心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

音樂國培心得體會和感想篇一

作為一名中學(xué)普通的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參加國培行動,，我感到十分榮幸,，首先感謝重慶師范大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，這種培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便因此，在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快，在不知不覺中,，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味十五天的培訓(xùn)，感觸甚深國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生

有幸參加了這次“國培”,，在李存,、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象名師之所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系

這次培訓(xùn),，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言、動作,、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

“活到老，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”,，因此，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷學(xué)習(xí)讀萬卷書,，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智，日積月累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績

虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受一路走來,，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心

這十五天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來

音樂國培心得體會和感想篇二

來參加培訓(xùn)十五天了,，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。

記得剛得到消息要來參加國培的時候，心里有著無數(shù)的感概，自己到底能學(xué)到些什么,，沒想到來到這里,，帶給我的是無數(shù)的收獲。

作為一名中學(xué)普通的音樂老師,，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參加國培行動,，我感到十分榮幸，首先感謝重慶師范大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，這種培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。

因此,，在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快,，在不知不覺中,，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn),，感觸甚深,。

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。

而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。

通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

有幸參加了這次“國培”,，在李存,、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。

名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。

在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一,、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”，因此,，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

不斷學(xué)習(xí),。

讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。

二,、自我反思,。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn)，經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智，日積月累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績。

三,、相互交流,。

虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的,。

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨、探索,、喜悅與享受,。

一路走來，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。

這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。

這十五天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。

要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。

我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來,。

音樂國培心得體會和感想篇三

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當(dāng)初對學(xué)習(xí)日程安排有些許埋怨，到后來卻有許多次樂之忘返,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

有幸參加了這次“國培”,，在 鄭莉 教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言、動作,、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了。

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來,。

音樂國培心得體會和感想篇四

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐” ,！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會。

一,、 觀念更新

在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、與時俱進(jìn),。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

三、互相促進(jìn),，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題,，都是音樂教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨

大的推動作用，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。

音樂國培心得體會和感想篇五

20xx年10月7日—10月21日,，我有幸參加了“國培計劃”省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。作為一名農(nóng)村音樂教師,，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少,，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上有較大提升,。在此，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距,。十五天的培訓(xùn)很短暫,，十五天的培訓(xùn)卻很扎實，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺,。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點,，讓自己快速成長起來。

音樂國培心得體會和感想篇六

對于教齡已有20多年時間的我來說,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。第一次參加如此高規(guī)格的培訓(xùn),，這輩子也許也是最后一次,，所以我非常珍惜這次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會，更希望通過參加此次培訓(xùn),，能在教學(xué)能力,、理論水平和專業(yè)素養(yǎng)上有較大提升。

人們常說“活到老,，學(xué)到老”,。在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，感觸甚深。因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升,，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷。

在這12周的培訓(xùn)中,，分成三個階段,。第一階段為理論學(xué)習(xí)階段，以專家授課為主,，第二階段為專業(yè)知識和技能實踐為主,，第三階段以企業(yè)實踐和結(jié)業(yè)為主。

第一個給我們授課的是吳靈芬老師,。她被人們稱為合唱媽媽,，聽了她的講座，才真正懂得和指揮的真諦,。 “合唱中沒有我,，只有我們?！薄@是吳靈芬老師給我們一個重要的合唱理念,。吳老師說：指揮是邏輯指揮，不是打拍子,。肢體語言要準(zhǔn)確,，核心字要準(zhǔn)確,，她強(qiáng)調(diào)動感教學(xué)。吳老師的講座,，不僅讓我充實了更多的合唱與指揮的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了我國著名指揮家的風(fēng)采，開闊了全新的視野,。

另一位給我印象深刻的是陳家海老師,。陳家海老師有著豐富的從事合唱指揮教學(xué)的實踐經(jīng)驗，及合唱指揮經(jīng)驗,。他的幽默風(fēng)趣感染著每一位參加培訓(xùn)的老師,，大家激情高漲，仿佛又回到了學(xué)生時代,。

漂亮的文琪老師對合唱排練的獨到見解和逐字逐句、深入細(xì)致的合唱排練工作,，讓我更加了解了一個優(yōu)秀的合唱作品背后要付出多少艱辛的努力,。文老師有情感的指揮和歌唱，使大家明白評判一個合唱團(tuán)是否成功,，除了自然和諧的聲音之外,，還有歌唱狀態(tài)、歌曲情緒,、作品風(fēng)格等等方面,。

我最敬愛是我們的班主任劉戀老師，她和藹可親,、溫文爾雅,、不急不躁，像一位母親,。每天上課都比我們到的早,，除了安排我們的學(xué)習(xí)日程，還得精心處理班級后勤上的大小事務(wù),，培訓(xùn)老師提出的種種建議和意見,，劉老師總也是盡量及時解決學(xué)員的困難，并滿足學(xué)員的要求,，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀的班級管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì),，值得我們在自己的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

生活班主任奚堯平老師,，是大家公認(rèn)的重慶“暖男型”老師,，為我們創(chuàng)造了安心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好生活環(huán)境,，解決我們一切的后顧之憂,。每次外出觀摩學(xué)習(xí)總是在最前排為大家保駕護(hù)航,，讓學(xué)員們充分感受到了國培大家庭的溫暖有愛和諧。我愛重慶,、更愛重師,，就像劉老師的名字一樣，對美麗的重慶有了更多的“留戀”和依依不舍之情,。

一路走來,，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的.信心。

音樂國培心得體會和感想篇七

優(yōu)秀的老師不僅讓人贊賞,，更讓人感動!因為他們身上那種對音樂教育的專情與熱愛,，對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和廣博的學(xué)識，

立足于為了學(xué)生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng),，是教育之路上美麗的風(fēng)景,，更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短，感受卻分外深刻,。

名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā),，也給了我前進(jìn)的信念和動力。

我也會以他們?yōu)榘駱?，不斷學(xué)習(xí),，反思和成長，努力做好以下方面:

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重知識的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng),。

讓自己成為一個有廣度的教師,，能夠準(zhǔn)確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。

從文化和品性上修煉和提升自我,。

2,、強(qiáng)化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學(xué),，多閱讀音樂教育教學(xué)專著,，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，在反思中成長,。

3、加強(qiáng)音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著,，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專業(yè),，更精彩,。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念,，多從自身找不足和突破,，對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”,，不斷學(xué)習(xí),，反思和積累，逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格,。

音樂國培心得體會和感想篇八

過這次“國培計劃”的培訓(xùn),，使我學(xué)習(xí)了很多知識，而且有了深的認(rèn)識,，這次在國培計劃中我有幸傾聽了專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐,！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。以下幾點是我的心得體會：

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

,。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時期的教師,，這方面實太欠缺了。

,。,。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

音樂國培心得體會和感想篇九

我有幸參加了兵團(tuán)國培培訓(xùn),，通過參加國培培訓(xùn)，聆聽教授專家的講座,，在與同行教師的切磋中感受頗多,，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機(jī)會，培訓(xùn)激勵著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,。在今后的工作中帶著收獲，帶著感悟,，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力,。

在11月12日份北京教育學(xué)院的15天的集中國培,，讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課,，教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實際使我受益匪淺,。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，同時我深深地體會到培訓(xùn)是一個人反思進(jìn)步的過程,。15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的?；氐綄W(xué)校,，9月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在思想認(rèn)識方面有了提高,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。同時也使我更加深刻地了解了音樂基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是首先要自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。

第二,，教師要不斷進(jìn)行知識更新，不斷學(xué)習(xí),，如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時代的快速傳播,，有些學(xué)生可說是見多識廣，知識量在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對，不斷的充電,，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力，中有這樣才能適應(yīng)新時期的教學(xué)和學(xué)生的需求,。

第三,，積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者,。

第四,，加強(qiáng)交流，多與同行教師探討交流,。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議,。

總之，作為教師,，需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，我們要對音樂教育教學(xué)充滿信心和希望,。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯,。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

音樂國培心得體會和感想篇十

通過這次“國培計劃”的培訓(xùn),，使我學(xué)習(xí)了很多知識,，而且有了深的認(rèn)識，這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐 ,！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會。

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、專家引領(lǐng),，思想振蕩,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了。

三,、同行交流,，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題,，都是語文教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。