總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

暑期讀書活動總結(jié)篇1

暑假已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動,。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽,、讀書筆記展評等活動,，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書的種類,、篇目很多，讀好書,，好讀書,，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,，速度快得讓人吃驚,。我深信開卷有益，只要愛讀書,，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來,。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1,、貪圖快，讀書的效果不很理想,，囫圇吞下去,，記不準(zhǔn)確，說不出來,。

2,、新書剛拿回來，讀一遍,，再讀的時候,，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀,。

3,、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀,。

4,、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動,。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落,，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢。

本次假期讀書活動,，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個又一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

暑期讀書活動總結(jié)篇2

暑假讀書學(xué)習(xí),，使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素質(zhì),，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”,，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個問題并不容易，這是一個復(fù)雜的,，帶有系統(tǒng)性的社會問題,，有文化傳統(tǒng)的問題，有社會環(huán)境問題,，有教育制度問題,，也有勞動人事制度問題等等因素的制約。

單從基礎(chǔ)教育來講,，當(dāng)前最大的弊端是功利主義,，應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn),，千篇一律,，千人一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長,，不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力,，而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個弊端人人都看見,，人人都痛恨,，但就是改變不了，也不愿意去改變,。

我認(rèn)為,，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師,，要每堂課都上好,，讓學(xué)生聽懂學(xué)會，這樣就可以少布置課外作業(yè),。其次,，家長也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè),，家長不要給學(xué)生加碼,，現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息,，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。如果,，我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任，那樣,，學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來,，去參加一些有益的活動，做有益的事情,，那么,，所謂的泡沫人才也會越來越少。

但是教育并非無能為力,，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念,，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。

沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀,。什么樣的人是人才!廣義上講,，只要有社會責(zé)任心，有一定的工作能力,，勤奮努力,，為社會做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的,，杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到,，是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點,，就是堅持公平而有差異的教育原則,。所謂教育公平，從最終的結(jié)果講,，就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展,。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的,，只有根據(jù)每個人的不同特點施以不同的教育,，也即因材施教，才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展,。所以,，公平和差異既是矛盾的，又是統(tǒng)一的,，如果不顧學(xué)生的差異,，施行一律不變的教育，這對學(xué)生來講是最大的不公平,?？墒?，我們現(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才,，都想把他(她)培養(yǎng)成精英,。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展。

要改革培養(yǎng)模式和方法?，F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式,，而不是因材施教，不是啟發(fā)式,。成才之路是不是知識學(xué)得越多越好,，是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實證明，并非如此,。成才需要有綜合的條件,，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好,。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境,，指導(dǎo)他(她)主動地、積極地學(xué)習(xí),。我總覺得,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),，恐怕可以說是顛撲不破的'真理,。如果學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力,，有克服困難的毅力,，我想他將來就會成才。因此,，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心,，自強(qiáng)心,，責(zé)任心，培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的,。

我認(rèn)為:地方政府的思想要解放,，改變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo),，要真正為人民負(fù)責(zé),，把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任,。我們并不僅反對考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個常數(shù),，這個地區(qū)高了,，那個地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競爭,，就會犧牲兒童的幸福,。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個契合點的,。

教育要改革,，要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境,。因此,，我希望大家都來做泥土，培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹,。希望全社會都來支持改革,，同時進(jìn)行監(jiān)督，逐步建立起社會誠信,，把教育推向科學(xué)，健康發(fā)展的道理,。

學(xué)生的成長比成績更重要,。

暑期讀書活動總結(jié)篇3

假期，學(xué)校為每位老師準(zhǔn)備了幾本課外讀本——《激勵教師的80篇心靈美文》,、《今天可以這樣做教師》,。翻開這些書的扉頁，讀序言——讓心花緩緩開放,，一下就抓住了我的心,，是啊，倘若我們每個人都可以讓自己人生春天的花朵隨時開放,，那該是人世間多么美麗無限,、希望無限的春天啊!這幾本書就放不下了，假期里,，近40天的時間,，每晚睡前，手捧這些讀本,，對她們進(jìn)行了一番閱讀,。這些書不是大師的高談闊論，也不是教育家的有感而發(fā),，僅是對教育生命的感懷,，書中的每一個故事,，從心靈的力量、與自己對話,、重建生命等方面給予我們啟迪,，并將這些珍貴的情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行類比。

《激勵教師的80篇心靈美文》第一章心靈的力量中有這樣一個故事“瑪格麗特的微笑窗臺”,，深深打動了我,，女主人瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起，她妝容精致,，穿著得體,，盡管是在勞作，也非常整潔,，隨時都可以穿著這身衣服去逛街,、約會，臉上始終帶著幸福而滿足的笑容,。但是,，平靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭遇了一場,，對一個女人和一個母親來說的巨大災(zāi)難,，甚至，可以說是滅頂之災(zāi),。

可是,，這一切并沒有把她壓垮。她依然每天妝容精致,，

穿著得體,，面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞,，故意不乖,，好讓媽媽發(fā)泄，但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑,、交談?，敻覃愄赜脤嶋H行動告訴了女兒什么是“內(nèi)心的堅強(qiáng)”。當(dāng)災(zāi)難來臨的時候,，瑪格麗特沒有怨天尤人,，沒有擺出一副中年怨婦的臉，去為難每一個年輕的女孩,，同時像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭遇,，毀了自己，毀了生活,。

瑪格麗特不愧為一個優(yōu)秀的女人,，一個偉大的母親,。辛迪是多么幸運，雖然,，她失去了爸爸,、弟弟，還有富麗堂皇的家,，但是她擁有一位世界上最好的媽媽,，她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪，那就是內(nèi)心的堅強(qiáng),。

我也是一名人民教師,，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多、很多;無論我們的生活中遇到了什么事,，我們的心要強(qiáng)大起來,，我們應(yīng)該堅強(qiáng)起來。只要內(nèi)心強(qiáng)大了,，我們才可以拯救自己,，我們強(qiáng)大了，我們才能給周圍的人力量強(qiáng)大起來,。

《激勵教師的80篇心靈美文》中還有一篇文章我很喜歡“拿得起,，放得下”，講的是兄弟二人同開辦藥廠,，吃盡苦頭,、受盡勞累，苦苦經(jīng)營了十年,，藥廠終于有了起色?？尚稚?、弟媳之間因利益互相猜疑，爭權(quán)奪利,。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關(guān)張了,，親情也蕩然無存?？赐赀@個真實的故事,，我非常的不解，在貧窮時,，都能很好的相處;終于苦盡甘來來,，卻出事端。其實很多人或許也這樣,，在極力追求身外之物,，結(jié)果,，快樂沒有找到，反而讓身外之物壓得人喘不過氣來,，壓得人心理都變了形,。許多人以為，金錢越多,，地位越高,，更受寵愛，似乎自己的快樂也就越多,。但事實上,，這成了悖論，越是追求的多了,，快樂似乎也就遠(yuǎn)了,，親情似乎也就淡了。

在我們生活中,，真的要放下很多,，放下壓力、放下煩惱,、放下抱怨,、放下猶豫、放下狹隘;我們才能活得輕松,、活得幸福,、活得舒坦、活得瀟灑,、活得自在?

《今天可以這樣做教師》這本書,，給我們在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。想要做一名好教師,，不是簡簡單單的愛學(xué)生就可以了,。教師的一言一行，具有鮮明的示范性,。學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別。近朱者赤,，近墨者黑,。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證,。教師,，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身,?！币虼耍處煴仨氈匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素質(zhì)的提高,，要不斷進(jìn)行世界觀,、人生觀改造，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，形成自己獨特而鮮明的個性,，健康的人格品位。

教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé),，必須重視個人修養(yǎng),，正視自己的言行，以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。擁有健康的人格品位,，光明磊落，心地善良,，誠實正直,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸,，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長,。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn),。教師的言傳身教，能感染,、感化學(xué)生,，形成號召力;教師良好的心理品格,、道德水平、敬業(yè)精神等,，使學(xué)生感到可信,、可親，形成凝聚力;教師要求學(xué)生做的,，自己必須率先垂范,，才能使學(xué)生感到可敬、可佩,，形成制約力,。

“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛,?！比烁衲軌蛴绊懭烁瘢挥薪處熥约河忻篮玫男撵`,，才能使別人的心靈更美好,。“成為一名優(yōu)秀的教師,，首先必須追求人格的完美,。追求人格完美時要做到心中有?兩把尺子?，一把尺子是量別人的長處,，一把尺子是量自己的短處,。”這是中國教師形象代言人,、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個問題時所作的回答,。只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣,。作為一名新教師,，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”，時時刻刻把自己與其他教師進(jìn)行測量,，找差距,，想辦法，改進(jìn)自己的方方面面,，這時給學(xué)生的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛,。

讀了《今天可以這樣做教師》這本書，我深深體會到,，教師對學(xué)生的愛對學(xué)生來說是多么重要,。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話：“從早到晚我一直生活在他們中間??我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們的微笑而微笑??”學(xué)生美好人生的開始,，掌握在我們教師手中。因此,，對待每一名學(xué)生,，都要用自己的愛心去呵護(hù)。

熱愛學(xué)生表現(xiàn)在要尊重學(xué)生,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學(xué)生們的優(yōu)點,，能夠接受來自學(xué)生的正確意見,，對學(xué)生不諷刺、挖苦,、歧視,、體罰等。

熱愛學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所成，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。要對學(xué)生正確引導(dǎo),，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育,、自我發(fā)展的積極性和主動性。能正確對待學(xué)生的不足和錯誤,，能對學(xué)生進(jìn)行思想和行動上的正確引導(dǎo),，使他們能健康、活潑地成長,。

教師要把愛灑向每一個學(xué)生,，尤其是偏愛后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛有缺陷的孩子,，幫助他們克服自卑,，樹立自信，使每個學(xué)生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的,。所謂偏愛,，只是給差生關(guān)注多一點而已，情感靠近差

暑期讀書活動總結(jié)篇4

讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

暑期讀書活動總結(jié)篇5

為了拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實實地在學(xué)生中開展讀書活動，特別是在暑假期間,。下面把暑期學(xué)生的讀書活動總結(jié)如下：

因為校舍加固,，學(xué)校提前放暑假，當(dāng)我們接到通知的時候?qū)W生已經(jīng)離校了,。為了保證讀書的面,，大隊部給三到五年級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動員。為了充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性，我們不規(guī)定讀書的范圍,，學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇,。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學(xué)就在書店里閱讀,，有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀，有的同學(xué)把書買回家閱讀。

暑期歸來,，同學(xué)們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品，寫下了自己的體會,。

同學(xué)們通過讀書,，在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂,，在書海中茁壯成長,。