總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園長年終工作總結匯報 幼兒園園長年度工作總結篇一

1、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作,，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2,、拒絕猜測、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧,，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測,，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,，你是活動的策劃者、參與者,，你還有什么可以猜測的呢?

3,、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,，讓一些人在自己愛人面前表達情感,，不能說話，只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感,。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆,、生氣,、思考、想罵人等,。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者,，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來,，強過在背后發(fā)牢騷,。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路,。

1,、落實了各項制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提,。有些制度已經存在,，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,，細化制度,，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀組長負責制,，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做,。

2,、加強宣傳，擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內,，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學期,。

2、教師開課,、評課活動重點明確

重點：教師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方,。通過開課和評課,，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟,，教師必須嚴格要求自己,。

3、抓分園特色：美術

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展,。和上次相比，這次的形式更為豐富,。

(1)畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫、刮臘畫,、噴繪畫,、線描畫、印染畫,、紙工等,。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中,，社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展),、走廊(懸掛紙板畫)、教室等,。

1,、門衛(wèi)工作

何師傅工作認真負責，除了把好門衛(wèi)關,，他還兼任很多工作,。咨詢接待、報名,、安全和維修檢查,、運送物品、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心，沒有后顧之憂,。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作,，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心,、放心。

幼兒園園長年終工作總結匯報 幼兒園園長年度工作總結篇二

20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,，但我破足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園前提,、管理水平、師資建設,，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作懂得求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習，更重視班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：一體意識、開拓意識,、服務意識,。班子人員團結一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴以律已，是一支開明,、團結,、廉潔、高效的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在先生中引起強烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,，作模范，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式;思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,，引導教職工保重自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、發(fā)明性,。

在求實與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一的大思維下,，我狠抓園本內涵建設,，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調,，校園局域網始終完善。在局域網的支撐下,，基礎實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益。

我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術,，提高課堂教學質量，厚實實際基礎,，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構建自己的教育觀點，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師人人有潛力，個個能成功,，激勵團隊配合,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推進教師成長,，勾引教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目標鼓勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、懇求高的幼教局面,，我堅持學習，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我鼎力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤季S,，我不斷強化老師服務意識的培養(yǎng)，領導先生事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作,，重點家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理，充分利用彩虹報為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引誘工作,。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實定。

優(yōu)質服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,，使人人講保險、事事講安全,、時時講平安的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化引導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的三個準則、四個嚴格,、五個認真,，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標，本年無一例義務事變發(fā)生,。

幼兒園園長年終工作總結匯報 幼兒園園長年度工作總結篇三

去年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作,，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園前提,、管理水平,、師資建設，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作懂得求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習,，更重視班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子人員團結一致,、分工清楚、勤政廉明,、嚴以律已,，是一支“開明、團結,、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在先生中引起強烈反映，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,，作模范,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式；

在“求實與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內涵建設，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調，校園局域網始終完善,。在局域網的支撐下,，基礎實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網絡做到了班班互通,、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術,，提高課堂教學質量，厚實實際基礎,，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構建自己的教育觀點，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，激勵團隊配合,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推進教師成長，勾引教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目標鼓勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、懇求高的幼教局面，我堅持學習,，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了寬大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽；

優(yōu)質服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,，使“人人講保險、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化引導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質、特殊病史的排查活動,；

教育需要無私奉獻,，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的一年,。信賴在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園長年終工作總結匯報 幼兒園園長年度工作總結篇四

二0xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴以律已，是一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻,，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式,；

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設,，大力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調,，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量,，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教形勢,，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽,；

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質,、特殊病史的排查活動,；

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園長年終工作總結匯報 幼兒園園長年度工作總結篇五

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號,?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設,，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子人員團結一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴以律已,，是一支“開明、團結,、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的.小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設,，大力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調,，校園局域網不斷完善,。在局域網的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網絡做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教形勢,，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼找庾R的培養(yǎng),，引導教師事事,、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質,、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的一年,。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!