我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

音樂國培心得體會篇一

國培音樂是一項重要的培訓(xùn)項目,，旨在提高音樂教育的水平和質(zhì)量。作為一個參與者,，我深深感受到了這項培訓(xùn)活動給我?guī)淼木薮笫找?。下面我將分享一下我在國培音樂中的心得體會。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí)與實踐

在國培音樂的過程中,，我首先學(xué)習(xí)了大量的音樂理論知識,。我深入了解了從音階、音程到和聲學(xué)與曲式等的基本理論,，并通過實踐來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,。通過學(xué)習(xí)，我對音樂的結(jié)構(gòu)和發(fā)展有了更深入的了解,，這不僅幫助我更好地理解音樂作品,，還使我在音樂創(chuàng)作和演奏中更加得心應(yīng)手。

第三段：藝術(shù)養(yǎng)成的培養(yǎng)

國培音樂不僅關(guān)注音樂理論,，也注重對個人的藝術(shù)養(yǎng)成的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們得到了專業(yè)老師的指導(dǎo)和激勵,，通過個人演奏和合奏的訓(xùn)練,，提高了我們的音樂表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)。特別是在個人演奏方面,，老師會仔細觀察并給予指導(dǎo),，幫助我們克服演奏中的困難和問題。這使我們能夠在音樂的道路上不斷探索和進步,，提高自己的藝術(shù)水平,。

第四段：合作與交流的重要性

在國培音樂的過程中，我學(xué)會了與他人合作和交流,。我們需要與其他學(xué)員一起合奏,，共同演繹一首曲子。這要求我們互相配合,、相互支持,，并確保我們的音樂達到最佳效果,。通過合奏，我們學(xué)會了傾聽他人的演奏,，學(xué)會了為整體服務(wù),，而不僅僅關(guān)注自己的部分。在合奏中,，我們還會交流意見和感受,，互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步,。這種合作和交流的經(jīng)驗在我以后的音樂生涯中將會起到重要的作用,。

第五段：個人成長與未來展望

通過國培音樂的培養(yǎng)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,，更重要的是培養(yǎng)了自信和毅力,。在國培音樂中，我多次面對音樂難題,，但由于自信和毅力,，我從未放棄。我不斷嘗試,、琢磨,，最終取得了突破和進步。這種個人成長將在我未來的音樂道路上發(fā)揮重要作用,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提升自己的音樂水平，并為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量,。

總結(jié)：

國培音樂是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,，我通過這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多理論知識,，培養(yǎng)了個人的藝術(shù)修養(yǎng),，學(xué)會了與他人合作和交流。這些經(jīng)驗和技能將幫助我在音樂的道路上有更好的發(fā)展和成就,。我會將這次培訓(xùn)中的收獲運用到實踐中,，不斷提升自己的音樂水平，為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量,。我相信，通過國培音樂的持續(xù)努力,，音樂教育的質(zhì)量和影響力將會不斷提高,，為更多的人帶來音樂的美好與快樂。

音樂國培心得體會篇二

立足于為了學(xué)生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng),，是教育之路上美麗的風(fēng)景,，更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短,，感受卻分外深刻。

名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā),，也給了我前進的信念和動力,。

我也會以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),，反思和成長,，努力做好以下方面:

1、加強學(xué)習(xí),，注重知識的涉獵與積累,，豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng)。

讓自己成為一個有廣度的教師,，能夠準確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標準,。

從文化和品性上修煉和提升自我。

2,、強化科研意識,，讓自己靜下心來潛心教學(xué)，多閱讀音樂教育教學(xué)專著,，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進自己的教學(xué),，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中成長,。

3、加強音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著,，加強歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專業(yè),，更精彩,。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念,，多從自身找不足和突破,，對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”,，不斷學(xué)習(xí),，反思和積累，逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格,。

音樂國培心得體會篇三

音樂在人們的生活中扮演著不可替代的角色,，它不僅能夠喚起人們的情感，還能夠提高人們的審美水平和文化素養(yǎng),。在我參加國家培訓(xùn)項目“國培音樂”的過程中,，我不僅學(xué)到了很多音樂知識,，還體會到了音樂給人們帶來的無窮魅力。下面我將以五段式的篇章結(jié)構(gòu),，分享一下我的音樂心得體會,。

第一段：音樂的魅力所在

音樂是一種極富感染力的藝術(shù)形式，它能夠喚起人們的情感,，引發(fā)人們內(nèi)心的共鳴,。在課堂上，我們曾聽過許多不同風(fēng)格的音樂作品,，每一首作品都能夠讓我陷入其中,，感到音樂與自己的心靈在交流。特別是當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一些經(jīng)典的音樂作品時,，如貝多芬的《命運交響曲》,、莫扎特的《小星星變奏曲》等，這些作品展現(xiàn)出了音樂的獨特魅力,，使人沉浸其中,，流連忘返。

第二段：音樂的學(xué)習(xí)收獲

在國培音樂的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多音樂知識和技巧,。老師們以生動有趣的方式講解，使得我對音樂的理解更加深入,。我學(xué)會了音符的讀譜,、節(jié)奏的把握、和聲的處理等一系列技巧,，這些技巧使得我在演奏樂器時更加得心應(yīng)手,。同時，我還學(xué)到了音樂理論的知識,，讓我對音樂的構(gòu)成和演奏有了更全面的了解,。

第三段：音樂的感悟與創(chuàng)作

除了學(xué)習(xí)到音樂知識和技巧，我在國培音樂的培訓(xùn)中還有機會進行音樂的創(chuàng)作和表演,。創(chuàng)作音樂讓我真正感受到了音樂的魔力,，我可以通過創(chuàng)作表達自己的情感和思想。在創(chuàng)作中,，我嘗試著用音符詮釋自己的心情,，用旋律表達自己的思考，這讓我更加熟悉自己的內(nèi)心世界,。而在表演中,，我可以將音樂與舞臺相結(jié)合，將我內(nèi)心的情感傳遞給觀眾,，這是一種非常奇妙的體驗,。

第四段：音樂的文化研究

音樂是一種文化的載體，通過研究音樂,，我也接觸到了不同國家的文化,。在課上，我們不僅學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)音樂,，還了解了西方音樂的發(fā)展歷程以及其他國家的音樂形式,。這些音樂之間的對比使我對不同文化有了更深刻的認識，也拓寬了我的視野,。通過學(xué)習(xí)音樂,，我明白到音樂不僅僅是美妙的聲音，更是一種文化的表達,。

第五段：音樂的人生啟示

音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式,，更是一種人生哲學(xué)。在國培音樂的培訓(xùn)中,，我認識到音樂教育對于人的全面發(fā)展的重要性,。通過學(xué)習(xí)音樂，我們培養(yǎng)了自己的情感表達能力,、審美能力和創(chuàng)造力,，這些都是我們在生活工作中不可或缺的素養(yǎng)。此外,，音樂還能夠讓我們更好地與周圍的人溝通,，增進彼此的感情和理解，這對于人際交往具有重要意義,。

以上是我對于國培音樂的心得體會,，通過這個項目，我不僅增長了音樂知識和技能,，更重要的是提高了自身的藝術(shù)素養(yǎng)和文化水平,。音樂讓我感受到了美的力量，也使我堅信,，在今后的生活中,，我會繼續(xù)追尋音樂的足跡，將音樂的魅力傳達給更多的人們,。

音樂國培心得體會篇四

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐” ,！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會。

一,、 觀念更新

在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、與時俱進,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

三、互相促進,，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題,，都是音樂教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

大的推動作用，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。

音樂國培心得體會篇五

近年來,，中國政府高度重視音樂教育和音樂人才的培養(yǎng)，實施了一系列國培音樂項目,。作為一名參與過國培音樂項目的學(xué)生,，我深受其啟發(fā)和影響。在這個過程中,，我不僅提升了音樂技能,，還體驗到了音樂的魅力，下面就我所體會到的國培音樂項目給大家分享一下,。

首先,，在國培音樂項目中，我學(xué)到了專業(yè)的音樂知識和技巧,。項目中,，我們不僅接受了音樂理論和實踐的培訓(xùn)，還參觀了一些優(yōu)秀音樂團體的演出,，與一些知名音樂教育家進行了面對面的交流,。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我掌握了更多的技巧和知識,，從而提高了我的音樂水平,。特別是在演奏技巧上，我通過國培音樂項目學(xué)到了許多傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技巧,，使我的演奏更加熟練和專業(yè),。

其次，國培音樂項目為我提供了許多展示才華的機會,。在項目中,，我參加了各種音樂比賽和演出，通過這些機會,，我能夠展現(xiàn)自己的才華和能力,。不僅如此，這些機會還為我提供了與其他音樂人才交流和學(xué)習(xí)的機會,，從而拓寬了我的音樂視野,。通過這些展示才華的機會，我不僅增加了對音樂的熱愛,，還得到了更多的鼓勵和認可,，這對我來說是一種巨大的激勵。

另外，我通過國培音樂項目結(jié)識了許多志同道合的朋友,。在項目中,，我遇到了許多來自不同地方的音樂人才，他們各自都有著獨特的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作能力,。通過與他們合作,，我不僅學(xué)到了更多的音樂技巧和知識，還體驗了團隊合作的重要性,。與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂,，不僅讓我感到團結(jié)和溫暖，還激發(fā)了我更大的創(chuàng)作激情,。

最后,，國培音樂項目給我?guī)砹藦V闊的音樂視野。在項目中,，我不僅接觸到了中國傳統(tǒng)音樂，還了解到了許多國外優(yōu)秀的音樂作品和樂團,。這使我對音樂的理解更加深入,，對不同音樂風(fēng)格的欣賞也更加開闊。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些不同風(fēng)格的音樂,，我能夠在自己的音樂中加入更多的元素,，使作品更豐富多樣。

總之,，國培音樂項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和機會,。通過項目的學(xué)習(xí)和實踐，我提升了音樂技能,，得到了更多的展示才華的機會,，結(jié)識了許多朋友，并且開闊了自己的音樂視野,。國培音樂項目不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的音樂人才,，也讓更多的人感受到了音樂的魔力。我相信,，在中國政府的大力支持下,，國培音樂項目將會取得更大的成就，為中國音樂事業(yè)做出更多的貢獻,。

音樂國培心得體會篇六

對于教齡已有20多年時間的我來說,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。第一次參加如此高規(guī)格的培訓(xùn)，這輩子也許也是最后一次，所以我非常珍惜這次來之不易的培訓(xùn)機會,，更希望通過參加此次培訓(xùn),，能在教學(xué)能力、理論水平和專業(yè)素養(yǎng)上有較大提升,。

人們常說“活到老,，學(xué)到老”。在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快，感觸甚深,。因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念,。國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷,。

在這12周的培訓(xùn)中,，分成三個階段。第一階段為理論學(xué)習(xí)階段,，以專家授課為主,，第二階段為專業(yè)知識和技能實踐為主，第三階段以企業(yè)實踐和結(jié)業(yè)為主,。

第一個給我們授課的是吳靈芬老師,。她被人們稱為合唱媽媽，聽了她的講座,，才真正懂得和指揮的真諦,。 “合唱中沒有我，只有我們,?！薄@是吳靈芬老師給我們一個重要的合唱理念。吳老師說：指揮是邏輯指揮,，不是打拍子,。肢體語言要準確，核心字要準確,，她強調(diào)動感教學(xué),。吳老師的講座,，不僅讓我充實了更多的合唱與指揮的理論知識，更讓我領(lǐng)略了我國著名指揮家的風(fēng)采,，開闊了全新的視野,。

另一位給我印象深刻的是陳家海老師。陳家海老師有著豐富的從事合唱指揮教學(xué)的實踐經(jīng)驗,，及合唱指揮經(jīng)驗,。他的幽默風(fēng)趣感染著每一位參加培訓(xùn)的老師，大家激情高漲,，仿佛又回到了學(xué)生時代,。

漂亮的文琪老師對合唱排練的獨到見解和逐字逐句、深入細致的合唱排練工作,，讓我更加了解了一個優(yōu)秀的合唱作品背后要付出多少艱辛的努力,。文老師有情感的指揮和歌唱，使大家明白評判一個合唱團是否成功,，除了自然和諧的聲音之外,，還有歌唱狀態(tài)、歌曲情緒,、作品風(fēng)格等等方面,。

我最敬愛是我們的班主任劉戀老師，她和藹可親,、溫文爾雅,、不急不躁,，像一位母親,。每天上課都比我們到的早，除了安排我們的學(xué)習(xí)日程,，還得精心處理班級后勤上的大小事務(wù),，培訓(xùn)老師提出的種種建議和意見，劉老師總也是盡量及時解決學(xué)員的困難,，并滿足學(xué)員的要求,，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀的班級管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì)，值得我們在自己的工作崗位上認真學(xué)習(xí)和借鑒,。

生活班主任奚堯平老師,，是大家公認的重慶“暖男型”老師，為我們創(chuàng)造了安心學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的良好生活環(huán)境,，解決我們一切的后顧之憂。每次外出觀摩學(xué)習(xí)總是在最前排為大家保駕護航,，讓學(xué)員們充分感受到了國培大家庭的溫暖有愛和諧,。我愛重慶,、更愛重師，就像劉老師的名字一樣,，對美麗的重慶有了更多的“留戀”和依依不舍之情,。

一路走來，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的.信心,。

音樂國培心得體會篇七

通過國培,我們會收獲頗豐,、感想頗深、眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,，下面是音樂國培心得體會，歡迎閱讀,。

10月16日—10月31日,，我有幸參加了“國培計劃”河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。

作為一名農(nóng)村音樂教師,，參加培訓(xùn)的機會少之又少,，我非常珍惜這次培訓(xùn)機會，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上有較大提升,。

在此，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會,，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距,。

十五天的培訓(xùn)很短暫,，十五天的培訓(xùn)卻很扎實，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺,。

理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

在專家,、教授的講座中和與專家互動時,，應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候。

培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授---馬克,，上課時他從不端端正正的站在講臺上,，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊，邀請你與他共同來完成某個任務(wù),。

講解中他偶爾會用上一兩句漢語,，親切、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。

而楊恒老師在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗,、嘗試,、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法，一個個唱,，一個個聽,，還把她的親身體會和經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們。

課堂上,，親切幽默的講解,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代,。

學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊的段續(xù)院長,。

也許走在人群中，你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家,。

可是,，他卻用他的語言和行動，讓我們震撼,。

上課那天,，他早早來到課堂,，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,，而只是帶了一杯茶水。

課堂上,，他的講解思路清晰,，認真細致，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,，與我們共享,。

他的真實和真誠，讓我明白了一個真人的快樂,。

如果你學(xué)會了釋放,，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,，那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力,。

羅強老師用他的自信,、率真、幽默和熱情,，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。

王曉坤副院長的講解不但全面，而且細致,，從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,，如何做研究型教師，到如何說課,，如何講微型課,，如何評課等等。

每天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進教室,，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解，感悟著他們的音樂教育思想方法,，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震撼。

那時那刻,，不只是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受。

學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著,，推動著。

他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我,。

我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感,。

所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。

有人說：“有思想，有文化,，有情感,，有藝術(shù)的教師是大師。

大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣,。

給我們授課的專家,、教授基本上都是大師,，他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、韌性,、探索和求知的渴望。

我想,，這一位位讓我心生仰慕之情的大師,，定是因為永無止境的學(xué)習(xí)，才讓他們擁有了強有力的支撐,。

他們的成就激勵著我們,，激勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。

聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐,，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈。

與專家教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升。

也許,，我們的人生與特級,、專家無緣，但是我堅信,，因為他們的引領(lǐng),，在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力，更有收獲!

多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的`“文化大餐 ! 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界。

下面談一下我的心得體會,。

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。

通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新,。

特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。

他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。

現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng),。

我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。

各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。

在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。

平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

三,、同行交流,，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。

因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。

在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題,，都是語文教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用,。

教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。

我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

來參加培訓(xùn)十五天了,，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。

記得剛得到消息要來參加國培的時候,，心里有著無數(shù)的感概,，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里,，帶給我的是無數(shù)的收獲,。

學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。

因此,，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味十五天的培訓(xùn),，感觸甚深。

國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷。

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生,。

二、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

有幸參加了這次“國培”,，在李存,、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。

名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

三、 努力實踐,，力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn),，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識，在教育行為上是將語言,、動作,、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素,。

在音樂教學(xué)中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活,，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學(xué)習(xí),。

“活到老,，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”,，因此,，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

不斷學(xué)習(xí),。

讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水,。

二,、自我反思。

在教學(xué)中不斷進行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn),，經(jīng)驗,，吃一塹,，長一智,，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績,。

三、相互交流,。

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進步和發(fā)展的。

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的,。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受,。

一路走來,，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。

這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心,。

音樂國培心得體會篇八

現(xiàn)代教師在教學(xué)中不應(yīng)只固守課程標準、課本而狹隘自己的天地,，更不應(yīng)僅用“時間加汗水”,、“陽光加燈光加經(jīng)驗”的方式來進行教學(xué)，這種教學(xué)方式是“粗放式”的,，是“刀耕火種”式的?，F(xiàn)代教師應(yīng)是知識豐富、視野廣闊,、思維活躍,、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的復(fù)合型人才，能在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，能在多層次的知識、智能,、情境,、背景下開拓創(chuàng)新，做復(fù)合型教師,。

教學(xué)中我努力讓學(xué)生自己去探索,，自己去實踐，充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生感受到自己的重要性,。學(xué)習(xí)歌曲時，我沒有一句一句地教,，而是老師彈琴,，學(xué)生自己用“啦”模唱旋律，然后自己帶詞試唱,，對于難點處再單獨教一教,。為了促進個性發(fā)展，我采用了男女生分唱,，以達到相互學(xué)習(xí),，進而鞏固以學(xué)知識。

音樂國培心得體會篇九

第一段：介紹音樂國培訓(xùn)的背景及重要性（200字）

音樂國培訓(xùn)是一種旨在培養(yǎng)音樂人才的培訓(xùn)項目,，通過專業(yè)的教育和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂才能和素養(yǎng)，促進音樂文化的傳承和發(fā)展,。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中,，音樂教育的重要性愈發(fā)凸顯。許多孩子在音樂國培訓(xùn)中得到了提升和啟發(fā),，使他們不僅在技能上取得了突破,，而且在藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識上也有了很大的提高,。

第二段：音樂國培訓(xùn)的特點及對學(xué)生的影響（300字）

音樂國培訓(xùn)與傳統(tǒng)的音樂教育不同，它更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)背景,，在音樂技能的培養(yǎng)之外,，還注重音樂欣賞和批評的培養(yǎng)。培訓(xùn)過程中,，學(xué)生接觸到更廣泛的音樂形式,，了解不同時期的音樂風(fēng)格，從而拓寬自己的音樂視野,。此外,，音樂國培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過樂團排練和合唱團演出等形式,，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和表演能力,。

音樂國培訓(xùn)對學(xué)生的影響是全面的。首先,，它提高了學(xué)生的音樂技能和演奏水平,。通過專業(yè)的指導(dǎo)和日常練習(xí),，學(xué)生的樂器演奏技巧得到了突破性的提高,。其次，音樂國培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力,。學(xué)生能夠更加敏銳地感受音樂的美妙,，理解音樂的表達方式，從而更好地欣賞音樂,。最后,，音樂國培訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生的個人品質(zhì)和情感素養(yǎng)。在團隊合作和演出過程中,，學(xué)生學(xué)會了尊重他人,、分享和付出，培養(yǎng)了學(xué)生的情感表達能力和人際溝通能力,。

第三段：音樂國培訓(xùn)的不足及改進方法（300字）

盡管音樂國培訓(xùn)在很多方面有著積極的影響,，但也存在一些不足之處。首先,，音樂國培訓(xùn)過程中,，有時會過于注重技能的培養(yǎng)，忽視了音樂理論的學(xué)習(xí),。有些學(xué)生雖然取得了進步,，但對于音樂的深入理解仍然不足。其次,，由于樂團排練和合唱團演出等團隊活動的頻繁安排,，學(xué)生的個人創(chuàng)作和個性發(fā)展受到一定程度的壓制,。最后，音樂國培訓(xùn)的費用較高,，有一定的門檻,。這使得一些在經(jīng)濟條件上有限的學(xué)生無法享受到良好的音樂教育。

為了改進音樂國培訓(xùn)的不足之處,，有幾個方面可以進行努力,。首先，音樂國培訓(xùn)應(yīng)注重平衡技能和理論的培養(yǎng),，給學(xué)生更多的時間和機會去深入學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)涵和背后的歷史文化,。其次，音樂國培訓(xùn)應(yīng)給學(xué)生更多的自主創(chuàng)作和發(fā)展的空間,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人特長和風(fēng)格,，培養(yǎng)音樂人才。最后,，政府和社會應(yīng)加大對音樂國培訓(xùn)的資金投入和支持,，提供更多的優(yōu)質(zhì)音樂教育資源，使更多的學(xué)生能夠接受到專業(yè)的音樂教育,。

第四段：音樂國培訓(xùn)的積極意義及啟示（200字）

音樂國培訓(xùn)的積極意義是多方面的,。首先，音樂國培訓(xùn)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的音樂人才,，為音樂事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻,。其次，音樂國培訓(xùn)激發(fā)了很多學(xué)生對音樂的熱愛和興趣,，激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力,，為他們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。最后,，音樂國培訓(xùn)推動了音樂文化的傳承和發(fā)展,，為民族音樂的繁榮做出了貢獻。

從音樂國培訓(xùn)中,，我們可以得到一些啟示,。首先，音樂是一個綜合性的藝術(shù),，它不僅需要技能,，還需要情感和理論的支持。培養(yǎng)音樂人才需要全面的教育和培養(yǎng),。其次,，音樂培訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)展自己的風(fēng)格和特長,。最后,，音樂教育是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要政府、學(xué)校和社會各界的共同努力,，為學(xué)生提供良好的音樂教育環(huán)境和資源,。

第五段：總結(jié)音樂國培訓(xùn)的重要性及對個人的影響（200字）

音樂國培訓(xùn)作為一種培養(yǎng)音樂人才的重要方式，對學(xué)生的影響是多方面的,。它提高了學(xué)生的音樂技能和演奏水平,，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，同時也鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力和情感表達能力,。盡管音樂國培訓(xùn)存在一些不足之處,，但通過改進和提升，可以更好地發(fā)揮其積極作用,。因此,，加強音樂國培訓(xùn)的力度，給學(xué)生提供更好的音樂教育機會,，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂人才和推動音樂事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。

音樂國培心得體會篇十

第一段：引子（100字）

音樂國培侗族大歌項目是一場極具意義的文化交流活動，旨在傳承和弘揚侗族的古老音樂傳統(tǒng),。公開課上,，我有幸親身體驗了侗族大歌的魅力，并深感其深厚的歷史文化底蘊,。通過學(xué)習(xí),、演唱，我再次意識到音樂的無國界性,，同時也體會到了侗族音樂文化對于培養(yǎng)青少年的情操和性格的獨特貢獻。

第二段：侗族大歌的由來與特點（200字）

侗族大歌是侗族音樂的瑰寶,，它以渾厚,、激昂的歌聲為特點，形容它最貼切的詞語應(yīng)該是“巍峨壯麗”,。這種傳統(tǒng)的音樂形式常常在慶祝,、祭祀、婚禮等重大場合中演唱,。不同于其他地方的山歌,，侗族大歌追求的不是形式上的協(xié)調(diào)和諧，而是力圖展示個體聲音的獨特性與個性化,。演唱者們自由地運用咬字,、繞口令等各種技巧，將正能量與激情融合在歌聲中,，使侗族大歌成為了一種獨具特色的藝術(shù)形式,。

第三段：音樂國培心得收獲（400字）

盡管我是南方人,，對侗族大歌一無所知，但我在音樂國培的學(xué)習(xí)中收獲頗多,。首先,，侗族大歌讓我感受到音樂的魅力與力量。當(dāng)演唱者們站在一起高亢激昂地奏響侗族大歌時,，我仿佛能感受到久遠的歷史在唱響,，強烈的音樂節(jié)奏與歌聲共振在我的心中，使我陶醉其中,。同時,，我還更加深刻地理解到音樂的跨文化融合，不同文化背景下的音樂表達方式,，傳遞出的情感和信息是如此豐富和獨特,。

其次，音樂國培讓我學(xué)會了團隊協(xié)作和互助精神,。在與侗族同學(xué)共同學(xué)唱侗族大歌的過程中,，我深感音樂的奇妙之處在于將單一的聲音融合成和諧的整體，通過共同努力與協(xié)作,，我們一起打破語言障礙,，追尋著音樂的美妙。我們共同面對困難,，互相幫助,，激發(fā)出更高的創(chuàng)作熱情和歌唱激情。

第四段：音樂國培的意義與發(fā)展（200字）

音樂國培侗族大歌項目對于培養(yǎng)青少年的情操和性格具有重要意義,。通過學(xué)習(xí)和演唱侗族大歌,，我們可以更好地了解和尊重不同文化的表達方式，培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)和審美情趣,。同時,，音樂國培也為不同地區(qū)青少年間的交流提供了機會，促進了民族文化的傳承和發(fā)展,。這樣的項目不僅豐富了青少年的多元知識,，也增進了全國各族人民的情感認同，進一步加強了中國的團結(jié)和進步,。

第五段：體味侗族大歌的魅力（200字）

與侗族同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和演唱侗族大歌的經(jīng)歷,，讓我深入地體會到了這種古老音樂的魅力。侗族大歌的音樂旋律獨特,，氣勢磅礴,，仿佛能穿越時空，與歲月長河交織在一起。每一次我翻唱這些古老的歌曲,，都能感受到恢弘而深遠的歷史,，以及侗族人民對生活的熱愛和執(zhí)著的追求。體味侗族大歌的魅力,，讓我深深被它所吸引,，也讓我更加熱愛和珍惜音樂這個神奇的藝術(shù)形式。

總結(jié)部分（100字）

音樂國培侗族大歌項目,，不僅為我們提供了與侗族文化交流的平臺,，也為我們展示了音樂的獨特魅力和無國界性。通過學(xué)習(xí)侗族大歌,，我們更加熱愛和了解音樂的力量,，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和互助精神。同時,，這個項目的意義和有益是不言而喻的,，他將不同文化的交流融合，進一步加強了中華民族的團結(jié)和進步,。

音樂國培心得體會篇十一

音樂國培訓(xùn)作為一種培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才的教育方式,，已經(jīng)逐漸受到社會的關(guān)注。這種培訓(xùn)形式旨在讓青少年有機會接受更加專業(yè)和系統(tǒng)的音樂教育,，提高他們的音樂素養(yǎng)和綜合能力,。從個人角度來看，參與音樂國培訓(xùn)可以培養(yǎng)自我表達的能力,、增加音樂知識和技能的儲備,，對發(fā)展個人興趣愛好和個性特長都有極大的幫助。因此,，我在音樂國培訓(xùn)的經(jīng)歷中,，受益匪淺，積累了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,。

第二段：音樂國培訓(xùn)對個人音樂素養(yǎng)的提高

在音樂國培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多音樂理論和基本知識，如樂理知識,、音樂史、作曲技巧等等,。這些知識的學(xué)習(xí),，使我對音樂有了更深刻的理解和認識，提高了我的音樂素養(yǎng),。此外,，通過與其他學(xué)員的交流和切磋，我也從中學(xué)到了很多新的演奏技巧和表演經(jīng)驗。這些經(jīng)驗的積累對于提升我的音樂表演能力和技巧起到了關(guān)鍵的作用,。

第三段：音樂國培訓(xùn)對個人綜合能力的培養(yǎng)

在音樂國培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)音樂方面的知識，還要參與各種綜合藝術(shù)的培訓(xùn)和活動,，如舞蹈,、戲劇等等。這些培訓(xùn)和活動不僅能夠豐富我們的藝術(shù)修養(yǎng),，也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在合作的過程中,，我學(xué)會了傾聽別人的聲音,，學(xué)會了尊重和理解不同的意見，這對于個人的成長和發(fā)展都有很大的幫助,。

第四段：音樂國培訓(xùn)對個人興趣愛好的培養(yǎng)

參與音樂國培訓(xùn)的學(xué)員往往是對音樂有著濃厚興趣和熱愛的人,，他們通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能夠得到更多的機會和平臺來發(fā)展自己的興趣愛好。在音樂國培訓(xùn)的過程中,，我遇到了很多和我志同道合的朋友,，一起分享音樂、交流心得,，這讓我更加堅定了自己對音樂的熱愛和追求,。通過參與音樂國培訓(xùn)，我不僅僅滿足了自己的音樂需求,，也拓寬了自己的音樂視野,，為以后的音樂之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：我的音樂國培訓(xùn)心得總結(jié)

通過參與音樂國培訓(xùn),，我不僅提高了音樂素養(yǎng)和綜合能力,，也培養(yǎng)了對音樂的興趣愛好。在這個過程中,，我學(xué)到了很多音樂理論知識和演奏技巧,，也見識了許多不同的音樂風(fēng)格和表演方式。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己對音樂的熱愛和追求,，也為我以后的人生提供了更多的選擇和發(fā)展機會,。因此，我相信音樂國培訓(xùn)對于培養(yǎng)音樂人才和提高個人素質(zhì)都有著重要的作用,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的音樂水平，為音樂事業(yè)貢獻自己的一份力量,。