在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇一

下午好!首先我代表4班的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，4班的同學(xué)進(jìn)入初中已經(jīng)半年了,，一個(gè)很長(zhǎng)的假期——寒假開(kāi)始了,，今天我們相聚在這里，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，一方面與各位家長(zhǎng)做一些交流,，另一方面希望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校,、老師達(dá)成一致,，形成共識(shí)，爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)安全,、文明,、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來(lái),。

本學(xué)期放假時(shí)間：從20xx年2月8日開(kāi)始,，至20xx年3月9日(農(nóng)歷正月19)止。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí),，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量,、按時(shí)完成，到學(xué)校忙著趕作業(yè),、抄作業(yè),，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問(wèn)題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意,，千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松啊!

(4)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、刻苦些,、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,，周日來(lái)到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。

(6)交友：來(lái)到新學(xué)校,，結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友,，隨之而來(lái)的是有些其他班,，甚至是高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)來(lái)找，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理,、面對(duì)這些關(guān)系,，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。

5,、引導(dǎo)督促子女閱讀一定的課外書(shū)或名著(小說(shuō),、詩(shī)歌、散文等);

7,、望家長(zhǎng)規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě),。最后祝愿每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)家庭和諧幸福,，春節(jié)快樂(lè)!

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇二

你們好,！首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示感謝！這是對(duì)我們工作的莫大支持,，也是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長(zhǎng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。

我校創(chuàng)建于1990年,，經(jīng)過(guò)二十多年的沉淀,，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵,?！耙粚贸^(guò)一屆，一代勝過(guò)一代,，一天好過(guò)一天”是我們的目標(biāo),，“堅(jiān)強(qiáng)”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀,，普通的變優(yōu)秀,，一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項(xiàng)工作,。

校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，正如一個(gè)人是否有思想一樣。學(xué)校,，走過(guò)二十多年,，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息,，奮進(jìn)不止的精神,。為此，我們對(duì)學(xué)生有意識(shí)進(jìn)行了“理想”教育,、“挫折”教育,、“感恩”教育、“愛(ài)心”教育,。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn),，學(xué)會(huì)“失敗”，懂得感恩,，有愛(ài)心,，讓學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，讓他們的人生舞臺(tái)多姿多彩，繽紛燦爛,。

本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)心義賣(mài)”,、“才藝節(jié)展示”、“與六小齡童約會(huì)”等大型活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大高尚的理想,。組織學(xué)生參與“我為青奧會(huì)出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”,、“走上街頭啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。還開(kāi)展了“經(jīng)典書(shū)目進(jìn)校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”等系列學(xué)科活動(dòng),，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中,，為今后的道路鋪墊蓄力。

學(xué)校印制了《學(xué)生手冊(cè)》,，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī),。堅(jiān)持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,，對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范,。開(kāi)展《班級(jí)常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級(jí)班級(jí)評(píng)選制度》《星級(jí)學(xué)生評(píng)選規(guī)定》,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭(zhēng)優(yōu),，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對(duì)性的習(xí)慣、安全,、文明禮儀等主題班隊(duì)會(huì),。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保,、夏季安全,、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等,，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。

學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才,，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重,。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，始終踐行“人人成功，各得其所”的辦學(xué)理念,，真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”,。

在剛剛結(jié)束的年級(jí)中考中，南師附中,、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取,，達(dá)五年制大專(zhuān)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人。

在本學(xué)期,，有1各班級(jí)被評(píng)為市優(yōu)秀班集體,，有3位班主任被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有五位老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎(jiǎng)。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎(jiǎng)項(xiàng),。

這些成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持和配合,，再次表示衷心的感謝！各位家長(zhǎng)朋友,，孩子們的假期生活即將開(kāi)始,，作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí),，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律,；關(guān)注孩子的心理健康；注意孩子的假期安全,，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi),；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成假期作業(yè)，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。

最后,，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，同時(shí)也請(qǐng)您提出寶貴的建議和意見(jiàn),，我們將認(rèn)真研究,，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再次對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示感謝！祝愿孩子們假期愉快,，家長(zhǎng)們順心順利,！謝謝大家,！

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇三

你們好!

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，對(duì)于學(xué)生度寒假的建議。二是和各位家長(zhǎng)在一起共同談?wù)労⒆拥牧?xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題,，三是請(qǐng)語(yǔ),、數(shù)、外課任教師談?wù)剬W(xué)期末學(xué)生的復(fù)習(xí)要點(diǎn)和方法,，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),，與大家共享。

①站路隊(duì),、列隊(duì)時(shí)能夠做到快靜齊,，但教師一轉(zhuǎn)身，就些學(xué)生就顯得格外調(diào)皮,，開(kāi)始松懈下來(lái),，列隊(duì)不夠整齊，竊竊私語(yǔ),，或插隊(duì),，路隊(duì)偶爾仍有逃跑的情況，經(jīng)教育這些逃跑的個(gè)別學(xué)生已有改進(jìn),，兩操時(shí),，有的學(xué)生不是班主任監(jiān)督，他就不做,，或不好好做,，特別是在后期開(kāi)展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中,，站在后邊的高個(gè)男生竟然掉隊(duì),，教師不跟隨著跑，他們就三五成群地走，并不跑,，沒(méi)有起到鍛煉的目的,。

②班上紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，但學(xué)生自律性很差,，多數(shù)男生不能很好地約束自己,，課堂上起哄，把音樂(lè)老師氣走,，包括一些看似很聽(tīng)話的小男生,，閑話也很多，趁老師不注意,，他就開(kāi)始說(shuō),，對(duì)于來(lái)本班上課的老師對(duì)我班的印象是：上一節(jié)課很累，有些學(xué)生不能受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)他一下,，他就得意忘形了。

③學(xué)生吃零食的現(xiàn)象少了,，但并不否認(rèn)完全沒(méi)有學(xué)生在校吃零食,，常見(jiàn)班級(jí)某個(gè)角落有糖紙或都瓜子殼，我想是誰(shuí)的孩子,，可能家長(zhǎng)心里已經(jīng)有數(shù)了,。

④周一學(xué)生要穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,，經(jīng)過(guò)近期嚴(yán)格要求,，佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)多了起來(lái)，但每天仍有十來(lái)位同學(xué)不戴,。

⑤本學(xué)期比較特殊,，我們老師和學(xué)生多了一項(xiàng)任務(wù)：做晨午檢，在這里感謝家長(zhǎng)的理解和配合,，經(jīng)過(guò)上次的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)明,，多數(shù)家長(zhǎng)都在百忙之中給學(xué)生做了晨檢，偶爾有些家長(zhǎng)在忙或不在意漏了這項(xiàng)工作,，經(jīng)過(guò)溝通,，目前很少有學(xué)生家長(zhǎng)不給學(xué)生做晨檢了。

⑥有十八名學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)沒(méi)有交,。他們是：

⑦近期收費(fèi)：?jiǎn)卧獧z測(cè)試卷費(fèi),。

關(guān)于其他方面有家長(zhǎng)想詳細(xì)了解的，會(huì)后請(qǐng)找我,，我再單獨(dú)和你們交流,。

1、請(qǐng)您和您的孩子一起制定一份“我的新年我做主”---寒假生活計(jì)劃表，這樣您的孩子就容易做到生活,、學(xué)習(xí),、休閑、活動(dòng)有規(guī)律,。家長(zhǎng)要督促孩子按照設(shè)計(jì)內(nèi)容自覺(jué)實(shí)施,，因?yàn)檫@樣的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有好處的。對(duì)于這張表,，家長(zhǎng)可以讓孩子裝飾一下,，或者在假期即將結(jié)束時(shí)重新制作一張，開(kāi)學(xué)之后,，我們班將選出部分設(shè)計(jì)優(yōu)秀,、內(nèi)容充實(shí)的進(jìn)行展覽展示，希望各位家長(zhǎng)能夠支持,，搞好這項(xiàng)活動(dòng),。

2、是安全大事,，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到“六不”：即年齡未滿十二周歲的兒童不能獨(dú)自騎自行車(chē);不單獨(dú)去偏僻的場(chǎng)所;不暴食暴飲,，吃腐爛變質(zhì)的食物;居家不隨意開(kāi)門(mén),、不玩電、不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;不去不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧,、游戲機(jī)房,、舞廳等)。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”,。

3,、 是作業(yè)，請(qǐng)您督促您的孩子按計(jì)劃完成每日必須完成的寒假作業(yè),，做到不突擊,、不拖拉。對(duì)孩子的作業(yè),，家長(zhǎng)要一定要關(guān)注,、督促還要共同研究,。您要注重指導(dǎo)孩子寫(xiě)一手好字;注重指導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū),。還可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來(lái)和孩子共同選擇書(shū)目，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。除此之外我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，寒假正是休閑的時(shí)間，一定不要讓孩子接觸賭博,、吸煙,、喝酒等不好的行為。要讓孩子多做一些力所能及的事情,，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是必不可少的,。如果家長(zhǎng)有事需要與學(xué)校聯(lián)系勾通，請(qǐng)撥打我的手機(jī)聯(lián)系,，最后在此真誠(chéng)地送上兩個(gè)祝愿：祝五(3)班的每一位學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)!祝五(3)班的每一位家長(zhǎng)心情愉快、萬(wàn)事如意!

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇四

你們好,，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。在我們相處的這兩年中，各位家長(zhǎng)給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動(dòng),，這也成為了我工作的動(dòng)力,。在此，要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長(zhǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動(dòng),；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn),；馮一涵的媽媽對(duì)孩子們生活上的關(guān)愛(ài)；喻海龍和陳赟暄,、張?zhí)煊?、李杲東等家長(zhǎng)與我們的長(zhǎng)期及時(shí)的溝通。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，感謝你們對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式，對(duì)此我感到自己是幸運(yùn)的,，也由衷的開(kāi)心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測(cè)。

1,、家庭氛圍

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家盡量給孩子提供一個(gè)文明和諧的家庭環(huán)境,，夫妻之間,、父母之間談話注意態(tài)度言行，營(yíng)造輕松愉快的氛圍,，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動(dòng)作,，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛(ài)你，你是媽媽的寶貝,！等等,。以實(shí)際行動(dòng)感染孩子愛(ài)自己、愛(ài)每一個(gè)家庭成員,。

2,、思想觀念

我平時(shí)給孩子們說(shuō)得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口號(hào)了,。事物的結(jié)果我們沒(méi)有人能夠預(yù)言,，但成敗往往能從對(duì)待的認(rèn)真程度上反映出來(lái)，認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度,，我們?cè)诮o孩子說(shuō)教的同時(shí),，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂,，遇事得過(guò)且過(guò)的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的,，做事馬虎的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，讓孩子形成一種正確的思想觀念,，其實(shí)是一勞永逸的一件好事,。所以,，請(qǐng)您認(rèn)真對(duì)待孩子的每一件小事,，并教育孩子認(rèn)真對(duì)待每一件小事，從每天自己動(dòng)手整理書(shū)包,；周一,、活動(dòng)時(shí)的統(tǒng)一著裝；寫(xiě)字時(shí)的每一個(gè)筆畫(huà),；試卷中的每一道試題,；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴，相信我們共同努力堅(jiān)持不解,，打造一個(gè)精致儒雅的孩子不是難事,！

3,、獎(jiǎng)罰制度

“好孩子是夸出來(lái)的”這句話我很認(rèn)同,，但教育孩子也是要有手段，有方法的,，不能盲目的夸贊,，我們還需要在他們的成長(zhǎng)中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。所以,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他力所能及的最喜歡的事情,。我們以前提倡過(guò)與班級(jí)的獎(jiǎng)?wù)聮煦^,，有的家長(zhǎng)這樣嘗試了，但很多家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ年P(guān)系并沒(méi)有做,。但不管你用什么做法,，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則,，通過(guò)調(diào)整一定能有所成效,。

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇五

下午好！今天家長(zhǎng)會(huì),，我主要講三個(gè)方面：

一,、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

短短幾個(gè)月的時(shí)間，是一個(gè)學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過(guò)程,；也可以說(shuō)是由一個(gè)陌生到熟悉再到了解的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑,、熱情大方,，表達(dá)能力不錯(cuò)，思維比較活躍,，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,，其中有的孩子在解決問(wèn)題上能大膽猜想,，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,，漸漸熟悉了他們每一個(gè)人,，他們的名字，他們的興趣愛(ài)好,，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明,，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個(gè)教了近10年書(shū)的教師,，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了,。該如何幫助他們克服這些毛病,，提高學(xué)期成績(jī)呢？這是我作為教師一直思考的問(wèn)題,。在這里,，我把一些初淺的體會(huì)跟各位家長(zhǎng)做一個(gè)交流。

二,、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策

人,。但期中考試也反映出了這樣一些問(wèn)題：

1、學(xué)生在做題的時(shí)候不夠細(xì)心,。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號(hào)看反,，數(shù)字看錯(cuò)或題目算式是對(duì)的，結(jié)果卻是錯(cuò)的,，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯,。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒(méi)有認(rèn)真審題,，選擇題全部填上答案,，而沒(méi)有填上相應(yīng)的序號(hào),，從而整題分?jǐn)?shù)全失。

2,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,，用100分的心態(tài)檢查,，認(rèn)為只要做完便是滿分。

3,、不能靈活地運(yùn)用知識(shí),，缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng),。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來(lái)主要來(lái)自于平時(shí)做題的習(xí)慣不對(duì)導(dǎo)致的,。有的學(xué)生是因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，只管數(shù)量不講質(zhì)量,；有的學(xué)生平時(shí)由于做題的時(shí)候依賴(lài)家長(zhǎng),、老師,，所以考試需要自己獨(dú)立完成的時(shí)候速度就比較慢,，做不完了就匆匆了事。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我建議家長(zhǎng)朋友們?cè)谄綍r(shí)的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開(kāi)讓孩子自己完成,，但是放開(kāi)并不等于放手。

有的家長(zhǎng)也可能是因?yàn)楣ぷ髟?，在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管,，這也是很不好的，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小,，自我約束能力不強(qiáng),，很容易受外界影響，發(fā)生變化,。

比如這個(gè)學(xué)期,，我明顯感覺(jué)到有個(gè)別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子由于家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)督促完成家庭作業(yè),，到了學(xué)校只要老師開(kāi)會(huì)或者有其它事沒(méi)盯著補(bǔ)做，就會(huì)一直拖著不做,，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。

這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個(gè)主要原因，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽(tīng),，課后及時(shí)做題鞏固,，如果沒(méi)有鞏固這個(gè)環(huán)節(jié),，要想扎實(shí)掌握也是很困難的。因此,，還要再次拜托家長(zhǎng)們一定要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

每一個(gè)父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)不夠理想,都十分焦急.有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.不能從根本上解決問(wèn)題,。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。

原因有：

一,、學(xué)習(xí)有困難

根據(jù)多元智能學(xué)說(shuō)的原理，人的智力是由語(yǔ)言,、數(shù)理,、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng),、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的,，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異,。有的孩子可能語(yǔ)言,、數(shù)理方面的能力強(qiáng)一些，有的孩子可能音樂(lè)運(yùn)動(dòng)方面的能力強(qiáng)一些,，因此,。每個(gè)孩子領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。

二,、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來(lái)，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視,、玩電游等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三,、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩，好不開(kāi)心,。吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái),。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子,。

四,、情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

三,、談?wù)劤跣°暯拥膯?wèn)題

學(xué)習(xí)的任務(wù)一下子會(huì)增加許多?？荚嚨目颇?，也會(huì)從3門(mén)增加到7門(mén)，初中二年級(jí)是8門(mén),。為了讓孩子在小學(xué)畢業(yè)以后,，能夠很快適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，在小學(xué)高年級(jí),，隨著知識(shí)容量的增多和難度的加大,，我們老師會(huì)適當(dāng)增加學(xué)生的作業(yè)量,。除了書(shū)本上和練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)外，我們會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充一些習(xí)題,。

希望家長(zhǎng)能夠理解和支持,。因?yàn)閷W(xué)生的技能技巧的形成，必須借助一定數(shù)量的練習(xí)才能形成,。很多家長(zhǎng)都給我反映,，孩子不是不會(huì)做，而是粗心,。

其實(shí),，這個(gè)粗心也包含有基本功不扎實(shí)的因素。我們只有通過(guò)一定數(shù)量的練習(xí)后,，才能讓學(xué)生達(dá)到一做就對(duì)的效果,。小學(xué)如果有扎實(shí)的基本功，到了中學(xué)后,，孩子就會(huì)學(xué)得輕松,，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，到了中學(xué)還得補(bǔ)上這一課,，到那個(gè)時(shí)候去補(bǔ),，不管是時(shí)間和精力，都要花費(fèi)更多,。

各位家長(zhǎng),，為了孩子，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，一起托起明天的太陽(yáng)。謝謝,！

可是上課時(shí),，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，比如,，崔銘威，吉磊,，李志慧，彭玲玲,，徐德道,，謝俊等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專(zhuān)心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,， ? 讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是三年級(jí)了,，多看一些課外書(shū),，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。

這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。

每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒,。在家訪過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。

但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要,。兩個(gè)月的訓(xùn)練下來(lái)看,，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是可以進(jìn)步的,，他們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚,，讓人聽(tīng)了很舒服。

個(gè)別同學(xué)的表達(dá)能力還不夠強(qiáng),，但是也在進(jìn)步,，已經(jīng)敢于在班里舉手發(fā)言了。此外,，我還盡量長(zhǎng)早機(jī)會(huì)讓孩子愿意說(shuō),，樂(lè)于說(shuō)。比如,，在語(yǔ)文課上開(kāi)展小小組討論,，然后推薦一個(gè)來(lái)發(fā)言，這樣,，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì),。

最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè)道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū),，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思,。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書(shū),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。

有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記，或者沒(méi)帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。

特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類(lèi)的理由,。

所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇六

大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然結(jié)束,。經(jīng)過(guò)我們大家的不懈努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)?；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的感動(dòng),，每一天里都有我們的成長(zhǎng),！

這學(xué)期我們班的大多孩子，在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)的還是挺不錯(cuò)的,?？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍,、活潑可愛(ài),，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六五班可謂是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、溫暖的大家庭。但是還有個(gè)別同學(xué)平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣不太好,。,，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面不積極，期末考試測(cè)評(píng)成績(jī)也不太好,，希望這些孩子能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，去迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

這次期末考試，從總體上來(lái)說(shuō),，我們有很大的進(jìn)步,，也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀、進(jìn)步的孩子,。

班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，像不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象等,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)有良好的成績(jī)的。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。有個(gè)別孩子會(huì)和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí),，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管,，也希望家長(zhǎng)能夠制止并進(jìn)行思想疏導(dǎo),。

1、每天上午9：00以前按時(shí)進(jìn)行釘釘群健康打卡,。

2,、盡量留鄭過(guò)年，如果出鄭必須提前給我報(bào)備,，盡量電話告知我,。

在這個(gè)處在疫情防控特殊時(shí)期的假期里，我們要采取合理的自我防護(hù),，減少外出,，勤洗手、多通風(fēng),，共度平安假期,。美食、美景不可辜負(fù),，但同學(xué)們的健康,、平安永遠(yuǎn)是學(xué)校和老師最大的牽掛，假期結(jié)束后,，讓我們以最完美的姿態(tài)重回校園,！

1,、要增強(qiáng)法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，樹(shù)立“安全第一”的思想,。單獨(dú)出門(mén),，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，特別注意交通安全,，防止事故發(fā)生,。

2、獨(dú)自在家,，要注意用電安全和用氣安全,。不要輕易為陌生人開(kāi)門(mén)。

3,、健康使用網(wǎng)絡(luò),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界,。

語(yǔ)文作業(yè)

1,、完成下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的第一單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，看書(shū)上的習(xí)作要求,，字?jǐn)?shù)500字,。

2、下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上所有背誦的課文,、詩(shī)詞、和日積月累提前背誦熟練,，《三字經(jīng)》下半部分背誦完,。開(kāi)學(xué)檢查。

3,、假期中讀《收集思想的人》《畫(huà)家,、城市和大海》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《魯賓遜漂流記》,，讀完可繼續(xù)閱讀其它內(nèi)容,。做好閱讀記錄，閱讀記錄表一周一張,，共4張,，開(kāi)學(xué)上交。

德育作業(yè)

1,、勞動(dòng)迎新年（辦年貨,、掃房子、洗衣服,、貼春聯(lián),、做年夜飯等）

2,、健康過(guò)新年（和家人每天鍛煉一小時(shí)：跳繩、跑步,、打籃球等）

3,、巧手繪新年（六年級(jí)制作手抄報(bào)，內(nèi)容要求：疫情防疫,、致敬白衣天使,、弘揚(yáng)最美逆行者精神、表達(dá)對(duì)抗擊疫情英雄們的崇高敬意）

4,、文明賀新年（制作假期作息時(shí)間表,、注意個(gè)人衛(wèi)生、不大聲喧嘩,、注意用餐禮儀,、踐行光盤(pán)行動(dòng)、運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)拜年禮儀,、做好家庭防疫宣傳員）

注意：作業(yè)1和作業(yè)2需要拍照釘釘私信發(fā)給我（不影響其他老師的重要信息）,，作業(yè)3、4開(kāi)學(xué)上交（每個(gè)人都有,，具體看群里發(fā)的圖片通知,。）

1、讓孩子不留遺憾,。不管有多忙,，陪孩子一起拼搏，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活,，度過(guò)小學(xué)階段的最后三個(gè)月,，考入一個(gè)理想的中學(xué)。

2,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、做好表率,。父母能為一件高興地事歡呼,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

總之,，我想說(shuō)今年花勝去年紅,，明年花更好,，下學(xué)期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)博學(xué)小學(xué)新輝煌吧,！最后,，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫(xiě)快樂(lè)的篇章,。在此，恭祝大家新春愉快,、平安健康,！

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇七

你們好!因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起,，你們的到?lái)就是對(duì)我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)你們多年來(lái)對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝,。我們應(yīng)該說(shuō)是老朋友了。

老朋友見(jiàn)面,，說(shuō)話也就更方便,，今天家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,，我想給大家讀一篇我在博客上寫(xiě)得一篇文章,，讀完之后,，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。 期末測(cè)試考完后,，我用三個(gè)小時(shí),，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷,，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜,。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜,，王心儀同學(xué)考了84分，可她已經(jīng)盡力了,，朱正新同學(xué)考了81.5分,，明天要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他;覃茜同學(xué)又是第一名，可真不簡(jiǎn)單啊;陸振華這孩子,，就差兩點(diǎn)五分及格,，以后還得給他好好開(kāi)開(kāi)小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫(xiě)拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重,，看來(lái)這方面還有所欠缺啊,。 昨天，將試卷發(fā)了下去,，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長(zhǎng)簽字,。孩子們有的歡喜有的愁。晚上,，我一直把手機(jī)放在口袋里,，因?yàn)槲蚁胫隙〞?huì)有家長(zhǎng)打電話來(lái)和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話,。 今天一早，我急急的翻看收上來(lái)的試卷,，只有一個(gè)家長(zhǎng)在試卷上寫(xiě)了意見(jiàn),，其他試卷均只有一個(gè)家長(zhǎng)的名字，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動(dòng)的放在那里,，可家長(zhǎng)的簽名卻赫然供在試卷最上方,。 突然很灰心，為堅(jiān)持的孩子,，為在考試之后冥思苦想的我,。 這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)上只有我和孩子們,。

聽(tīng)了我的文章,，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很冤枉:我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊,，只不過(guò)這次沒(méi)和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師,，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問(wèn)孩子作業(yè)了,，他都說(shuō)已經(jīng)做完了。 那么,，今天,，家長(zhǎng)會(huì)的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況: 本次期末測(cè)試的內(nèi)容是1至4單元的綜合知識(shí)。本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫(xiě)在試卷上,，讓家長(zhǎng)了解一下孩子在班上的位置,，但考慮到孩子太小，如果公布排名會(huì)給孩子帶來(lái)壓力,，所以在試卷上沒(méi)有寫(xiě)清名次,，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中所占的位置是非常清楚的,，我想:作為一個(gè)家長(zhǎng),，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里,，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說(shuō)明,，散會(huì)后如果有家長(zhǎng)想了解孩子的具體位置的可以到我這里來(lái)看一下。本次期末考試90分以上的7名同學(xué),，80到89分的27名同學(xué),，70到79分的7名同學(xué)，60到69分的沒(méi)有,，不及格的共4名同學(xué),，其中兩名同學(xué)50多分，2名同學(xué)30分以下,，(這兩個(gè)同學(xué)作文都沒(méi)有寫(xiě)),。最高分99，最低分13.5(相差實(shí)在太遠(yuǎn),，不知道各位家長(zhǎng)是何感受),。平均分79.5，優(yōu)秀率37.8%,，及格率91.1%。各位家長(zhǎng)可以對(duì)照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置,。

當(dāng)然,，一次測(cè)試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是,，測(cè)試過(guò)后,，家長(zhǎng)要和孩子在一起找找丟分的原因,，看看自己的孩子在那方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來(lái),，這樣我們測(cè)試的目的也就達(dá)到了,。就像我們?cè)诘谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識(shí)漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑,，有一個(gè)坑不可怕,，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多,，到了高年級(jí),，想補(bǔ)坑卻無(wú)從補(bǔ)起了。在這里,，我想借此機(jī)會(huì)反問(wèn)各位家長(zhǎng)一句:拿到試卷后,，您和孩子一起分析問(wèn)題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒(méi)有，下一次測(cè)試過(guò)后,，咱們亡羊補(bǔ)牢,，千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理,?？荚囘^(guò)后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來(lái)訪,，期待著您在試卷上的簽字,。 第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè),。 目前,，我們家庭作業(yè)的類(lèi)型主要有預(yù)習(xí)、背誦,、寫(xiě)生字,、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習(xí),。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了,，每一課書(shū)上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字,，每一次老師批改過(guò)后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘,，將每一種作業(yè)都翻看一下,。 以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。

下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害: 1、不預(yù)習(xí),，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì)跟不上上課的節(jié)奏,，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。 2,、不背誦,，所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì)做考試中的原文填空題,，長(zhǎng)遠(yuǎn)的損失是不會(huì)寫(xiě)作文,。 3、寫(xiě)生字不改錯(cuò),，這個(gè)字下次就還會(huì)寫(xiě)錯(cuò),。 4、語(yǔ)文課堂作業(yè),、同步練習(xí)不做完,，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡(jiǎn)單的題就做,，難的題就不做的壞習(xí)慣,。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的,，因?yàn)闀?huì)做的你還是會(huì)做,，不會(huì)做的你還是不會(huì)做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義,，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義,。本來(lái)，作為老師,，我只需要改語(yǔ)文課堂作業(yè)就行了,，同步練習(xí)屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長(zhǎng)批改,。我也曾想做這樣的要求,，但考慮到有的家長(zhǎng)可能不會(huì)改，后來(lái)我就想我辛苦一點(diǎn),，改就改吧,，于是每天再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)改同步練習(xí),。有時(shí)改不完還帶回家改,，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長(zhǎng)也不督促學(xué)生改錯(cuò),，那我的辛苦有什么意義呢?所以,，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來(lái)學(xué)生不改錯(cuò)，我就不再改學(xué)生的作業(yè),，因?yàn)楦牧艘矝](méi)有意義。這點(diǎn)我希望各位家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過(guò)來(lái),。

第三,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾個(gè)要求: 1、每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽字,。家長(zhǎng)確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目,，可以留著不做，但只要是孩子做的題目,，每一道題都要檢查過(guò)關(guān),，不可馬虎。 2,、每次做語(yǔ)文課堂作業(yè)和同步練習(xí)之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò),，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒(méi)改錯(cuò)，課堂作業(yè)我會(huì)繼續(xù)改,，但同步練習(xí)你的孩子的作業(yè)我就不會(huì)再批改了,。交由家長(zhǎng)批改。 3,、每一天的作業(yè),，每一門(mén)的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門(mén)不完成,，第二天我會(huì)電話通知你來(lái)校和孩子一起補(bǔ)作業(yè),。 要求不多，可有點(diǎn)狠,，可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我說(shuō)話有點(diǎn)不留情面,，可是，明白事理的家長(zhǎng)一定能理解,，因?yàn)槲艺f(shuō)這一切的目的只有一個(gè),，那就是為了您的孩子好。因?yàn)?，我的孩子?6個(gè),，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ),，錢(qián)可以再掙,，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人,，也許有一天,，您有了錢(qián)，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì)有時(shí)間去讀另一年級(jí),。許多年之后,，當(dāng)你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)覺(jué)得,，幸虧那時(shí)候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子,。 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心,，作業(yè)專(zhuān)注,，所以作業(yè)速度很快(例如：余林易、覃茜,、龍健康,、黃佩林、張澤濤申慧婷,、申宇鵬,、申宇帆、秦順坤,、周志宇,、鄒銘詩(shī)、莫文杰,、張可等學(xué)生),。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。改作業(yè),，沒(méi)有老師督促,，就記不得，改的時(shí)候,，老師不在面前,，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來(lái)說(shuō),，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),。

我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,，制約學(xué)習(xí)的成績(jī),，制約考試的成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一,。 ( 平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書(shū)寫(xiě)整潔，但家庭作業(yè)不寫(xiě)的情況很?chē)?yán)重,，劉家信、楊林建,、尹佳,、鄒萸亮、王俊豪,、林鑫經(jīng)常欠交或遲交家庭作業(yè),，不主動(dòng)補(bǔ)齊作業(yè)。) 第三,，家庭的重視程度有差異,。 每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上,，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至,。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。比如：有的孩子聽(tīng)寫(xiě)本上家長(zhǎng)簽了名，可我檢查時(shí),，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤,。還有，背誦課文家長(zhǎng)簽過(guò)字了,，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴,。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)更是不管不問(wèn),。 眾所周之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，受到學(xué)校,、家庭,、社會(huì)，三方面的影響,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，前兩者更重要一些,。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了,。 的確,，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明,，但應(yīng)該不是低智商,。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育,，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，也就差不到哪里去,。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,，面對(duì)困難的韌性,，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍,、持之以恒的精神，將來(lái)受益終生,。

各方面都有進(jìn)步的同學(xué)越來(lái)越多,，而且進(jìn)步了一大截，如王心儀,、李雅維,、朱正新，還有張澤濤,、黃義勇這兩位同學(xué)通過(guò)家長(zhǎng),、老師對(duì)他們的細(xì)致與耐心教育，這兩個(gè)學(xué)生整個(gè)都變了,，學(xué)習(xí)心靜了,，習(xí)慣好了，答卷速度加快了,。 總之,，在我眼里，我們班無(wú)差生,，只有努力與不努力之分,。當(dāng)然，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，請(qǐng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，身心健康,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。謝謝大家!

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇八

大家下午好！

時(shí)間過(guò)的真快,，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)的記憶,，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中,，我想孩子們與我都收獲了很多,，也學(xué)會(huì)了很多！

1,、語(yǔ)言方面：在幼兒生活中,，我們總是將發(fā)展幼兒語(yǔ)言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育,，從他們平時(shí)上課的回答問(wèn)題,，我們都會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)，記得在一次語(yǔ)言活動(dòng)中,，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語(yǔ)言豐富,，讓孩子們看圖自由講故事，聽(tīng)道孩子們驚喜的喊：老師,，那只烏龜迷迷糊的睡著了,！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽?zhuān)蠋熯@個(gè)老人真糊涂,，是個(gè)糊涂先生,。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)會(huì)說(shuō)這么多的詞語(yǔ)了,，他們會(huì)看圖書(shū)了,，會(huì)講故事了,。還有本學(xué)期舉辦的“小小播報(bào)員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己，為發(fā)展語(yǔ)言能力創(chuàng)造有利條件,！本學(xué)期在語(yǔ)言方面比較突出進(jìn)步有：周華鑫,、巢傳峰、劉凱錦,、陳樂(lè),、王億林等！

2,、涂涂畫(huà)畫(huà)是孩子們的天性,，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨(dú)特的構(gòu)圖形式都是兒童畫(huà)的特點(diǎn),，我從不要求孩子畫(huà)的要有多像多好,，要知道依樣畫(huà)葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法,，鼓勵(lì)孩子大膽的去創(chuàng)造一貫是我們的教學(xué)方法,，通過(guò)孩子們一學(xué)期期學(xué)習(xí)，我們班孩子繪畫(huà)都取得的一定成績(jī),。孩子們看見(jiàn)自己的作品展出,，都露出了開(kāi)心的笑臉，看著他們作品我們由心的高興,。繪畫(huà)方面比較突出的有：王漢鋆,、賴(lài)昕怡、巢傳峰,、陳樂(lè),、王嘉霖、劉思榕,、柯清爝,，還有很多小朋友也都提高很多，從開(kāi)始的不知道如何著畫(huà),，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成一幅畫(huà)都是他們的進(jìn)步,。

3、“興趣是最好的老師”,，興趣能促使幼兒積極學(xué)習(xí),；能使觀察更加敏銳，記憶得到加強(qiáng),，想象力更加豐富,，克服困難的意志力得到增強(qiáng)，從而使智力活動(dòng)的效能大大提高,。因此,，我在計(jì)算教學(xué)中,，注意具體形象教學(xué)，在教加減法中,，注重聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它具體化,、形象化,，盡量在游戲中使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)得知識(shí),。同時(shí),，為了充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專(zhuān)欄,，只要孩子在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，我們都會(huì)讓其親手把屬于自己的小紅花上升一個(gè)格，讓他從內(nèi)心感受到成功的喜悅,。數(shù)學(xué)方面比較突出者有：王漢鋆,、王凱鑫、李燁坤,、柯清爝,、蘇奕源、還有很多小朋友,，雖然他們計(jì)算還不是很快不過(guò)較于開(kāi)學(xué)初真的進(jìn)步非常明顯。

4,、現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)們都會(huì)注重幼兒藝術(shù)發(fā)展,，我們園從小小班就培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂(lè),、舞蹈熏陶中感受美的教育,，培養(yǎng)孩子高尚的情操也是開(kāi)發(fā)幼兒智力。寶貝們因?yàn)閴和葔禾劭蘖?，我們很心疼,；寶貝們?duì)感興趣的舞蹈笑了，我們也覺(jué)的很開(kāi)心,。有時(shí)候有幾個(gè)孩子調(diào)皮各種不配合,。著急的我們直跺腳，可是還是得調(diào)整好自己情緒來(lái)繼續(xù)教寶貝們,。這學(xué)期以來(lái)孩子的舞蹈也精進(jìn)不少,，他們也在元旦匯演時(shí)盡力展現(xiàn)自己！

5,、最后說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字方面：我們每講一個(gè)生字的寫(xiě)法格式時(shí),，都會(huì)編講一個(gè)關(guān)此生字的故事,，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，從而達(dá)到孩子要寫(xiě)字的欲望,。使孩子感覺(jué)書(shū)寫(xiě)生字不再枯燥乏味；這學(xué)期,，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等筆畫(huà),，又教了上、下,、中,、大、小,、日月,、天田、口,、山等50個(gè)漢字,，拼音已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母、聲母,、復(fù)韻母,、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來(lái)幾乎比都不回握筆,，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺(jué)的會(huì)了這么多本領(lǐng)了,，做為家長(zhǎng)，你們應(yīng)覺(jué)得高興,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注和鼓勵(lì),。

1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，可能你們的孩子寫(xiě)字不是很漂亮,，但？語(yǔ)言表達(dá)很好,，也可能你的孩子故事講的不夠好,，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學(xué)習(xí)比較慢可是她卻很乖巧懂事,，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)孩子亦如此,，所以家長(zhǎng)們不要攀比，對(duì)于我說(shuō)每個(gè)孩子都是聰明的,，他們有可愛(ài)之處也必有可氣之時(shí),。

2、盡可能去表?yè)P(yáng)孩子，孩子都是用來(lái)疼的,，這點(diǎn)是我一直深信不疑的,，7歲的孩子可能已經(jīng)開(kāi)始懂事，但他們還畢竟是孩子,，喜歡聽(tīng)好聽(tīng)話,，戴高帽，你們的表?yè)P(yáng),，也是很有用的,，在孩子們做錯(cuò)事時(shí)，我不會(huì)馬上批評(píng)指責(zé)他們,，如果這樣,，會(huì)失去孩子對(duì)我們的喜歡，他們?cè)邳c(diǎn)頭的同時(shí),，心里肯定偷偷罵我們了,。所以要試著抱容他，哄幾句,，她哭你就笑著和她說(shuō),，這樣他們會(huì)很愿意將心里的小秘密悄悄話告訴你哦。作為老師,，不只是孩子怕你,，更好的是讓他們喜歡你，一個(gè)好爸爸好媽媽?zhuān)瑯?，也要讓孩子喜歡你,，愿意和你交朋友。不過(guò)有時(shí)候也要要適當(dāng)?shù)膰?yán)厲下,，不過(guò)千萬(wàn)不要在人前指責(zé)幼兒,，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢,！

眼看這一學(xué)期就要結(jié)束，我們班的工作也近尾聲,，那在這學(xué)期中,，我們班也取得了一下一些榮譽(yù)，本學(xué)期,，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,，這是在幼兒園生活中最為重要的，參加街道合唱比賽得了三等獎(jiǎng),，主題墻飾參加街道評(píng)比也榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。希望明年再創(chuàng)佳績(jī)！

放假期間，特別是春節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要照顧好孩子們,，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險(xiǎn),，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生,，不要亂吃零食，上街注意僻讓車(chē)人來(lái)往,，不讓孩子單獨(dú)接觸陌生人,，還有知識(shí)也不能忘光，在春節(jié)期間,，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞,，提高他們的自信，膽量與表演欲望,，假期我們布置了些寒假作業(yè),，不一定要讓孩子寫(xiě)多少多少，主要是讓幼兒每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，放假了希望家長(zhǎng)能夠多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,！在這里，我提前祝大家蛇年身體健康,，萬(wàn)事如意,。接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)將這學(xué)期對(duì)我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我，或是將你的意見(jiàn)填寫(xiě)在意見(jiàn)表上等會(huì)投遞到樓下意見(jiàn)箱,。還有一件事就是我們已經(jīng)開(kāi)始預(yù)收下學(xué)期學(xué)費(fèi)500元,，因?yàn)槲覀兊臅?shū)是從現(xiàn)在就開(kāi)始預(yù)定的得估計(jì)算算要定多少，又不能定太多,，因?yàn)槭【幗滩慕?jīng)常更換課題我們定多了會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi),，定少了到時(shí)候又不好補(bǔ)定。下學(xué)期我們將會(huì)開(kāi)辦興趣班,，說(shuō)道興趣班真的是好事多磨,，之前由于種種原因沒(méi)有辦成，這次我們就本著“要辦就要辦好”的態(tài)度來(lái)辦興趣班,，各位家長(zhǎng)也可以發(fā)表下意見(jiàn)或建議,，你想讓孩子報(bào)什么樣的興趣班。

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇九

你們好!

首先要感謝各位能夠抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，我們都知道,，四年級(jí)是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折點(diǎn)的后期，即將進(jìn)入小學(xué)高段了,，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度有所增加,，很多孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)有些吃力,，家長(zhǎng)們也都反映輔導(dǎo)孩子作業(yè)有困難，,。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)生周一到周五都在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們所要關(guān)注的其實(shí)就是孩子的周末作業(yè),，我也經(jīng)常在群里,、甚至是校訊通里向家長(zhǎng)們呼吁“關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，從關(guān)注孩子的周末作業(yè)開(kāi)始!”今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我就想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)周末作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)話題。

現(xiàn)象一：有些同學(xué)總是以各種理由推拖,、甚至不做周末作業(yè)：作業(yè)不見(jiàn)了,、忘了帶回家、不會(huì)做,、沒(méi)時(shí)間等都是交不上來(lái)作業(yè)時(shí)孩子們講述的理由,，但是在學(xué)校里，這樣的情況是不可能也不允許出現(xiàn)的,。周末作業(yè)里卻頻繁出現(xiàn),，我想這與部分家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠是有很大關(guān)系的。

現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”,，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情,，不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?，有時(shí)要邊做邊玩,，什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng),，速度太慢,，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高最后自己都忘記作業(yè)有沒(méi)有做完,。等到老師指出才“恍然大悟”,。

現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過(guò)程中，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性很強(qiáng),，遇到問(wèn)題,，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長(zhǎng)來(lái)提示他,、告訴他,，做作業(yè)變成了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子,、練習(xí)冊(cè)往家長(zhǎng)面前一推，還理所當(dāng)然的說(shuō)：“檢查吧?！焙孟襁@是家長(zhǎng)的事情,，而非自己的事情。學(xué)生要檢查完之后再交家長(zhǎng)檢查,。

現(xiàn)象四：在做作業(yè)的過(guò)程中,，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒(méi)有固定的草稿本,，習(xí)慣于在書(shū)上,、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿,，影響了計(jì)算的正確率,。

現(xiàn)象五：還有兩種學(xué)生，他們都將周末作業(yè)的時(shí)間留在了學(xué)校,，其中一部分是擠出周五課余的空隙來(lái)做,，為了讓周末騰出更多的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事，這樣我也不反對(duì),，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校里做的時(shí)候遇到不會(huì)的還可以問(wèn)問(wèn)我,，至少說(shuō)明他們是將作業(yè)擺在首位的。但是另一類(lèi)學(xué)生卻是將周末作業(yè)留在周日下午到校后再做,，他們與前面那一類(lèi)學(xué)生恰好相反,，是將玩擺在第一，到了學(xué)校要交作業(yè)了沒(méi)辦法才將作業(yè)匆忙完工,，質(zhì)量得不到保證,，更談不上給家長(zhǎng)檢查了。

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

發(fā)言稿

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至有空題現(xiàn)象,，家長(zhǎng)們請(qǐng)一定要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為：教書(shū)是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度顯然是太高看我們這些同樣身為普通人的老師了,，記得去年家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師,，更是孩子永不退休的班主任，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、教育都有著不可替代的重要地位。有些家長(zhǎng)就做得很好,，一直都能保持與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校也經(jīng)常給予輔導(dǎo),，但仍跟不上的,，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。

2,、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量保持安靜,，注意排除干擾因素,。并且不要讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè),、邊玩玩具邊做作業(yè),、邊吃東西邊做作業(yè)等。

3,、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。孩子回家后，請(qǐng)大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求,，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間,。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成,?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間,，如果有時(shí)間,，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，他們的作業(yè)速度就能提上去了,。

4,、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè),，我們有明確的格式、要求,，我希望大家能配合我,，督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。并督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查,，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有錯(cuò)誤,，千萬(wàn)不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里,，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，實(shí)在想不出,，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

5,、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包,、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后,，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品,，以便上學(xué)時(shí)能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，保證在校期間的學(xué)習(xí)效率,。我們班還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常忘記帶書(shū),、尺子等必備學(xué)具，影響了自己的學(xué)習(xí),。

6,、在小學(xué)階段，計(jì)算,、解決問(wèn)題(就是我們以前學(xué)的應(yīng)用題)一直都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，而到了高年級(jí)，我們還要開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力了,，也就是奧數(shù),。有能力和有時(shí)間的家長(zhǎng)，可以從這些方面入手,，給孩子補(bǔ)充一些練習(xí),，提高孩子的計(jì)算能力和思維能力，量不要太多,，但要要求孩子盡量做對(duì),，先保證正確率再提高速度,。另外，提倡家長(zhǎng)給孩子備一本奧數(shù)類(lèi)的書(shū)籍,，我在班級(jí)里講過(guò),，有很多同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。奧數(shù)的確很難,，但是我們總不去挑戰(zhàn)與嘗試,，就永遠(yuǎn)不可能有進(jìn)步與突破，如果能堅(jiān)持做一做,、練一練,，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的思維與解題是一定有幫助的,。只要你們配合,，我這里，隨時(shí)愿意給孩子們幫助,，當(dāng)他們遇到不會(huì)的題目,，只要來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì)給他們講解,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。我相信,，你們的到來(lái),，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。感謝各位的傾聽(tīng)與長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的支持,。

謝謝大家!

九年上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)篇十

大家好,！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，這體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持,，也更體現(xiàn)了您對(duì)自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的,。我相信,，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，您不會(huì)后悔自己今天的到來(lái),，也希望在今天家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后,，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，初中生涯無(wú)疑是極其重要的,，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念,，為了讓我們初一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一年級(jí)教師的配備經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng),，無(wú)愧于我們廣大家長(zhǎng)。

我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),，向大家匯報(bào)初一,、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項(xiàng)工作以及所取得的成績(jī)，通報(bào)初一,、三班期中考試的情況,，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問(wèn)題,，孩子的學(xué)習(xí),，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1,、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績(jī)將237名學(xué)生平分班,，做到了班級(jí)總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地,，留在我校讀書(shū),，這充分說(shuō)明我們老師對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請(qǐng)我們廣大家長(zhǎng)放心,，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來(lái)取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來(lái)的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平,。

2、初一是我校的起始年級(jí),，學(xué)校對(duì)于初一年級(jí)的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題,，我們對(duì)于這一屆教師的配備原則是以老為主,，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn),、有能力的教師到初一任教,。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師,，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任,，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師,，班級(jí)任課教師的搭配也是遵循以老為主,，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō),，對(duì)于這一屆初一新生教師的配備,，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對(duì)得起我們每一個(gè)家長(zhǎng),，對(duì)得起我們的每一個(gè)學(xué)生,。

3、在學(xué)校管理方面,，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式,，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念,，從早晨到校,，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo),，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén),，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門(mén)口值班。 這項(xiàng)措施有效地杜絕了門(mén)口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有利的,。同時(shí)為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患,，對(duì)于集會(huì)上操等問(wèn)題做了十分妥善的安排,。

4、在學(xué)生的管理方面,，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的,，在我們的管理下,，我們的校園和班級(jí)很干凈，從強(qiáng)化信念教育開(kāi)始，激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的,，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jī)還有一部分水分,，這次考試，很多家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的成績(jī),，這里我先提醒一下,，雖說(shuō)有許多學(xué)生取得了理想的成績(jī)，受到了學(xué)校表?yè)P(yáng),，但仍有一部分學(xué)生成績(jī)很不理想,，所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)要正視月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，如果成績(jī)不理想,，要幫助孩子分析原因，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī),，力爭(zhēng)他們次次有小進(jìn)步,，一年就是一個(gè)大進(jìn)步,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門(mén)文化課的開(kāi)設(shè)和教學(xué),，集體舞的教學(xué)以及比賽,，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，期中考試的進(jìn)行等,，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中,，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給全班同學(xué)開(kāi)了一個(gè)好的頭,，極大的提高了班級(jí)凝聚力,。

在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一,、三班依然取得了不錯(cuò)的成績(jī),，具體如下，各科成績(jī)?cè)谄叫邪嘀信琶诲e(cuò)……（具體內(nèi)容參照成績(jī)分析）

青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分,，是我們未來(lái)事業(yè)的希望,。而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣,?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，有文明禮貌,。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺(jué)性不夠,，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯,。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑,，在教室,、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡,，講臟話,、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà),，打上球印,、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律,，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。初一年級(jí)的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，需要時(shí)間去適應(yīng),，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任老師在對(duì)照《規(guī)范》條文對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí),，希望家長(zhǎng)配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做,。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,，可以說(shuō)一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的,。

初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔校S多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,，課程的增多,，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，對(duì)于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,，不抄襲等等。家長(zhǎng)還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo),，時(shí)時(shí)激勵(lì)其奮發(fā)向上,。

總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財(cái)富,，人的心田是一塊神氣的土地,，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲,，家長(zhǎng)播種行為,，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣,，會(huì)有品德的收獲,，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不懈,，就會(huì)達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo),。