時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚,，說(shuō)話連貫、完整,；

2,、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣；

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力,；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力,；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字,。

二,、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船,、小紅澆花,、太陽(yáng)，花和姑娘,、桃樹(shù)下的小白兔,、王羲之練字、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng),、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩(shī)兩首,、小書(shū)包》,；需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

三,、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么,，圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力,；

2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題,；

3,、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)；

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5、重視德育培養(yǎng),。

四,、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲,；

2,、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,；

3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂(lè)的,，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng),；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感,；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

五,、課外活動(dòng)的安排：

1,、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力；

2,、舉辦寫(xiě)字展覽,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

語(yǔ)言課本內(nèi)容，包括有故事,散文,，兒歌,，謎語(yǔ)，繞口令等在聽(tīng)故事,，念兒歌,，背古詩(shī)的過(guò)程中,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，并初步懂得一些做人道理,。

語(yǔ)言注重聽(tīng),，說(shuō)，視,，做四環(huán)節(jié)結(jié)合,，本學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),，課堂中老師用自己的語(yǔ)言魅力吸引孩子,，充滿興趣認(rèn)真聽(tīng)講，并能?chē)@老師提出的主題討論談話,。喜歡與同伴交談,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

課堂上老師利用教材內(nèi)容，展開(kāi)一系列的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),。為幼兒停供一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境,。老師引導(dǎo)幼兒大膽清楚地發(fā)言。

課外,，老師可以根據(jù)本班孩子的能力組織一些可以發(fā)揮孩子語(yǔ)言表達(dá)的活動(dòng),，給孩子們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：講故事,，說(shuō)笑話,，繞口令等。

3.模仿,，表演,；有表情地講述故事，有停頓有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌,，散文,。通過(guò)了解故事人物的語(yǔ)言后，能大膽地模仿語(yǔ)言語(yǔ)氣,，加上表演動(dòng)作,。

4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。

提倡幼兒早期閱讀,。

1.喜歡看書(shū),，愛(ài)看，愛(ài)交流,，愛(ài)表達(dá),。

2．能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。

3．對(duì)文字感興趣,，能認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期開(kāi)始了，剛送走一批可愛(ài)的孩子,，又有更多的娃娃進(jìn)入了學(xué)前班學(xué)習(xí),。隨著生活水平和家長(zhǎng)意識(shí)的提高，學(xué)前班的孩子一年比一年更多了,。作為學(xué)前班的老師,，肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，來(lái)自社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)的期待變成了我們的壓力。在新的一年,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)該有所突破和創(chuàng)新，才能面對(duì)孩子,、面對(duì)家長(zhǎng),、面對(duì)學(xué)校和社會(huì)。

有規(guī)律的生活是學(xué)前班學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)鍵,，只有在學(xué)前班學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí),，小朋友才能更好的融入學(xué)校，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、學(xué)生于8月26日到31日注冊(cè)，9月1日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并正式入學(xué),。在家長(zhǎng)會(huì)上要求家長(zhǎng)積極配合老師,，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、關(guān)愛(ài)孩子,，通過(guò)家園共育，把孩子培育的更好,。

2,、開(kāi)學(xué)2個(gè)月期間，必須從早到晚睡一天和孩子在一起,，從孩子的內(nèi)務(wù),、學(xué)習(xí),、吃喝拉撒和衛(wèi)生都全面的督導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己生活,，學(xué)習(xí)和游戲,。

3、從基本做起,，教會(huì)孩子們講究衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，不隨地吐痰,，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾,。大小便要進(jìn)廁所，學(xué)會(huì)擦桌,、掃地,、洗臉、洗澡換衣等,，注重自身的清潔,，不撿地上的東西吃。

對(duì)于我們民族地區(qū)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)前班是他們接觸的第一個(gè)正規(guī)學(xué)校,。也只有在學(xué)前班，才能結(jié)受漢語(yǔ)言文化的教學(xué),，因此必須從最基礎(chǔ)的東西抓起，一點(diǎn)一滴的進(jìn)行教學(xué),。

1,、教會(huì)正確握筆寫(xiě)字，知道書(shū)寫(xiě)順序,，會(huì)正確使用作業(yè)本,。其中《寫(xiě)字歌》是必須學(xué)會(huì)的兒歌。

2,、能背誦至少10首兒歌,，學(xué)習(xí)認(rèn)讀老師、同學(xué),、小朋友等漢字,，能夠正確讀寫(xiě)0—10，一至十,，能正確讀寫(xiě)23個(gè)聲母以及6個(gè)單韻母,，會(huì)講3—5個(gè)故事。

3,、音樂(lè)能會(huì)演唱至少五首兒歌,，能跟著琴聲和唱,。

4、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形,，并能畫(huà)出圖形,，學(xué)會(huì)使用剪刀，膠水,。

5,、會(huì)玩各種玩具。能和小朋友分享玩具,，不私自拿別人或?qū)W前班的玩具,，有小組合作意識(shí)。

對(duì)于學(xué)前班孩子來(lái)說(shuō)安全和好的生活規(guī)律才是最好的,。本學(xué)期,，學(xué)校校園施工雖大體完成，但是還有大門(mén)正在修建,，所以學(xué)校四處都是碎木板,、沙、石還有建筑支架,，危險(xiǎn)四處可見(jiàn),。已建好的校園也是高墻、圍墻,，學(xué)生都會(huì)去玩,，還有一些斜坡，隨時(shí)有孩子去爬玩,，這個(gè)學(xué)期的安全尤其重要,。

1、隨時(shí)提醒孩子們注意,，不要在建筑支架和材料附近玩耍,，不能爬到高處和高坎邊沿玩耍。

2,、隨時(shí)提醒走路注意靠邊走,，不亂跑亂竄，注意看行人車(chē)輛,。

3,、水、火,、電的安全對(duì)于充滿好奇心的小孩子,，也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。在平時(shí)的生活中也必須注意隨時(shí)提醒,，利用課堂教學(xué)講解水,、火,、電的危險(xiǎn)。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

語(yǔ)言作為思維的主要表達(dá)形式,，其運(yùn)用能讓幼兒的熟悉更有條理,，能擴(kuò)大幼兒認(rèn)知的范圍和內(nèi)容，發(fā)展其想象力,、記憶力和創(chuàng)造力,；同時(shí)通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用，幼兒能理解他人的意思,，表達(dá)自我的情感和意愿,，積極的情緒在此過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位；文學(xué)作品豐富多彩的內(nèi)容,，生動(dòng)活潑的人物形象和高尚的情操能激發(fā)幼兒情感上強(qiáng)烈的共鳴,，引發(fā)幼兒積極向上的情愿和行為，有助于幼兒形成良好的個(gè)性,。因此根據(jù)我班的情況,，擬一個(gè)初步的計(jì)劃：

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”的勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,。

3、能理解日常用語(yǔ)的意思,。

4,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

5,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

6,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

7,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的,、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

通過(guò)幼兒在大班語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)聲母、單韻母,、復(fù)韻母,、前、后鼻韻母,；整體認(rèn)讀音節(jié),；會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。

6、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的,、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第1,、2周：學(xué)習(xí)單韻母a,、o,、e、i,、u,、ü和聲調(diào)。

第3?周：學(xué)習(xí)23個(gè)聲母,，要求會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)、會(huì)拼讀音節(jié),；學(xué)習(xí)兒歌,。

第6?周：復(fù)習(xí)練習(xí)《二》、練習(xí)《三》,，掌握j,、q、x與ü相拼的拼寫(xiě)規(guī)則,。

第8?周：復(fù)習(xí)聲母和學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi,、ci、si,、zhi,、chi、shi,、ri,、yi、yu,、wu,。

第10?2周：比較認(rèn)讀聲母j、q,、x,、z、c,、s,，zh、ch,、sh和r,；復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的聲母和讀繞口令“四和十”。

第13?5周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai,、ei,、ui、ao,、ou,、iu,、ie、üe,、er、an,、en,、in、un,、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)ye,、yue、yin,、yun,；同時(shí)學(xué)習(xí)相應(yīng)的兒歌。

第16?7周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ang,、eng,、ing、ong,、和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,、yuan；同時(shí)學(xué)習(xí)相應(yīng)的兒歌,。

第18?9周：把以上學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),、期末考試。

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、畫(huà),、玩,。

1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，讀兒歌整全在一起,，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起,，例：把y,、w和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握,，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語(yǔ)言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖,，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音，積累語(yǔ)言,。要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的`想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚地表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展,。總之,，課本安排的內(nèi)容形式多樣,，有歌曲、兒歌,、繞口令,、手工、游戲,、畫(huà)畫(huà)等,，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材,。

2,、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖、兒歌,。拼音：學(xué)習(xí)部件,，拼讀音節(jié)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)音節(jié),。情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子,，鞏固音節(jié)的拼讀。

兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音,，積累語(yǔ)言，陶冶學(xué)生情操,。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話.

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思,。

5、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)的勇氣.

音教學(xué)中,，拼讀音節(jié)。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

1,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。