無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

下午好,。能教到你們的孩子，那是我的榮幸,，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,，聽話，也勤奮,。尤其是婉瑩,、陳翔、博翔,、瞿穎,、雅婷,、宇航,、靜茹、許悅,、可盈,、嘉穎等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄,，歪曲老師授課意思,，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無法按時(shí)完成,。

上課是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量。

課外閱讀在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師,，家長(zhǎng)說的一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”,，我們要相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。 我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長(zhǎng),，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考： 第一,，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一

下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),?！白秩缙淙恕本氉忠材苣ゾ氁粋€(gè)人的意志。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,，然后比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,，久而久之,，也能總結(jié)答題的規(guī)律,，舉一反三,，他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的。

第四,，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個(gè)過程,，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，此外，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。而且在家閱讀時(shí),，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(zhǎng),。因此,，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀，把玩電腦,、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系。每周一次,，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來，我相信必然會(huì)有所得,。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。,。

總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生,。

謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

我們班絕大多數(shù)學(xué)生在課堂上都有著良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和紀(jì)律表現(xiàn)，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。這其中在課堂上表現(xiàn)比較優(yōu)秀的孩子有：( ),。而也有部分孩子卻不能很好地管住自己，表現(xiàn)常常不盡人意：他們課堂上常常自己搞一些小動(dòng)作,，上課走神,，聽不到老師講課的內(nèi)容，,，作業(yè)馬虎,，有的甚至干脆不做。

通過上次期中考試,，相信大家已經(jīng)看到了自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,。雖然試題本身有一定難度，但有幾個(gè)同學(xué)考分太少,，也有幾個(gè)同學(xué)較以前落后了,。我總結(jié)了一下原因：

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.確實(shí)不會(huì),。

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？荚囘^程中較粗心,，不能認(rèn)真分析題意，不認(rèn)真檢查,。

要想改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。在以后的教學(xué)中我( )

對(duì)各位家長(zhǎng)我也有一些建議：

一.關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

二·學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長(zhǎng)過程,，受多種因素的制約和影響。其實(shí),，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要 “以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,，體會(huì)到自己的重要性,。

每次考完之后,，少責(zé)罵,，多鼓勵(lì),。要注意孩子錯(cuò)題的原因,，幫他分析出來。如果責(zé)罵得多,，鼓勵(lì)的少，會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí),，或者是撒謊的壞習(xí)慣,。

孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量鼓勵(lì)讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、建立錯(cuò)題集。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”,，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來,，讓他自己找出錯(cuò)誤原因,，再在旁邊做出正確答案,。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，加以改正,，是自我教育的好辦法。

四,、關(guān)于橡皮問題,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要太依賴于橡皮擦,。有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做,，力爭(zhēng)一次做對(duì),。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆,、鋼筆字作了很好的鋪墊作用,。

五、學(xué)會(huì)自查?，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長(zhǎng)幫助檢查,，就是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并督促著孩子學(xué)會(huì)自查作業(yè),。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后不要告訴孩子哪道題出錯(cuò),，先讓孩子自己檢查，實(shí)在找不出,，家長(zhǎng)可以劃定范圍在要求他找,，這樣幾次你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了,。

六.學(xué)會(huì)反思。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候,，不是讓孩子改過來就行了,，還要讓他說出，錯(cuò)在哪里,，今后怎樣注意等,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)善于反思的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易，你為了他做了哪些付出,，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會(huì)感激你,，心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

一、介紹班級(jí)學(xué)期初情況及措施

今天,，我很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況,。剛開學(xué)接這個(gè)班時(shí)，我感覺到壓力非常大，可能因?yàn)槲医?jīng)常帶高年級(jí)學(xué)生,，乍一接觸二年級(jí)的孩子,，覺得他們太過于活潑好動(dòng).感覺到有不少學(xué)生學(xué)習(xí)慣差強(qiáng)人意。如：1,、上課鈴聲響了(小預(yù)備),，教室里仍然像游樂場(chǎng)一樣：(靜坐5分鐘 心靜下來)2、不知道提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。聽課習(xí)慣差 玩東西,，隨便插話,，注意力不集中。(成立競(jìng)賽小隊(duì) 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 加強(qiáng)孩子自我約束能力)3,、不做課外作業(yè)(扣分 取消課間玩的時(shí)間)對(duì)于個(gè)別同學(xué)找家長(zhǎng)交流,。

二、半學(xué)期來的進(jìn)步與不足

半學(xué)期下來了,，我明顯感到大多數(shù)孩子進(jìn)步了,。 等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出,，能積極思考，大膽發(fā)言,。 等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高,，成績(jī)優(yōu)異。 等同學(xué)改掉了許多壞習(xí)慣,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。從本次期中考試看,，同學(xué)們整體都

在進(jìn)步,，90分以下的很少,。大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,，對(duì)課文知識(shí)掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富,，有條理,。

孩子的進(jìn)步我們看在眼里,，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,。比如,，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設(shè)法躲避檢查,，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做,，但質(zhì)量不高,，錯(cuò)誤率高,，起不到鞏固練習(xí)的效果。還有一部分孩子拼音不會(huì)拼,，許多簡(jiǎn)單的字一寫就錯(cuò),。另外，這個(gè)班學(xué)生的理解 表達(dá)能力有待提高,。主要表現(xiàn)為題目意思不明白,，回答問題說話不完整,。還有個(gè)別學(xué)生做作業(yè)速度慢。這些孩子需要老師家長(zhǎng)花大力氣,。不聞不問,，長(zhǎng)此下去，影響自信,，認(rèn)為自己就是不行，惡性循化,，厭學(xué),，很麻煩?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差

三,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。

習(xí)慣比智商更重要。(責(zé)任 能力 智商)心理專家：播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成,，中學(xué)順利 一二年級(jí)關(guān)鍵時(shí)間

1、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo) 讀 畫

2,、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差,、分神,、小動(dòng)作多、坐不住,，這樣的

孩子要想提高成績(jī),，那將是很困難的。

3,、 知錯(cuò)就改的習(xí)慣(訂正)

4、 專心作業(yè)習(xí)慣 (擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌)

5,、 不懂就問的習(xí)慣 (學(xué)問 欠缺多 對(duì)今后學(xué)習(xí)不利)

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師,，更需要家長(zhǎng)幫助。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白

天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要

做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。(一二年

級(jí)扶著走,，有了以后就省心了)

四、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長(zhǎng)的建議

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：

生字詞語,，成語,，要背誦積累的古詩、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，因此,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂 無法教孩子,，其實(shí),，作為家長(zhǎng),，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),。或者你要檢查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽寫字詞。

第三,，幫助孩子提高寫話水平,。

作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分,，高考80分左右，可見,，作文在語文中的重要性,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話(規(guī)定 自定 評(píng)講 表揚(yáng))寫好要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。要提高寫話能力,，我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。不少家長(zhǎng)都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，總覺得學(xué)生看課外書是看

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。

我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。為了我們共同的目標(biāo),，讓我們相互理解、相互支持,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

二年各位尊敬的家長(zhǎng)們：

大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì),，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁,，使他們能更好地,，更健康快樂地成長(zhǎng)。在此,，我代表三(2)班全體任課教師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。

首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：

我們?nèi)?2)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級(jí)后,，孩子們懂事了許多,，各方面都比以前有很大的進(jìn)步：

(1),、同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力,。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù),，對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭(zhēng)著干、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來對(duì)待,。我們班的班干部也時(shí)常能幫助老師管理班級(jí),，這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性提高了,。進(jìn)入中年級(jí),，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折,。很多同學(xué)都能夠積極主動(dòng)第學(xué)習(xí),，課上更用心聽講積極思考了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書,，同學(xué)們都抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì),，很多同學(xué)已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動(dòng)植物啊,，童話故事等等了,。

當(dāng)然，還有一些同學(xué)會(huì)存在這樣或那樣的不足,，比如課堂上,，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆;再一個(gè)就是回家作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，回家時(shí)要看一下孩子的作業(yè)情況。

接下來,，我想講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，很多地方都有較大的變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)會(huì)問問：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績(jī)一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡(jiǎn)單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有較靈活的題目，不是簡(jiǎn)單地會(huì)默詞語而已,，三年級(jí)的短文閱讀難度又比二年級(jí)增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的,，很多同學(xué)的語感不強(qiáng),，語言組織能力較弱，所以失分較多,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，慢慢就會(huì)順手了。

三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。主要可以從三個(gè)方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”.很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗螅粗謹(jǐn)?shù)念叨：“哎呀,，我才80多分,，都是我太粗心了”等等類似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的,，是怎么造成的?是自己日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了，不認(rèn)真了才造成粗心的,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè),，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、提高閱讀理解能力

對(duì)思維能力,、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個(gè)方面去試一試：

1)認(rèn)真聽講,，積極思維,。

平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。像這次的語文調(diào)研考試,，很多題目都是來源于課文，很多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過,，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。

2)多看書,，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，中高年級(jí)的語文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí)，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書,。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡(jiǎn)單地規(guī)定他看多少時(shí)間,?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題，他的想法等等,。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力,。在這個(gè)方面還要請(qǐng)家長(zhǎng)們多督促,，多指導(dǎo)。

最后再來說說讓學(xué)生頭疼的作文問題,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,，這只能靠平時(shí)日積月累,，?步提高。我們現(xiàn)在基本每周有一次練筆,，練筆內(nèi)容和學(xué)生的生活緊密結(jié)合，有的是規(guī)定一個(gè)題材的,，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù)。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的層次拉得很開,，有些同學(xué)下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多,，但有些同學(xué)絞盡腦汁也寫不出幾行來,。其實(shí)寫作文也不是特別的難,，無非就是把自己看到的,、聽到的、想到的寫下來，三年級(jí)的要求并不高,，只要把句子寫通順,，表達(dá)得準(zhǔn)確就可以了，一定要生動(dòng)優(yōu)美的語句嗎?也不至于!就是把你要對(duì)別人說的寫通順,，讓人看明白就可以,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,既不加重負(fù)擔(dān)，又有效,。

我就講這些,，總之，我們將和各位家長(zhǎng)一同教育好我們的孩子,。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持,，就是我們工作最大的動(dòng)力，謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

各位家長(zhǎng)：

您們好!每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以我也不用再做什么自我介紹,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今天約家長(zhǎng)朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

第一個(gè)方面，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

對(duì)于小學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),，逐漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),?！绷己玫牧?xí)慣是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到：

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30到校，中午11：25放學(xué),，下午1:30學(xué)校開大門,，4：20放學(xué)。希望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家,。不要過早到校，從上學(xué)期時(shí)間看,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而,，如果這樣做，會(huì)給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后,，自己有事情先走了,。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生,。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校,。

其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然,，在最初的時(shí)候,，孩子忘帶書本、忘帶文具盒,，等都是難免的,，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要過分責(zé)怪,，要幫助孩子增強(qiáng)自信,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說一說,、背一背的口頭作業(yè)還是有的,，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救,。還要抽出一些時(shí)間聽孩子說一說(今天學(xué)會(huì)了什么,，學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些有趣的事),，以便家,、校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。

小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力,，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求,。

對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議：

1、孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),，給自己的孩子予積極影響,。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。可以利用生活實(shí)例,、影視作品中具體,、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非,、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短,。

5,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，以前聽一些家長(zhǎng)說過,，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。各位家長(zhǎng),，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，作為老師,，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、愛護(hù),、鼓勵(lì),、鞭策、指點(diǎn),、開導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽、自由,、和睦,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教,。唯有做到寬嚴(yán)適度,，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康,，萬事如意!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛,。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

高二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿二、思想教育,。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：

三,、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的

孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

各位家長(zhǎng)：下午好!非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

這學(xué)期由我?guī)覀兌?六)班的數(shù)學(xué)， 首先我想說一說孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)單元的知識(shí),。進(jìn)行了4次單元考試，一次期中考試,。期中考試時(shí)市直幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考,，難度有所增加。而且是前幾個(gè)單元的綜合試卷,，有些學(xué)得不夠扎實(shí)的孩子,，前面學(xué)的已經(jīng)忘了，有些平時(shí)作業(yè)不愛思考,，不認(rèn)真的,，題目多了，就不知道怎么做了,。通過這張?jiān)嚲恚⒆觽冎g的差距一下子顯示出來了,。從卷面看,，問題主要是三個(gè)方面，一方面是計(jì)算太慢,，不仔細(xì),，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練。期中考試中,，有的孩子在計(jì)算題上丟了很多分,，還有的解決問題的題目算式都列隊(duì)了，計(jì)算卻錯(cuò)了,，多可惜呀!另一方面是應(yīng)用題題意理解不清,。應(yīng)用題第四題。母雞有有45只,。公雞比母雞少36只,。一共有多少只雞?有的學(xué)生理解求一共有多少只公雞?少寫了一道算式。第三方面是馬虎,，反復(fù)出錯(cuò),。有的題目平時(shí)練習(xí)中就做過幾次，老師也評(píng)講過幾遍。有的學(xué)生在考試中還是照樣做錯(cuò),。比如3×4=12,，要求寫讀法，學(xué)生卻寫成口訣………,，三角板上有幾個(gè)角?有幾個(gè)直角?………

二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：

一,、關(guān)于課堂教學(xué),。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績(jī),，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心,。

二,、關(guān)于作業(yè)：

1、對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子。課本,、作業(yè),、練習(xí)冊(cè)不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè),。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,，卻找不到作業(yè),。

2,、對(duì)于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò)，可以說

學(xué)生就沒有提高,。但由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò),，所以,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,，并針對(duì)錯(cuò)題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,，效果很好。對(duì)于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣,，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到,。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣,。他們無視自己的錯(cuò)題,，考試當(dāng)然會(huì)出錯(cuò)。

3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績(jī)更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題,。比如這一次考試的最后一題,。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型，學(xué)生不會(huì)做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會(huì)有優(yōu)勢(shì),。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時(shí),，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

2,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥,。

3、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背,、倒背,、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要,。

各位家長(zhǎng)，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康,、萬事如意!

謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們工作的大力支持. 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學(xué)生40人，男生多,女生少,但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都不及女生好,。由于我是本學(xué)期新調(diào)入的老師,，剛接手這個(gè)班級(jí)，學(xué)生和老師都有個(gè)適應(yīng)過程,。在坐的各位呢,有些家長(zhǎng)我們接觸

過,可能就對(duì)我和孩子的了解多一些,也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌, 我們接觸的就比較少一些,，所以今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng)!

期中考試結(jié)束了,，考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦,、課外閱讀。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如張春芝,、楊慧文,、侯曉云等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，比如何文濤、丁嘉民,、鄭宏,、張欣等,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如張敏,、何文濤、丁嘉民等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的韓子卓和鄭琦,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)也能積極發(fā)言,，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)何鵬、楊慧文等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。二年級(jí)看圖寫話怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。

剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文,。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯懙臅r(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū)，家

長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們縣城的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí),，還是有一定能力的,。

一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,。那么，我倒要問問你家長(zhǎng),，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1),、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6),、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,。

也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào)，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話,，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們?cè)鴤^我的自尊心。

3,、我對(duì)他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為,。

7、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

16,、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

以上這些,，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力 謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動(dòng),。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況,。

試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績(jī)時(shí),，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí)，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。最好不要直接把答案告訴他,，老師在判作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)替孩子做作業(yè),，這是更不應(yīng)該的,。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。如果孩子實(shí)在不會(huì),，可加以引導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,?？上攵@幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng),，甚至不做作業(yè),，給家長(zhǎng)說老師沒留作業(yè)，或是說作業(yè)寫完了,。家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地過問一下,，從不去看孩子是否真的寫完，所以家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強(qiáng),。不少家長(zhǎng)課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進(jìn)行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),，提高了能力,。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力,、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。每次考完試,，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個(gè)別學(xué)生不注意聽,，沒有及時(shí)訂正,。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí),，認(rèn)真檢查試卷，找出問題,，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等,。

有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò),。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量。

家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查,，多聽寫,。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字,。比如：在街上,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)時(shí)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng)，成績(jī)會(huì)不斷提高,。

3. 孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢,，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。比如,，現(xiàn)在二年級(jí)了,，有的家長(zhǎng)還幫助整理書包、穿衣服,，甚至還喂飯,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好,。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào)，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。 4. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子9 ：00 睡覺差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

第四方面：良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、忌妒心重，自我為中心,，自卑等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),，人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆?。我想大家每天抽?0 來分鐘的時(shí)間，還是可以的,。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,?？吹胶⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢 因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開的這次家長(zhǎng)會(huì),。通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力，時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛,。那我們學(xué)校，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一,、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

二、思想教育,。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,，愛他人，愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三,、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子,。希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)，當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期末考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，是不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

1.語文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固. 錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的,如選擇拼音:而且(er)

2.不理解題

3.不認(rèn)真審題.如第十題這是季的景色

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

各位家長(zhǎng)：很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

我想家長(zhǎng)們參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解孩子的學(xué)習(xí)況,，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談,。

一 ,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。 建議家長(zhǎng)們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、獨(dú)立思考,。數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的學(xué)科,，我就針對(duì)孩子的家庭作業(yè)來說說,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

我在我們班就發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象,，回家的作業(yè)是非常認(rèn)真,，而且正確率很高,，可以看出孩子在家做作業(yè)的態(tài)度是非常認(rèn)真的，但是,，我卻發(fā)現(xiàn),，第二天課堂上出現(xiàn)類似題，孩子不會(huì)做,。家長(zhǎng)朋友們,，如果你的孩子在家庭作業(yè)的時(shí)候遇到了困難，而你又不知道如何解釋孩子能聽懂,，那么你就什么都不要和孩子解釋,。其實(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)題并不可怕,，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了孩子的錯(cuò)誤,，但這個(gè)錯(cuò)誤卻一直存在，這樣的現(xiàn)象只會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響,，讓我們無法對(duì)癥下藥,。

2.學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸,、媽媽那兒一放，“請(qǐng)你幫我檢查一下”,。 還有孩子這樣和家長(zhǎng)說：“都是你不好,，我錯(cuò)的題目你都沒有幫我檢查出來”，大家聽聽,，作業(yè)變成了家長(zhǎng)的工作,，這種復(fù)查習(xí)慣低年級(jí)就要培養(yǎng)，家長(zhǎng)不能包辦代替,，對(duì)孩子發(fā)展很不利,，孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤印象也不會(huì)深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當(dāng)然也并表示家長(zhǎng)放任不管,，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

3,、自理能力?，F(xiàn)在每堂數(shù)學(xué)課，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品整齊地?cái)[放在課桌的一角,。這樣,，一堂數(shù)學(xué)課才正式開始,。剛開始的時(shí)候，孩子還不適應(yīng),，經(jīng)常是等老師進(jìn)了教室,，再匆忙得從書包里找學(xué)習(xí)用品，我經(jīng)常表揚(yáng)那些做得好的同學(xué),，好孩子是夸出來的,，慢慢的，每個(gè)孩子都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，那就是下課的時(shí)候,，第一件事情是將下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，然后再休息,，這樣也不會(huì)耽誤孩子玩的時(shí)間,，而且孩子也感受到了這樣做的好處。

我們班也出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象,，第二天來到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)某某學(xué)習(xí)用品忘記了，于是,，打電話讓家長(zhǎng)送來,。為此，家長(zhǎng)朋友也很苦惱,，說：“老師,，罰罰他，這樣,，下次都就不會(huì)忘記了”

其實(shí)我并不同意這個(gè)觀點(diǎn),，懲罰，或許會(huì)讓孩子記住下次不能丟學(xué)習(xí)用品,，但是,，這樣的懲罰維持不了多長(zhǎng)時(shí)間。家長(zhǎng)們,，可以這樣做,，每次孩子的作業(yè)做好，問 二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。

家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng),，所以可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，讓我們一起努力吧!總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先

說這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來,，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來說,，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書,、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長(zhǎng)們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程,。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的快樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系,。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無陰影,、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí),。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛,，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子,，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長(zhǎng),、老師共勉。我們相信,，通過學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng)!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十四

各位家長(zhǎng)：晚上好!首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心,、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)! 二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,，抽象知識(shí)多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分為以下5個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：

一,、學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)

學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分,。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真,，正確率高,。4按時(shí)完成家庭作業(yè)。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

部分學(xué)生的不足：1書寫,，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。2仔細(xì)讀題,，獨(dú)立理解題意的能力有待提高,。

二、數(shù)學(xué)教材的解讀 一,、計(jì)算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算

2.表內(nèi)乘法(九九乘法表)

1.長(zhǎng)度單位

二,、空間與圖形

2.角的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教師

3.觀察物體

三、認(rèn)識(shí)時(shí)間

四,、數(shù)學(xué)廣角

五,、實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分(排列、組合,、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量,，比一比

三、關(guān)于課堂教學(xué),。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高孩子的成績(jī),，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心。

四,、關(guān)于作業(yè)：

1,、對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子,。課本,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè),。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè),，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè),。

2,、對(duì)于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高,。但由于時(shí)間關(guān)系,，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò)，所以,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,，并針對(duì)錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。對(duì)于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣,，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到,。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣。他們無視自己的錯(cuò)題,，考試當(dāng)然會(huì)出錯(cuò),。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績(jī)更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題,。比如這一次考試的最后一題,。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型，學(xué)生不會(huì)做是很正常的,。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會(huì)有優(yōu)勢(shì),。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時(shí)，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

2,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥,。

3,、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長(zhǎng),，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康、萬事如意! 謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝!

匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的二6班,，班風(fēng)正,，在學(xué)習(xí)方面有積極性。

一,，行為習(xí)慣上

兩個(gè)多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù)。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條,，上課鬧著玩或自己在那玩。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。

4,、孩子動(dòng)作慢。

5,、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,，理由是找不著或丟到家里

6、愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師

7,、說臟話。

8,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。

二 學(xué)習(xí)情況

作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

在語文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90以上的有9個(gè)同學(xué)，80以上的有35個(gè),，70以上的有

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是不太懂……

分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?

3.注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,。

三 了解,、重視孩子的心理健康教育

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑,。應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們能更好的發(fā)展,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(2)要多了解孩子 ,，及時(shí)于孩子溝通,。

(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(5 關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂 做孩子的朋友

(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！备魑患议L(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸?！,，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，這次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上就是期末考試前的動(dòng)員會(huì),，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。 我們班的學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛,。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢?其實(shí)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)有許多好的教育方法,，今天我們就請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談一談。

首先有請(qǐng)潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng),。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績(jī),，平時(shí)她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，很有一套教子方法,，下面我們一起來分享她的教子經(jīng)驗(yàn),。

從潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)的發(fā)言中，我們收獲很多,。,。。,。,。。,。

另外我還想請(qǐng)我們班一位托管生的家長(zhǎng)談一談,。我們班有些孩子的家長(zhǎng)平時(shí)很忙,，所以就把孩子交給我們來托管，平時(shí)的作業(yè)由我們?cè)谛］o導(dǎo)完成,，那么這些孩子到家后,，家長(zhǎng)是不是就可以不管不問呢?我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一年級(jí)開始就在校托管至今,，她的成績(jī)?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時(shí)的考試中都名列前茅,，在體育,，美術(shù),，舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯(cuò)，下面我們請(qǐng)張可悅的家長(zhǎng)談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的,。

剛才聽的都是幾個(gè)女孩子的家長(zhǎng)的發(fā)言,，女孩子相對(duì)于男孩子而言要聽話的多，成績(jī)自然進(jìn)步更快更顯著一些,，下面我想請(qǐng)我們班一位男生的家長(zhǎng)發(fā)言,，我們班有一對(duì)雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天,，這兩名同學(xué)特別可愛,，兩兄弟很愛勞動(dòng)，經(jīng)常搶著勞動(dòng)而且干起活來有板有眼,，特別有禮貌,，見到老師老遠(yuǎn)就打招呼，但是他倆也有一個(gè)毛病,，那就是愛動(dòng),，貪玩，以前有時(shí)不做不交作業(yè),，但是后來他倆在家長(zhǎng)的督促下逐漸改掉了這個(gè)毛病,，作業(yè)能按時(shí)上交，而且字跡工整,，正確率高,，字也越寫越棒，成績(jī)都是在九十分以上,，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系,。下面有請(qǐng)這倆兄弟的家長(zhǎng)談?wù)劷套咏?jīng)驗(yàn)!

感謝以上幾位家長(zhǎng)談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長(zhǎng)的發(fā)言一定會(huì)讓你有所收獲,，當(dāng)然還有很多家長(zhǎng)也有很不錯(cuò)的教子經(jīng)驗(yàn),，由于時(shí)間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會(huì)后家長(zhǎng)們可以相互交流,，相互學(xué)習(xí),。

我們班還有一位同學(xué),，她叫劉雨熙，她不僅學(xué)習(xí)好,，而且各種習(xí)慣特別好,，上課專心聽講，從不做小動(dòng)作或講話,，作業(yè)認(rèn)真,，字寫得很棒，成績(jī)也特別棒,，尤為可貴的是,，作為班干部很負(fù)責(zé)，老師交待的事總是完成得很好,，而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,，同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,，下面請(qǐng)劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，和她的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,，為了取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

1,、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

2,、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂;

3,、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水;

4,、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

5,、孩子學(xué)習(xí)上向你請(qǐng)教時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽;

6,、不對(duì)孩子說“就你笨,，什么都不會(huì)做”之類的話;

7、一般不強(qiáng)迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);

8,、對(duì)孩子許諾的事，說到做到;

9,、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

11,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;

12,、不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流。

最后我希望我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)上多下功夫,，良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，讓我們?lián)起手來,，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的未來!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表本班的任課老師及全班小朋友對(duì)您在百忙之中光臨家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!更要感謝您對(duì)學(xué)校及我本人工作的理解和支持,。您的通情達(dá)理，您一直以來的積極配合,，您今天的準(zhǔn)時(shí)到會(huì),，無疑都為孩子樹立了榜樣，也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了孩子的美好未來，我們走到了一起,。孩子們的喜怒哀樂,、點(diǎn)滴變化都牽動(dòng)著我們的心 , 他們的進(jìn)步就是我的幸福，也是您的快樂,。希望您今天不虛此行,，了解到您想了解的，并提出寶貴的意見,，謝謝!

一,、首先，介紹班級(jí)基本情況,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生 39 人,。總體說我們班小朋友活潑好動(dòng),，頑皮天真,，愛插嘴好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)熱情高，發(fā)言踴躍,。有的孩子學(xué)能學(xué)得塌實(shí),，玩能玩出花樣 , 這樣的孩子思維活躍，善于動(dòng)腦,，善于觀察,，有創(chuàng)造力。

其實(shí),，從孩子們開學(xué)報(bào)到的第一天,，就讓我感受到了驚喜，更確切地說是欣慰—— 孩子們長(zhǎng)大了,、懂事了!自理能力明顯提高了,，值日衛(wèi)生做得有板有眼，物品擺放整整齊齊,，環(huán)境衛(wèi)生保持較好,。

二、班級(jí)管理：

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好…… 總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(三) 部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

三、分析本續(xù)期語文 學(xué)習(xí)狀況：

能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456 個(gè)生字,，掌握本冊(cè)安排的27 個(gè)常用偏旁,。能按筆順正確書寫、默寫276 個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱,。能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事。能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。能就所聽所讀內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整。愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方,，有禮貌。能夠正確,、流利,、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思,。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子,。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,，寫幾句連貫的話。

二年級(jí)識(shí)字量比較大,，容易反生,，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長(zhǎng)問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過,，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多。還有一部分孩子不會(huì)讀題,，不去思考,，當(dāng)然理解不了題目的意思,。通過上學(xué)期的考試來看，不能靈活運(yùn)用和不認(rèn)真審題是造成一些孩子成績(jī)不理想的主要原因,。

孩子成績(jī)不理想老師和家長(zhǎng)一樣著急,，究其原因就是一個(gè)習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個(gè)過程的,。

第一,，抓作業(yè)。在班級(jí)中每個(gè)孩子的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)程度也有差異,。同樣的作業(yè)量，學(xué)生完成的速度不一樣,。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多，速度慢的就要化很多的時(shí)間,，這時(shí)，如果沒有人來幫助督促,，他就容易喪失信心,。另外玩是孩子的天性，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。再就是孩子回到家，自然是家庭里最熱鬧的時(shí)候,，光顧著吃啊玩啊,，也沒心思寫作業(yè)看書,，學(xué)習(xí)效果就差了,。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩，先寫作業(yè)后娛樂,，而不是放任孩子。

第二,，抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能龍飛鳳舞,。

第三，抓技能,，如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速,，在質(zhì)中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),，手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,，抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力、思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

1 .培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在的孩子,，大多是獨(dú)生子女，在父母的疼愛,、爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,，倍受關(guān)愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng),，任性倔強(qiáng)。

第二,，培養(yǎng)孩子的“ 肚量” 現(xiàn)代家庭,，孩子在家中惟我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，眼里都是別人的缺點(diǎn)，看不到自己的不足,，同學(xué)相處互不謙讓,，因此家長(zhǎng)可以多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲,。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達(dá)樂觀的性格,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖,。

第三，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 首先,，我們肯定孩子的才能,，經(jīng)常鼓勵(lì)他說：“ 你真行” 孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)去的決心可想而知了,。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地找原因,，分析情況，確定改進(jìn)方法,。

第四,，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小，易被一些大人看起來似乎很小的事激勵(lì),。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)分享孩子成功的喜悅,。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,，哪怕作成的一只“ 紙飛機(jī)” ，搭成了一輛“ 大卡車” ,，我們都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),。這樣，他們的自信心足了,，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長(zhǎng),，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

總之，人的心理素質(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大的作用,，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持 ,，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人 , 共同托起明天的太陽 !