時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦,、動手,，體驗形、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材確立了以興趣教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造美的能力。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性、時代性,，選擇了思想性,、知識性、實用性,、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容,。分造型。表現(xiàn),、設(shè)計,。應(yīng)用,、欣賞。評述,、綜合,。探索四個方面。具體有繪畫,、雕塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。

（一）遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學(xué)生審美趣味,。

（二）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

（四）采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革,。

（五）改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學(xué)生的自我評價,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（六）在教學(xué)方法上靈活,、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。

綜上所述，我會在本期美術(shù)教學(xué)中,，把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時要考慮個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的情況，采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，循序漸進,，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

新的學(xué)期又來臨了,，我也做了充分的準備,，為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù),，特此做了以下的工作計劃,。

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點的影響,，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

1,、全冊教學(xué)目標要求：

1、知識教育要點：

(1)認識和運用各種平面形,、常用色。

(2)運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

2、全冊重難點：

(一)重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,，描繪觀察、記憶,、想象中的動植物,，線條流暢，色彩均勻豐富,，造型大膽,、夸張、生動活潑,，富有一種童趣; 3,、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習(xí); 4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作; 5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣。 2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。 3,、在欣賞過程中,，提高欣賞能力,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力,，紀律觀念,，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面,，評價主要采用學(xué)生自評,、互評、教師講評,，家長評價的綜合方式。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實用設(shè)計,、電腦美術(shù),、欣賞等。

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

1,、知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點,、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2,、教學(xué)過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造

精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

第一周：計劃明天

第二周：走迷宮

第三周：我愛校園

第四周：真情對印

第五周：記憶大比拼

第六周：靜物一家

第七周：草叢中

第八周：恐龍

第九周：綠色呼喚

第十周：編紙條

第十一周：花團錦簇

第十二周：妙筆生花

第十三周：變化的魅力

第十四周至第十八周：復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

20xx年度,，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改、抓標準,、提內(nèi)涵”,，深化課改，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手,，堅持先進文化導(dǎo)向,，體現(xiàn)“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明,、雅致,、快樂”校園，推進體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目,，普及率達95%以上,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操,，切實提高學(xué)生感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

首先,，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標準,；其次，是要通過教學(xué)實踐,，進一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗,、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式、愉悅式,、活動式教學(xué)方法,，激趣啟智，動手活腦,、陶情冶性,；讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美,，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂,。第三，要加強教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂,、語文、思品,、科學(xué),、勞技制作和書法等學(xué)科的有機結(jié)合，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo),。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排,、備教改輔,、書畫活動,、課題實驗、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列,。各學(xué)校要認真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化。要扎實上好美術(shù)課,，做到 ? “開齊,、開足、上好” ,，要切實注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動,，積極參與，并以此為契機,，認真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動,，扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師,。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對幫扶,、實踐演練、目標考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動,，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英,。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認知水平和心理特點,；活動的形式要豐富多樣,，生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見,，能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征,、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式,。要從實際出發(fā)，因地制宜,，講究實效,，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則,，提倡開展小型分散,、靈活多樣的小組活動。要面向全體學(xué)生,，堅持課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以班級為重點。在開齊,、上好美術(shù)新課程的同時,，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目,，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

新的學(xué)年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標,、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

針對中、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化課改理念,。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力,，使自己由認識課改到深入課改,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生用心性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

貫徹國家課程改革的重要精神,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

今秋本校初一有12個班,，學(xué)生大約600人。七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，又因為地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的.教學(xué)很少涉及,，對于這門課程,，學(xué)生的認知面還比較狹窄,。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,，部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持,、學(xué)生不重視,，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

但也有少部分學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調(diào)動學(xué)生參與積極性,。

3.1重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，全面實施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。

3.2積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于參與,、思考,、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個性,。

3.3注重理論與實踐相結(jié)合,，各知識點相互滲透，相互聯(lián)系,。

3.4堅決落實好教改教研工作,，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

3.5積極參與學(xué)校的各項活動,，配合做好宣傳展示工作,。

3.6注重特長生的培養(yǎng)，建立特長生成長檔案,，爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù),，有美術(shù)特長。

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容,，包括人物速寫,、繪畫的色彩知識應(yīng)用等，包括壁報,，字體,，日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計知識。

難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

（1）認知目標：認識和了解繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人物基本比例,；進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

（2）智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

（3）思想品德目標：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對生活產(chǎn)生熱愛之情,。

7.1認真鉆研新教材，吃透教材,，以《美術(shù)課程標準》為依據(jù),，重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng)，以學(xué)生應(yīng)用能力為重點。

7.2力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,。

7.3以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

7.4認真地做好教研組集體備課,，分析討論在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題,。

7.5在實施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有個性的教學(xué)模式,，使課堂形成一種無拘束,、平等融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實踐活動,，多鼓勵學(xué)生動手動腦,，勇于探索。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮,。

8.1認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

8.2認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

8.3認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

8.4做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

8.5嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,，虛心向大家學(xué)習(xí),，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

在教育教學(xué)工作中,，我會認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在上課前備好課,，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動,、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

（二）注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

（三）在美術(shù)教學(xué)中,，還要注重面向全體學(xué)生。

以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

課堂之余,，從理論和實踐中提高自己,，完善自己，補充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,。

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課程理念充實頭腦,。

2,、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學(xué)研究。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

4,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。

（二）積極參加特長活動中與學(xué)生的互動,。根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識,。

（三）開展美術(shù)活動課,，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

配合學(xué)校做好各種宣傳工作,，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野,，提高審美情趣,。

總之，通過認真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到教學(xué)效果,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫,，重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實用設(shè)計,、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活,，且可操作性強,，很容易吸引學(xué)生，能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

1．加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

2．通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力,，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力,、手工制作能力,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。

1．制定切實可行的教學(xué)計劃,，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準備,，做好課前準備。

2．將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。

3．在課堂上運用范畫,，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進行啟發(fā),、引導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中要講清重點,、難點,，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展,。

4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5．教師加強學(xué)習(xí),，不斷研究教學(xué)方法,，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

6．推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高,。

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述、綜合與探索的課型,。

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）教學(xué)重點

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2,、能用

日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感,。

（二）教學(xué)難點

1,、利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望。

4,、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的

評價。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

1,、知識目標：培養(yǎng)學(xué)生審美情操,，使學(xué)生開闊視野，擴大知識面,。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,、觀察力、變形,、概括,、提煉的能力及動手制作的能力。

2,、能力目標：通過學(xué)習(xí)色彩,，鍛煉學(xué)生的寫生能力，觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實踐能力,。學(xué)習(xí)簡單的手工制作，提高學(xué)生的動手能力,。

1,、按新課程標準要求,，

精心準備,，做好課前工作。

3,、引進先進的教學(xué)媒體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶,。

4,、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5,、注重創(chuàng)新

精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

7,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

9、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

第一周：第1—2課

第二周：第3課

第三周：第4課

第四周：第5課

第五周：第6,、7課

第六周：第8課

第七周：第9課

第八周：第10課

第九周：第11課

第十周：第12、13課

第十一周：第14課

第十二周：第15課

第十三周：第16課

第十四周：第17課

第十五周：第18課

第十六周：第19,、20課

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

新學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結(jié),。

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進一步提高我校美術(shù)教育整體水平,。

(一)積極參加各類培訓(xùn)

積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”,、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn),。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。

(二)努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點,有針對性的在課程與教學(xué)理論,、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修,。認真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討,、教學(xué)、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動,。

(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容,。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪,、不讓,。認真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點加強對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進行調(diào)研。繼續(xù)推進 “名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作,。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎,。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好,讓學(xué)生能進專用教室上課,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計劃為指導(dǎo),，嚴格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強繼續(xù)教育,、教學(xué)教法的研究,，增強教師的自我發(fā)展,，自我評價,，自我創(chuàng)新意識,，規(guī)范教育教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(一)加強師德建設(shè),，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

(二)積極參加單位的教研活動，區(qū)級,、市級繼續(xù)教育,、培訓(xùn),組織好部門教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項工作任務(wù),，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準備工作。

(一)加強師德建設(shè),，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平,。

組織部門教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則,，為人師表,，樹立良好的教師形象。

利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，進一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(二)開展部門教研活動。

積極參加十二五繼教學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強化教師提高專業(yè)水平意識。

發(fā)揚傳,、幫,、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師,、骨干教師的帶頭作用,，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動的能力。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展,、活動綱目撰寫等方面的研討,。

(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動。

在組織好課堂教學(xué)活動的同時,，提高組織活動的能力,，做好各項繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作，給學(xué)生提供一個展示的平臺,。

認真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動的準備工作,。

月份

周次

內(nèi)容

3

一周

整理專業(yè)教室，做好上課前準備工作

二周

參加部長例會,，做好學(xué)期計劃,，政治學(xué)習(xí)

三周

單位內(nèi)集中教研，部門內(nèi)介紹工作計劃安排

四周

配合課題組整理課題材料,，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論

4

五周

組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例,，參與骨干教師、教學(xué)能手會

六周

整理,、上交課題材料

七周

參加中心組織的講座學(xué)習(xí)

八周

參加課題組結(jié)題的準備工作

九周

部門教研活動,，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學(xué)設(shè)計和專業(yè)實踐活動

5

十周

準備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動計劃

十一周

部門教研活動,，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法,，部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè)、暑期活動安排等方面話題研討

十二周

配合課題組做結(jié)題前準備工作

十三周

參加結(jié)題會

6

十四周

整理教室,，檢查教室的安全隱患

7

十五周

參加部長會,，安排假期活動

十六周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

十七周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

8

十八周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

十九周

學(xué)期總結(jié)，整理教室

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二

新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施

方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,。狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期

工作計劃如下：

本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將

總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對不同年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動不動就要請學(xué)生,、老師,、家長幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性,。同一個班中，有的學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均,，色彩不夠、色彩不豐富等問題,；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強,。

1）繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期,，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強對案例研究,，使我們由認識新課程到走進新課程,。本學(xué)期將進行全校繪畫比賽。

2）課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí),。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后

整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進程,。

2,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革

精神的前提下，以課程標準為準繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的

新的學(xué)期又開始了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標,、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,，透過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自我獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我的業(yè)務(wù)潛力，使自我由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性為主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四

本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來,，有必須的困難，但由于資料豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設(shè)計,、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡便愉悅氣氛,。異常是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,，且要求經(jīng)過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解本事便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的教師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的進取性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,，讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞本事及水平。

4,、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象本事及創(chuàng)作本事，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

（二）中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞本事，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、經(jīng)過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)本事,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有必須的認識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的進取性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同提高,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在進取的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、本事，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與本事,。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖；結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。