每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

公開課作文300字 物理公開課作文篇一

我來到了學(xué)校,，看見有很多禮儀示范生拿著鮮花，不僅是禮儀示范生歡迎老師,，連噴泉也來湊熱鬧了,，它噴出一條像似長龍的水，仿佛在提示溫州來的老師,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這,，不要走錯(cuò)了。

我們上完第一節(jié)課后,，就排著一條像龍一樣的隊(duì)伍走出了教室,，到了階梯教室門口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳,，好似要跳出來了,。

要進(jìn)去了，要進(jìn)去了,，我的心越來越緊張了,，當(dāng)老師叫我們放松下來，這時(shí)我才放了一口氣,。

老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)回答,，卻沒有請(qǐng)到我，不過我不會(huì)放棄,，結(jié)果第二個(gè)問題終于請(qǐng)到了我,，不過我有點(diǎn)不會(huì)，所以我講的結(jié)結(jié)巴巴的,。

不過我還是傲過了這個(gè)難關(guān),，后來老師叫我們寫一段話，我寫了后,，舉起了手,，當(dāng)我大聲朗讀的時(shí)候，后面的老師鴉雀無聲,，說明老師很尊重我們,。

下課了，我們都帶著一絲笑容回到了教室里,。

在這節(jié)課上我有了一個(gè)收獲是：我們不能和母親頂嘴,，而要照顧好母親,。

如果我是評(píng)委的話，我一定打滿分,。

公開課作文300字 物理公開課作文篇二

窗子，一提起這個(gè)名詞,，大家一定不陌生吧,。可是,，這個(gè)普通的名詞在大作家的筆下卻成了我們的鼻子,、眼睛、耳朵和嘴巴,。今天,，我們上了一堂公開課，更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“窗子”這個(gè)平凡的物體,。

這次給我們上課的老師姓祝,，名禧，她和藹可親,，說起話來像“叮咚”的泉水,，叫人百聽不厭，寫起字來一排排,、一行行,，是那么清秀、整齊,，讓人百看不厭,。祝老師不僅溫文爾雅，而且顯得文質(zhì)彬彬,。飄逸的秀發(fā),，黑得發(fā)亮；大大的眼鏡,，在鏡片下閃著智慧的光芒,；她的嘴唇紅潤潤的，鼻子也挺挺的,，很漂亮呦,。

上午第一課一下課，同學(xué)們就整裝待發(fā)了,，穿著一身大方的校服,，邁向科藝宮五摟。到了五摟大廳,，大廳內(nèi)座無虛席,，有些聽課的老師在談?wù)撌裁矗行┱覀儯业男南褚恢恍⊥米右粯印芭榕椤敝碧?，到了位置上,，老師竟然讓我們坐在座位上相互打招呼，還讓我們放松一下,，朝著聽課老師一個(gè)甜甜的笑呢,！

開始上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐得十分端正,，像一棵棵茁壯,、挺拔的小松樹。老師出一個(gè)提問,，同學(xué)們紛紛舉手,，甚至跳著，迫不及待地希望老師請(qǐng)自己發(fā)言,。我也不甘落后,，踴躍舉手發(fā)言，還被老師點(diǎn)名表揚(yáng)了呢,！

接下來,，老師讓我們欣賞了圣野爺爺寫的《神奇的窗子》和一位臺(tái)灣作家寫的《打開小窗》這兩篇文章，自己也當(dāng)了一位小詩人,，按照文章的內(nèi)容形式改編了《打開小窗》,，不僅填詞正確，而且語言也很通暢,。

然后,，老師讓我們來對(duì)詩，徐世杰,、楊逸飛等人對(duì)詩時(shí)搖頭晃腦,，雙手背在背后，如同一位位詩人正在吟誦古詩,，比比誰的作品文采飛揚(yáng)呢,！

最后，祝老師朗誦著大作家茅盾寫的《天窗》這首小詩,，讀得那么流暢,、優(yōu)美，那么抑揚(yáng)頓挫,、聲情并茂,，讓我們仿佛透過天窗來到了美麗的星空，看著那眨著眼睛的調(diào)皮的小星星,，和那變化萬千的云朵,，真是詩情畫意,、身臨其境呀！

課快上完時(shí),，老師打開投影儀,，放出圖片，讓我們一起品味了古色古香的窗子,，這些窗子做工精巧,，蘊(yùn)涵著一種藝術(shù)氣息，可真美,！

“小朋友們，這堂課就上到這里,，下課,！”“起立，立正,！”隨著班長的一聲口令,，全班一起站了起來，清脆地喊了一聲：“謝謝老師,！”我們高興地上完了這堂公開課,，聽課的老師們鼓起掌來。

這堂公開課師生之間配合很默契,，這是一堂生動(dòng)的公開課,。

公開課作文300字 物理公開課作文篇三

怎么說呢？今天的語文課感覺很奇怪,。

很安靜,。壓力很大。

這是一個(gè)開放的班級(jí),，教室后面坐著一排人,。

每個(gè)學(xué)生都坐得很好，看起來很嚴(yán)肅,。因?yàn)槟撤N原因,，我總有種全班都要上刑場(chǎng)的錯(cuò)覺。對(duì)了,，這個(gè)詞就是死亡,。沒有了平時(shí)的笑聲和笑聲，嘴角從45度變成了180度,，死了,。

窗外的銀杏樹似乎耐不住寂寞。是不是抖來表示不耐煩,？伸向藍(lán)天,，密密麻麻的大大小小的樹枝,，像水面上的墨滴，順著線條播撒,。

時(shí)間荒謬地停止了,。空氣中有一種輕柔而緊張的節(jié)奏,，似乎永遠(yuǎn)停留在這一點(diǎn)上,，以至于不用考慮他以后會(huì)向什么方向進(jìn)化。

語文老師似乎還沒有睡醒,，嘴角保持著沉睡者特有的弧度,，眉頭緊鎖。那一刻,，老師的手停在了空中,，讓我不自覺地想起了慷慨犧牲的英勇戰(zhàn)士。當(dāng)他轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí),，教室真的很糟糕,。我不習(xí)慣這種沉默。就像泡在水里,，隨時(shí)可能窒息,。

他的話依然有力有力。然后,，他轉(zhuǎn)過身,，看起來有點(diǎn)無辜，低聲說：“這個(gè)字怎么寫,？”說著看了一眼課本,。裝傻。再怎么偽裝,，久而久之,，原本歡樂的氣氛還是露出了它的一角。老師有些尷尬地搔了搔后腦勺,。但很快又恢復(fù)了原狀,。黑板上的粉筆像顫抖的翅膀，清晰地扔進(jìn)我們的瞳孔,。

只有老師不帶一絲感情的講解留在我耳邊,。

公開課作文300字 物理公開課作文篇四

我覺得公開課的作文，應(yīng)該和寫一節(jié)普通課作文差不多吧,?？梢栽俣嘁恍?duì)于聽課老師在而心里緊張（要是我寫的話就寫自己被老師抽到名字回答問題，或者自己舉手自信地回答問題,，詳細(xì)描寫心理活動(dòng)）,，但是這趟課上得很成功有趣,，最后寫寫這堂課中你學(xué)到了什么，對(duì)這篇課文你的感受最深的是什么,。

開頭可以這么寫：“在我的學(xué)校生活中,，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船,，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí),，使我視野開闊；有的教會(huì)了我寫作文,，讓我思想深邃,；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開了眼界……總之,，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣,。不過要說我最喜歡的，就屬三年級(jí)時(shí)的那節(jié)公開課了,，至今還讓我記憶猶新?！?/p>

或者你也可以直接開門見山地寫對(duì)于這堂課你的感悟是什么,，比如學(xué)了《圓明園的毀滅》一課，就直接寫：“在這一課的學(xué)習(xí)過程中,，我深刻的感受到了我國勞動(dòng)人民的聰明才智,，也深刻體會(huì)到了落后就要挨打的這一真理。通過這堂課的學(xué)習(xí),，我更加明白了只有國家富強(qiáng)了,，我們的祖國、我們的民族才會(huì)自豪的屹立于世界民族之林,?！?/p>

再或者，你就用對(duì)話引出這趟公開課的開始,。如：“嘿,，你聽說了嗎？今天下午我們班要上一節(jié)公開課,！”不知哪位靈通人士一邊跑進(jìn)教室,，一邊嚷嚷著，聽到這個(gè)消息,，教室里炸開了,，同學(xué)們紛紛議論。懷著緊張的心情,，公開課便開始了,。

中間你也可以寫寫自己的心理活動(dòng),，或者老師的神態(tài)，如：伴隨著清脆的上課鈴,，“篤,，篤，篤”的聲音離我們?cè)絹碓浇?，老師邁著輕盈的步伐,，直徑走進(jìn)門口，落落大方地走上講臺(tái),，放下手中的書,，用眼睛微笑著掃視了一遍全班同學(xué)，“上課,！”

結(jié)尾你可以寫對(duì)這課的感悟了,，比如還是那節(jié)《圓明園的毀滅》，“

這堂課使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮,，通過這堂課的學(xué)習(xí),，我深深的理解到了：只有國家富強(qiáng)了，我們才不會(huì)再受欺侮,，我們只有努力學(xué)習(xí),，把我國建成一個(gè)富強(qiáng)民主的國家，我們才會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,，火燒圓明園這慘痛的歷史悲劇才不會(huì)重演,。”

再比如：“時(shí)間流逝,，下課鈴響了,，我們和老師成功合作完成了一堂精彩的課，享受了學(xué)習(xí)的快樂,?！?/p>

“走廊里的腳步聲遠(yuǎn)去了，而同學(xué)們還在坐位上,。久久的安靜,，課后我對(duì)同桌說，我喜歡這堂課,，是的,，這是我最喜歡的一堂語文課，因?yàn)?，這是一堂上給心靈的課,。”

公開課作文300字 物理公開課作文篇五

楊老師要帶我們班上公開課了,。

進(jìn)了階梯教室,，我馬上就看到了后面坐著的那一排排聽課老師,，不由心里一緊，等會(huì)我答錯(cuò)了咋辦,？站起來說不出話咋辦,？一不小心有小動(dòng)作咋辦？要不然不舉算了,，不行,，不可以!我組逆轉(zhuǎn)排名的機(jī)會(huì)就是這節(jié)公開課!我是絕對(duì)不會(huì)放過這種白給的機(jī)會(huì)的！可是……

即使我已經(jīng)很努力地讓自己不緊張,，但眼睛還是喜歡往聽課老師那邊瞟,。

課堂很快就進(jìn)行到合學(xué)部分了，對(duì)于這次問題我十分有把握,，也已經(jīng)下定決心要舉手了,。在合學(xué)的時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗,，拿著書的手微微顫抖,，我既希望老師點(diǎn)我，又不希望老師點(diǎn)我,。我暗暗祈福,，希望自己不會(huì)出錯(cuò)。

結(jié)果,，老師沒有點(diǎn)我,，我有點(diǎn)失望又有點(diǎn)慶幸,。

展學(xué)的補(bǔ)充是直接自己起立回答,，可第一個(gè)回答的同學(xué)說了一大堆話，我雙手握住同桌的靠背,，時(shí)刻準(zhǔn)備站起來,。哎呦！他真的說得好慢??！他突然又不說話了，我一看,，唉,？機(jī)會(huì)來啦！可當(dāng)我準(zhǔn)備站起來的時(shí)候,，他又開始說了,，好煩啦，這不是吊人的胃口嗎,？我無奈地靠在靠背上,。

終于說完了,！我剛站起來，嘴都還沒張,，老師又發(fā)話了,，我太難了……

第一個(gè)合學(xué)展示的同學(xué)終于下臺(tái)了！我也不知道哪來的自信,，總覺得老師一定會(huì)點(diǎn)我,！果然，不出我意料,，老師點(diǎn)我啦,，哈哈哈哈……

我盡量不讓自己笑出聲。到我了,，終于到我了,！我的心一蹦一蹦地跳，我時(shí)不時(shí)瞟一下聽課老師,，又趕緊將視線挪回來,。

我看向全班同學(xué)的時(shí)候，我就是個(gè)真真正正的老師,！從那個(gè)從來都不回答問題的女生,，到了現(xiàn)在站在講臺(tái)上的這個(gè)女生，我的眼里仿佛有光,！

下課了,，我還是很激動(dòng)，看向階梯教室,，我還會(huì)再來的,！

公開課作文300字 物理公開課作文篇六

每次星期六的上午都要上ef，學(xué)英語,。

你知不知道,，那天我主動(dòng)幫助了一位ef的同學(xué)換一樣小禮品，他非常想要,，所以我拿了我的書里的小印章給她換,。知道我為什么要幫助她嗎？因?yàn)榕笥阎g要互相幫助,。我還幫助了老師她,。我?guī)椭蠋熕灰屇猩鷣y弄電腦，如果弄壞了就要拿錢給老師,，讓她再買一個(gè)電腦,。所以我從這幾件事中體會(huì)到了，要主動(dòng)去幫助他人，讓我感受到主動(dòng)幫助別人的意義,，所以我一定要主動(dòng)幫助他人,。

這次上ef的時(shí)候，我又沒遲到,，但是這次我不知道為什么在班級(jí)的門口上貼一張紙,，上面還寫了我們班級(jí)里所有人的名字，還有班主任和上課的老師名字,？

開始上課了,，老師在這之前問我作業(yè)做了沒？我就說：“有,！”

在上課的時(shí)候老師跟我們說：“今天,，我們要上公開課?！比缓笪液荏@訝,！因?yàn)槔蠋熤皼]有跟我們說呀！

所以我們?cè)谧龉_課的準(zhǔn)備,，老師就跟我們說上公開課的時(shí)候要干什么,，所以我們都在看著老師等一會(huì)兒要我們干什么？

說完和看完以后,，我們就課間休息十分鐘,。然后有一位女同學(xué)站在換東西的柜子前看著，然后我看見了,，我就問她：“在干什么,？”她回答我說：“我想要換一個(gè)東西，但是印章不夠,?！比缓笪蚁肓擞窒耄驼f我可以用我以前書里的印章來給你換你想要的禮品,！

換完以后,，我們就回到教室里,。然后沒過多久就上課了,，老師就跟我們說完以后，就讓家長進(jìn)來,，然后老師就自我介紹,，她是用英語說的。鄧?yán)蠋煵辉?，我就讓我哥哥以前的那個(gè)班主任葉老師來代替,，然后葉老師開始翻譯在說什么。

后來我們開始男女對(duì)決了，老師就給我們做示范,，然后就這樣開始了,。

老師從電腦里投出一個(gè)紅色的圖片出來，我就和男方的一個(gè)人來比誰先按到那個(gè)東西,，就要回答問題,，如果對(duì)了就加分，如果錯(cuò)了,，就讓對(duì)方回答問題,。就這樣我們女生老是反敗為勝！

就這樣,，時(shí)間一分一秒地過去了,，我們也輸了，但老師就說我們表現(xiàn)得很好,，所以老師給了我五個(gè)印章,。

在星期六這天，我特別開心,，因?yàn)槲規(guī)椭撕芏嗳?，還主動(dòng)去問其他ef同學(xué)我不懂得英語怎么說，所以很興奮又開心,。

公開課作文300字 物理公開課作文篇七

今天,，五（3）班的黃老師要給我們上課，好興奮,！不過,，這是我們班上的n次公開課呢？

丁零零,，上課了,，陳老師再三叮囑后，把我們帶到階梯教室,，便和其他老師坐在后面聽我們上課,。

啊，教室里十分安靜,，也許大家都很緊張,。過了一會(huì)兒，黃老師“發(fā)話”了：“同學(xué)們,，今天,，我們要學(xué)習(xí)解決問題，大家想想解決問題怎么解決,？”

“要找出問題里的數(shù)學(xué)信息解答,！”嚴(yán)君嘯搶著舉手回答道,。

“對(duì)了，現(xiàn)在我要帶大家去世博園尋找數(shù)學(xué),。大家看,，這是什么？”黃老師用鼠標(biāo)指著海寶問道,。

“海寶,！”大家異口同聲地喊。

原來,，海寶是我們的導(dǎo)游?。?/p>

海寶帶著我們來到了世博園,，這兒真大?。∮懈鞣N國家的世博館,，有中國館,、馬來西亞館、英國館……我們走進(jìn)日本館,，哇,！里面有個(gè)音樂廳，觀眾有三個(gè)區(qū)觀賞,，每個(gè)區(qū)有16列,，10行，問三個(gè)區(qū)一共可坐幾人,？好簡單,！當(dāng)然是“16 ×10 ×3=480（人）”嘍。因?yàn)橄人阋粋€(gè)區(qū)每行有16個(gè)座位,，共3個(gè)區(qū),，所以有480人可以坐。

接著,，大家走進(jìn)了美食廳,，好多佳肴。有三文魚,、烤豬排……好多美食向我們撲來,，大家口水都流了三千尺。海寶被纏的沒法子,，只好請(qǐng)客把我們帶到了蛋撻加工區(qū),。我們正想享用時(shí),，卻被海寶拉了回來,，它說：“別著急,，答對(duì)問題讓你們吃個(gè)夠！”哎,，都要進(jìn)嘴的鴨子就這么飛了,。只好答題了，問我們蛋撻師現(xiàn)在做了多少蛋撻,。這好辦,，他共做了9盤，每盤有3列,，每列有4行,，所以算式是：“9×3×4=108（個(gè)）”。大功告成,，終于可以吃了,。

雖然我們剛吃完蛋撻，但沒過一會(huì)兒又餓了,。海寶指了指星巴克咖啡廳,，說：“你們可以在那兒享用美餐了?！辈挥谜f,，要求算出座位才能吃哩！果然如此,。廳里有圓桌8張,，每張能坐3人，方桌有6張,，每張能坐4人,，可同時(shí)接待幾位客人。太簡單了,?！?×3+6×3=42（位）?！笨磥?，我們班上課的有43人，坐不下,，多了1人,，怎么辦。一些同學(xué)出餿主意：“梁越不用吃了,！”梁越氣得哭笑不得,。我們還去了一些有趣的地方?？梢还?jié)課40分鐘的確玩不遍所有項(xiàng)目,，我們只好等下次親身體驗(yàn),。

啊，本以為世博會(huì)就是吃喝玩樂,，應(yīng)有盡有的,，沒想到世博會(huì)里藏著這么多數(shù)學(xué)等我們發(fā)現(xiàn)。只要留心觀察,，你能發(fā)現(xiàn),，生活中就有許多數(shù)學(xué)。