工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

開學(xué)伊始，我認真準備并組織了第一次班會,。由于全年級分班,，新28班成員來自各個班級，大部分學(xué)生我不熟悉,，我就分別向原來的班主任了解學(xué)生情況,，做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學(xué)生是從快班來到普通班,，心理一時難以接受現(xiàn)實,，就找這些同學(xué)來個別談話，讓他（她）振作起來,，迎頭趕上,。班上有些同學(xué)認為進了普通班就沒希望了，針對這種想法,，我在第一次班會上做了激情洋溢,、信心十足的演講，我讓大家正視一個現(xiàn)實：我們是普通班,，但絕不能是“爛班”,，只要我們真正努力了，一步一個腳印地踏踏實實地走,，最終一定能走出一條光明大道來,。原先萎靡不振的學(xué)生聽著聽著就立起了身子，臉上也透出一些信心,，第一次班會成功了,！緊接著我又讓學(xué)生寫周記,，我在每一位學(xué)生的周記本上都寫上了鼓勵的話語，再一次讓學(xué)生少一些自卑,，多一些自信,。

在日常的班主任工作中，我利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢,，跟他們交朋友,，促膝談心，并且尊重他們的隱私權(quán),，班上大部分學(xué)生都愿意把心里話告訴我,。在課堂之外，我們是朋友關(guān)系,，而在課堂上,，我們是師生關(guān)系，學(xué)生犯了錯誤,，我同樣會嚴厲地批評，在下面我又耐心地幫助教育,。比如我班學(xué)生王子龍,，他的4月份操行分不及格，主要原因是缺席和缺交作業(yè),，我在班上批評他以后,，把他父親從河口請來，共同幫助教育他,，讓他感受到“嚴是愛,，松是害”。從那以后,，他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變,，我看在眼里，喜在心上,，并且在班上表揚了他,。

對待學(xué)生，我從不“貼標簽”,，下定性結(jié)論,，我能夠一分為二地來看問題，每一位學(xué)生都有優(yōu)點和缺點,，不能因為他犯了錯誤就否定了他的優(yōu)點,。比如我班學(xué)生韋曼國，他自制力較差,，常有缺席和缺交作業(yè),，我沒少在班上批評他,。但我又發(fā)現(xiàn)，他的集體榮譽感很強,，我班男生打球他是主力,，女生打球他也是啦啦隊主力，干勞動也很積極,，我在班上表揚了他,。還有另一位學(xué)生羅瑞，他常常缺交作業(yè),，我也批評過他,，但在一次沖廁所勞動中，我觀察到他不怕臟,，不怕累,，很積極地參加勞動，我就及時在班上表揚了他,。我想這樣做并不矛盾,，同時也教會了學(xué)生全面地看待問題。

我相信“以身作則”,，“身教勝于言教”,，凡是要求學(xué)生做到的，我先做到,。比如我要求學(xué)生不遲到,，不缺席，小病痛要堅持,，要吃苦耐勞,，我都先做到了。有一次我班學(xué)生主動爭取打掃廁所,，為班級衛(wèi)生加分,，我除了在班上表揚他們以外，還和他們一起干,，用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡,，不因臟物濺到身上而停下，還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑,。雖然這些都是小事,，但我認為這些行為造就性格，而性格決定命運,。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學(xué)生共勉：“播種行為,，就收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，就收獲性格,；播種性格，就收獲命運。”

我在了解學(xué)生情況時發(fā)現(xiàn)我班有33名學(xué)生是住校生，所以每次班會我都針對住校生問題發(fā)言,，比如安全問題、休息問題等,。這些住校生大多來自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟不寬裕，我就盡量少收班費,，并讓管錢與管帳的兩位經(jīng)濟委員計劃使用班費,，能從家里拿來的東西就動員同學(xué)從家里拿來，這樣來節(jié)約班費,。

對于學(xué)校布置的任務(wù),，我都帶領(lǐng)學(xué)生按質(zhì)按量地完成，絕不敷衍了事,，每一次主題班會都認真開展,，在這些活動中我能夠更加深入地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點并在班上及時表揚,。

對于班主任工作,，雖然我的熱情很高，但我的經(jīng)驗很少,，幸運的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意,，解決了不少難題,，我打算在以后的班主任工作中繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作方法,，進一步把班級管理好,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

時間過的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期里我們學(xué)（四）班的三位老師在《新綱要》的指引下,、在園長的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),，這學(xué)期里,，我們班的三位老師團結(jié)一心，努力工作,，始終以“快樂班級,，快樂寶寶，一切為了孩子的快樂”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,，開展教育教學(xué)工作,，積極參加各項學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，提高工作責任心,、服務(wù)質(zhì)量,。遵守園里各項規(guī)章制度，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故,，我們感到非常案.的欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下：

我班共有36名孩子,，其中小男孩21位，小女孩15位,。有16位孩子是本園大班升上來的,，其于的20位孩子是從其他園來的，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的孩子提出不同的要求,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自.生活的能力等等,。

（1）.從語言發(fā)展看，我班孩子語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達較完.，大部分孩子能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

(2).從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活的中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序,。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)感，但數(shù)的分解,、組成.要重視培養(yǎng),。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個孩子們發(fā)展不夠全面,。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

(5).從社會性發(fā)展看,，大部分孩子們活潑、開朗,，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級,活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化,。

(6).從識字發(fā)展來,進步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動有氣氛,能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

(1)、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動，增強孩子的體質(zhì).

(2),、保證孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿適量的衣物午睡,，為孩子換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào).床位，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗,。

(3),、提醒孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

(4)、每天向孩子介紹食譜，促進孩子的食欲,，保證每名孩子吃飽,、吃好。孩子飯,、菜,、湯分開，保證孩子的進食量,，我班孩子每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞?？傊?，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級孩子出勤率非常案.的好,這些都與謝老師和梁媽媽平時工作用心付出是離不開的.

班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常案.范.文..的工作中,，強化班級孩子的安全意識,，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差,，在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離.體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修.，防止一些不安全隱患的存在,；謝老師和梁媽媽就一日生活的中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時，多提醒不在床上蹦跳,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的榜樣,，孩子會在各方面得到提升,。對于這一點，我采取了“機會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級安排了值周小班長和值日小班長,可以調(diào)動孩子們的自覺性,，也給自己不斷的反思自己在班級習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進,，當然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點，采用各種比賽來鞏固孩子的良好習(xí)慣,。

九月份

1,、召開了開學(xué)前的“家長見面交流會”，向家長介紹了“快樂識字 提前閱讀”課題的一些情況的,，讓家長了解我們的課題,。

2、我們還開展了班級環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀摩評比活動,。

3,、進行第一階段識字測試。

十月份

1,、十月十九日,，我們開展了第一次秋季社會實踐活動，到邊防總隊參觀,，體驗部隊的軍營生活的,。

2、10月26日家長的早教報告會

3,、發(fā)動孩子們收.椰子汁易拉罐,，制作器械，創(chuàng)編韻律操,，一起學(xué)習(xí)新韻律操,，規(guī)范孩子們做操的動作,。

4,、第一次分享會。

5、完成植物角,，讓孩子收.種子,。

十一月份

1、11月2日我們組織了第二次秋季社會實踐活動-------參觀?？谑腥嗣翊髸?。

2、11月7日下午孩子們在我校四樓多功能廳觀看了一場精彩的魔術(shù)雜技表演,。

3,、11月8日進行了期中綜合測試。

4,、11月9日開展家長開放日活動,，邀請家長走進課堂。

5,、11月16日組織孩子們到金牛嶺公園開展秋游活動,。

6、第二階段識字測試,。

7,、11月30日舉行了“陽光景山杯”溜溜球競賽活動。

8,、11月進行的識字小能手賽.

十二月份

1,、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫比賽。

2,、收.家長感言,。

3、12月16日,，孩子們參加了海南省賽區(qū)“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽,。

4、12月23日學(xué)④班的全體小朋友參加“亞洲溜溜球邀請賽”演出,。

5,、12月25日，下午孩子們與海南省邊防總隊通信站官兵同慶“圣誕”,。．

6,、12月29日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和29日下午舉行的校級“慶元旦“文藝匯演。

7,、12月30日參加“景山校園杯”國際象棋比賽.

8,、第二次分享會.

9、12月21日韻律操賽.

一月份

1,、進行安全衛(wèi)生教育談話,。

2,、進行第三階段識字檢測。

3,、進行期末綜合測試,。

4、召開家長匯報會,。

5,、1月4日在賽格電子市場的文藝展示。

孩子的教育有,家庭,社會,幼兒園．那么孩子在幼兒園受教育,我們又作為是孩子的老師,就要用心去做好與家長溝通和交流.家庭教育和幼兒園教育是密不可分的,，尤其是班主任工作和家長工作上,，更加需要家長的.和支持。為了方便,，把家長的電話號碼都存在了自己手機里,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當你叫出某某孩子的家長時候他們也很開心,，做起工作來也方便不少。

我每個星期五的晚上,，我都會按時的給坐校車的孩子家長匯報孩子一周來的學(xué)習(xí)與生活的,及時的讓家長了解孩子在幼兒園的情況的,這樣一來家長就更放心孩子在園的生活的和學(xué)習(xí),。記得一位家長說的一句話:＂憑什么這么老遠的把孩子送到景山海甸分校學(xué)前班,還不是因為送到景山海甸分校學(xué)前班，就如孩子在自己家里一樣,。能及時的得到班主任對孩子的評價和細心的照顧,。所以我們做父母的心里放心，只有放心,，我們才能安心的工作,。”做為一名教師,，我在教育教學(xué)與班級管理中也存在著很多的不足,。還需要向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，更好的把自己的班級管出特色,管出成績,。下學(xué)期我會同學(xué)（四）班孩子們一起努力,，共同去建設(shè)我們的班級，為學(xué)（四）班孩子們營造更好的班級氣氛,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔任初一（10）班班主任,。本班是個小班，男生13人,。女生10人,。班級工作千頭萬緒，涉及方方面面,，但如果能抓好幾個主要問題,，九能夠游刃有余?，F(xiàn)九本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)。

班級班風,、學(xué)風,、向心力和凝聚力,，是一個班級建設(shè)優(yōu)劣的重要指標,，而這一切，都可以通過班級文化建設(shè)來達成,。開學(xué)之初,，學(xué)生剛進入中學(xué)校門，他們對學(xué)校,，對自己都充滿了期望,。這是很寶貴的一種心理狀態(tài)，我知道我必須緊緊抓住它,。班級第一堂課,，我送了他們五句話：“我的課堂我做主”，“讓人們因我的存在而感到幸?！?，“任何一個不做事的公民都是賊”，“我能戰(zhàn)勝我自己”,，“我們和他們不一樣”,。這五句話，融合了我對這班孩子的期望,，更是這個班級發(fā)展的前景,。深入每個集體成員心靈的話語，將促使個人向集體靠攏,。丹這個過程是漫長的,，畢竟都是些小孩子，可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，于是我會不厭其煩地引導(dǎo)他們看貼在墻上的那幾句話,，讓他們回憶老師當初解釋這幾句話時的情景，讓他們記得當初的承諾,。經(jīng)過幾個月的培養(yǎng),，整個班級文化建設(shè)初具成果，同學(xué)們心里有了這個班級,，頁知道作為集體一員應(yīng)該做什么,，不可以做什么，班級成員特別團結(jié),，有很好的向心力和凝聚力,。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中,，本班由于整齊劃一而奪得第一名；運動會上,，雖然只得到總分年級第四,，但同學(xué)們在過程中所表現(xiàn)出的團結(jié)、寫協(xié)作,、互幫互助的精神更加難能可貴,。班風良好，幾乎每周都評為學(xué)校文明班級,；學(xué)風端正,，大家互幫互助，快樂生活,，共同提高,。

班級工作開展，必須建立強有力的班干部隊伍,。通過觀察和了解,，我選定了五位同學(xué)成立了班委會，班長陳偉祥,、副班長兼生活委員呂樂,、衛(wèi)生委員劉劍波、學(xué)習(xí)委員陳家華,、體育委員詹家偉,。我主持召開了第一次班干部會議，強調(diào)了五位班委的職責,，同時,，要求以班長為主導(dǎo)，每周一中午召開班干部會議,，小結(jié)上周班上的各種情況,，并對本周工作作出具體設(shè)想和安排。每周一的班會課由班長主持,，提升班干部隊伍的管理和執(zhí)行力度,。

除了班干部隊伍建設(shè)，在班級中還有另一套班子,，就是組長,。班級分為五個合作小組，由優(yōu),、中,、差三類學(xué)生組成。小組長負責本組的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、生活等一切具體事宜,，班級大組長由陳家華擔任，負責各組的評分,、考核和評比,。這樣，學(xué)生的自主意識,、競爭意識被充分調(diào)動起來,，責任感逐漸增強。

初一學(xué)生,，都還是孩子,，不論成績優(yōu)劣,，心理都不成熟,，經(jīng)常孩子氣，出現(xiàn)他們這個年齡段常出的問題,。作為班主任,，做到細心觀察，發(fā)現(xiàn)異常,，及時進行溝通,，并給予必要的心理安慰。犯錯的學(xué)生,，一般都能認識到自己的問題,，如果老師抓住辮子死纏爛打，只會使問題變得越來越糟,。平時應(yīng)該給學(xué)生改變的機會和時間,，不論從神態(tài)、動作還是語言,，都應(yīng)給予寬容,，讓學(xué)生真正體會到老師的慈愛與關(guān)懷，他們往往不會犯同樣的過失,。當然,，也有屢教屢犯的狀況，這就更需要老師的教育藝術(shù)了,，足夠的耐心,、足夠的愛心、必要時的當頭棒喝,、永遠平等待人,，記住一句話：看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠,。這樣,，終會看到教育的力量,，看到孩子成長的一天的。

與家長溝通交流是班主任工作中必須的一環(huán),，但形式卻有多種,。我比較常用的是給家長寫信的方式，雖然有點老套,，但以聊家常的方式,，多表揚、多鼓勵,、指出相關(guān)問題,、提出相應(yīng)建議，基本上能得到家長的認可,。同時,，把與家長一起看信作為一項要求，把同學(xué)與家長的交流作為一項作業(yè),，并設(shè)定一些交流內(nèi)容,，比如：班級管理方式、學(xué)校新聞事件等,。同學(xué)們能夠體會到老師的用心,，更加自主自覺；家長能了解到學(xué)校的管理方式和孩子的學(xué)習(xí)狀況,，更加支持學(xué)校工作,，從而形成師生、生生,、家長和孩子,、家長和學(xué)校之間和諧的關(guān)系，促進學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

教書育人是個大事,，作為班主任，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，比只注重成績更為重要。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，促使他們健康成長,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

“askformore”是百事可樂的一句名言，也是我來到14中時對自己最初的冀望——渴望無限,，要求更多,。這種要求不僅僅是對工作的對象——學(xué)生而言，更多的是對自己的要求。

xx年9月,，對于十四中“夢想班”來說是一個重要的日子,，至今過去的300多個教與學(xué)的日子里，在學(xué)生和老師迎來雙重成熟的今天,，我們都忘不了這個“創(chuàng)建日”,，富有生命力朝氣蓬勃的時候，我們確定了夢想,，走向今天,。

可以說，在這一年里“夢想班”發(fā)生的事是極平凡又是極不平凡的,。在孩子們成長的路上,，似乎每天都有驚喜和煩惱誕生，在許多有經(jīng)驗的老師眼中,，這一切都是那么微不足道,，可在我眼中卻像在打一場打不完的仗，寫一本寫不完的書,。學(xué)生和他們所在的家庭,，像記錄片一樣記述著每個成長的故事,，關(guān)于學(xué)生,，關(guān)于教師，關(guān)于社會……

我班在xx至xx學(xué)年度上半期共有學(xué)生40名,，轉(zhuǎn)學(xué)一名（至彭州中學(xué),，體育特長生），因?qū)W習(xí)無法跟上進度,，自動申請退學(xué)一名（現(xiàn)隨其父在福建經(jīng)商,，家長聯(lián)系電話：）自青羊?qū)嶒炛袑W(xué)轉(zhuǎn)來一男生（基礎(chǔ)差），故班上現(xiàn)有學(xué)生39名,，男生21,，女生18，恰好是一個黃金分割：）

學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜,，普遍屬于弱勢群體,。單親（離異）家庭至今就有7戶之多，且大部分無法較好的管理孩子,，而是任其發(fā)展,。有的家長沒有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟條件卻不過問一些看似細小實則關(guān)鍵的問題,，比如學(xué)生的零花錢的使用,，交友，課余生活，心靈需求……有的甚至連相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境也無法提供,，這從一定程度上阻遏了學(xué)生的自然健康發(fā)展,。但家長們在困難中的愛子之心，也常常使我感動不已,。

學(xué)習(xí)上,，由于學(xué)生功底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，在面對小升初巨大的知識落差時,，許多孩子手足無措，甚至一敗涂地,，放棄自己了事,。這時，培養(yǎng)他們對于學(xué)科的興趣和戰(zhàn)勝畏難情緒的勇氣就顯得格外關(guān)鍵,，我在這方面著重關(guān)注兩種人：一是尖子生,，二是雙差生，并且擬訂了一個原則——“尖子要尖,，差生保底”,。在整個初一年級上半期，基本按照這個思路,，不放棄一個績差生,，不放過一個優(yōu)等生，逐步在每個人心目中樹立了追趕意識,。第二學(xué)期的工作重點主要是放在中下兩個層次,，依*朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模式開展補習(xí)活動,。這樣,，讓學(xué)生來教育學(xué)生，讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生,，讓學(xué)生來感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨自面對學(xué)習(xí)時的不良感覺，增加了對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

我篤信先立人后立身的原則,，嚴格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，在張校長,，王亞黎老師和劉國勤老師的大力指導(dǎo)下,，這學(xué)期我在幾個方面的工作都獲得顯著進步。第一是學(xué)生的公德心和個人素質(zhì),，我認為這是人與人之間唯一的區(qū)別,。我嚴禁學(xué)生在我面前說臟話,，坐姿不雅，禮數(shù)不周,，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來,，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面,，小到清潔用具的擺放,，大到停課值周，凡是先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做,，并依*班級干部的力量建立監(jiān)管機制和獎懲辦法。老班主任對我的幫助還有很多,，年級上的其他班主任在管理學(xué)生時也齊心協(xié)力,，不分彼此，形成一個團結(jié)溫暖的整體,。在我們六個班主任的共同努力下,，初一年級現(xiàn)在基本消滅了串班現(xiàn)象，各班秩序在總體上得到統(tǒng)一和控制,。

第一學(xué)期后半部分,，我班滋生個別不良風氣，班上女生常常跑到其他班甚至其他年級的教室門口觀望,，并與這些班級的男生交往,，致使這些女生短期內(nèi)成績明顯下降。我在深入了解了其中錯綜復(fù)雜的關(guān)系后,，針對不同情況的人使用了直面出擊,、側(cè)面暗示、借友生勢,、親人開導(dǎo)等方法，有效地在短期內(nèi)遏制了她們內(nèi)心的萌動,，通過科學(xué)知識和人生道理使他們認清了道路,，不僅完成了青春期心理教育，還更加貼近與她們的心理距離,，彼此理解信任,，并潛移默化的影響了旁邊的同學(xué)，達到了既不粗力干涉,，又不放任自流的“守株待兔”式管理目的,。

良善永遠是人類心靈最滋潤的甘泉。為了讓學(xué)生懂得愛,，懂得善良,，懂得為他人著想,，我聯(lián)系貴州xx市婦聯(lián)，以班級的名義個人資助了一名失學(xué)兒童,，還號召學(xué)生多多參與此類慈善活動,，享受美德：）

班主任永遠有義務(wù)為孩子們找到一條康莊大道，這是我為人師者的一大愿望,，對于那些在學(xué)習(xí)上實在沒有天賦而只有痛苦的學(xué)生,，我會努力為他們開發(fā)另外的閃光點，讓他們,，每個人,，都能成為理想的自己，而不僅僅是別人眼中理想的自己,。

形成良好學(xué)風,，培養(yǎng)真率品格。一年來,，夢想班走出了實現(xiàn)理想的第一步,，為了今后的日子，初二的夢想班應(yīng)改變起飛姿態(tài),，開始他們真正的翱翔……

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

初三上學(xué)期是整個初中階段的重要時期,，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,，此時的班主任工作責任重大。一學(xué)期以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力,，班級順利過渡,，常規(guī)秩序井然，良好的班風班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1、充分尊重每一個學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需要,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間,；同時善待每一個學(xué)生,，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們自我完善,；對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步前進；對于學(xué)困生,，積極采用適度的方式和方法,，進行幫困和合理分流。

2,、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,。班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進學(xué)習(xí),，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理,。

1、進入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入&“反叛&”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。（工作總結(jié)范文 ）

2,、作為班主任，我在學(xué)期伊始,，專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,，在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，并且配合學(xué)校工作認真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進行&“換位&”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德,。,。見到老師問好，當然不錯,。但僅僅如此是遠遠不夠的,，同時還要培養(yǎng)學(xué)生具有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋,，作業(yè)認真完成，不懂就問,，關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護身邊的財物等。守紀也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時回答問題,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的。

3,、特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心并家訪,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時，鼓勵學(xué)生積極參加有益的文體活動,，如學(xué)校組織的運動會,、12。9跳繩比賽等活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

1、既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，又要同任課教師密切配合,。平時,，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,，避免學(xué)生負擔太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。 我教育的宗旨是,，讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步,。