計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇一

數(shù)學是自然科學，有著自己的學科特點,，德育中的滲透必須依托教材,，離開了教材就成為無本之木,，無源之水。而數(shù)學教材中的育人因素,，大多寓于知識之中,，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材,，才能悟得育人真諦,，探尋到知識教學與思想教育的最佳融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點”,。

教材的例題與習題里蘊含著思想教育因素,，只要努力鉆研，認真?zhèn)湔n,，就能把這些因素挖掘出來,，在課堂教學中不失時機地進行思想教育。如教學“時分的認識”,，先出示教學目標,，要求學生認識鐘面，會看鐘面時間,，科學地安排時間,，準確地掌握時間，做時間的主人,，教育學生從小就要珍惜時間,。又如在教學“應(yīng)用題”時，結(jié)合教材內(nèi)容與實際生活,，出示我們學校建設(shè)的一些數(shù)據(jù)和資料,，編出例題與習題，教師不失時機地對學生進行愛校如家的教育,，激勵學生為家鄉(xiāng)的繁榮而從小努力學習,。這樣,，既加強了數(shù)學與生活的聯(lián)系，又賦予數(shù)學教學中的思想教育以時代的氣息,，學生容易產(chǎn)生共鳴,，有新鮮感。

德育教學的滲透,，既要符合學生的年齡特點和知識水平,，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應(yīng)從研究學生的心理著眼,，從創(chuàng)設(shè)學生學習的最佳心理狀態(tài)入手,。數(shù)學教學中的德育教育更應(yīng)充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果,。培養(yǎng)學生與人合作的態(tài)度和交往的能力,。

數(shù)學的科學性和嚴密性要求學生學習數(shù)學要一絲不茍，在教學訓練中應(yīng)培養(yǎng)學生良好習慣,。對于小學生來說,，培養(yǎng)良好習慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓練來實現(xiàn)。通過嚴格訓練使學生形成對待任何工作都認真負責的態(tài)度,，獨立思考,、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤,、改正錯誤的優(yōu)良品德,。對學生的學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求，正確,、積極地引導(dǎo),，從一點一滴抓起，既注意循序漸進,，又貫穿始終,，如在進行計算能力訓練時，我先要求學生認真審題,，邊審邊思考：“題目有沒有抄錯,？先算什么？再計算什么,？能否簡便計算,？”在計算時要求學生一步一回頭，自覺進行檢查,，做錯時及時糾正,，自覺分析錯誤原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的良好習慣,。同時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫工整、規(guī)范,。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

在數(shù)學教學中，德育教學如春雨,，潤物無聲,，數(shù)學教學是沙土，無時無處不滲透著細雨,；學生似小草,，吮吸著沙土里的水份。因此,，數(shù)學教學也應(yīng)該時時刻刻都滲透著德育教學,，注重對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng),，在教給學生知識的同時,，更要教給他們?nèi)绾巫鍪氯绾巫鋈恕?/p>

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇二

作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓,，不斷為自己充電，學習新的教育方法,，努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師,。

通過對教材的研讀，我發(fā)現(xiàn)這個學期所學的知識比較深,，如：

1,、有余數(shù)除法的計算對學生來說會是一個難點，在上個學期中學生學習了表內(nèi)乘法,，在計算不是相當熟悉的情況下,，進行除法學習，會有點障礙,，所以我準備,，通過課件演示等形式,，讓學生能清楚地明白計算的方法和途徑。

2,、學習東北,、西南、西北,、東南四個方向,，在此方面我們教研組決定讓每一個學生制作一塊方向板，方便記憶和使用,。

3,、解決問題方面。這對學生來說一直是個難點,，對題目的理解,，數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運用,。所以我們將加大這方面的講解和練習,。

本學期學校將要組織幾個大的活動，如校園集體舞表演,、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等,。

我將積極、努力地配合 班主任老師的工作,，進行集體舞的創(chuàng)編和排練,，以及加強本班學生的常規(guī)教育。

以上是對本學期德育工作的計劃,，希望能夠通過我們的努力,，讓學生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長,！

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇三

本學期我繼續(xù)擔任高三數(shù)學教學工作,，德育在高中數(shù)學教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學校的德育工作,，圓滿的完成學校德育任務(wù),，提高學生的思想素質(zhì)，特制定了數(shù)學學科的德育工作計劃如下：

以當前的教育方針為指導(dǎo),，以教材為內(nèi)容,，對學生進行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成為德育,、智育,、體育幾方面都發(fā)展，為高校輸送品德高尚的,，基礎(chǔ)知識合格的學生,。

以造就有理想,，有道德，有文化守紀新一代公民為目標,，通過高三復(fù)習,，使學生掌握高考所必需的基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本思想與基本素質(zhì),，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及辨證唯物主義觀點,。

（1）以啟發(fā)式教學為手段,，弄清各章節(jié)的概念、法則,、性質(zhì),、公式、公理,、定理以及其內(nèi)容所反映出來的數(shù)學思想和方法弄通弄懂,，并能運用這些基本概念、法則,、性質(zhì),、公式,、公理,、定理計算有關(guān)題目，推導(dǎo)有關(guān)題目,，使學生領(lǐng)悟數(shù)學來源于實踐,，又返過來作用于實踐。認識數(shù)學中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義教育,。

（2）通關(guān)課堂練習，限時練及周周練,，培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真,，實事求是的態(tài)度。

（3）通過基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習及通法通解教學,，培養(yǎng)學生比較,、分析、綜合,、概括的`能力,，以及會用數(shù)學中的概念原理,、思想方法辯明數(shù)學關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì),。

（4）嚴格要求,，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業(yè),，解題進行檢查,，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）通過一題多解,，一題多證的數(shù)學教學,，培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神。

（6）每復(fù)習完一章,，進行一次測試,，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步,，激勵學更努力學習,，確立更高的學習目標。從而促進學生數(shù)學素質(zhì)的不斷提高,。

（8）結(jié)合教材的內(nèi)容,，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓,，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識,。

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇四

課堂教學滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反,，數(shù)學教學在培養(yǎng)學生辨證的思維品質(zhì),、化歸的思想、耐心細致的習慣方面有著其它學科無法替代的地位和作用,。在初中數(shù)學教學中怎樣滲透德育呢,？

針對性研究把握學生的思想的新特點及變化趨勢，是數(shù)學教學滲透德育的重要前提,，教師必須用政治家的敏感去接受新信息,，觀察學生思想變化和行為變化，把握學生的思想動向,，掌握了學生的思想動態(tài),，教學活動中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性,。

規(guī)范性數(shù)學教學滲透德育絕不能隨心所欲,，想講什么講什么，必須完成數(shù)學課程標準對思想教育的要求，這是數(shù)學教學滲透德育的基本依據(jù),，必須長期貫徹,，克服隨意性，不搞運動式,，使德育內(nèi)容規(guī)范,、完整。

計劃性數(shù)學教學中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊,，哪些內(nèi)容能有機結(jié)合,，要求數(shù)學教師要訂出整體計劃，形成相應(yīng)序列,，這樣才能緊扣教材,，有計劃分層次地進行德育滲透，使德育目標融入教材,。

找準教材中的“滲透點”是重點,。教材是教和學的根本，也是進行思想教育之“源”,，數(shù)學教材中蘊含了豐富的“育人因素”,，如“平面直角坐標系”、“圓周率”,、“國旗中五角星的大小比例”等,。新教材中則更多與實際生活息息相關(guān)的內(nèi)容。數(shù)學教材中的育人因素幾乎都寓于知識之中,，有一定的“隱蔽性”,，這要求數(shù)學教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會教材的內(nèi)涵和外延,，只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上,，才能悟出育人的真諦，找準教書與育人的“最佳結(jié)合點”——德育滲透點,，數(shù)學課堂中只有找準“滲透點”,，思想教育才能“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

掌握育人滲透的“時機”是難點。數(shù)學教學由于知識性較強,、注重知識運用,，對課堂結(jié)構(gòu)的嚴謹，連貫性要求較高,，因此,，數(shù)學教學中不能不顧知識隨意安排思想教育內(nèi)容，進行強迫“滲透”沖擊教學,，教師必須遵循教材中知識的結(jié)構(gòu),、層次,、所處的特定位置，安排好教學過程,，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機滲透,，做到因材施教，還要注意學生的心理和學習態(tài)度的變化,，捕捉其情思的變化信息,。調(diào)整思想滲透的“點”與“時機”，做到因人施教,。要把握好滲透時機,，教師要做到“眼明、耳靈,、腿勤”：眼明則不失察；耳靈則信息準,；腿勤則深入,，掌握了解學生的知、情,、意,、行。再針對學生,、教材實際,，精心思考設(shè)計，思想教育的最佳滲透“時機”就不難把握了,。

把握思想教育滲透的“度”是關(guān)鍵,。“點”與最佳“時機”的結(jié)合中,，教師應(yīng)注意恰如其分處理好二者關(guān)系,，數(shù)學是一門科學性,、知識性,、應(yīng)用性較強的學科,，如果“透”得“過度”，就會改變數(shù)學的性質(zhì),，降低數(shù)學的知識性與科學性，而如果“滲”得不夠，“透”不到位,，則不能與學生的“興奮點”發(fā)生共振而功虧一簣，因此數(shù)學教師要注意數(shù)學教學的特點,，把知識教育與思想教育有機融合,，不偏不倚，調(diào)度得當,，準確把握滲透的“度”,，使其到位而不越位。

新課引入可以用數(shù)學家富于獨創(chuàng)的史實或數(shù)學中蘊含的美激勵學生對數(shù)學奧秘的探求欲和濃厚興趣,，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用，促其學好數(shù)學解決問題的強烈意愿,。如在引入“平面直角坐標系”時,，向?qū)W生介紹笛卡爾生病在床上學習，觀察墻角吊在空中的蜘蛛,，從而發(fā)明了坐標系,。這樣可以培養(yǎng)學生的學習意識。在引入“比例線段”時,，可利用國旗上的五角星引發(fā)學生的學習興趣,，并進行愛國主義教育及美的教育。

概念教學在引入數(shù)學新概念時,，可通過揭示矛盾,，尋找解決矛盾的方法進行，通過新概念與相關(guān)概念之間的對比,，尋找聯(lián)系,、區(qū)別。如在教學零指數(shù)和負整指數(shù)冪的概念時,，可通過正整數(shù)冪的除法中,，被除數(shù)指數(shù)不大于除數(shù)指數(shù)時產(chǎn)生的矛盾，引入解決矛盾的新方法,，規(guī)定了零指數(shù)與負整數(shù)指數(shù)冪的定義,，但又產(chǎn)生底數(shù)取值縮小為非零數(shù)的矛盾，這樣,，通過矛盾的產(chǎn)生,、解決，培養(yǎng)學生的問題意識及解決問題的主動探求欲,。

定理、公式、方法的引入及指導(dǎo)論證教師要抓住時機,，讓學生參與到結(jié)論的探求推導(dǎo)過程之中,，啟發(fā)引導(dǎo)學生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系時,，可采用由特殊到一般,，由簡入繁，通過特殊探路,，執(zhí)果溯因培養(yǎng)學生嚴謹,、精確的治學精神。

知識的遷移和應(yīng)用教師可利用實際生活中常見的問題設(shè)計訓練,，培養(yǎng)學生學數(shù)學,、用數(shù)學的意識，提高學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型及分析,、解決問題的能力,。如在“圓的基本性質(zhì)”的教學時，可利用殘缺不全的圖形工件,，提出問題：怎樣把這塊工件補全,？從而對學生提煉數(shù)學模型的能力進行訓練。此外,，教師應(yīng)注意讓教學內(nèi)容“活”,、“動”起來。采用數(shù)形結(jié)合,，圖形變換,，一題多解等進行變式訓練，激發(fā)學生聯(lián)想思維,，逆向思維,，使學生的思想也“活”起來，“動”起來,。

教師應(yīng)注意溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,，充分運用唯物辨證法的觀點闡釋教材，引導(dǎo)學生運用對應(yīng)統(tǒng)一觀點及運動變化觀點形成知識網(wǎng)絡(luò),，并進行引申拓展,、串聯(lián)變換，舉一反三,。

有句話叫“百年教育,，德育為先”，在新的課程標準中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是塑造學生心靈的奠基工程,。其效果是衡量教育質(zhì)量的重要標準之一，因此,，這就要求每一位教師要尋求科學,、有效的德育滲透途徑和方法，從而提高德育教育的實效性

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇五

20xx-20xx學年度第二學期數(shù)學德育工作計劃 20xx-20xx學年度第二學期數(shù)學德育工作計劃

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取上學期遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,認真工作,。特制定如下計劃:

作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓,不斷為自己充電,學習新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師,。

通過對教材的研讀,我發(fā)現(xiàn)這個學期所學的知識比較深,如:1.有余數(shù)除法的計算對學生來說會是一個難點,在上個學期中學生學習了表內(nèi)乘法,在計算不是相當熟悉的情況下,進行除法學習,會有點障礙,所以我準備,通過課件演示等形式,讓學生能清楚地明白計算的方法和途徑。2.學習東北,、西南,、西北、東南四個方向,在此方面我們教研組決定讓每一個學生制作一塊方向板,方便記憶和使用,。3.解決問題方面,。這對學生來說一直是個難點,對題目的理解,數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運用,。所以我們將加大這方面的講解和練習,。

本學期學校將要組織幾個大的活動,如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等,。

我將積極,、努力地配合 班主任老師的工作,進行集體舞的創(chuàng)編和排練,以及加強本班學生的常規(guī)教育。

以上是對本學期德育工作的計劃,希望能夠通過我們的努力,讓學生在一個輕松,、快樂的氛圍中健康成長!

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇六

學校德育工作是維護社會主義制度,、培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的需要。對德育特做如下計劃,。

德育目標是培養(yǎng)學生熱愛祖國,、具有民族自尊心、自信心,、自豪感,、立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習、具有良好公民的國家觀念,、道德觀念,、法制觀念,、遵紀守法、懂得用法律保護自己,、講科學,、不迷信具有自尊自愛,、誠實正直,、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非,、抵制不良影響的能力,。

1、儀表端莊,、樸素大方,、不高消費、不留長發(fā),、不燙發(fā),、不化妝、不佩帶首飾,、不穿高跟鞋,。

2、講究衛(wèi)生,、不隨地吐啖,、不亂扔紙屑、果皮,、勤洗澡,、勤理發(fā)、勤換衣服,、勤剪指甲,。

3、愛護公物,。愛護校園每處公物,、不隨便亂涂亂畫、愛護公共設(shè)施,。

4,、講究公德、扶弱助貧,、遵守公共場所秩序遵守交通規(guī)則,。

5．愛國主義集體主義教育.

1、做到互相關(guān)心,、互相愛護,、互相幫助,、團結(jié)友愛、增強集體榮譽感

2,、積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)性,、公益性和家務(wù)勞動。

3,、樂于助人,、熱心公益勞動、培養(yǎng)高尚友情,、服從集體生活的準則,、增強對社會的義務(wù)感。

4,、增強法制觀念和抵制不良影響的能力,、自覺遵守法紀、正確處理自由與紀律的關(guān)系,。

5,、講究言行禮貌、儀表大方,、尊重他人,。

6、學習勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),、養(yǎng)成自覺參加校內(nèi)外生產(chǎn)性公益性勞動和家庭勞動的習慣,。

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇七

新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀,；具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,。針對學生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在數(shù)學學科的教學中,，有責任也應(yīng)有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

依據(jù)數(shù)學教材本身的思想教育因素,，數(shù)學教材上的插圖,，用數(shù)學知識和一些數(shù)目材料都蘊含著豐富的思想內(nèi)容，比如,，小學數(shù)學課本上就繪有反映科學技術(shù)和四化建設(shè)成就的大型電子計算機,，太陽灶，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星,，南京長江大橋等圖畫,，而這些圖畫又一般是與應(yīng)用題結(jié)合在一起的，既具體又形象,，很有說服力。通過對這些內(nèi)容的生動講解,，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優(yōu)越,，受到了愛祖國受社會主義的教育。

為祖國,、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力,，但從小學生的年齡特征和認識規(guī)律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的,，因為他們受理解能力的限制,，所以，可以根據(jù)在現(xiàn)實生活中人們的一切活動,，包括衣食住行等都離不開數(shù)學這一事實,，也可利用數(shù)學應(yīng)用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育,。密切聯(lián)系實際進行基本知識教育,，使學生體會到學習數(shù)學的實際意義。如學習計算時,，設(shè)計買賣情境進行引入,，當發(fā)現(xiàn)學生在計算時出現(xiàn)錯誤，就向?qū)W生講清出錯就會給生產(chǎn)和工作帶來巨大的損失,，教育學生學會珍惜時間學習,。

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此,，應(yīng)當在教學中嚴格要求學生,，抓住一切時機，反復(fù)進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1,、 注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣,，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應(yīng)要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動作，認真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解。

2,、認真書寫作業(yè)的習慣,，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范,，圖畫符合要求,，審題認真全面，計算耐心仔細,，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣,，

3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學 習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審

題思考,，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止,，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

（一）,、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理,、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。

（二）、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

（三）,、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

（四）,、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合,，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。

在數(shù)學課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”,，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移

默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的。因此,，做為一名數(shù)學教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透

的可行性，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學中,，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

小學數(shù)學德育工作計劃 一年級下冊數(shù)學德育工作計劃篇八

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀；具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù),，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法,。

德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學多位數(shù)的讀法的時候,，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這樣一方面學生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓周率時,，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的,，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,，這樣既可以學生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多,，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的,。三,，在教學過程中進行德育滲透。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。在數(shù)學中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學生進行討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科,，數(shù)學教師首先要有嚴謹,、負責的態(tài)度。進行概念數(shù)學時,，要運用數(shù)學語言完整,、精練地敘述；對公式所起的作用,，要講得確切,；在板演過程中要有條有理，推理要步步有根據(jù),；書寫要規(guī)范,，避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”混用,。時時事事給學生做出嚴謹求實的表率,。

數(shù)學中，教師要有意識地培養(yǎng)學生言必有據(jù),、一絲不茍,、堅持真理、修正錯誤的科學態(tài)度,。不合格的作業(yè),，一定要令其重作，哪怕只是一個錯字,、一個小數(shù)點也要強調(diào)訂正,。要嚴格指出，在實際工作中點滴差錯誤都有可能給國家造成很大損失,。從而一點一滴培養(yǎng)學生精益求精,，實事求是,，謙虛謹慎的優(yōu)良作風。

一年級數(shù)學德育工作計劃

俗話說“育人先育心”,。德育工作是學校一切學科教學必須結(jié)合,，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級數(shù)學教學應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進行德育方面的滲透呢,？結(jié)合自己教學實踐,，我認為：

結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務(wù)之一。一年級數(shù)學教材在設(shè)計教學活動時重視了這一點,，為教師結(jié)合教學對學生進行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材,。例如：教材精心設(shè)計的“課室大掃除”教學中，我們通過讓學生觀察主題圖,，教育學生講衛(wèi)生,、愛勞動、熱愛班集體,，與他人分工合作等方面的教育,。又有“過馬路”的主題圖，通過讓學生觀察圖,，讓學生認識到過馬路,，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。

我在教學中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想政治教育,，在充分運用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當加以拓寬,、加深。又如,，教學應(yīng)用題“雅典奧運會,，中國獲得金牌２８枚，銀牌３９枚,，金,、銀牌一共有多少枚？”我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析,，告訴學生中國運動員取得那么好的成績,，是來之不易的，必須通過運動員艱苦奮斗,、長期訓練得來的。從而教育學生要有認真,、嚴格,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，獨立思考,、克服困難的堅強意志,。

教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育，比如,，合作式學習等,，自我探索式學習。在教學中,，我根據(jù)每一部分知識的特點,，靈活的選擇學習方式。比如組織學習小組討論,，通過討論,，培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣；通過討論,，培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解,，傾聽別人發(fā)言的習慣；通過討論,，培養(yǎng)學生尊重他人,，樹立自信心的良好品格；通過討論,，培養(yǎng)學生的集體主義觀點,，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新意識,。

在一年級數(shù)學教材中,，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘練習題中的德育因素,，把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第６７頁練習九第２題“火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)”,，先讓學生填空,，再集體數(shù)倒計時，讓學生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境,，使學生感到自豪與驕傲,，同時對學生進行愛科學的教育，培養(yǎng)學生民族自豪感和使命感,。

在課內(nèi),，教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程，還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學生參加數(shù)學活動,，從中受教育,，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂園。其中送信游戲,，通過學生經(jīng)歷正確“送信”的過程,，培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度,，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì)。

總之,，德育應(yīng)貫穿于整個教學教育當中,，這不僅符合教學大綱的要求，也是數(shù)學教學實踐的需要,。只要我們認真鉆研,、挖掘教材，使德育溶于教學過程中,，既可提高教學效果,，也有利于學生身心健康的成長。