我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇一
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,，對于個(gè)人來說什么最重要呢,？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線
“禮貌周全不花錢,，卻比什么都值錢,。”這是塞萬提斯說過的一句話,。是的,，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象,、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng),。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。古人也說過：“不學(xué)禮,，無以立”,。也就是說，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會(huì)中立足,。禮儀是律己，是敬人的一種行為規(guī)范,，也是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程,。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人,，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣,，我們才能真正做到“愛國守法,，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。來看看我們的孩子們吧,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn),；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型,；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,，也影響了學(xué)校的形象。
不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。
以上事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。
文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
孔子云“已所不欲,，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會(huì)相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系,！記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。
其實(shí),，要想成為一名“講文明,，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所以,，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,，從身邊做起。我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括工作水平方面,，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然,，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中,，更應(yīng)該每時(shí)每刻，每事每處,，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀,、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處,，力求做好每件事,。
講文明語言，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話,、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長,，見了老師主動(dòng)問好,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助,；愛護(hù)花草樹木,、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫,；不進(jìn)網(wǎng)吧,，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng),；不看不健康的書籍和錄像,；生活儉樸，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上,，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀，讓人們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落,，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇二
目前,，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng),，自己也通過選修課程來學(xué)習(xí)，感覺收獲的很多,。一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素,。個(gè)人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)的意義體表現(xiàn)在：首先，加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有助于提高個(gè)人素質(zhì),，體現(xiàn)自身價(jià)值,。其次，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往,，營造和諧友善的氣氛,，所以學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的。
在這次培訓(xùn)中確實(shí)我學(xué)習(xí)到了很多東西,，以前對禮儀這個(gè)概念很模糊,，感覺無非就是懂禮貌，經(jīng)過這次培訓(xùn),，頗有豁然開朗的感覺,，不曾想過原來禮儀會(huì)有那么多的講究，不過想來也是,，中國本來就是一個(gè)禮儀大國，發(fā)展至今,，禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國數(shù)千年的文化積淀,，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精,，還是得靠實(shí)踐,。不經(jīng)過培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要。
孔子曰：不學(xué)禮,，無以立,。在中國五千年文明發(fā)展中，禮儀文化扮演了重要的角色,，在今天,，生活、工作,、事業(yè)等都離不開交際,，而成功的交際離不開禮儀。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，贏得朋友的關(guān)心,，贏得同事的尊重,。一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上,，女士在后面,，這樣會(huì)避免女士又過多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場會(huì)里男士要穿西裝,，打領(lǐng)帶,，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過 3 種,。事情看似簡單,，可是真要做起來又是難免會(huì)忘記。所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的注意禮節(jié),。當(dāng)在會(huì)議場合或和是上課,，不能講話，以示對開會(huì)者和老師的尊重,。這是所有人都知道的,，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場合想咳嗽時(shí),，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來,。一面讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素,。譬如一女畢業(yè)生應(yīng)聘文秘工作,，但沒有錄
取他的原因是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作,，需要注意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),，而他不是好的選擇,。可見成敗在于“一發(fā)間”啊!
禮儀不僅僅是禮節(jié),，它還是源自我們內(nèi)心的真誠,，當(dāng)我們真正關(guān)心別人，真正善待別人,，在意他人的尊嚴(yán),，那就是對別人最好的尊重，通過本次培訓(xùn),，從見面,、握手、微笑、打電話,、接電話等一系列在日常生活的禮儀交往中,，經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中，我感受到了見面禮儀,、電話禮儀的真諦和自身在工作中的欠缺,。這次學(xué)習(xí)之后，我會(huì)從一言一行,，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)做起,，展示我最好的一面。
前段時(shí)間在學(xué)習(xí)禮儀活動(dòng)中,，我通過觀看禮儀知識(shí)講座的相關(guān)錄象,，覺得我們售水窗口組織的學(xué)禮儀活動(dòng)非常必要，非常及時(shí),，我也很有感觸,。我認(rèn)識(shí)到要為崗位做貢獻(xiàn)，對禮儀的掌握是決定服務(wù)質(zhì)量的好壞,、工作效率的高低的必要條件,，有規(guī)矩才有方圓，對用戶到窗口辦理業(yè)務(wù)既要做到
“規(guī)定動(dòng)作”完美又要“自選動(dòng)作”出彩,，那么自己平時(shí)在工作中對禮儀的運(yùn)用就很重要,。
文明禮儀內(nèi)容多種多樣，它包括我們平時(shí)的舉止,、表情,、談吐和待人接物等各個(gè)方面，回顧參加工作以來在公司領(lǐng)導(dǎo)班子和部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和要求下,，我們供水窗口以提高服務(wù)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，重視規(guī)范各項(xiàng)工作程序、完善服務(wù)制度,、努力提高辦事效率的思想為指導(dǎo)，禮儀形象的提升更是為我們做好業(yè)務(wù)工作錦上添花,。平時(shí)只有做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,，才是我們窗口業(yè)務(wù)員,，講禮儀、用禮儀的歸屬,。通過這次學(xué)習(xí),，禮儀在現(xiàn)在的日常生活和工作中無處不在，也是我們體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的外在表現(xiàn)。古人云“禮儀者敬人也”,，禮儀既是嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，更是對他人的一種尊重。在這次文明禮儀學(xué)習(xí)之后,，我感到在平時(shí)的工作中,，我有很多地方都做得不到位，比如在平時(shí),，文明用語聲音太小,、不到位，面部無表情等常見問題都沒有多加注意,，我覺得只有通過不斷的學(xué)
習(xí)禮儀知識(shí),，并且運(yùn)用到日常的生活和工作中，才能更好的體現(xiàn)我們供水窗口的風(fēng)采,，同時(shí)要牢固樹立以“安全優(yōu)質(zhì)供水,，真誠服務(wù)社會(huì)”為宗旨的服務(wù)諾言，堅(jiān)持工作中衣著整潔,，用語規(guī)范,，禮貌待人，不刁難,、怠慢用戶;對用戶提出的問題,，要做耐心細(xì)致的解釋答復(fù),，不敷衍了事,。對市民的咨詢來訪，堅(jiān)持做到耐心答復(fù),。以真誠的服務(wù)態(tài)度和文明的禮儀風(fēng)貌,，展現(xiàn)我們新一代供水人的良好形象,。
不管我們身處在哪種崗位，不管我們做得的工作再平凡不過,，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，知禮儀,、講禮儀,，嚴(yán)格要求自己，緊記服務(wù)宗旨,，才能更好的樹好自身形象,，樹好單位形象，展現(xiàn)我們供水人的良好風(fēng)采,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇三
禮儀,，是一個(gè)人內(nèi)涵涵養(yǎng)和實(shí)質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀，有助于提高咱們的個(gè)人魅力,。日子中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作,，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不只糾正了咱們?nèi)粘Ｈ兆又械囊恍┎涣剂?xí)氣,，也為咱們往后的作業(yè)供給了一些學(xué)習(xí)。
還沒開端學(xué)商務(wù)禮儀時(shí),，就對這門課充滿了等待,。在真實(shí)觸摸了商務(wù)禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn),，原本要真實(shí)做到高雅并不是那么簡單的,。一個(gè)人舉動(dòng)得當(dāng)，言語文雅,，就給他人留下了杰出的形象,。
正所謂，愛美之心,，人皆有之,。盡管如今崇尚的是天然美，但兩者并不抵觸,。恰到優(yōu)點(diǎn)的裝扮和潤飾,，不只不會(huì)顯得過火招搖，反而刻畫了個(gè)人的杰出形象,，展示了個(gè)人的品德實(shí)質(zhì),。
在此之前，我總以為,，只需未經(jīng)任何潤飾的美才叫天然美,。但是經(jīng)教師一講，我逐步改變了曾經(jīng)的觀念,。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不只僅局限于應(yīng)用在正式的交際場合，日子中,，禮儀相同隨處可見,。經(jīng)過對一個(gè)人外表風(fēng)姿，服飾著裝,，行為舉動(dòng)以及言語談吐的調(diào)查,，咱們能夠大致了解其日子習(xí)氣,、個(gè)人喜愛,、思想品德等其他方面的信息。因而，學(xué)好禮儀,，對咱們大有用途,。
每逢看到銀幕上的亞運(yùn)會(huì)禮儀小姐迎面走來，個(gè)個(gè)氣質(zhì)特殊,，舉手投足間無不散發(fā)著一種高雅,。這時(shí)，咱們往往不由心生艷羨,。忍不住慨嘆,，假如咱們能有她們一半的氣質(zhì)……但是，咱們或許無須去仰慕他人,，只需咱們用心,，肯盡力，相同能夠做的很好,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),，我收成頗多。比方著裝,，在不同的時(shí)節(jié),、場合，就要有合適其時(shí)節(jié),、場合的不同的裝扮,。并不見得非得穿戴美麗、時(shí)髦才是美,，這也不是咱們要尋求的方針,。得當(dāng)大方的穿戴，相同能展示個(gè)人的夸姣形象,。在這一系列的禮儀輔導(dǎo)課程中,，自我感覺收成最大的是行為舉動(dòng)。假如在平常,，咱們大都隨意任行,，從來沒有留意過自己的一些行為舉動(dòng)是否得當(dāng)。上了禮儀課后,，我才發(fā)覺,，曾經(jīng)的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅觀，著實(shí)有失淑女風(fēng)儀,。
在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中,，咱們獲得了許多的趣味。僅一個(gè)簡簡略單的蹲坐姿態(tài),，就蘊(yùn)含著不少學(xué)識(shí),。課堂上,，當(dāng)教師提到，坐不能超過椅子的三分之二時(shí),，簡直一切的同學(xué)都不由地欠了欠身,。這時(shí)才驚覺，自己的整個(gè)身體簡直全癱坐在椅子上了,，所以不由一陣暗笑,。有些人則暗暗自喜，幸虧自己沒坐多,。又如,，當(dāng)不小心掉了東西時(shí)，撿的時(shí)分要半蹲著身子,，并膝蓋挨近……有時(shí)分,，我偶然會(huì)自我惡作劇地說：連撿個(gè)東西也體現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)姿和淑女風(fēng)儀，這還真有點(diǎn)古代的神韻了,。不過,，這也正好展示了咱們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)儀。
在職場中,，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要,。穿戴得當(dāng)、談吐高雅,、舉動(dòng)大方,，無言中增加了自己的形象分。關(guān)于一個(gè)行將面對作業(yè)的大學(xué)生,，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的常識(shí),。光有專業(yè)常識(shí)還不行，還要懂得一些面試的技巧,。有些人很優(yōu)異,，但在求職中卻屢次不順，許多時(shí)分往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題,。因而,，在面試之前，咱們要給自己來一個(gè)精心的裝扮,，這不只僅對自己擔(dān)任,，一起也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中,，咱們要做到自傲,、有禮。如此咱們將邁出了成功的第一步,。接下來的,，我信賴,，假如你現(xiàn)已具有了必定的專業(yè)常識(shí)和技術(shù)，那么,，一切的問題也都能方便的解決了。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課,，卻讓咱們從中學(xué)到許多,。日子中依然存在著一些有失大體的行為舉動(dòng)和不良的習(xí)氣，盡管咱們一時(shí)半會(huì)還無法改正過來,，但至少咱們現(xiàn)已認(rèn)識(shí)到了,。咱們常常不斷地提示自己，留意自己的一言一行,。信賴在不久,，咱們會(huì)在不斷地改善，完善自我的過程中獲益不少,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇四
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我感到非常地榮幸！通過這次文明禮儀老師的教導(dǎo)后,，讓我受益匪淺,，我們在平時(shí)的工作服務(wù)中有很多地方都做不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語都有太多的忽略,，比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不是很標(biāo)準(zhǔn),、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意,。人最大的敵人是自己,，那么如何才能在優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)有所突破呢？答案就是要挑戰(zhàn)自我,！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。荀子云：“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
禮儀是表現(xiàn)對人的理解,、尊重之情的手段和過程,；禮貌的談吐,、得體的舉止、親善的儀表,、真誠的微笑禮儀的最終目的是為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立良好的企業(yè)形象，使現(xiàn)代競爭中獲得獨(dú)特的核心競爭力,。
電力客戶營銷服務(wù)工作是企業(yè)面向社會(huì)的窗口,，它直接和客戶交流，每位電力營銷客戶服務(wù)人員的禮儀表現(xiàn),、個(gè)人形象,，便是電力企業(yè)在社會(huì)公眾中的形象。一位客戶服務(wù)人員的言談舉止,，與企業(yè)的生存與發(fā)展有著必然的聯(lián)系,。在營銷部門，客戶服務(wù)禮儀占有很重要的位置,，它對提高服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)企業(yè)競爭里有很重要的作用。人與人是平等的,，尊重客戶,，關(guān)心客戶，是一種高尚的禮儀,。特別是對待出言不遜的客戶,，同樣應(yīng)給予尊重，友善對待,。對客戶友善,、尊敬，是處理與客戶關(guān)系的重要原則,。
客戶服務(wù)人員實(shí)行敬語服務(wù),，可以表現(xiàn)出對客戶的尊重，贏得客戶的好感,，與客戶建立起良好的關(guān)系,。誠至尊敬，適應(yīng)需求,，簡明質(zhì)樸是敬語服務(wù)的要求,。服務(wù)是心理服務(wù)和功能服務(wù)構(gòu)成。良好的禮儀就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù),，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個(gè)組成部分,。在為客戶解決實(shí)際問題的同時(shí)，我們微笑待客,，語氣和藹親切,，耐心解釋,，即使問題沒有得到解決，客戶也能心悅誠服地接受,，滿意而歸,，給客戶留下很好的印象，讓客戶得到心理上的滿足,，用良好的禮儀巧妙的處理與客戶的關(guān)系,，減少?zèng)_突，緩和氣氛,，軟化矛盾，有利于解決問題,?？梢娏己玫亩Y儀是提高服務(wù)質(zhì)量必不可少的條件。
做為電力營業(yè)窗口人員都要以良好的禮儀形象出現(xiàn)在客戶面前,，便形成了一個(gè)企業(yè)整體的形象,，通過完善個(gè)人形象，展示并塑造了一個(gè)企業(yè)在社會(huì)上的形象,。每個(gè)為客戶服務(wù)的人都是企業(yè)的“代言人”,，他的禮儀和服務(wù)體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營管理水平?？蛻舴?wù)人員以良好的禮儀和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為企業(yè)贏得聲譽(yù),、贏得客戶、贏得市場,、贏得效益,。
以尊重為禮儀的第一原則，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，微笑服務(wù),，以良好的禮儀接待每一位客戶，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一目的,，使企業(yè)在日益激烈的市場競爭中,，以服務(wù)爭高低、決勝負(fù),。市場的競爭是客戶的競爭,，有了忠誠的客戶群體，加上強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,，企業(yè)在多方稱雄的角逐中,，就能發(fā)展壯大，穩(wěn)如磐石,。美國著名的人類學(xué)家霍爾說過,；“一個(gè)成功的交際者,，不但需要理解他人的有聲語言，更重要的是能夠觀察他人的無聲信號(hào),，并且能在不同場合正確使用這種信號(hào),。因此，我們電力客戶服務(wù)營業(yè)人員要將文明敬語與優(yōu)美的體態(tài)語成功的結(jié)合在一起,，創(chuàng)造一種最佳的表達(dá)效果：優(yōu)美的體態(tài)語言包括表情語言,、手勢語言、體態(tài)語言,。良好的禮儀,，高尚的道德修養(yǎng)，不是一朝一夕可以達(dá)到的,，它需要不斷的學(xué)習(xí),，擴(kuò)展視野，積累知識(shí),，日常潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練,。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事著眼,，于“細(xì)微處見精神,。”這是持之以恒的結(jié)果,，是滴水穿石的效應(yīng),。
從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象,，提高顧客滿意度和美譽(yù)度,，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的；從個(gè)人角度來看,，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng),，二是有助于人美化自身、美化生活,，三是有助于人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系。以前,，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了,，通過這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)差距還很大。通過參加這次優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)后,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，讓自己做的更好，服務(wù)態(tài)度更熱情與誠懇，服務(wù)質(zhì)量更上一層,！
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇五
在選課的時(shí)候就十分看好這門課程,，我認(rèn)為它會(huì)對我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有很大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更從容,、更得體的進(jìn)行人際交往,，贏得更多的機(jī)遇、將來更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì),。當(dāng)前,，我們需要文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該掌握好基本的文明社交規(guī)則,，以一種文明得體的方式融入社會(huì),，為我將來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的非智力后盾。
禮儀,，我認(rèn)為就是在社交的過程中文明得體,，讓對方真誠的接受你，從而真正達(dá)到溝通交流的目的,，讓整個(gè)過程和諧而美好的順利的進(jìn)行?，F(xiàn)代社交禮儀泛指人們在社會(huì)交往活動(dòng)過程中形成的應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式,、儀表等,。
我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)的過程中成長了許多,。首先了解到,，由于地域的差異,，文明禮儀有了它局限性的定義,。例如：在我國的港澳地區(qū)說的“同志”就是同性戀的意思,，有別于我國其他地區(qū)對“同志”的理解,，而德國人稱納粹分子為“同志”;我國的東北地區(qū)的“愛人”就有情人的意思,，他們也不能接受稱謂一般女性為“小姐”的叫法……諸如此類,，不勝枚舉,。這就需要我們要把握好文明禮儀的尺度,，懂得文明禮儀也有局限性的一面，也就是見面禮儀中要求我們要做到稱謂合乎常規(guī),、入鄉(xiāng)隨俗……
就我們中國人而言,，禮儀就是在人們交往活動(dòng)日漸頻繁的過程中逐漸形成的,，當(dāng)然離不開人們的日常生活,，大到的見面會(huì)談,，小到百姓生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就拿我們學(xué)生的生活來講,，即使是平常的交往也存在著禮儀的潛規(guī)則,，不同的場合需要我們以不同的姿態(tài)來對待——介紹的禮儀，簡單的說,，就是我主動(dòng)或是經(jīng)過第三者從中溝通,，從而使雙方相識(shí),、建立聯(lián)系、增進(jìn)了解的一種交往方式,。介紹又分自我介紹,、介紹他人、集體介紹,。我們平時(shí)的`活動(dòng)就需要介紹我們的領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓,，當(dāng)然大多時(shí)候我們學(xué)生是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀,，我們就要先把領(lǐng)導(dǎo)老師介紹給我們的同學(xué),，這就是集體介紹時(shí)的要求：當(dāng)把一個(gè)或幾個(gè)人介紹給全體時(shí)，要先介紹少數(shù),，再介紹多數(shù),。
再者就是,，在介紹他人時(shí),，要遵守：把男性介紹給女性，將年輕者介紹給年長者，將職位低的介紹給職位高的，將客人介紹給主人,，將晚到者介紹給早到者等,。還有，每當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入一個(gè)集體的時(shí)候就需要我們自我介紹，我們要注意場合,，盡量隨著其他人自我介紹的方式來介紹我,，有時(shí)只需簡單的介紹我的姓名，有時(shí)我們的目的是交友,，拿就需要我們詳細(xì)的介紹我的喜好等個(gè)方面的情況,，要大方得體，注意的就是,，如果女性沒有主動(dòng)要求握手,，男士就要需要矜持了。
其次,，值得讓我注意的就是交談的禮儀了,。由于我是廣東人，干什么都喜歡爽快,、干脆,，也就有了我心直口快的性格。孰不知,，這性格讓我錯(cuò)失了許多應(yīng)得的友誼,。通過社交禮儀課的學(xué)習(xí)，讓我明白了我的不足之處,，原來我應(yīng)該做到：選擇雙方都感興趣的話題進(jìn)行交談,，以讓交談持續(xù)的進(jìn)行下去;善于聆聽，適時(shí)的贊同對方的言論,，讓對方感覺我選擇的交談對象是可以信任的;適度贊美,，但應(yīng)該誠心誠意的，并且要因人而異,、注意場合,，讓對方可以接受;控制聲調(diào)，因?yàn)橐粋€(gè)低沉的聲音更能吸引人們的注意力,，并博得人們的信任和尊敬,。另外交談的四忌：
①打斷對方
②補(bǔ)充對方
③糾正對方
④質(zhì)疑對方。
做到了這些,，相信我們會(huì)避免很多口邊的失誤,，贏得更對的友誼，建立和諧的人人際關(guān)系,。
再者,，我還學(xué)習(xí)了握手的禮儀、致意的禮儀,、名片的禮儀,、宴請與饋贈(zèng)的禮儀等，也許這些就是我應(yīng)該再以后的社會(huì)交往過程中尤其的注意的,。因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡茈x開社會(huì)而單獨(dú)存在,，過群居生活就應(yīng)該學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)交往過程中應(yīng)該注意的規(guī)則,，才能再紛繁復(fù)雜的社交中贏得立足之地,。
通過大學(xué)的窗口，慢慢的開始接觸社會(huì),，開始有很多的社交活動(dòng),，而學(xué)習(xí)不該停止,。社會(huì)有學(xué)問，文明有禮儀,，也許當(dāng)我們無意的文明舉動(dòng)給我們收獲或不切合場合的言語讓我們尷尬難解時(shí),，我們才會(huì)真正體會(huì)到：禮儀的規(guī)則已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)里……
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇六
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺多此一舉,，禮儀之邦,，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí),，使我自身有了更進(jìn)一步的提高,，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后,，我恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,，從與他人交談到衣著服飾,，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的,，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓,。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么,，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性,，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中,，很多人對職場禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西,，是做給別人看的,。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道,，外行看熱鬧,，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的,。在與人交往的過程中,，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象,，更好地與人交往都是離不開禮儀的,。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。
因此，不光是這些禮儀,，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想,。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,，從小小的電話,，短信用語，鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,，還有我們是否做到了語調(diào)熱情,，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚,，簡明扼要,，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn),、文明用語聲音大小是否適中,、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以,，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng),，不僅是職員素質(zhì)的競爭,，它還有助于維護(hù)公司的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體,，個(gè)人形象代表公司的形象,，個(gè)人的所作所為決定了他人對本公司看法。所以說,，它是公司形象的競爭,，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野,，讓我受益匪淺,。所以，我覺的我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇七
“人生一世,，有必要外交。進(jìn)行外交,，需求規(guī)則,。所謂禮儀，即人際來往的根本規(guī)則,，是人際來往的行為次序,。”
在古我國,，就有對禮儀的標(biāo)準(zhǔn),。禮儀：禮者，敬人也,，是做人的要求,，是尊重對方;儀，是辦法,，是要把禮體現(xiàn)出來的辦法,，兩者相得益彰，在世界活動(dòng)招待中缺一不可,。禮儀三要素包含：禮儀是來往藝術(shù),，來往著重互動(dòng)，互動(dòng)看成果;禮儀是溝通技,，巧溝通著重了解;禮儀是行為標(biāo)準(zhǔn),，標(biāo)準(zhǔn)便是標(biāo)準(zhǔn)。對我國人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨(dú)善其身;而世界禮儀講的是來往藝術(shù),，是待人接物之道,。禮儀要求人和人打交道堅(jiān)持恰當(dāng)間隔，間隔發(fā)生美感,，恰當(dāng)?shù)拈g隔是對對方的尊重,。世界來往中，拉開間隔假如恰當(dāng),，有助于來往的順暢;換言之,，不要隨意拉關(guān)系。人際來往要運(yùn)用稱號(hào),，世界慣例是運(yùn)用敬稱,，而敬稱的一個(gè)根本技巧是“就高不就低”,。
在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不只僅是關(guān)系到咱們的個(gè)人形象,，更是一門十分有用的學(xué)識(shí),，也是一門深邃的文明。說它有用,，是由于經(jīng)過合理的著裝以及禮儀,，來促進(jìn)貿(mào)易談判;說它深邃，相同是攀談,，為什么有人能談的很調(diào)和,，而有的人卻把人惹的怒不可遏，生意告吹,。
經(jīng)過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，讓我收成頗豐,。我想這對我待人接物方面及往后找作業(yè)會(huì)有很大協(xié)助!給他人也會(huì)發(fā)生好的形象,。一起增強(qiáng)了我的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，也刻畫了我的外在形象,，增進(jìn)了來往……
跟著人們?nèi)粘Ｍ饨坏念l頻,，在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng),、交際活動(dòng)中越來越注重來往的細(xì)節(jié),，或許一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一形象。俗話說：“沒有規(guī)則,，不成方圓,。”所以,，做任何工作,，都應(yīng)有必定之規(guī)。禮儀,，是一種在人與人來往中的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),，是彼此尊重的需求。
“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿,，站姿，握手,，淺笑,，遞手刺等一系列在日常的商務(wù)來往中常常碰到的細(xì)節(jié)問題中感觸商務(wù)禮儀的真理。教師用行為教育引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且經(jīng)過一邊教育,，一邊知道咱們該怎樣做,，讓我深入體會(huì)到禮儀的重要性。
經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓我從真實(shí)意義上了解了禮儀的意義,，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)來往過程中所應(yīng)具有的彼此表明尊敬、親善友愛的行為標(biāo)準(zhǔn),，是人的一種內(nèi)涵涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人視點(diǎn)看,，優(yōu)異的禮儀實(shí)質(zhì)不只需助于進(jìn)步個(gè)人的涵養(yǎng)，還有助于美化本身,、美化日子,，并且有利于與他人的來往與溝通，使人獲得杰出的人際關(guān)系,。曾經(jīng),，我關(guān)于禮儀的概念及重要性了解不透，總以為禮儀好壞是個(gè)人問題,，人與人不同,，乃至以為像氣質(zhì)相同是天然生成的，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步理解,，禮儀不只僅個(gè)人形象的社會(huì)體現(xiàn)，并且還關(guān)系到地點(diǎn)單位的榮辱得失,，特別像咱們地點(diǎn)的服務(wù)性行業(yè),，個(gè)人的禮儀實(shí)質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象,，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
經(jīng)過選修這門課程讓我懂得了許多日常有必要留意禮儀,，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，有必要從各方面嚴(yán)格要求自己，除了進(jìn)步成果訓(xùn)練智商外,，還應(yīng)該進(jìn)步文明涵養(yǎng)來培育自己的情商,。
我國一向是禮儀之邦，禮儀對每個(gè)我國人來說是十分重要的,，無論是會(huì)晤親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀。禮儀被以為是一個(gè)人品德涵養(yǎng)的體現(xiàn),，一個(gè)人若毫無禮儀可言,，那么他在學(xué)習(xí)或作業(yè)時(shí)都將不會(huì)很順暢，由于沒有人樂意和這樣一個(gè)人共處,。怎樣才干鋒芒畢露,，除了需求杰出的才能外,，還要把握有用溝通及妥善人際關(guān)系，樹立杰出高雅的企業(yè)形象,，此刻,，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。商務(wù)禮儀便是商務(wù)活動(dòng)中對人的儀容外表和言談舉動(dòng)的遍及要求,，體現(xiàn)了人與人之間的彼此尊重,，一起也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。而在商務(wù)來往中,，任何一個(gè)體現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的成果,，或許是一塊手表，或許是一頓晚餐,。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀能夠進(jìn)步個(gè)人的實(shí)質(zhì),。比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競賽,，是員工實(shí)質(zhì)的競賽,，從而到企業(yè)，便是企業(yè)形象的競賽,，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示實(shí)質(zhì)，可見一個(gè)人的實(shí)質(zhì)凹凸對企業(yè)的開展是多么重要啊!能夠外交應(yīng)付,，由于商務(wù)活動(dòng)中畢竟是離不開禮儀的，在不同的來往活動(dòng)中咱們會(huì)遇到不同的人,，怎樣讓人感到舒暢,，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是十分要害的。有助于保護(hù)企業(yè)形象,。在商務(wù)來往中,，個(gè)人便代表了全體，個(gè)人的所作所為,，一舉一動(dòng),，一言一行，便是企業(yè)的典型活體廣告,。等咱們一出校園,，找作業(yè)，面試,，哪相同不要求咱們要有杰出的商務(wù)禮儀,。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的作業(yè)壓力越來越大,，怎樣才干在巨大的作業(yè)壓力與應(yīng)戰(zhàn)中拔得頭籌,，怎樣才干在面試中給主考官留下一個(gè)好形象,，一直是困擾每個(gè)結(jié)業(yè)生的最大問題。而許多公司在招新人,，除了考慮學(xué)歷,，更會(huì)調(diào)查是否有杰出的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，從最根本的穿戴裝扮,，到言談舉動(dòng),，主考官可是看的很清楚呢。因而有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的,。杰出的禮外體現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一形象,，從而獲得他們的好感，尊重與信賴,，而沒有什么會(huì)比信賴更為重要了,。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出杰出的實(shí)質(zhì)，信賴在與客戶洽談時(shí)也必定不會(huì)有過失,，一起還能代表公司形象,。杰出禮儀一起仍是人際關(guān)系的潤滑劑。現(xiàn)代企業(yè)著重團(tuán)隊(duì)精神,，而禮儀能夠促進(jìn)這一力氣,。好的商務(wù)禮儀在人際來往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)招引和情感溝通,，增強(qiáng)信賴和了解,。
最初挑選商務(wù)禮儀的時(shí)分,，還對這門課程很懵懂，只覺得選門簡略的學(xué)科,，簡單拿到該有的學(xué)分，順暢結(jié)業(yè)就ok了,。可是觸摸了它之后,，讓我越來越注重它，多期望自己能夠把握悉數(shù)的禮儀常識(shí),，由于它使我提高了自己,，漸漸的我融進(jìn)了這門課程?，F(xiàn)在學(xué)期快完畢了,，說真的,，還真舍不得,。
對教師的形象也很深,，詼諧,，有親和力,，并且能夠貫穿許多課外常識(shí),，也拓寬了咱們的常識(shí)面,。教師曾經(jīng)授課于旅行系，其實(shí)我對旅行很感興趣的，由于我就日子在一個(gè)旅行城市——麗江,。我是個(gè)少數(shù)民族——納西族,。天然會(huì)對旅行有親切感,，記住您在課堂上放映過一段視頻，旅行景點(diǎn)的,，也很招引我。我很賞識(shí)教師,，日子履歷豐厚，資格高,。往后的選課中,，假如教師有任課的,，我想我會(huì)持續(xù)選的,，我很支撐教師，也信賴自己能夠從教師那學(xué)到許多常識(shí),，不只僅局限于講義。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇八
為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范.學(xué)校對我們?nèi)w教師進(jìn)行了教師禮儀教育,，專門從深圳請來了禮儀講師李世源先生為我們講座,，使我對教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)，教師學(xué)習(xí)禮儀心得體會(huì)300字,。
我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂,，可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育，作為現(xiàn)代的一名教師,，我們更應(yīng)該把我們國家的這項(xiàng)傳統(tǒng)美德傳揚(yáng)下去,，要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,教師的形象就是學(xué)校的形象。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。
教師教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚,，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，不能讓學(xué)生接受異常,，不能讓家長議論紛紛，更不能讓社會(huì)上的人對你“刮目相看”。教師著裝應(yīng)“簡潔”,，“簡潔 可以理解成“簡單，潔凈”但不是保守,，落后,。簡潔之中體現(xiàn)端莊，不要過分張揚(yáng),。另外,，作為一名女教師，還要注意自己的發(fā)型,?！胺彩聫念^開始”，一個(gè)人頭部是非常重要的,，既要干凈、又要整齊,、利落,，不能蓬頭垢面，也不能發(fā)式怪異,，一定要給人穩(wěn)重,、大方的感覺。
一個(gè)人的精神氣質(zhì)必定要在舉止,、姿態(tài)方面反映出來，作為教師,，更要注意自己的一舉一動(dòng)，注意公眾形象,。在公眾場合,，應(yīng)注意自己的言談和舉動(dòng)，語言要文明,、舉止要大方;在社會(huì)上更要成為遵守文明規(guī)約的典范，為他人做出榜樣,，不能給教師丟人,。
早晨相見,，道聲“早”;課間相見,，可互相點(diǎn)頭微笑;臨下班則互道聲“再見”!這樣,，會(huì)使大家感到好似生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。青年教師和學(xué)生相處,，因?yàn)槟挲g差距短，態(tài)度可以隨和一些,，也可以主動(dòng)招呼學(xué)生,。這樣有利于和學(xué)生打成一片,，并有利于教學(xué)工作。 總之,，作為一名教師，在任何場合,，都應(yīng)自覺地保持良好的儀表,，待人接物溫和自然，舉止態(tài)度謙恭莊重,。這樣才能贏得學(xué)生的愛戴,，信任以及社會(huì)的敬重。
“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師,。
學(xué)校作為一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,，既莊嚴(yán)又親切,，既緊張又文明的地方,，與此相適應(yīng),，就要求必須有合適的禮儀規(guī)范,，這不但是教師為人師表的體現(xiàn)，也是學(xué)生養(yǎng)成良好教養(yǎng)以便于融入社會(huì)的要求,。
我們教師這個(gè)特殊的群體，舉手投足之間是否擁有禮儀,，能否講文明,、懂禮貌已成為衡量一個(gè)人文明修養(yǎng)的尺度,。所以,，當(dāng)我們想讓社會(huì),、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校,，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學(xué)校教師形象,，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體,，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇九
20xx年7月20日,，我們林業(yè)局所有同志參加了單位組織的文明大講堂活動(dòng)，我受益匪淺,，下面簡單談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
從小到大,，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人,，心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng)，總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引,，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體,，大方，甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息,。
總之，整個(gè)人給人的感覺是那種煥然一新的神清氣爽,，是自己身上所看不到的,，我深知，那就是距離,，是一段很遙遠(yuǎn)的距離,。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的,。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),?？追蜃诱f的好“人無禮則不立,，事無禮則不成,，國無禮則不寧”,。以禮治國,、以禮服人,，打造謙謙君子之國,。古人云：“禮興人和”,，謙恭禮讓,，諒解寬容，與人為善,，重形象，講禮義,。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分，一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐、對人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象,。
現(xiàn)代社會(huì)交際頻繁,，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代禮儀越發(fā)顯得重要,，甚至基本的禮儀是必不可少的。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑,，它規(guī)范人們在一定的場合的出現(xiàn)方式，是順利進(jìn)入社會(huì)的通行證,，是得到人們認(rèn)同的行為規(guī)范,，是人們參與社會(huì)生活的行為指導(dǎo)。
以前沒學(xué)過這方面的專業(yè)知識(shí),，也沒發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),，學(xué)了現(xiàn)代禮儀，我才發(fā)現(xiàn)自己渾身數(shù)不完的缺點(diǎn),，坐的的時(shí)候喜歡背靠在座位上,，把整個(gè)座位占得滿滿的，還自我感覺良好,，覺得沒有什么問題。殊不知自己這個(gè)坐像是多么的不雅,，正確的坐法只能占座位的三分之一,。介紹人的時(shí)候，要先介紹職位高的和長者,，把職位高的和長者介紹給職位低的和晚輩，由他們伸出手來握手,，如果是女士,，需由女士先主動(dòng)伸出手。我深深地體會(huì)到一件簡單的事要把它做好,，還是不容易,，尤其是禮儀，它既是一門學(xué)問,，又是一門藝術(shù)，要想嫻熟的掌握它,，還需下一番苦功夫。
之后我們從坐,，立，到儀容,、著裝,、怎樣搭配衣服的色調(diào),；又從舉止,，到交談,、舞會(huì)、餐飲,，聚會(huì)禮儀，再到怎么作自我介紹,，老師還經(jīng)常叫我們上去表演,，讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，也極大的調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性,，給我們留下了深刻的印象,。經(jīng)過現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)，我獲益匪淺,，在生活中每當(dāng)我要做一些事的時(shí)候,，我的腦海中總會(huì)閃過一個(gè)念頭,，這樣做是不禮貌的，我是學(xué)過現(xiàn)代禮儀的人,，總該有點(diǎn)長進(jìn),，深深地植在我的腦海中，提醒我做每件事之前要好好思考一下這樣做是不是得體的,。
通過禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通,，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德,，你只有尊重了別人,，別人才會(huì)尊重你,，尊重是雙向的,，而必要的距離又是任何一種尊重的前提,。如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng),，如何吃西餐才不致失禮，如何在舞會(huì)上脫穎而出,，如何在上班,，上課的時(shí)候不打擾其他的工作伙伴和同學(xué),，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的,。更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次,，介紹要有先后，穿衣要分場合,，送禮要有講究。讓他人感到舒適,，感到被尊重。而不是手足無措,，弄出笑話,，失禮于人,。
禮儀不僅能彰顯個(gè)人的魅力,，也是一個(gè)國家,，一個(gè)民族精神風(fēng)貌和凝聚力的體現(xiàn),，我至今還記得英國首相撒切爾夫人那回眸的一笑,，當(dāng)她當(dāng)眾滑到之后,，她優(yōu)雅的站起來回眸一笑,，向大家微笑著招招手，既緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛,，也給自己找了一個(gè)很好的臺(tái)階，一點(diǎn)都不損害她的身份和地位,。同時(shí)也向在場的所有人發(fā)出暗號(hào)，她沒有事,，不用為她擔(dān)心,。試問有多少人能夠像她這樣,，處事不驚,，沉著冷靜,。
現(xiàn)代禮儀對于我們有很大的現(xiàn)實(shí)意義,，通過對禮儀的學(xué)習(xí),，有利于我們建立和諧融洽關(guān)系,，有利于提高我們自身的修養(yǎng),，增強(qiáng)自身的人格魅力，受到別人的尊重和愛戴,；能讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，重整我們的人生觀和價(jià)值觀,，適時(shí)調(diào)整我們的心理狀態(tài),，讓我們以一種更加自信,，更加炫目的姿態(tài)走向社會(huì),，走向生活。
我相信這期現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)將會(huì)是我人生中一筆巨大的財(cái)富,，一定會(huì)在我走向成功彼岸的道路上起著潛移默化的作用。如果我們?nèi)巳硕寄芎芎玫膶W(xué)習(xí)好禮儀規(guī)范,，并用它來指導(dǎo)我們的行為習(xí)慣,，一定能夠促進(jìn)我們社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，讓我們的身邊時(shí)常洋溢著溫馨和和諧,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十
“為人師表”不僅應(yīng)該表現(xiàn)在課堂上,，還應(yīng)該表現(xiàn)在生活禮儀中，表現(xiàn)在無數(shù)生活細(xì)節(jié)中,。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造教師完美形象，10月16日我校德育處組織全校教師學(xué)習(xí)了《教師禮儀》講座,，我感受頗深。
課上溫主任說：“教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”,。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈，否則,，也可能污染他們純潔的靈魂?！?/p>
現(xiàn)我從在學(xué)心教師禮儀中的“言行,、衣著、舉止”這三方面談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)心得,。
言行：教師的一言一行對學(xué)生都起著很強(qiáng)的示范作用,，尤其是處在小學(xué)中低年級(jí)段的孩子們,，他們事事以教師為榜樣,，教師的一舉一動(dòng)很容易引起他們的注意,，并能在他們的心靈上留下很深的記憶。因此,，教師在學(xué)習(xí)文明禮儀基本常識(shí)的同時(shí),，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng),，這樣才能成為講究禮儀的典范，才能擔(dān)當(dāng)起弘揚(yáng)和傳承禮儀文明的重任,。
舉止：它包括坐立行的姿勢，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等,。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”,。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過程密切配合,，發(fā)揮出最佳的輔助作用,。
衣著：衣著看似很簡單的問題，小學(xué)教師面對的是小學(xué)生,，現(xiàn)小學(xué)的思想比較成熟,，模仿性比較強(qiáng),，作為老師要注意這方面的問題,，教師注重了自己的著裝,，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為,，也是非常難看的,。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候,，我絕不隨意坐,，走起路來也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模欢┱b時(shí)間長了總覺得有些累,，所以間隔一段時(shí)間我就會(huì)穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服,，在穿休閑服的時(shí)候，適時(shí)放松一下,，有點(diǎn)隨意感,，但也絕非肆無忌憚的去說,、去坐。
教師得體的舉止，高雅的談吐本身就是一種教育資源,。儀表不僅是一個(gè)人容貌、衣著的外在表現(xiàn),，還包括人的談吐,、舉止,、風(fēng)度和精神狀態(tài),，它更直接表現(xiàn)人的內(nèi)在修養(yǎng)和受教育的程度,。教師良好的禮儀素養(yǎng)將會(huì)影響正在成長時(shí)期的孩子們
通過學(xué)習(xí)也讓我感到：學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，提高自己的修養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人交流交往的工作，與學(xué)生,，與家長,，與同事，與領(lǐng)導(dǎo)的交往,，如果不懂文明禮儀,，很難被周圍的人接受和承認(rèn)。作為小學(xué)教師,，更應(yīng)正確處理好教師,、家長和學(xué)生的關(guān)系。我們只有嚴(yán)以律己,，寬以待人,，正確看待自己，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷進(jìn)取,，才能使自己在文明禮儀方面有所進(jìn)步和提高，才能無愧于“人民教師”這一稱呼,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十一
社交禮儀是指人們在人際交往過程中所具備的基本素質(zhì),，交際能力等,。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要,。通過社交,，人們可以溝通心靈,，建立深厚友誼,，取得支持與幫助;葛靜說通過社交,，人們可以互通信息，共享資源,，對取得事業(yè)成功大有獲益,。
商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則,，其核心是一種行為的準(zhǔn)則,，用來約束咱們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面,。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣咱們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要,。咱們可以用一種簡單的方式來概括商務(wù)禮儀,，它是商務(wù)活動(dòng)中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
“不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠摯的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹聿┑靡粋€(gè)人的心,?！闭軐W(xué)家蘇格拉底的話點(diǎn)出了社交禮儀的重要性,。社交禮儀的確是人們在社會(huì)來往活動(dòng)過程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,，是一種無聲的人際交往語言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于咱們的身心健康,，它是咱們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課,。
社交禮儀使人懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)人們的身心健康。而且,，可以讓人們充分認(rèn)識(shí)到在人際交往中有非常多重要的原則要遵守的,。社交禮儀雖是生活小節(jié),，但在某些場合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族,、國家的形象，是一個(gè)國家和民族文明程度高低的標(biāo)志,，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度。
我國是一個(gè)文明古國,，有五千年的文明歷史,，一向有“禮儀之邦”的美譽(yù),。在日常生活和社會(huì)交往中,，咱們應(yīng)該儀態(tài)大方,、彬彬有禮,、舉止莊重、不卑不亢,，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為,。以前沒學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過我才恍然大悟,，原來社交禮儀還是挺重要的，就像前面所說的那樣小則代表個(gè)人,，大則代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問題,，它是個(gè)人是國家的形象,。
學(xué)習(xí)了社交禮儀讓人們知道了真誠尊重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是尊重他人,，只有真誠尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的,。所謂心底無私天地寬,，真誠的奉獻(xiàn)，才有豐碩的收獲,，只有真誠尊重方能使雙方心心相印,，友誼地久天長。就比如交往中的著裝問題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”,，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”，即鞋子,，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”,，即袖子商標(biāo)沒拆,，襪子出現(xiàn)問題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問題。
此外,，到職場著裝六個(gè)不準(zhǔn)問題：1,、過分雜亂 2,、過分鮮艷3,、過分暴露4、過分透視5,、過分短小6,、過分緊身,，雖然說沒有法律來約束某人的行為，但是在商務(wù)場合,，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則，那么你就要受到人們不同眼光的對待,、受到人們的指責(zé),，也就是說你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。這些會(huì)讓人們在以后的職場生涯中不會(huì)給自己帶來不必要的麻煩吧，更會(huì)給人帶來自信,。而自信是社交場合中一份非常名貴的心理本質(zhì),。一個(gè)有充分自信念的人,，才能在來往中不卑不亢,、落落大方,，碰到強(qiáng)人不自慚，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)缺少自信的人,，就會(huì)處處碰鼻，致使屁滾尿流,。自信但不克不及自信，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度,，凡事自命不凡,，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難,。
隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化,，咱們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流,。通過人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成”獨(dú)立”的人的需要，也是咱們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),。
在日常的工作生活中,，禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙,。社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠信真摯，言行適度的原則,，就能非?？炫c交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們,，理解他們,，尊重他們的.這樣咱們之間才能建立起真摯深厚的友情。
此外,，社交禮儀本身又是一種特殊的語言,，讓咱們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓咱們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說,，也具有極其重要的心理保健功能,。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十二
在放暑假期間之前,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《老師禮儀》,。通過金教授的講解,，我深深地感到講究禮儀很重要，老師不但要遵循禮儀規(guī)范,，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練,。因?yàn)槔蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從,。我是一名企業(yè)職業(yè)老師,，作為一名人民老師，首先應(yīng)要有高尚的師德,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，言談舉止不能隨便,，要注意形象美,、語言美,，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥,，忌侮辱,，忌諷刺，忌妄言亂語,?！?/p>
其次，要尊重自己，尊重別人,。作為一名老師,，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生,。對待學(xué)生要擺正自己的位置,，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己,，寬以待人,。要注意老師的形象，不做有損老師形象和榮譽(yù)的事情,。老師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。老師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人,。老師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。與學(xué)生平等交流,，善于溝通，因材施教,，因人施教,，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。因?yàn)槔蠋煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言,。
學(xué)習(xí)了有關(guān)老師禮儀方面的內(nèi)容,，我認(rèn)為老師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、老師的行為舉止：作為老師,，要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。
2,、老師的言談：老師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá),。作為一名老師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。
3,、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌,，又是對學(xué)生的尊重,。平等氣氛 舉止端正，行為有度,。談話時(shí),，語氣要平和,，要有耐心,。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象,、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。
總之，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程,，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的努力，做一名讓家長,、學(xué)生信賴的人民老師,。
