時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學三年級美術(shù)教學工作計劃 級美術(shù)教學計劃篇一

教學目的任務(wù)：

1,、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的’欲望,。

教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，其它教案《小學三年級美術(shù)教學計劃》,。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、 認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神,，制定切實可行的的教學計劃。

1,、 做好課前的各項準備活動,。

2、 拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學效果,。

課時安排：

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計的建筑(一,、二)

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲(一、二)

第十周：動物朋友(一,、二)

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學?；顒?/p>

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復習考試

小學三年級美術(shù)教學工作計劃 級美術(shù)教學計劃篇二

三年級共有學生53人,，其中女生26人,，學生對美術(shù)學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強,，所以應繼續(xù)保持學生對美術(shù)的學習興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

二,、教材分析

該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊共18個課,。教材內(nèi)容突出民族性,、特色性、注重過程與參與,?；炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要,。

三,、教學總目標

通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、單元目標

造型.表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設(shè)計.應用：用繪畫、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子,，利用皺紙團,、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具,。 綜合.探究：學習簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程,。用繪畫,、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞.評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形,，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程。 在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環(huán)境保護法》,、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

五,、教學措施

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學中,，讓學生初步和使用常用色和點,、線、面,，了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

3,、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4,、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

5、教師以各種生動有趣的教學手段,，如電視,、錄像、范畫,，甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

6,、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡,。在教學中,，通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最后讓學生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片,，讓學生形成強烈的心理反差,，適機滲透法制教育，提高學生珍惜保護環(huán)境的意識,。

7,、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學生遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

小學三年級美術(shù)教學工作計劃 級美術(shù)教學計劃篇三

一、學情分析：

三年級學生通過嘗試使用各種工具,、媒材,，能大膽自由運用看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想,，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進行簡單的設(shè)計組合和裝飾,，還能用簡短的話表達自己對自然和美術(shù)作品的感受,，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強。

學習方面：學生通過兩年的學習,，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，思維更活躍、更寬廣,。從學生固有的天性來說,，單純、好動的性格,，促成學生天真,、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，教師應在此基礎(chǔ)上鼓勵,、引導學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學習的樂趣,，通過各種途徑增強學生學習美術(shù)的興趣,，開闊他們的視野,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望,。

在本期的美術(shù)教學中,，教師還要加強指導。同時,，在教學中教師還要引導學生養(yǎng)成良好的學習美術(shù)的習慣,。學生學習美術(shù)的能力有差異，教師在教學中要因人施教,，特別是學習困難的學生教師要多加關(guān)注,。

二、教材分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標準》編寫的,，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用,，全面推進素質(zhì)教育為基本指導思想。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩,，很適合活潑好學的三年級學生學習美術(shù),，教材中為學生安排了多樣有趣的美術(shù)學習活動，還為學生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學習情境,，提供了豐富的優(yōu)秀作品,，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣,，使學生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習,，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，促進學生健康全面成長,。為使教學更方便有效,，在教學中老師可根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容,。

三、教學目標：

1,、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧,，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學生長遠的發(fā)展作準備,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣,、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力,。

3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

四、教學重難點：

教學重點：

1,、用記憶畫,、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡單的泥工作品，進一步提高動手制作的能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力,。

教學難點：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實,，造型較生動自然,。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性,，在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。

五,、教法學法：

1,、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神,，制定切實可行的的教學計劃,。

2、深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,，做好課前準備,。

3、利用美術(shù)學科的獨特魅力,，運用不同教學手段,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

4,、美術(shù)教學中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，加強課堂指導，耐心輔導學生創(chuàng)作。

5,、教師積極參加美術(shù)教研學習和美術(shù)教學基本功的訓練,，不斷更新教育觀念，不斷改進教法,，指導學法,，提高美術(shù)教學水平。

6,、為促進學生的發(fā)展進行評價,，引導學生更好地學習美術(shù)。

7,、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練,，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學生作品的表現(xiàn)力。