總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇一

總是在想,，星星是什么,，是窮人的鉆石?“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”,，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?

后來(lái)我長(zhǎng)大了,，我懂了,。

“星星是窮人的鉆石”，這是書(shū)上的句子,，其實(shí)星星是遺落天際的亮光,。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過(guò)很多光年后才能到達(dá)地球,，而星星本體早已變換,。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮,。每個(gè)人的存在都是造物主的恩賜,，每個(gè)人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間,，若真想占據(jù)自己的一席之地,，那就必須堅(jiān)持自我，向世界展示一個(gè)不同于他人的我,。我懂了,，我就是我,，顏色不一樣的煙火，我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),，我不學(xué)晚霞模擬火的紅,，我的舞臺(tái)自己建造，我的人生自己擺渡,，我就是我的伯樂(lè),，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什么呢,，只要手還在,，土地就是軟的，只要腳還在,，峰頂近在眼前,，只要心還在，夢(mèng)就在,。再后來(lái),，我看到父親書(shū)上的一句話：

今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰,，也許亦不能成為高貴無(wú)比的空谷幽蘭,，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個(gè)腳印的朝太陽(yáng)看齊,。

我想,，我是真的懂了。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇二

一,、試卷分析

已完成了現(xiàn)階段第一個(gè)學(xué)月的教學(xué)任務(wù)：從試題來(lái)說(shuō),，選擇性的出了本冊(cè)的課外古詩(shī);并且有有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的名言名句和古詩(shī)文;能抓住重點(diǎn)課文出題;作文符合八年級(jí)去寫(xiě);本次月考試題難易適中，模式基本符合中招模式,。

二,、問(wèn)題、成績(jī)狀況分析

學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級(jí)有了進(jìn)步,。但是有部分同學(xué)還是不太好,，1、語(yǔ)文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)共性：內(nèi)容空乏,，華麗語(yǔ)言偽飾的情感蒼白,，二是中心不明敘議雜糅的文體錯(cuò)亂，三是字體不規(guī)范所以以后的作文訓(xùn)練指導(dǎo)應(yīng)在審題,、立意,、謀篇等訓(xùn)練。2、閱讀題文章學(xué)生讀的少,，問(wèn)題看到不認(rèn)真,，答案寫(xiě)的不具體，3,、積累與運(yùn)用,、綜合性學(xué)習(xí)、詩(shī)詞默寫(xiě)正確率太低,?？傮w成績(jī)不是很理想。八七班學(xué)生聰明但考的不是很好如王碩只得了九十分還有孫珂九十三分,，其中優(yōu)秀僅有二十九人且有兩人不及格,。而八八班相對(duì)較好一些但與級(jí)段相比還有距離，離目標(biāo)還有很大的距離,。

三,、教學(xué)措施

對(duì)學(xué)生

1、對(duì)差生要有更多的耐心,。對(duì)專業(yè)較好,、語(yǔ)文還有待提高的同學(xué)要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，確保其不因語(yǔ)文小分而影響升學(xué),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)的能力。在教學(xué)的過(guò)程中,，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣,，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，提高他們的自學(xué)能力,。

3,、讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題。,，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù),，但是,，做一篇文章,，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。讓學(xué)生在做題目的時(shí)候,，了解出題者的出題意圖,，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用,。

4,、文言文考查有強(qiáng)烈遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容大部分是從學(xué)生課文下面的注釋中來(lái)的,，另外翻譯句子的評(píng)卷方針是意譯不給分,，直譯時(shí)關(guān)鍵的一個(gè)字漏譯也會(huì)被扣分,。所以，八年級(jí)的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致,，細(xì)到每一個(gè)字的意義都不能馬虎,。老師講課時(shí)絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣,。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文字詞的理解記憶運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。

對(duì)自己

1,、把握好教學(xué)進(jìn)度,，循序漸進(jìn)。

2,、在沒(méi)有分塊強(qiáng)化之前,，平時(shí)的教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的滲透。

3,、課堂教學(xué)滲透學(xué)風(fēng)教育,。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇三

這次的月考，總結(jié)了我們?cè)趯W(xué)校中一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)這次考試,我看到了自己的許多錯(cuò)誤與不足,，要在之后的學(xué)習(xí)生活中改正。

第一就是語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)差,。語(yǔ)文這次我的文言文扣了5分,，這是因?yàn)槲以诳荚噺?fù)習(xí)時(shí)雖然注重復(fù)習(xí)了，但是卻不注意細(xì)節(jié),，所以我的古文翻譯的細(xì)節(jié)錯(cuò)了很多,，理解分析題也扣了三分。

第二就是數(shù)學(xué)了,。數(shù)學(xué)這次的成績(jī)還算可以,，但是由于沒(méi)有仔細(xì)的讀題，我就沒(méi)有對(duì)題進(jìn)行分類討論,，從而導(dǎo)致我丟掉了兩分,。

第三，政史方面,，在做材料題時(shí),，并沒(méi)有逐字逐句仔細(xì)的去審題，也沒(méi)有完全的找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。對(duì)題中的專屬名詞,，沒(méi)有做到完整，準(zhǔn)確的理解，導(dǎo)致答題不完整,，有漏題的地方,，丟了幾分不應(yīng)該的。這些一定是要在今后的考試中引起足夠的重視,。

第四就是物理了,。這次我的物理成績(jī)也并不讓我滿意，是因?yàn)槲义e(cuò)了很多本不應(yīng)該錯(cuò)的題,。但這卻是我長(zhǎng)期以來(lái)不認(rèn)真,、細(xì)心的結(jié)果。正是因?yàn)檫@樣,，我的物理成績(jī)也不讓我感到滿意,。我以后一定要認(rèn)真、仔細(xì),，并且讀題要更加細(xì)心,，爭(zhēng)取在下一次的物理考試中取得一個(gè)好成績(jī)。

最后就是英語(yǔ)了?，F(xiàn)在英語(yǔ)難度加大了,，很多的新單詞不斷的出現(xiàn)，其特點(diǎn)就是又長(zhǎng),、又難讀,，還很難懂，我們需要記住每一個(gè)單詞,，當(dāng)然我們就不會(huì)對(duì)每一個(gè)單詞充分掌握,，所以我們才會(huì)出現(xiàn)漏記、回憶困難等現(xiàn)象,。以前所學(xué)的單詞,，非常的簡(jiǎn)易，而且在小學(xué)進(jìn)行過(guò)預(yù)科,，才會(huì)對(duì)那時(shí)的單詞掌握至深,。我以后要對(duì)單詞記憶深刻。

現(xiàn)在考試出現(xiàn)的問(wèn)題,，我會(huì)引起重視,，做題細(xì)致、細(xì)心思維敏捷還要嚴(yán)謹(jǐn),，要勇于面對(duì)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)思考,，積極改正,，為以后的考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇四

本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容，總分150分,，時(shí)間90分鐘,。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽(tīng)力,、單項(xiàng)選擇,、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對(duì)話,、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好,，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展,。有一定的深度和廣 度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

從學(xué)生答題情況來(lái)看,，主要存在以下問(wèn)題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重,。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。缺漏多,，遺忘率高,。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題，只知道空格缺動(dòng)詞,，但不進(jìn)一步考慮填入動(dòng)詞需要注意人稱,，數(shù)，時(shí)態(tài)的變化,，五分之四左 右的同學(xué)就填寫(xiě)了stay這個(gè)單詞,，另外對(duì)常用短語(yǔ)不熟悉，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學(xué)沒(méi)有記住be different from這個(gè)常用短語(yǔ),。

3.推理判斷能力較差,，語(yǔ)言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,，這兩個(gè)大題的得分率是試卷上最低的,。

4.寫(xiě)作方面：兩極分化嚴(yán)重。極差的同學(xué)寫(xiě)的基本是不可讀,。中下的同學(xué)寫(xiě)的文章語(yǔ)病較多,，盡管以前寫(xiě)過(guò)一篇類似的短文,。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差。

5.閱讀理解a,、b篇較簡(jiǎn)單,，得分率較高。c篇乃科普文章,，生詞多且句型復(fù)雜,，失分率較高。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我打算從以下幾方面入手：

1.加強(qiáng)詞語(yǔ),，詞組，重點(diǎn)句型教學(xué),，平時(shí)多操練,，狠抓過(guò)關(guān)。

2.加強(qiáng)閱讀技能訓(xùn)練,，尤其是完型填空,，增強(qiáng)語(yǔ)感。

3.加強(qiáng)寫(xiě)作技能訓(xùn)練,，因?yàn)樵趯?xiě)作過(guò)程中,，學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來(lái)，也加強(qiáng)了學(xué)生的觀察力,，記憶力和想象力。

4.積極開(kāi)展教學(xué)改革,。把傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合,。優(yōu)化教學(xué)方式，使學(xué)生的知識(shí)技能與智力同步發(fā)展,，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。

5.對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì),，樹(shù)立他們學(xué)英語(yǔ)的信心。多關(guān)心“學(xué)困生”,，多跟他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，多給予幫助。

6.平時(shí)布置作業(yè)時(shí)盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要,，使他們不喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇五

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí),。對(duì)于這次月考,，我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一,、成績(jī)方面：

我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等,。二班考得較好,，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

二,、存在問(wèn)題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課,，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等,。

三、具體應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種.種問(wèn)題,，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手,，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視,。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩(shī)文記得好時(shí),，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí),，我也要大加贊揚(yáng)……對(duì)此，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍,，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的,。

2、重視教學(xué)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對(duì)他們多督促。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇六

3月25日,，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很復(fù)雜,，說(shuō)不清是什么滋味。

月考的前天晚上,，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容,，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī),。

回想以前,，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀,，心情不好就不去理睬,。可是隨著時(shí)間的推移,，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥,。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義,。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了,，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固,。

··· ···

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞,，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握,。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí)。

知識(shí)是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去?！叭煲淮螋~(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，又不會(huì)的提就要去問(wèn)老師，做到今天的功課今天除,。

這次月考,，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足,，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向,，樹(shù)立了信心,。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!,、

“看了關(guān)于月考反思的作文的人還看了：”

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇七

在新課改指導(dǎo)下,，預(yù)習(xí)指導(dǎo)課,，要學(xué)生在新知識(shí)的自學(xué)中,，形成正確的思維。改變預(yù)習(xí)錯(cuò)后再糾錯(cuò)的方式,，即在第一遍接觸新知識(shí)時(shí)，就形成正確的知識(shí)體系,，以免錯(cuò)誤思維定勢(shì)。抓住第一印象的教學(xué),，實(shí)行預(yù)習(xí),、指導(dǎo)相結(jié)合,，再鞏固提高的方法。真正提高學(xué)習(xí)效率,。

展示引領(lǐng)課，根據(jù)題目的難易度，加強(qiáng)分析思路的點(diǎn)撥;評(píng)比一題多解的方法;提升一題多變的功效,。重點(diǎn)在低時(shí)高效上下功夫，誰(shuí)

能寫(xiě)讓誰(shuí)寫(xiě),，誰(shuí)能講讓誰(shuí)講,，真正讓學(xué)生“弄明白、求甚解”,。減少誤區(qū)形成,。

2,、提高計(jì)算能力，減少失誤,。

平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算能力的教學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生使用計(jì)算器,。點(diǎn)撥計(jì)算技巧,、學(xué)習(xí)策略,，運(yùn)用好化簡(jiǎn)方法。加強(qiáng)整體思想,、化簡(jiǎn)合并思想、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué),。對(duì)于兩問(wèn)以上的題,，要求第一問(wèn)的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)能力,。從而提高計(jì)算速度,，節(jié)省出二次檢查時(shí)間減少失誤。

3,、加強(qiáng)階段復(fù)習(xí)，完善知識(shí)體系,。

在不耽誤新課進(jìn)度的前提下,，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié),?？赏ㄟ^(guò)辦《數(shù)學(xué)報(bào)》、制數(shù)學(xué)知識(shí)卡片或整理筆記等形式建立知識(shí)體系,，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系,、來(lái)龍去脈防止遺忘,。

4、規(guī)范解題格式,，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě),。

到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊,。在展示課中，做為一項(xiàng)加分獎(jiǎng)勵(lì),，以示提醒,。平時(shí)作業(yè)不用圓珠筆、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣,。在證明題中,，不丟條件不跳步，力爭(zhēng)答案符合中考標(biāo)準(zhǔn),。

5、加強(qiáng)考試方法指導(dǎo),，煉心理素質(zhì)。

從考試前做好一切準(zhǔn)備入手,，試卷下發(fā)后不忙于答題，先通覽全卷做到心中有數(shù),。一般從一題開(kāi)始由易到難去做，亦可從三題開(kāi)始中

間開(kāi)花,?？傊畯囊椎诫y,、從會(huì)到不會(huì)，若遇不會(huì)的先放下,，以免耽誤時(shí)間。采取一遍一遍扒皮的方法答卷,。最后攻克難題或最難一問(wèn),，學(xué)會(huì)放棄有舍有得,。

6,、家校聯(lián)動(dòng),，形成合力。與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況,，尤其完成作業(yè)情況。讓家長(zhǎng)監(jiān)督家庭作業(yè)按時(shí)完成保證質(zhì)量,。有條件的家庭發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給予補(bǔ)差,，對(duì)于單科差生，實(shí)行作業(yè)單獨(dú)收發(fā),，個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別關(guān)照,，限期趕上隊(duì)伍?？傊?，本次考試已經(jīng)過(guò)去,，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實(shí),，不為失敗找理由,，多為成功想辦法。勝不驕,，敗不餒。在第三次月考中永創(chuàng)佳績(jī),。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇八

這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng),，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺(jué)得有些怪怪的,。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù)，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí),，心底里感到無(wú)限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。之前，我的英語(yǔ)成績(jī)說(shuō)好不好,，說(shuō)差不差，至少也能考110幾分,，可我這次竟然考了88分,，天啊,，直線下降了近25分。然而,，我也分析了幾個(gè)原因：1,、我的默寫(xiě)正確率低;2,、有一些概念沒(méi)有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況,，我以后每天的默寫(xiě)都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次,，課余時(shí)間多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力,。

英語(yǔ)只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差,，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是,，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時(shí)我也考過(guò)130幾，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o,，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多,，考得分也多,。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷，可一個(gè)月了,，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望,。更不要讓我自己失望,。

對(duì)于各科的老師，我希望你們不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得很糟,，但是我相信自己的實(shí)力,。期中考試，我一定會(huì)為自己交一份滿意的答卷的,。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇九

3月份的月考，已經(jīng)落下帷幕,。八年級(jí)的月考成績(jī)?cè)谧蛱旄〕隽怂妗,？梢哉f(shuō)，政史地考試的成績(jī)并不是太理想,，并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)此,，我要反思我教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)反思及時(shí)總結(jié),。我從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的問(wèn)題及改正措施。

1.指導(dǎo)思想上的錯(cuò)誤,。八年級(jí)下學(xué)期來(lái)，由于面臨升九,，趕課程的壓力,。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進(jìn)程，想早點(diǎn)結(jié)束地理學(xué)習(xí),，節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)九年級(jí)的政治歷史內(nèi)容。政治上學(xué)習(xí)難度的加深,，需要政治術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，學(xué)生語(yǔ)言積累再學(xué)習(xí)的過(guò)程,，放慢了政治教學(xué)，也沒(méi)有去做過(guò)多的訓(xùn)練,。所以政治學(xué)習(xí)有點(diǎn)松弛，需要轉(zhuǎn)化,，需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高政治成績(jī),。

2.歷史課程進(jìn)度也是比較快，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有深度掌握,，也沒(méi)有建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，在解題或選擇的時(shí)候就帶有盲選的可能性,。下一步,，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的記憶和累加,，通過(guò)訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。在這些措施實(shí)施下,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)去審題，會(huì)去做題,，會(huì)把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，從而提高歷史的學(xué)習(xí)積極性和興趣點(diǎn),。

3.政治學(xué)習(xí)的加強(qiáng),，讀要點(diǎn),，理解點(diǎn)，規(guī)范點(diǎn),，要答點(diǎn),。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點(diǎn)，平時(shí)課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背,，也可以分組背知識(shí)點(diǎn),。在政治的訓(xùn)練的過(guò)程中，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過(guò)的政治要點(diǎn)去理解題,，規(guī)范做題要求，要學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)去答題,。總之,，政治的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，答政治術(shù)語(yǔ),，要理解到位。

4.考后100分，考后加強(qiáng)試卷的鞏固和查漏補(bǔ)缺工作,。對(duì)于課目沒(méi)有達(dá)到要求的，要求去找負(fù)責(zé)人再去學(xué)習(xí)考試試卷,。一方面便于負(fù)責(zé)人的提高,，一方面也要求不達(dá)標(biāo)學(xué)生的積極主動(dòng)。還是沒(méi)有完成規(guī)定考后100分試卷測(cè)試,，就要采取學(xué)生去寫(xiě)試卷上的錯(cuò)題，并建立糾錯(cuò)本,。

總之，這月的考試有失也有得,，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，促使我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

初三月考反思500字 初三月考反思總結(jié)600字篇十

這是我考得最差的一次考試,，是高一上學(xué)期的第一次月考。再次,，我深深的反思一下，希望以此警示自己,。

語(yǔ)文——基礎(chǔ)知識(shí)不好，回家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦,，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分錯(cuò)了幾個(gè)字?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備,。記敘文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容,，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要原因。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正,，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講課,，多復(fù)習(xí),、背誦等，提高寫(xiě)作水平和能力,，多練筆，多讀書(shū),，多參加有益的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面,，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界,。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,，我在抄寫(xiě)時(shí)把符號(hào)寫(xiě)反了，本來(lái)會(huì)做的題,，為此扣了7分。還有就是x?-kxy+9y?的那道題,，由于我考慮問(wèn)題不夠全面，所以只答了一個(gè)6,，答案是±6。在以后的考試中,，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題,，不能只知其一，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語(yǔ)——在這次考試中,，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí)，有些語(yǔ)法不知道,。對(duì)此，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，多讀英語(yǔ)的小短文，擴(kuò)大知識(shí)面,，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī),。

歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步,，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問(wèn)變化,，我的腦子就空了，完全找不到答案,?；仡欀袊?guó)的近代變化過(guò)程,，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以就寫(xiě)出了我自己感悟,。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分,。另外丟失的幾分，就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有背好，選擇題扣掉了,。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)得更好!

生物——這是我有史以來(lái)考的最高分，以前都在82,、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少,，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì)了，有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記牢,。為了再次提高成績(jī)，我買了一本習(xí)題開(kāi)始做練習(xí),，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,，我相信有了這次的提高，就一定會(huì)有下一次的,。