)船的船長(zhǎng),，而我們卻無(wú)力要求其釋放道歉的道理？所以說(shuō),，讀書(shū)是一種責(zé)任,。因?yàn)樽x書(shū)，不僅僅是關(guān)乎自己未來(lái)的幸福,，更關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)前途,，不僅為了自己，更是為了我們的國(guó)家,。國(guó)家需要人才,，國(guó)家需要建國(guó)的棟梁，國(guó)家期盼著學(xué)生學(xué)成以后的貢獻(xiàn),，你只要想到這一點(diǎn),，想到讀書(shū)和我們的國(guó)家的`關(guān)系，你就會(huì)明白讀書(shū)是一種責(zé)任，一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,，一種實(shí)現(xiàn)自我救贖的生存方式，我必須做好,。

如果說(shuō)初中階段讀書(shū)只是一種朦朧麻木不自覺(jué)的行為的話,，那么，到了高中,，讀書(shū)學(xué)習(xí)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為我們的一種自覺(jué)地有目的的行為,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們意識(shí)到,，我們雖然只是靜下心來(lái)讀書(shū),，只是在做分內(nèi)的事，但責(zé)任重大,，大可至國(guó),。“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲、聲聲入耳,，家事,、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心,。”我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，等學(xué)成以后,，掌握本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。除了明白“學(xué)習(xí)”是首要任務(wù)以外,，我們還要明白,，我們是高中生了，再不能因?yàn)槿涡远盀樗麨椤?，也不能因?yàn)榧傧蠖谧∽约旱碾p眼,。我要學(xué)會(huì)辨別是非曲直，要學(xué)會(huì)為自己精打細(xì)算,，要有自己成熟的思想,，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時(shí)候更從容鎮(zhèn)定,，要排得出輕重緩急,，要勇敢剛毅、要做事執(zhí)著、要心懷坦蕩,、要明白事理,，要不斷修養(yǎng)自己，要在品德,、智能,、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴(yán)感,，并擁有一顆永遠(yuǎn)快樂(lè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心,。這一切的一切，都是我們的責(zé)任——關(guān)心自己的成長(zhǎng),，修養(yǎng)自己的性情,，培養(yǎng)高尚的節(jié)操，完美自己的品質(zhì),，就是一種對(duì)自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,，就是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，我們已是彩羽初長(zhǎng)想要振翅高飛的雄鷹,，我們是冉冉升起的太陽(yáng)，我們是國(guó)家的未來(lái)和希望,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)我們真正的長(zhǎng)大,，我們一定會(huì)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的責(zé)任,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“成長(zhǎng)不失責(zé)任”的道理。我們相信,，我們的國(guó)家到我們這一代人手里,，將會(huì)更強(qiáng)更輝煌。

堅(jiān)持才能成功演講稿 播灑汗水收獲成功演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家好,！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,，在隆重慶祝教師節(jié)的表彰大會(huì)上,，作為一名普通的人民教師，今天,，我能有機(jī)會(huì)站在這里,，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn),，也是考驗(yàn),；是動(dòng)力也是壓力，是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻,。

十幾年來(lái),，我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著,。多年的教學(xué)實(shí)踐,，使我深深的體會(huì)到，要做一名受學(xué)生歡迎,，讓家長(zhǎng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,，除了知識(shí)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人,、關(guān)心學(xué)生,，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課,，成功于40分鐘的教學(xué),。

“向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo),，每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上,，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸,。

要提高40分鐘的質(zhì)量,，就要認(rèn)真地上好每節(jié)課，我的體會(huì)是：第一,，目標(biāo)明確,。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤(pán)考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材,、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生,。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，與老師配合，學(xué)有所得,。

第二,，活躍課堂?；钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師。活躍的課堂取決于學(xué)生思維的活躍,，而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng),，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，受以“最有價(jià)值的知識(shí)”——學(xué)習(xí)方法,。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂,，在這樣和諧的課堂氣氛下,，掌握知識(shí)就是水到渠成了。

第三,，靈活的教學(xué)方法,。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力,，特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面,。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉,、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),。所以我一直未敢懈怠，堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí),，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加xx市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課,，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄,，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念,，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中,，最終在比賽中取得了非常好的成績(jī),。

課堂教學(xué)是一門(mén)特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中,，但我一直相信,，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng),、去創(chuàng)造,，一定會(huì)收獲良多。

所謂一分耕耘一分收獲,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富,，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái),，我常承擔(dān)大型的公開(kāi)課和教研課,，代表鎮(zhèn)參加xx市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加xx市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者,，xx市的優(yōu)秀女教工,，今年還有幸被評(píng)為xx市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我注意不斷提高自己的理論水平,，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì),。我知道所有的成績(jī)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持,，以后，我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力,。

最后,，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持,，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家！

堅(jiān)持才能成功演講稿 播灑汗水收獲成功演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們

大家上午好,，我是初一（2）班的學(xué)生鄧煌昊，今天我演講的題目是“行動(dòng)鑄就成功”,。

我先給大家講一個(gè)故事：演講大師齊格勒曾經(jīng)提醒過(guò)我們,，世界上牽引力最大的火車(chē)頭停在鐵軌上，為了防滑,，只需在它的驅(qū)動(dòng)輪前塞一塊一寸見(jiàn)方的木塊,，這個(gè)龐然大物就動(dòng)彈不得。然而,，一旦火車(chē)頭開(kāi)始啟動(dòng),，當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，別說(shuō)是這小小的木塊,，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿,！

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣簡(jiǎn)單而重要的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哲理呢？

對(duì),！就是“行動(dòng)鑄就成功”,！

有人說(shuō)：“理想是成功的航標(biāo)，那么行動(dòng)就是成功的風(fēng)帆,?！钡拇_,！行動(dòng)是獲得成功的動(dòng)力。無(wú)志之人固然可笑,，但有志而不踐行之人,，不是更可笑嗎？

鷹要搏擊長(zhǎng)空,，就要經(jīng)歷起步時(shí)無(wú)數(shù)次的高空跌落,；蝶要飛舞花間，就要經(jīng)歷生死一刻的破繭而出,；鳳要舞動(dòng)天地,，就要經(jīng)歷烈焰燃燒的涅盤(pán)之苦。若鷹止步,，它將與家禽無(wú)異,；若蝶止步,，它將永遠(yuǎn)做平凡的爬蟲(chóng),；若鳳止步，它將無(wú)法在重生中達(dá)到升華,。以行動(dòng)為代價(jià),，才能鑄就成功——這是恒古不變的道理,。

著名古希臘雄辯家德摩斯梯尼，小時(shí)候聲音微弱,，口吃嚴(yán)重,，要知道，這對(duì)一個(gè)雄辯家來(lái)說(shuō),，無(wú)異于失去嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)一個(gè)廚師的打擊,。顯然他要走向成為雄辯家的道路比常人的更長(zhǎng)、更難,，幾乎遙不可及,。但他不僅僅擁有理想，更付出了行動(dòng)：每天在海邊大聲叫喊,，是聲音變得洪亮,；每天跑步登山，使肺活量增大,；每天口含小石子練習(xí)朗讀,，使舌頭靈活。正是因?yàn)樗冻霰瘸Ｈ说暮顾?，才換來(lái)更大的成功,！

20xx年的汶川地震中，在廢墟中許多學(xué)生都很堅(jiān)強(qiáng),?？吹狡渌瑢W(xué)的絕望,，甯加馳便唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》，“團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”歌聲的力量是巨大的,，大家都跟著甯加馳小聲地唱了起來(lái),，求生的信念在歌聲中被重新找回。他們?nèi)绻麊适Я饲笊男拍?，將死于這廢墟中,。

如果輪子不行動(dòng)，那它將永遠(yuǎn)停滯不前,；如果魚(yú)兒不行動(dòng),，那它將活活餓死在海里。通向成功的路有許多,，但是不行動(dòng),，所等來(lái)的不是成功，而是為自己碌碌無(wú)為的悔恨,。

一切成功,，都以行動(dòng)為根基，一層一層的積累,，只有行動(dòng)才能鑄就成功,。

“千里之行,，始于足下,。”行動(dòng)吧,，有志少年,，祖國(guó)的繁榮昌盛靠我們，讓我們延續(xù)中國(guó)的光輝,。

堅(jiān)持才能成功演講稿 播灑汗水收獲成功演講稿篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

據(jù)說(shuō),，能站在金字塔上俯視地球的動(dòng)物只有兩種,，鷹和烏龜。鷹有一對(duì)強(qiáng)壯的翅膀,，飛上金字塔并不奇怪,。而烏龜，只能一步一步往上爬,，堅(jiān)持到最后,，這就是勤奮,。就像烏龜爬上金字塔，每件事的成功都離不開(kāi)勤奮,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”,。王羲之，晉代書(shū)法家,，自幼習(xí)書(shū),。每天練完字之后后，就在家附近的池塘里洗筆,。日復(fù)一日,，整個(gè)池塘的水都被染黑了，像墨一樣,，因此人們將這個(gè)池塘叫做“墨池”,。由于王羲之的勤奮和堅(jiān)持，他最終成為了一名書(shū)法大師,。

馬克思花了40年時(shí)間寫(xiě)《資本論》,。當(dāng)他出去散步的時(shí)候，他總是隨身帶著他的筆記本,，并且不時(shí)地寫(xiě)下他所看到的,、想到的和認(rèn)為有用的一切。他常常在房間里踱來(lái)踱去,，這么多年來(lái),，他在門(mén)和窗之間的地毯上踩出了一條溝，就像一條穿過(guò)草地的小路,。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和研究,，終于在去世前完成了《資本論》的第一卷、第二卷和第三卷的初稿,?？梢?jiàn)，任何成功都離不開(kāi)勤奮,。只有勤奮,，才能結(jié)出果實(shí)。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,，而古希臘的德摩斯梯尼證明了這一點(diǎn)。小時(shí)候,，德摩斯梯尼口吃,，聲音嘶啞，經(jīng)常被人嘲笑,。但他并沒(méi)有灰心,，每天嘴里叼著幾塊小石頭在大海面前大聲朗誦,，甚至爬山、跑步都會(huì)邊走邊說(shuō),，終于成為古希臘最著名的演說(shuō)家,。

相反，沒(méi)有勤奮,，什么也做不成,。方仲永五歲時(shí)就能寫(xiě)詩(shī)，被稱(chēng)為神童,。因?yàn)樗母赣H“日扳仲永環(huán)謁邑人,，不使學(xué)”，最終讓他“泯然眾人矣”,。這印證了韓愈那句名言：“業(yè)精于勤荒于嬉”,。

現(xiàn)在，許多人沒(méi)有意識(shí)到勤奮的重要性,，抱怨太辛苦,，太累了。懶惰的人在人生的道路上永遠(yuǎn)品嘗不到成功的喜悅,，只有勤奮的人才能在知識(shí)的海洋中暢游,，開(kāi)闊眼界。

卡萊爾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”,，只有勤奮我們才能成功,，每個(gè)渴望成功的人都能理解勤奮的深刻含義。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！