作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的區(qū)別篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、談話,、種植、游戲等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。 活動(dòng)過(guò)程：

一,、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,，我們可以做的事情

二,、利用午餐后時(shí)間

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

3,、開展“我和小樹同成長(zhǎng)”活動(dòng)

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝,，與小樹合影，與小樹比比高,，和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它,，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好,。

2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地,，要注意些什么?

3,、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。

教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的區(qū)別篇2

設(shè)計(jì)意圖：

植樹節(jié)快到了,，三月的天空溫暖和很多,，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹節(jié)的日子快到了,，這是春天的氣息,，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來(lái)越近了,，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,，也是全球人類的義務(wù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么,。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3.體驗(yàn)種樹,、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙塵暴的圖片,、小水桶,、小鏟子

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片,，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受,。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,，為什么?

二,、切入植樹節(jié)主題

1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水,、施肥,、松土等等)。

三,、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),，并帶上工具(水桶、小鏟子,、舀水的容器),。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里,，或者拿小鏟子給樹松土,，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣,。

3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng),。

四、活動(dòng)延伸

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里,，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

活動(dòng)反思：

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,，孩子們興趣盎然,，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,，更是滿足了好奇心和求知欲,。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo),。

教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的區(qū)別篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草,。

2,、解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)開始。

1,、老師：我們呼吸的是什么呀,，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來(lái)的,，所以大樹是我們的好朋友,，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹,。有一個(gè)專門植樹的日子,，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹,，所以大家把3月12日,，指定為植樹節(jié)。

2,、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動(dòng)物的好朋友,，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料,。

1,、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期,，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用,。(豐富幼兒的知識(shí)，解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義,。)2,、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

三,、老師讓幼兒以植樹為主題,，分組繪畫,。

1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),。

2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),，植樹造林的宣傳畫,。

四、幼兒在老師的幫助下,，解種植花草的步驟,。

1、老師：小朋友,，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

3,、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候,，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞,，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦,。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草,。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木,。

教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的區(qū)別篇4

設(shè)計(jì)意圖

植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然,、保護(hù)自然,。通過(guò)本次植樹節(jié)的活動(dòng)，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、游戲,、行動(dòng)等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動(dòng)目標(biāo)

知道3月12日是植樹節(jié),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

一,、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

1,。請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷,。

2。教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難,？

二,、我知道的樹木

1。分組討論：你喜歡樹嗎,？為什么喜歡樹,？喜歡什么樹？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木,。

運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三,、我喜歡樹木

1,。教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪,、防止火災(zāi)……）

2,。教師介紹植樹節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽,。

3,。教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

四、我保護(hù)樹木

請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

延伸活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,，感受植樹的樂趣,。

教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的區(qū)別篇5

在一年一度的植樹節(jié)來(lái)臨之際，為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí),，倡導(dǎo)積極綠色工作、生活理念,，3月12日下午,，大二班與大一班在保教處的組織下，開展了一次有意義的活動(dòng),，為筱村鎮(zhèn)洋心街的綠化進(jìn)了一份自己微薄的力量,。

首先由保教處主任進(jìn)行工作分配，兩班分別對(duì)洋心街街道的綠化帶進(jìn)行維護(hù),，對(duì)周邊的居民發(fā)放環(huán)保宣傳單,，倡議大家愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境,。之后在各班老師的帶領(lǐng)下,，由家長(zhǎng)帶著孩子，一起進(jìn)行活動(dòng),。幼兒和家長(zhǎng)積極參與,，活動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，給周邊的居民留下了良好的印象,。

因部分家長(zhǎng)有事,，幼兒沒有參加此次活動(dòng)，留在教室,，由教師講解關(guān)于植樹節(jié)知識(shí)的課,，使幼兒對(duì)植樹節(jié)有了一定的了解。

春意暖暖,，綠意濃濃,，大自然在春風(fēng)中彰顯著獨(dú)有的活力與美麗。本次活動(dòng),，不僅是綠化了幼兒園周邊環(huán)境,，更是綠色環(huán)保理念的一種傳承。最近有不少網(wǎng)友呼吁：“1天植樹不敵365天砍樹,，節(jié)約用紙等于天天植樹,?！弊肿种榄^，令人深省,?；蛟S一棵樹的綠色是微小的，一張紙的影響也是微乎其微的,，但當(dāng)越來(lái)越多的樹木被種植,，越來(lái)越多的紙張被節(jié)約，綠色環(huán)保理念將隨著這一棵棵樹苗,、一張張白紙根植于我們的心中,。就請(qǐng)讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記吧，別讓植樹節(jié)只有3月12日這一天,！