無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇一
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
做父母的,，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒有,，學(xué)會了多少。每天晚上,，我都會和她一起把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下，難度大一點的加強鞏固,。因為小孩子普遍有一個特點,，他們記得快，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語文,、英語每天要背誦的一定要過關(guān),。對于語文、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確，然后再跟他一起讀,，直到讀會為止,。
讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速發(fā)展的今天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報紙上報道，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比,，書本知識比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書,，沒有把學(xué)會的知識靈活運用,。每天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題,，必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個辦法，獲益非淺,。
教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實，處事踏實這些誠實品格開始,。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事,，對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時，也給他一定的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力,。在家里，我就拋開一個母親的身份,，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想,，你才能知道他在想什么,，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長,，也各有各的缺點,，每個家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們,。王荻也有一個很大的缺點是粗心,，以前我沒有注意到這點，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,，認(rèn)識到這一點，我改變了方法，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實驗小學(xué)這個大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇二
尊敬的各位老師,、家長：
你們好!
剛才老師也說了,，我是張柳欣同學(xué)的媽媽,。先謝謝楊老師給我這么好的一次機會,，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個話題,，我感到十分榮幸,。借這個機會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們的品德,，舉止,、樸實還有治學(xué)精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理,。在此，我想代表各位家長對各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!
上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么,，她爸說,，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒,，還管我,，不是管得挺好的嗎，說個笑話了,，不過,，在家我真是以管為中心來教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面,，比如說,，在環(huán)境方面，她有自己的空間，但書桌上擺些什么,，床頭放些什么,，我都會說我們兩一起吧，這樣玩具呀,，小玩意呀才不會天天在眼前晃,，影響到她做作業(yè)，學(xué)習(xí)和睡覺,。
一,、在習(xí)慣方面
每天放學(xué)，吃東西喝水,，這是必須的,，當(dāng)然是那些既有營養(yǎng)又是她最愛吃的，這樣她才會有好的心情去完成計劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時間和心思之類的話,，為什么是必須的呢,，因為在她吃東西的時候我就用提問的方式讓她簡單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，吃好也復(fù)習(xí)了,，然后去做,，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時間是非常好的，這樣,，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的,，我只要求她時間要真實，不是每天完成作業(yè)家長都要簽字嗎,，我會順便看看她每項作業(yè)的時間,，大概就知道她哪項完成的好哪項不是認(rèn)真寫的，該贊的贊,，該點的點一下,，因為都大了嗎，她自己也知道她瞞不過我們的,。
二,、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長方面
我覺得自己愛好最重要,，不過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的,，不能今天想干這個就干這個明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣,，在樂器學(xué)習(xí)方面,，其實我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅持要學(xué)鋼琴,，所以我們遵從她自愿原則,，音樂學(xué)習(xí)其實很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫，回想每年7,、8月份考級前的艱苦訓(xùn)練,，每天至少4個小時的鋼琴練習(xí)，女兒吃了不少的辛苦,，但堅持了,，付出了，就會得到回報,，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級的考試,。學(xué)無止境，陶冶情操,，只要她愿意,，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù)，我有個想法是希望能在六年級畢業(yè)時能為各位老師,、家長和同學(xué)們開個小型演奏會當(dāng)然這要遵得柳欣的同意,。目的是讓她高興，給她留下小學(xué)一段美好的回憶,。
繪畫方面,，女兒喜歡動漫，我們就參加了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動漫畫培訓(xùn),，每周六共有五個小時的課程,，她能堅持,，我們就必須堅持,。
三、其實在家里我和女兒無話不談
成績只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分,，良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天,，放學(xué)路上,，晚飯時，晚上洗簌時,，她說什么事我都會有所回應(yīng),，我也說說當(dāng)天的事，做得好的,，失誤的,，分析一下，對她來說也是一種學(xué)習(xí),，她告訴我說是秘密的事我就不說出去,，我愿意做她最忠實最貼心的朋友，幫助解決她成長過程中各方面的難題，所以我也在不斷學(xué)習(xí),。
四,、愛孩子，我也學(xué)著尊重孩子
在我們的家庭中,，每一個成員是平等的,，有時候我們通過投票表決的形式來決定一項家庭行動，在管的基礎(chǔ)上我們通過講道理來明確事理,，不搞家長制,，比如我們上英語補習(xí)課，先問她自己有沒有需要,，她說有我們才決定找老師,，至于一周幾堂課，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會先問一下她的意見,。有一條是硬道理,，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉。
最后,，就是天天要贊一下孩子,，哪怕是一個小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),，我們再忙,，哪怕是一個笑臉，一個大拇指,，我們都能做到的,，好孩子都是夸獎出來的。
最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績!謝謝大家,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇三
我是五年級二班家長,，通過今天的家長會，使我受啟發(fā)頗多,，感到受益匪淺,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子自從升入五 年級后 ,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。
通過這次家長會，我知道了孩子的每一點進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育,，我通過學(xué)習(xí)反思，主要有有以下幾點心得：
一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。
二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé),。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!
在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇四
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!
對于一年級的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅持一段時間后,，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。
第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會吃完飯再做作業(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來,，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時間長了,，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目,，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。
“良好的開端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心,、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。
以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,，希望有機會可以一起分享。
最后,，祝老師身體健康,，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇五
尊敬的老師、各位家長朋友：
我很高興,，今天能在這里和大家一起交流,，如何給孩子的成長提供更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問題,。其實我覺得這個話題,，有點大，作為一個小學(xué)低年級孩子的父親,，我和大家一樣,，傾注了大部分的時間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上,。這些年來,，有過迷茫、有過不解,、有過困惑,、也有過欣慰。如果說有什么收獲,，值得在這里和大家交流的話,，其實也很簡單，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個階段,，最需要的是什么,。答案也很簡單，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間,，另一個是父母的榜樣,。
為什么這樣說呢?
先說說時間。因為教育環(huán)境至少有社會教育,、家庭教育,、學(xué)校教育三個環(huán)境，而在這三個環(huán)境中,，毋庸置疑,，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊模聦嵣弦彩怯绊懽畲蟮?，比如十年浩劫,，造就了一大批既有理想有追求有文化又能?jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級干部,、掌握著國家的前途和命脈,。但是十年浩劫不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了,。我們現(xiàn)在的孩子就不會像他們那樣有著堅定的革命理想,，有著高尚的人生追求了。再比如說,，有很多家長一說起孩子的事情,，就很豪邁地說我們小時候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了,。
其實這個不怨孩子,，也不怨我們的家長，是社會變了,，社會變了,，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境,。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期,，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價值觀,，甚至生命觀,。就個人而言，我們每天忙碌的目的,，似乎只有一個,，那就是掙錢。這個目的說出來很冠冕堂皇,、似乎無懈可擊,。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價的,，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境,。在這樣大的社會環(huán)境的影響下,，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了,、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,。可是我們的很多父母卻獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬,、各種關(guān)系,、各種工作之中,，我們的生命中,，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。而對于孩子來說,，能給予他的,，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,，錢,，掙到多少就夠了呢?似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只剩下那個看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo),，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕,，如果有機會停下來想一想,，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了,。那就是我們孩子童年的幸福,。
也許有人說我是在危言聳聽，其實這是我作為一個二年級孩子的家長,，最真實也是最深刻的體會,。倒不是因為我自認(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少,，他很快樂,，很幸福。一是我努力堅持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開車,。走在路上和孩子聊天，談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對科學(xué)感興趣,，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識和報刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上，總有開心,、快樂和幸福陪伴,，久而久之，我發(fā)現(xiàn)我也對科學(xué)感興趣了,，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識;二是我每天晚上一定會過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，但是不是監(jiān)督，是關(guān)心,。用一種溫柔的,、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí)、說作業(yè),，他不會反感,，也不會依賴。三是讀書,，每天晚上睡覺前,，我們一定會讀書，以前是我讀,，他聽,，一直到他睡著。現(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個為什么》,、《最新百科全書》的科學(xué)卷,，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。這里順便說一下,，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用,。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我們家光《百科全書》就買了四個版本,。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞,，家里的書擺的琳瑯滿目，爭取讓孩子每時每刻,、隨時隨地只要他愿意,，舉手就能夠到書。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征,。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我在努力。四是周末陪孩子玩,，曾經(jīng)有一段時間,，我堅持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷,，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓,、雪花山,。我堅信讀萬卷書、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響,。
清明節(jié)放假和暑假,，我們先后去了黃山、廣州,、香港,、澳門、北京,、南京等地方,，表面上是玩耍，其實是學(xué)習(xí),、是經(jīng)歷,、是開闊眼界，也是教育,。五是爭取一切機會和孩子在一起,，比如爭取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書,，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰,。孩子在一天天長大,，我們做父母的其實是在一天天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了,，我們的懷中就沒有那個任你擺布的小家伙了,，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們在一起的時間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,，我們就只能通過電話和他交流了,，那個曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了;當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父,、為人母了,，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個時候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時候的感覺了,。所以,，我們要珍惜，我們是在付出,，其實也是在享受,。所以這其中有一點，我還是堅持,，雖然有很多人并不認(rèn)同,，那就是這些事情,，一定要由爸爸媽媽親自來做，別的任何人都不能代替包辦,。我們在這里付出了時間,、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬,、損失了人民幣,，但是得到的，將是不可限量的回報,。而且你今天沒有顧上做這些事情,，或許今后就再也沒有機會了，即使你以后又了大把大把的時間和精力來做這些事情,，可是孩子已經(jīng)長大了,。所以人家說，父母能給孩子最好的禮物,，就是時間,。
再說說父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來說,，還是從教育學(xué),、心理學(xué)的理論上來說，都殊途同歸地得到一個統(tǒng)一的結(jié)論,，孩子的模仿能力是超人的,。而且這種模仿的結(jié)果，將會對孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如父母是否遵守時間,、父母是否說話算話、父母是在否吃飯的時候說話,。我們要求孩子“置冠服,，有定位，勿亂頓,，致污穢”,，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥，兼漱口,，便尿回,，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生,。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣,，因為久而久之，他不僅會和你抵抗,，而且會照著你的樣子對待你,，對待別人,。我盡量說話算數(shù)，這樣孩子就不會為自己說話不算數(shù)找借口,，找理由,。有些孩子學(xué)會了頂嘴，很大一部分原因是因為家長自己做不到,，卻要求孩子做到,，孩子不服氣，才學(xué)會了頂嘴的,。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。
最后和大家分享一下,，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時候,，一位專家說的“具有普世價值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：
一,、身教重于言教;
二,、情感理智相融合;
三、教育是一件快樂的事情;
四,、溝通是味良藥;
五,、關(guān)系大于說教;
六、教育要結(jié)合生活,、融入生活;
七,、教育貴有恒;
八、教育要抓住時機;
九,、好家族重規(guī)則;
十、教育是一個系統(tǒng),，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),，更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育;
十一、教育貴在循序漸進(jìn);
十二,、激勵重于苛責(zé),。
最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題,，顯像在學(xué)校,，根源在家庭，因為家庭是培根教育,，是個性教育,。
謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇六
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好!
我是劉x的家長,。首先感謝肖老師 給我這么好的 一次機會,，讓我和大家一起 共同探討孩子 的成長教育問題,，學(xué)校對家庭教育的重視 讓我們每一位家長身上 多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子 傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長感動,。所以，作為家長,，我首先理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。
作為一名90后 學(xué)生的家長,，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足 和差距?，F(xiàn)在,，我就初淺地 談一下自己的感受，與各位家長共勉,。
作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面 督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只要主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改,， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對孩子們多一些鼓勵,。我常對女兒說,，只要你盡力了，就可以了,，每一個人的起點不同,，<文章來源蓮~山 課件 >我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期,，也就我們說的逆反期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。
說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法,，在座的每位家長都有自己的教育方法,，其實，孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍,。
謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇七
尊敬的老師,、家長朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了,，但是為了一個共同的心愿,，今天我們坐在了五(二)班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會,。
其實,，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng),。因為，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,，并不引人注意,。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。
前天,，兒子放學(xué)回家,，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息,，老師說下星期要開家長會,，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣,，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進(jìn)步,，我不禁又覺得欣慰,。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是“一份耕耘,，一份收獲,，讓我們與孩子同行?！?/p>
我們每個家長都有一個美好的愿望,，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異,，并不是都能如意,。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明，聽話,，善解人意,，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實,，得解燃眉之急,。比方說我吧，我非常了解自己的孩子,，他聰明,、淘氣，貪玩,。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,， “沒有不聰明的孩子，只有沒有當(dāng)好的家長”,。
我主要是從以下幾方面努力的：
一,、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè),，抽查功課,，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我們交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講，我一回家,，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳,，總有說不完的話。
二,、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中,，愛做小動作,，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,，所以他常常是 “報喜不報憂”,，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你,，倘若做了錯事或者挨了批評,，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的,。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖,。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期,，孩子因為上課講話被扣分,，受到了老師嚴(yán)厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里,，可是這些他卻不敢告訴我,，每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說,。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字,。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來,，通過和老師聯(lián)系后,，我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心,、講道理,，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正,。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的精神，在老師的指點下,，我們給他找了個成績相對好點的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手,，讓他有了一個努力的目標(biāo)。這樣以來,，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距,。我出差的機會多一些,，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí),、生活情況,，和老師聯(lián)系，請求老師的幫助,。
三,。對孩子的每一點進(jìn)步及時予以肯定，不能期望值太高,。這一點我是向老師們學(xué)習(xí)的,。記得我的孩子在讀三年級以前,，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易,，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒有一次考試得過滿分。后來,，孩子可能覺察出我們對他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了,，因此漸漸地他變得沒了自信,，再問他考試可以得多少分,，他就說不知道了,。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，及時跟他談心,，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”,。我們適時將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵,，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”,，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗,，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。
四,。培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強集體榮譽感。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小,，不敢大聲說話，怕引起別人的注意,，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他,，比如去外地,，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵他多為班級爭榮譽,，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期,，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù),。第一次回來,，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖,，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”,，到了第二次、第三次就好了,。由于有老師和家長的鼓勵,，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式,，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞,，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化，作為母親,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇八
尊敬的龔老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會,，不當(dāng)之處，還請大家批評指正,。
說真的,，孩子在三(四)班這個優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運的同時,，又倍感壓力,。因為這個班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長,，在龔老師的引領(lǐng)下,，孩子們在各個方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃,，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài),，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中,。
我的具體做法如下：
一,、淡化學(xué)習(xí)成績，注重學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對于不該出錯的基礎(chǔ)知識,，我是絕不留情,，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在,，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識的落實和運用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中,，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間,，若提前完成，可以自己自由支配時間,。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟,，我就不簽字,，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽,，形成了早起讀書背書的習(xí)慣,。
二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,，形成家校配合的合力,。
我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的,，有時是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,，還有時是一些勵志的話，每次寫完,，孩子總要很認(rèn)真地看，有時龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎,。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
三,、幫孩子樹立集體意識，鼓勵他多與同學(xué)交往,。
為了讓孩子有集體意識,，對于每次學(xué)校組織的活動，我都和孩子一樣期待,，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,，我會為隊列訓(xùn)練，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍,，而且我會告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力，你們真棒!我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活,，你是多幸運啊!我真羨慕你,。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看,。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以,，應(yīng)該說他是個寬容而與人為善的孩子,。
其實，與在座各位家長一樣,，我們都愛子心切,，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已,。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又愛學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇九
尊敬的老師,、各位家長：
大家好!
我是饒--的家長，首先,，非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名普通的孩子家長,，教育孩子的.經(jīng)驗倒也談不上,，我就說說我平時教育我的孩子時積累的一點建議和方法吧!希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。
俗話說,，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事,，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自我，在快樂中接受,，在微笑中體會,，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財富,，會讓她們受益終身,。
二、 多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們知道,，“好孩子是夸出來的”適時的鼓勵能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好,。饒昀珊平時很喜歡看書,、跳舞。周末我會時常帶她去少年宮和書店,，買
一些她喜歡的課外書,，我給她買了很多兒童讀物，她如視珍寶,，每天都會拿出來看一看,，每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來，她就會積累很多知識,，視野拓寬了,，寫作能力就上去了。對了,，我女兒每看完一本書,，都會寫一些自己的收獲，我還鼓勵她自己進(jìn)行版面的設(shè)計,，比如給寫的收獲配幅插圖什么的,。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力,。
四,、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主人,。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家里的小皇帝。以前我也是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶杯茶，出門為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總說我是嘮叨媽媽”,，這段時間，我不再提醒她,，雖然有時她也忘了帶水,，忘了帶筆，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具老師批評我了,。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽,，你可把我害慘了,，我的思品書忘帶了，被老師批評了,?！蔽揖透嬖V她，你自己的事自己沒完成,，你想想應(yīng)該怪誰,。我女兒當(dāng)時一愣,，但這時，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五,、和你的孩子多溝通,、多交流，與孩子同成長,。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的幾分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。
我們這些可愛的00后們,，她們天真,、活潑、機靈,、可愛,。她們可以有些個性，但絕對不能太過任性;她們可以有自己的觀點和想法,，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長和老師正確的意見和建議,。最后，還是讓我們和老師一起,，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長的美好瞬間吧!
感謝所有的家長和老師的分享,，謝謝你們!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇十
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家晚上好!
我是張--的媽媽,，再次有機會和大家坐在一起說說我們的孩子，我感到非常的高興,。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。今天,，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長朋友有所啟迪,。
一,、給孩子提供合適的書
孩子二年級以前，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大,，而且還有彩色的圖片,，這種圖文并茂的圖書，不僅可以刺激孩子讀書的愿望,，還鞏固了拼音學(xué)習(xí),。等孩子有了一定的識字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍,，像《安徒生童話故事》,、《一千零一夜》、《格林童話》,、《伊索寓言》,、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著《三國演義》,、《西游記》等,。到孩子升三年級的那個暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了,，如《時代廣場的蟋蟀》,、《窗邊的小豆豆》、《會飛的教室》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》,、《愛的教育》等一些名著。也會選擇一些時尚的書籍,，如《笑貓日記》,、《我要做個好孩子》等。上個星期,，在圓圓的要求下,，我還為她買了科普書《聲音的傳播》、冰心新作獲獎作品《在夏天的綠豆湯里》,。順便提一下,，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時，她一邊讀,，一邊做實驗,，還高興地說“明天到班上，一定要告訴徐靜如,，王寧亞,，方俊澤這個秘密,。”興趣是最好的老師,，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍,，她會不由自主地愛上閱讀。
二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,。
圓圓的臥室也是她的書房，房間布置時,，我就有意在床前放了一張寫字桌,，這寫字桌上擺放的是一盞臺燈、一臺錄音機,，再有就是靠墻一整排的書籍,。孩子回到家，做完作業(yè)后,，再晚,，也要翻開她心愛的書看起來。這時,，我把她的房門關(guān)上,，家里的人本來就不多，很安靜,。通常在這個時候我也會在她的房間里看一會兒書,，這樣，無疑對孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件,。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，平時我還在家里隨意地放書，不要盡想著家里要整潔,，在孩子容易看得見的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書，可以在茶幾上,、沙發(fā)上,、窗臺上，這樣,，孩子走到哪,，都能看見書，她很會在不經(jīng)意間拿來翻閱,。這些書籍的擺放,，在孩子看來雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排,。
這樣,，幾年下來，竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書籍,，在書架上,，看著一本本疊得整整齊齊的書，真不敢相信,，這么多的書,，一個三年級的孩子竟利用每天擠出來的時間都看完了。現(xiàn)在,，每當(dāng)圓圓提出：媽媽,，家里的新書又看完了，能再買些書給我看嗎?我必定是答應(yīng)的,。孩子這么愛讀書,，我還有什么理由去拒絕呢?
三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法,。
時間過得真快,，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級了,。語文學(xué)習(xí)顯得有些困難了,，尤其在課外閱讀理解，作文方面,。而作文又不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時日積月累,，逐步提高,。在這點上，我非常感謝笪老師,，因為在笪老師的引導(dǎo)下,，我的孩子在課外閱讀時，已經(jīng)學(xué)會摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語句語段了,。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力,，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時,，我會讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音,，讀通語句,，讀出感情,，同時積累重點字詞，讀出自己的思考,，和我交流,。
2、孩子課外閱讀時,，我也會引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語言。女兒平時在讀課外書籍時,，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語言還會讀出來跟我分享,，這時我會順勢利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語,、句子用鉛筆畫出來,，想用它的時侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實在做這些工作時，她已經(jīng)記在自己的心里了,。
3,、每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時，或者雙休日帶她出去玩的路上,，只要有在一起交談的機會,，我就會把握，和孩子進(jìn)行交談,，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?，談?wù)勛约簩χ魅斯龇ā⒄f法的評價等,，如果平時時間寬裕,，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上,。
之所以這樣做,，我是這樣想的：鼓勵我們的孩子多看課外書，如果我們還能抽出時間針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，讓她用文字表達(dá)自己的思想,，這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力呢?
