總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班班主任上學期工作總結 高一班主任上學期工作總結篇一

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們,，而用仁慈的感情與言語去吸引他們,。假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感,，學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了,。”溝通從心開始,，嚴格的有隔閡的有代溝的關系,，不利于師生的交流。

我們班有個學生,，叫鄭煒超,。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流,，孤獨地來孤獨地離開,，每天的封閉自己?；氐郊遗c父母也沒兩句話說,，家長一籌莫展，無能為力,，甚至想要送他去看心理醫(yī)生,，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓一通不可能行得通,，甚至會適得其反,。于是我找他談，完全以朋友的身份,，沒有給他絲毫的壓力,，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友,。剛開始他沒理我，甚至用后背對著我,，但我并沒有放棄,，而是不厭其煩的說。也許是精誠所至，金石為開吧,。最后他把一切都告訴了我,，原來是他談了一個女朋友，并且關系很好,，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起,，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感,，特別是所謂的父母,。利害關系說明了，心鎖打開了,，一切也就解決了,。如今他無論是與同學還是與老師關系都不錯，性格也大大改觀,。他的父母非常高興,，我也為能夠轉化改變一個人而自豪！

真誠關心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,。

例如我們班的黎慶桐、盧浩科,，他們學習基礎確實很差,，但家里經濟條件不錯。也許正因為如此,，他們養(yǎng)成了不愛學習,，懶惰,，講究吃穿的不良習慣?；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶?shù)第一第二名,。

對于他們我確實是煞費苦心，動之以情曉之以理地談過,，嚴肅地批評過,，但都收效甚微。于是我試著尋找他的優(yōu)點,，結果發(fā)現(xiàn)他們非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼，勞動也很積極,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他們做了好事,，表現(xiàn)好，我馬上表揚他們,。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬,，但無論走哪條路，都要有知識,，用知識武裝起來的自己是最強大的,。慢慢的，他們找到了自身的價值,，自信心增強了,，也喜歡表現(xiàn)自己了?？磥磙D變這種人,，平等地交談，真誠的交往,，積極的鼓勵很重要,。

總之，師生應該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,。在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵。在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。我想說：微笑、真誠,、平等,、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體,。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導,。當然管理的目的在于讓學生明理,。管理是一門學問，要講究科學性,、民主性,。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學生,。

大班班主任上學期工作總結 高一班主任上學期工作總結篇二

本學期,，我擔任一二班的班主任及數(shù)學教學工作。一學期下來,，班級工作逐步進入正軌,，班級氛圍民主、和諧,、上進,、積極。學生的學科成績也均能達到優(yōu)秀的標準,。為使下學期工作得到更大的提升,，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一,、取得的成績:

1,、班級德育工作穩(wěn)步進行。

本學期我主要利用主題班會,、養(yǎng)成教育作業(yè),、周明星評比、進步星評比,、結對子比賽等方法,，對學生進行全方位的德育教育。一個學期下來,，班級之內大部分學生謙遜,、懂禮,、熱心、誠實,、積極,。學生的變化得到了家長的一致好評。

2,、紀律,、衛(wèi)生工作常抓不懈。

紀律,、衛(wèi)生工作是班級內的常規(guī)工作,。本學期我和宋老師通力合作，制定了詳細的管理制度,，并成立了小組監(jiān)管制度,，抓反復，反復抓,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，發(fā)現(xiàn)榜樣及時表揚。一學期下來,，我們班無論是大型活動紀律,，還是上課、就寢,、就餐紀律都井然有序,，多次獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗。

3,、安全工作警鐘長鳴,。

安全是班級工作得以順利開展的基礎。本學期我時刻將安全放在第一位,，充分利用安全教育課,，班會課等強調學生的安全意識，提高學生的安全自救能力,，無論是寢室樓道還是廁所都無死角監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時排查，同時進行心理健康輔導,，確保了所有學生的身體及心理健康,，真正做到了班級安全零事故。

4,、家校聯(lián)系,，及時融洽。

做好與家長的溝通聯(lián)系是班主任的必修課,，尤其是一年級安撫家長的情緒顯得尤為重要,。本學期,，我利用曉黑板私聊、電話聯(lián)系,、面談等方式,，及時與家長溝通，讓家長放心,、安心,、舒心，關注家長狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，盡量做到零誤會,，零心結,。對家長提出的問題及時處理并及時反饋給家長處理結果，家校合力的局面逐漸形成,。

二,、存在的問題:

1、個別學生缺乏主動性,，凡事都需要老師不斷的催促和提醒,。

2、個別學生目標意識不強,，有疲軟現(xiàn)象

3,、班級學習氛圍還不夠濃厚。

三,、努力方向及改進措施:

1,、堅持每周故事，重點講名人故事,，為學生樹立正確的學習榜樣,，培養(yǎng)學生的目標意識。

2,、適時在班級中進行各種競賽,，同時注意利用學校的每周評比、大型比賽等活動,，培養(yǎng)學生競爭意識,。

3、做好問題生的心理疏導,。

一,、取得的成績:

1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。

認真研讀課標課本,，教師教學用書,，弄清每節(jié)重難點，了解學生特點,，思考最好的教法,，合理安排每節(jié)課的活動。

2,、關注課堂質量,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，激發(fā)學生情感,，課堂語言簡潔,，精心設計問題，面向全體學生,，注意講練結合,，作業(yè)少而精，極大限度的減輕學生負擔,，確保課堂高效,。

3、提高教學質量,。

針對學生的易錯點,，精心設計習題，注意在同類練習相關練習及延伸練習中總結解題方法,，使班級中大部分學生的思維得到了提升,。對學困生采取座位、提問,、批改三優(yōu)先,，鼓勵加輔導，不讓一個學生掉隊,。

二,、存在的問題:

1、練習要求不夠細致,，學生習題質量有待提高,。

2、特別學生有懈怠心理,，學習積極性不高,。

3、教法不夠多樣，尤其是活動課,，組織上欠佳,。

三、今后努力方向:

1,、堅持小步子,，嚴要求，堅持對學生進行學法指導,，并從細節(jié)上加強要求,，不僅要讓學生會說還要會做。

2,、加強個別學生心理輔導,，多關注，多鼓勵,，促使中等生向優(yōu)等生轉化,。

3、努力學習名師課例,，分析教法，注重課堂技巧的理論學習,，提高自身業(yè)務水平,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，開拓前進,，成就更完美的'自己。

大班班主任上學期工作總結 高一班主任上學期工作總結篇三

轉眼一學期的工作又接近尾聲,，回顧這一學期,，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地,，在忙碌中感覺充實,，在辛苦中卻能留下回味，本學期,，我擔任高二（1）班的班主任,。高二（1）是文科班的重點班，全班共有學生57人,，其中女生43人,，男生14人，住校生35人。本學期,，我班在學校領導的關心下,，在學生處及年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持與配合下,，班級各項工作順利開展,，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1,、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2,、制定了班級公約,。班級公約主要從學習方面，班務方面,，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3、打造了班級精神：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)秀,。

5,、建立了班級日記。由值日生填寫記錄,，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀點，表揚好人好事,，批評不良行為,。總之對班級進行總結,、評價,，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀,。一周由值日班長進行周小結,，一月由班長進行一月的大小結,。

6、完善了學生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定,，定而后靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得，有了職業(yè)傾向,，就有了前進的方向,，就有了奮斗的動力。

1,、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,，以學生為主體，教師為主導的方針,，積極推行學生自主管理,。

2、充分發(fā)揮學生干部作用,，調動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策。

3,、狠抓一日常規(guī),，日小結，周小結,，月小結相結合，日日新,，月月新,，取得了不錯的效果。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責制，責任到人,，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境,。

5,、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質,。伴隨著班主任工作經驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,，會征求同學們的意見,，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識,，又鍛煉提高了能力，真是相得益彰,，一舉兩得,。本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動，,；也根據(jù)本班的實際情況組織了“責任,，愛國”，“共創(chuàng)一班,、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”，“學會寬容,，善待他人”,，“學習經驗交流會”，“感恩教育”,，“新年心愿”,，“小習慣成就大人生”等主題班會活動，學生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內容,。這些活動的舉行，發(fā)展了學生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用,。

6,、安全教育常抓不懈，學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量,，關系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關注安全”的倡議,，配合學校的工作,，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育

7,、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通,，為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的,。

1,、改善學生的學習習慣和學習方法，學習是學生的天職,。在教學教育中常向學生提出“你是誰,？為什么來這里？”這樣的問題,，使學生充分認識讀書的任務和目的,，明確人生目標和理想。通過學生思想的教育,，培養(yǎng)和營造了好的學風,，促進了學習成績穩(wěn)步提高；對學生學習方面,，本學期關注最大，每次考試之前做好備考,、思想引導工作,，考風考紀教育，使學生在公平,、公正的環(huán)境中競爭,，證明自己，表現(xiàn)自我,。對學習方法,、學習習慣上,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學生行之有效的指導,，幫助學生采取如下一些對策：改善學習行為習慣,；科學調整各科學習時間；改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,；要豐富自己的學習生活,，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實,；引導學生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識,，學習心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等,。

2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),，促進中下生的轉化,。首先關注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學習熱情,，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學生談心,，了解情況，使他們樹立信心,，對學習產生興趣,，養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣,。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,，加強他們對基礎知識的理解和運用能力,；同時對他們予以心理輔導,，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次,，學習成績能有所突破。

班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責任心,，才能把學生的思想和學習全面的提高。

1,、從生活細節(jié)關愛學生,。學生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關愛他們,，學生會增強自信,，投入到學習中去。比如學生感冒了,，我就無比關心,，噓寒問暖；學生家庭比較困難,，我就想方設法去通過自己的能力去幫他們,，給他們貧困補助；學生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學們也互相幫助,，學生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來。

2,、用實際行動來讓學生感受對他們的關心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你,。這里，除了愛,，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比如第二次考試學生成績并不理想,，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學生感覺到班主任是一個負責任的老師,。

3,、切實幫助學生提高自身修養(yǎng)。從開學起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。他們是文科學生,，大部分同學的數(shù)學和英語學得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，因此，我從開學的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數(shù)學老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論,，自己講解，基本達到每個題都會做的效果,。我也親自看管和組織他們,，實踐證明，這種方法非常好,。在英語的學習上,，有很多同學的底子很差，在第一次月考之后,，我把二十多個學生分成兩組,，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的學生，讓這幾位同學輪流主講,，檢查單詞識記情況,，講解語法常識，訓練閱讀理解,，加強寫作訓練,，每周一次，每次一個小時,，一學期來,，很多同學在英語學科上提高幅度很大。

功夫不負有心人,，這學期我們升了兩次班旗,；在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位，團體總分位居第三,，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎,、精誠團結獎,；在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項,！

總之,，通過一個學期的努力，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方。本學期的結束,，就是新學期的開始,，教育的路上沒有終點。

大班班主任上學期工作總結 高一班主任上學期工作總結篇四

在校領導的關心和幫助下,，在各科任教師的配合下,，經過一學期的辛勤工作，使我班學生的思想素質和道德品德的素質有了很大的提高,。使班風和班貌有了很大的轉變,。為揚長避短，使班級工作更好地開展下去,，特將本學期工作總結如下：

本班有49人,，男25人，女孩子24人,，住宿生5人,，鎮(zhèn)外學生25人。本學期的學生剛從小學進入初中,，他們的學習轉變很快,，逐步形成了一個團結、積極,、健康向上的一個班集體,。

1、思想教育

良好的班風的形成離不開思想教育,，因為他們剛剛升入初中開始對四中的環(huán)境,、校規(guī)、校紀都很陌生,。首先,，以黨的教育為指針，以德育教育為本,，全面對學生進行素質教育,，紀律的好壞直接影響到學習，所以我經常找學生談心，讓他們明確學習目的,，端正態(tài)度,，樹立信心，從思想上認識到學習的重要性,。同時，培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，使班級成為有凝聚力,、向心力的集體。

2,、常規(guī)管理

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,。我始終認真貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》和其他各項規(guī)章制度,，經常在班級中開展批評與自我批評,，教育他們尊規(guī)守紀，形成良好的學習,、生活習慣,。

3、生活方面

學習是學生的天職,，我班學生的成績差別很大,，成績較差的學生很多，平時除了對他們進行思想教育以外,，還找一些學習上的典型事例鼓勵和教育他們,，通過期中考試，各科的成績都有很大進步,。

4,、強化班級干部隊伍，充分發(fā)揮他們的先進模范作用,。

在班級的管理中,，班級干部起著模范和核心的作用。他們也是班主任的得力助手,。在班級中鼓勵他們大膽地工作,，樹立他們在學生中的威信，使他們成為學生中的紀律,、學習等方面先進楷模,。每月至少有二次的班級干部座談會，充分調動他們工作的積極性,，在工作中,，他們每人包一名后進生，經過一段時間，使那些后進生增強了集體觀念和主人翁的意識,。

5,、素質評估。

認真進行素質評估,，在評估中以數(shù)字為依據(jù),，以常規(guī)為準則，做到素質評估經?；?、具體化、真實化,，并有章可循,，有據(jù)可查。通過評估,，能真實地反映出學生的缺點,，使評估真正發(fā)揮出指導、監(jiān)督,、檢查作用,。在實際工作中，我還把素質評估與發(fā)展團員結合起來,，使學生能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成了人人爭先進趕先進的良好風氣。

6,、各項活動開展,。

我經常利用班會課、主題班會課,、團活課對他們進行理想教育,、愛國主義教育、樹立他們崇高的理想,，同時還利用班級的班報,，及校園之聲、激勵他們學習的積極性,，培養(yǎng)他們的適應社會,、服務社會的意識。

7,、后進生轉化,。

對后進生進行全面教育，樹立學習信心,，耐心地做好他們思想工作,，防止流失,，鼓勵他們積極參加班級、學校的各項活動,，充分發(fā)揮他們的特長,。在平時的工作，針對不同類型的學生,，還及時地進行家訪,，使自己成為他們的良師益友。

8,、宿舍工作,。

我班有住宿生5名，我經常利用課余時間深入宿舍,，及時了解他們學習及生活情況，從交談中,，讓他們有緊迫感,，逐漸學會自立自強。

由于鎮(zhèn)外學生的生活條件不太富裕,，再加上我班有3名特困生,，容易半途輟學，我們本著招得來,、留得住,，在工作中我把學生思想工作放在首位，使他們順利地完成幾年義務教育,，今年我班流失率為零,。

本學期的工作已經結束了，在工作中也存在著不足,，相信在今后的工作中一定能加倍努力工作,，爭取為四中的教育教學工作多做貢獻，使班級工作更上一個新的臺階,。