在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇一

可是，時(shí)光飛逝,，一切都在改變,，我與他結(jié)下了不解之“怨”

其實(shí)，我也就是把它當(dāng)作枕頭用了三四節(jié)課,，可他對此很是不滿,，就給我那我開了一個(gè)很大的玩笑，他屏蔽了老師的言語使老頭子的聲音傳到我耳朵里時(shí),，已經(jīng)被過濾的很干凈了,，我無法再從中獲得更多的有用信息。

從此,，我對他的好感是日益銳減,，我恨他,，恨他的冷酷無情，不顧朋友情面,。他孤立我打擊我,，最終離我而去。

今天,，使我們建交一周年的日子,，這讓我更加失落，秋風(fēng)瑟瑟,，想象去年在此與他相逢時(shí)的情景,，我不禁滿目蕭瑟,，滿心凄涼,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇二

時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)??

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到??”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想,，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話，就會導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

>初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思>>（3144字）

時(shí)至今日此時(shí)，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下。

這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。

每次考后,，孩子們都會惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢,？我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰能夠知道,？平時(shí)在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里,，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮,？而這次的結(jié)果,，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人應(yīng)該講誠信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個(gè)班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注,？想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心。在這個(gè)人性化的集體里,，我很累,，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過程而快樂,。

剛進(jìn)初三時(shí)，我就緊張,，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過,，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己,，只要盡力，一定會有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我,，在我們所有老師,，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點(diǎn),，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時(shí)刻,。幾次辦公會,，幾次初三組老師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng),，讓我沸騰,。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次學(xué)校活動(dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬眾一心，排除萬難,，去爭取勝利,！

是成功路上的曲折？還是我過于盲目樂觀,？這一次月考給我,，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好,，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧！

首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都知道初三很累，誰都料到初三這個(gè)學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,，所以,，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,，半是不情愿,，但仍不得不來到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起,，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班,，知識范圍有限，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,，評價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游。

第三,，是無的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原來各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí)，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試內(nèi)容卻是初

一,。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況,。反過來一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實(shí),。

第四,，學(xué)生面對中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問題,。我們

都知道，面對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖，知道關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué)，想考一中,，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的，最苦的是最后一批人,。其實(shí)面對中考,，沒有誰會舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無奈之下便選擇了放棄,。

面對這些，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實(shí)做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來吧,。

星期四下午，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對癥下藥,，實(shí)事求是。然后一直到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后集體明確：

1,， 端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力應(yīng)該無分別,。能考100分就

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇三

開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，我也能逐漸適應(yīng)學(xué)校生活了,。在這一個(gè)月中我感觸頗深,，根據(jù)老師所提的問題，我想了又想,。

1. 我認(rèn)為自己不夠努力,，也不是一點(diǎn)都不努力，只是覺得力度不夠,，有些問題沒能精益求精,，只是略知皮毛，以至于此次考試的失利,。今后,，我要盡力去做好每一件事，不讓自己存在遺憾,。

2. 我已經(jīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做了,，以后，我一定繼續(xù)保持,。

3. 我效率實(shí)在是太低了,，把大量時(shí)間浪費(fèi)。有時(shí)晚自習(xí)三節(jié)課做不完作業(yè),，還得拿回去做,，第二天上課又犯困，造成惡性循環(huán),。

4. 我沒有為集體做太多事,，但我會努力的。

5. 我經(jīng)常與任課教師溝通,，老師們都很高興地接待我,。

6. 在這段時(shí)間內(nèi)，我學(xué)會了寬容與忍讓,，我覺得同學(xué)間相處需要這樣,。我還學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

7. 我的不足：做事慢,，動(dòng)作慢,，效率低。

8. 我的心態(tài)還可以,，只是有時(shí)候總覺得剛開始,，就沒有用上全身的力氣,，這一點(diǎn)很不正確，需要馬上改正,。

9. 我與老師和同學(xué)的關(guān)系還是不錯(cuò)的,，我會更好的與他們相處。

10. 我現(xiàn)在要做的就是要提高學(xué)習(xí)效率,。

11. 我現(xiàn)在基本可以適應(yīng)高中生活了,。

針對幾個(gè)怎么辦，我也想了一下：

1. 盡量適應(yīng),，克服想家的情緒。

2. 聽不懂的課,，及時(shí)問老師和同學(xué),，及時(shí)解決。

3. 不會做的題,，多向老師和同學(xué)請教,，不要不好意思。

4. 上課發(fā)困,，與同桌互相掐一下提提醒,。

5. 可以躺在床上，靜靜地躺著,。

6. 耐心與同學(xué)說明白,，實(shí)在不行找老師調(diào)解。

7. 深呼吸來調(diào)節(jié)一下,。

8. 告訴自己不要緊張,，多安慰一下自己。

9. 和家長說明白,，不要嘮叨,。

10. 不要著急，努力追趕,，不言放棄,。

我會努力的，請相信我,。

總結(jié)錯(cuò)誤才能避免錯(cuò)誤

既然要總結(jié),，就要對自己一個(gè)月的一切進(jìn)行剖析，總結(jié)錯(cuò)誤才能避免錯(cuò)誤,。

一,、 態(tài)度。

1) 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?

我的回答卻比以往更深刻,，那就是：責(zé)任,。我從遠(yuǎn)方來到這里是要對家人負(fù)責(zé)的,，我們兄弟三人中我的學(xué)習(xí)條件是最好的，但并不是最聰明的,，我的兄弟將這樣的好機(jī)會讓給我,，我是要承擔(dān)責(zé)任的，而且奶奶爺爺?shù)扔H人們對我的期望也無時(shí)無刻不提醒著我要好好學(xué)習(xí),，而對自己來說如今學(xué)習(xí)無疑是在賺取財(cái)富,，在學(xué)習(xí)階段獲取的大量寶貴知識在個(gè)人的人生道路上起著關(guān)鍵作用。將對自己與他人的一份責(zé)任留在心中,，自然不會犯態(tài)度問題,。

2) 我們從哪里獲取自信?

不是有了自信就可以無敵。自信不是一種狀態(tài),，而是一種態(tài)度,。對于我們用心去做全身心投入且受到很大益處的事，我們對這項(xiàng)工作的認(rèn)可使我們在這項(xiàng)工作上建立了自信,，但將這份認(rèn)可盲目地轉(zhuǎn)移

給其它一切工作,，變成了自負(fù)。因此作為學(xué)生,，我們在學(xué)習(xí)上的自信還應(yīng)建立在學(xué)習(xí)認(rèn)真度的基礎(chǔ)之上,。如果不努力就盲目自信，難免會被現(xiàn)實(shí)搞得極度自卑,。

二,、 細(xì)節(jié)。

1)一屋不掃何以掃天下?

有調(diào)查表明：一個(gè)個(gè)人物品整潔的人,，他的犯罪率和離婚率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于那個(gè)人物品混亂的人,，所以一個(gè)人對生活上任何細(xì)節(jié)的處理就翻譯出了這個(gè)人的做事態(tài)度。在生活上勤儉整潔,，在學(xué)習(xí)上才能更有條理,、更清晰，就像古人云：一屋不掃何以掃天下?

2) 天下大事必做于細(xì),。

如今學(xué)生智商相差并不多,，比就比誰更細(xì)心，學(xué)習(xí)是做學(xué)問,，既要學(xué)也要問,，在他人有疑處無疑，在他人無疑處有疑才真得以成功,，注重每一道題,，甚至每一個(gè)字，別人如果沒注意到便在此高于他人。

態(tài)度決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)決定成敗,。總結(jié)問題為了解決問題,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇四

本次月考試卷命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以中考樣卷為標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能的考查,，注重人文精神和新課改理念的滲透,，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的個(gè)性化和創(chuàng)造性的要求，較好地體現(xiàn)了教育部“語文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”的精神,。本試題滿分為120分,，試題包括三個(gè)部分：一、積累運(yùn)用（26分）,；二,、閱讀（44分）1、古詩文言文閱讀（14分）,，2、現(xiàn)代文閱讀（30分）,；三,、作文（50分） ,。下面我對試卷的答題情況作簡單分析,，以便準(zhǔn)確地了解學(xué)生對知識的掌握情況，更好地開展教學(xué)工作,。

從我自己班情況看,，語文成績偏低，根據(jù)試卷答題情況分析,，主要失分原因有以下幾點(diǎn)：

1,、對文字書寫不重視，真正達(dá)到課標(biāo)的寫字要求還有很大的距離,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把識字與寫字能力提高到與閱讀、寫作,、口語交際能力同等重要的位置,，并對寫字的能力提出要求：在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,，學(xué)寫規(guī)范，通行的行楷字，提高書寫速度,，要寫得正確、工整,、規(guī)范、美觀,。采用田字格或提出規(guī)范書寫要求來考查學(xué)生寫字能力是新課程語文試卷的新的試題形式,。文字書寫差不僅表現(xiàn)第1題的失分上，而且也影響做答其它題時(shí)的卷面清晰,，更重要的是對作文成績影響很大,。

2、語言積累欠缺,。字詞的認(rèn)讀和運(yùn)用、詩詞的默寫和文學(xué)文化常識等方面的積累不夠,。如：試卷第1題和14題考查的是默寫和解釋成語,，有很多同學(xué)默寫得分很低，甚至有就寫對一個(gè)兩個(gè)的,，解釋又有寫不準(zhǔn)確的,。詩詞默寫得滿分的也只有5％。有很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這也是默寫失分的原因,。

3、語言表達(dá)能力欠缺,。這不僅表現(xiàn)在第一部分考查學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題能力的語言運(yùn)用題的解答上,，而且還表現(xiàn)在通過閱讀材料，對文章的大意的把握,，概括捕捉信息等閱讀題的答案表述和作文的語言表達(dá)中,。學(xué)生心中所想沒有準(zhǔn)確說出，言不達(dá)意,，是不會得分的,。

4、閱讀理解綜合分析能力差,，這是閱讀題失分多的重要原因,。所選文言文閱讀材料是課外的，現(xiàn)代文閱讀材料均為課外的,，包括書信和議論文閱讀,，從題型上看，主要是問答題，突出考查學(xué)生閱讀表達(dá)能力和獨(dú)特的體驗(yàn),，同時(shí)注重到讀書方法和探究意識的考查,。試題分別從字詞的認(rèn)讀，詞句理解,，信息篩選,，文意

概括，中心與材料的關(guān)系,，句子的含義和作用,，感受、體驗(yàn),、品味能力等角度考查,。從答題情況看，基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，字詞的認(rèn)讀,、詞語的運(yùn)用、修辭方法和表達(dá)方式的運(yùn)用等一些最基礎(chǔ)的題失分都不少,，但更突出的是不能正確把握文章的大意,，不能準(zhǔn)確理解詞語句子在文中的含義；不能準(zhǔn)確提取必要的信息,，也就是抓不住題眼,、找不準(zhǔn)答案信息所在，即沒有把握題干的特點(diǎn),，以豐富的想象和聯(lián)想，在理解語言的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言,。答的不少,，但沒扣住要點(diǎn)。

5,、作文偏離話題,、跑題、結(jié)構(gòu)不完整,。本試卷作文采用話題作文的形式,。對考生來說，話題作文寫作選擇的面更寬,，靈活性更大,，自由性更大。試卷中的作文題,，不設(shè)審題障礙,，淡化文體要求，對題目擬定，中心確立,，文體選擇,，寫法運(yùn)用，都有較大選擇自由,，倡導(dǎo)多元而富有個(gè)性的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度，有創(chuàng)意的,、大膽表達(dá)自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),。但有不少學(xué)生對這種要求把握不準(zhǔn)，自擬題目,、自定立意,、自選文體，也是要中心突出,，所選材料不能偏離主題,，不能偏離話題，文體也要明確,，不能四不像,。語言假大空，缺乏真情實(shí)感,。這便是我對這次考試試卷的一些分析,，通過分析反思，我得出結(jié)論,。要想學(xué)生成績提高,，首先要努力使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其次要嚴(yán)格要求學(xué)生積累基礎(chǔ)知識,，把基礎(chǔ)打牢,；再次要不斷鍛煉學(xué)生，提高審題做題的能力,，提高寫作能力,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇五

剛剛進(jìn)入初三，緊張的氣氛便彌漫在整個(gè)年級之中,。僅僅開學(xué)十幾天,，學(xué)校的月考便尾隨而至。今天,，雖然距離月考結(jié)束已經(jīng)過了兩天,，但是月考給我?guī)淼臒琅c憂郁一直縈繞在我的內(nèi)心之中，是我無法自拔,。想起月考,，許多同學(xué)都只能用一個(gè)詞來形容--難,。這次考試正是因?yàn)殡y考，才會出許許多多的問題,；正是因?yàn)槌隽嗽S多問題,，才可以更好反思出學(xué)生自身存在的問題；正是因?yàn)榉此汲鲈S多學(xué)生自身的問題,，才能更好的糾正錯(cuò)誤,。

下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題，以及這次月考失敗的原因,。

首先,，我認(rèn)為我這一次考試失利的原因之一是沒有復(fù)習(xí)到位。因?yàn)橐驴嫉南⒉⒉皇情_學(xué)后才通知的,，早在放暑假前我們便知道了,。但是，由于從未經(jīng)歷過月考,，也沒把月考真正當(dāng)回事兒,。雖說在暑假之中也對初三的課程進(jìn)行了預(yù)習(xí)，對初二,，初一的課程進(jìn)行了復(fù)習(xí),。但是工作并不細(xì)致，效率也不算太高,，效果也并不顯著,。正是因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)得恰到好處，所以影響了我這次考試,。所以,，我今后無論大小考試，無論考試難易,，都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)真對待，不應(yīng)輕敵,。

其次，我認(rèn)為另一個(gè)影響我考試失利的原因,，還是我的老毛病--粗心,。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我付出了血的代價(jià)：我的物理選擇題由于沒有答入正確地點(diǎn)，白白被扣了30分,。30分,，這對來我正是極大教訓(xùn)。現(xiàn)在懊悔也來不及了,，我只有痛改前非,，改正自己粗心的壞毛病,，是自己變得細(xì)致起來，爭取下一次不犯同樣錯(cuò)誤,。

最后,，我認(rèn)為我在考試之中的新臺幣需要調(diào)整。當(dāng)我遇到難題是,，我經(jīng)常會手腳發(fā)涼,，手心冒汗，心跳加快,，這正因?yàn)槲覜]有在考前調(diào)解我的心態(tài),，心態(tài)影響考試，調(diào)整心態(tài)對考試極為重要,。

通過以上我對這次月考的較為詳盡的`反思,，我相信我只要按照我所改進(jìn)的方法，下次我必然會成功,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇六

同學(xué)們：

今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況,。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生,，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生,，但學(xué)業(yè)成績低下，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析,，政史,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)等六個(gè)科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人,，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢,？

有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科(含政史,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué))的成績都要達(dá)到35分以上，總分成績在210分以上,，每科每次的測試成績都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”,。

2．樹立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們,，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等,，不能使自己有自卑感,，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀(jì)律,，如不搞小動(dòng)作、不講話,、不伏桌,、不睡覺等行為，不怕困難,，堅(jiān)持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分,，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，“一份耕耘,，一份收獲”，只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果,。

3．提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：(1)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮,，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們,；不管在哪領(lǐng)域都需要人才,，重視知識，沒有知識或一技之長,，在社會上則無立錐之地,；(作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們)，沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作,，沒有好的前途,，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光,。只要你們從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，相信你們會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在探究中找樂,，在探究中享樂,，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的,，怎樣獲得成功的,，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識，從最簡單的問題著手,，多請教成績較好的同學(xué),，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

5．增強(qiáng)自信心,，正確認(rèn)識自己。

學(xué)會良好學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自強(qiáng),、自之、自信良好的心理品質(zhì),，看一些名人事跡,，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如,，德國詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生,，教師曾罵他對詩一竅不通；還有英國的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，曾因成績差而被家長教師認(rèn)為智力低下的人,，再如我國著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級生；很多事實(shí)說明,，今天是學(xué)困生,，只要努力奮斗，明天就可能成為社會的人才,。人生“最大的敵人是自己”,，我們要正確認(rèn)識自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡單的知識,，難一些知識暫且放過,，同時(shí)在作業(yè)上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學(xué),，要有計(jì)劃,，有步驟,，一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印,，按循序漸進(jìn)規(guī)律,，不斷克服自己的不良習(xí)慣，相信你自己一定會成功,。

六,、學(xué)習(xí)上要持之以恒。

學(xué)習(xí)不是一朝一夕,，更不是一蹴而就的,，也不是“三分鐘熱度”。無論紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上我們要嚴(yán)格要求自己,，若要求不嚴(yán)，松懈后,，會前功盡棄,。因此，學(xué)習(xí)上要持之以恒,，例,，首先按時(shí)到校，保證課堂紀(jì)律,，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好堂上筆記，再次按時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

同學(xué)們,，教育對每個(gè)人都是平等的，只要你們肯改正缺點(diǎn),，肯努力學(xué)習(xí),，肯與家長,、同學(xué),、老師交流,，相信,，明天會更好。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇七

初三月考反思

初三月考反思一：月考后的反思

時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來,。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望,。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無比地自責(zé),；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

當(dāng)我靜下來,，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分,；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,，整整奪走了我15分,；最讓我傷心的是科學(xué),，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖。茖W(xué)生物就扣走了我20分,；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾,，在老師面前說時(shí)間不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不小心,；在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知,！

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上,，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去；如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話,，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的,。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí),，不要只顧著死記硬背,，要用理解性的方法去學(xué)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會就空著不做,，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈,；學(xué)習(xí)社會時(shí)更要注意,，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著,。

知識,，就是以后走上社會必須的法寶；借口,，就會成為將來生活上的絆腳石,；總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié),。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇八

冰凍三尺非一日之寒,，水滴石穿也并絕非一日之功。想要成就一番大事業(yè),，絕不是一天兩天做成的,。學(xué)習(xí)語文也是一樣的，不經(jīng)過多次沉淀,，怎么能學(xué)好語文,。

第一次月考的語文成績下來了，我考的不是很理想,，還是與自己的預(yù)估分有些偏差,。在基礎(chǔ)方面，我沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤,，做到了段老師要求的基礎(chǔ)“零”失誤,。但是在字方面，丟了一分書寫,。古詩詞方面,，竟然考的是九年級上的,，還好我在暑假一首一首的背誦、默寫,，這才使我的古詩詞方面不會錯(cuò)的很多,。但是有一句差點(diǎn)沒想起來，看來自己還是必須多鞏固幾次,。這是一個(gè)值得我重視的方面,。在閱讀方面，卻再次吃了虧,。我分析得到的原因是：在暑假的時(shí)候,，忽視了對閱讀這塊的訓(xùn)練。明明網(wǎng)上有每周一練,，可是自己卻一動(dòng)都沒動(dòng),。對技法這塊也沒有使用，自然就不熟悉了,。在考試前,，得虧自己還看了一遍,，這才有點(diǎn)印象,。不至于自己在閱讀上丟大分,。考試的時(shí)候,，這道見過,、那道也見過，可就是想不起來該怎么做?甚至有些題都找不見頭緒,。就這樣模模糊糊的做完了閱讀,，向作文進(jìn)發(fā),。

在作文方面還是不錯(cuò)的,，一看作文題是“描繪大自然中的美景”，一下就長出了一口氣,，想著怎樣把暑假練過的作文,，稍加潤色，改成一片優(yōu)秀的考場作文,。結(jié)果不出所料,，準(zhǔn)備過就是不一樣，打了個(gè)34分,。(滿分40分)可以這么說,，作文是這次月考唯一能說的過去的地方。

經(jīng)過一個(gè)暑假的沉淀,，沒有一天的松懈,。終于在語文上有所收獲,，但是其他科目，究竟有沒有進(jìn)步,，只能在一次次的考試中見分曉,。

面對日益嚴(yán)峻的初三形勢，要慢慢沉淀,，厚積薄發(fā),。爭取能考上自己理想的高中。

寫后小記：人一旦有了夢想,，那么誰都無法阻止他,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇九

第一次月考圓滿結(jié)束了，為了更好地開展以后的教學(xué)工作,，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)對本次考試試卷作一全面分析。

本次試題嚴(yán)格按照10年中考試題的樣式作為藍(lán)本,，并與我們目前學(xué)習(xí)的九年級課內(nèi)文章相結(jié)合,，是一次比較正規(guī)的考試，也是一套質(zhì)量較高的試題,。

選擇題部分學(xué)生完成得較好,。說明我們的同學(xué)十分重視基本功，基礎(chǔ)抓得比較扎實(shí),，課內(nèi)部分落實(shí)較好,。第2、4兩題涉及到學(xué)生的知識面和閱讀量,，總體來說,，對一部分同學(xué)造成做題的困難，特別是近義詞辨析部分,，同學(xué)們比較混淆形近或意近的概念,，因此錯(cuò)誤率比較高。

古詩文默寫和理解部分,。學(xué)生的背誦情況有待提高,，還有在書寫上少許同學(xué)會因書寫不規(guī)范而丟分。我們在閱卷中為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣,，一致從嚴(yán)判分,。

第三部分是閱讀理解。文言文部分,，為了適應(yīng)中考,，我們模仿了10年中考題，在出題時(shí)突出重點(diǎn),。課內(nèi)部分同學(xué)們都滿分地拿下,，這應(yīng)該的可喜的,。但課外文言文閱讀部分失誤較多，主要是由于審題等方面的問題,，針對這種情形,，我們會在以后的文言文教學(xué)中有針對性地進(jìn)行比較閱讀的訓(xùn)練，爭取全體同學(xué)共同進(jìn)步,。

現(xiàn)代文閱讀部分,，學(xué)生與初一初二相比，在答題規(guī)范性方面有了非常大的提高,，特別是一部分優(yōu)等生,。學(xué)生漸漸規(guī)范了語言，只是還存在著重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象,，這應(yīng)該屬于答題不自信的一個(gè)表現(xiàn),，總想著完美，反而將原本優(yōu)秀的答案畫蛇添足,。所以在以后的教學(xué)中教師要更規(guī)范我們的教學(xué)語言,，給學(xué)生做個(gè)榜樣，讓學(xué)生也有個(gè)標(biāo)桿,，從而避免答題時(shí)的似是而非,、疑神疑鬼。現(xiàn)代文部分可能因選文比較貼近學(xué)生,，所以整體答題狀況優(yōu)良,。學(xué)生在抓要點(diǎn)和語言簡練方面還有待提升。

最后就是作文了,。本次作文有一定的難度,，由于學(xué)生缺乏生***驗(yàn)經(jīng)歷，所以很難完成“走出”思想上的頓悟,。因此幾乎50%的同學(xué)選材都落入俗套,。要么是考試失利了，自己心情郁悶;要么就是參加演講比賽,，自己先前緊張化作后來的成功,。確實(shí)這樣的題材都能切題,，但由于選材陳舊,，語言干癟，都不能吸引老師,，就和老師產(chǎn)生不了情感共鳴,。整體來說，學(xué)生的詞匯量較小,，生活經(jīng)歷單一,，閱讀量又受限制,，因此這成為我們語文教學(xué)最大的難點(diǎn)。

針對以上情況分析,，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題：

（一）背誦力度不夠,，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想,，檢查不到位,，使一些同學(xué)無緊迫感得過且過。

（二）閱讀教學(xué)中有時(shí)為了趕課,，存在開快車的現(xiàn)象,，使一些重要的知識點(diǎn)無重點(diǎn)訓(xùn)練，以至同學(xué)記憶不深,，運(yùn)用不好,。

（三）作文中對中、差生指導(dǎo)不到位,，如想象作文拓展學(xué)生思維能力的作文訓(xùn)練得不夠,，至使學(xué)生在作文明思路太窄。

（四）對中差生關(guān)心少,，使一些同學(xué)對語文興趣不大,。

針對以上問題，在今后的教學(xué)中擬采取以下措施,。

㈠加強(qiáng)古詩文言文的背誦檢查力度,，加強(qiáng)早讀力度，每天明確背誦的任務(wù),，加大默寫檢查力度,。

㈡加強(qiáng)閱讀教學(xué)，繼續(xù)探討合作式閱讀教學(xué)模式,，提高閱讀興趣,，提高閱讀能力，加強(qiáng)知識點(diǎn)訓(xùn)練,，注重文體知識點(diǎn)的訓(xùn)練,，注重文體知識點(diǎn)的鏈接。

㈢加強(qiáng)課外閱讀,，提高課外閱讀興趣,，指導(dǎo)課外閱讀方法。利用好手中的優(yōu)質(zhì)教室,，充分作好教室知識的遷移,。

㈣加強(qiáng)思維訓(xùn)練、緊扣中考思路，訓(xùn)練有關(guān)題型,，增長見識,，加強(qiáng)語文修養(yǎng)。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇十

初三思品月考試卷反思

朱錄勤

月考是對一個(gè)階段以來教學(xué)的一次檢測,，教學(xué)是一個(gè)不斷反思,、不斷改進(jìn)的過程，下面我就結(jié)合本次月考進(jìn)行教學(xué)反思：

一,、試卷反映的問題及原因分析

1．單項(xiàng)選擇題的得分情況看,，第5題、第15題錯(cuò)的比較多,。主要原因是平時(shí)主要是以新授課為主,，習(xí)題訓(xùn)練不多，加上有些學(xué)生掌握的不熟練,，所以,，做起來辨別不清題肢的正誤，對于題干中的內(nèi)容分析不到位,。

2.主觀題的20題第2問,，很多學(xué)生沒有審好題，只是照搬課本原題,，因而得分率很受影響,。原因一是平時(shí)這方面訓(xùn)練不多，二是學(xué)生審題方面依然還有問題,。再就是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的不夠,，平時(shí)在這方面的練習(xí)、活動(dòng)較少,。

二,、學(xué)生答卷中存在的問題

1．一些學(xué)生對書上的基本基本概念認(rèn)識不清，對題目的理解能力不夠,，知識掌握不牢固,，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力不夠,，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去,。

2．回答問題角度單一,，重復(fù)，不能多角度,、多層次地分析問題,。

3．學(xué)生對一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺,。一些學(xué)生因?yàn)橹R掌握不全面,，運(yùn)用能力和概括能力弱，不能對此材料進(jìn)行正確分析,，以至于答非所問或答題不全面,。

4．答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確,，條理不清,。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰,，書寫混亂,。

5．基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，一些基本知識點(diǎn)不過關(guān),。特別是一些單項(xiàng)選擇題,，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書本知識不扎實(shí)，教材不熟悉,。

三,、對今后教學(xué)工作的反思

通過對此次考試的卷面分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識還存在偏差,。課上雖然熱熱鬧鬧,，但課后不愿看書，課后不能及時(shí)鞏固,，輕視概念的分析和理解,，基本概念、基本原理的理解不夠透徹,，未從整體上把握知識網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)知識體系，因而答題時(shí)不到位,、不完整,。另外審題、解題能力不高,，還有待加強(qiáng)訓(xùn)練,。在以后的教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

1．注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí)不能放松。只有夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)生才能如魚得水,。在教學(xué)中要在最基本的知識上下功夫，不求快,，但求實(shí)在,。上好每一堂課,。必須對概念講精、講透,，使學(xué)生全面理解所學(xué)知識,，從整體上掌握知識、構(gòu)建知識體系,。

2．課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題的能力,。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),、對比,、歸納、梳理知識,，在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，并盡可能讓學(xué)生多說,，多讓學(xué)生嘗試,、分析，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

思考的能力和習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確表達(dá),、規(guī)范書寫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,。

3．要讓學(xué)生明確試題無論引用什么材料,，都遵循著“題在書外，理在書中”的原則,，答題或表述時(shí),，不能脫離教材理論知識泛泛而談，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)的同時(shí)提升用所學(xué)理論分析實(shí)際問題,，用所學(xué)知識分析材料的能力,。

4．學(xué)科間滲透。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史,、語文（特別是語言表達(dá)能力,、寫作能力、書寫的規(guī)范）等學(xué)科知識相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科知識的整合能力,。真正體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。

在今后的教學(xué)中我們將注意改進(jìn),，爭取在今后取得更大的進(jìn)步,！通過對這次月考的分析和反思，我們覺得在今后的工作中,，應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面多下點(diǎn)功夫,；立足教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識；對學(xué)生知識的掌握情況,，要檢查及時(shí),，落實(shí)要到位，一定要查實(shí)查嚴(yán),；應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)生,，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；教給學(xué)生一定的答題技巧，要認(rèn)真審題,，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實(shí)際,，看到材料、看到事例就聯(lián)想理論,、思考理論的習(xí)慣,，才能大面積提高教學(xué)成績。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇十一

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個(gè)多月,，在國慶來臨前夕,，迎來了初中生活中的第一次月考。

當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度,，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點(diǎn)的最寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí),。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學(xué)習(xí)方法,，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進(jìn)，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺得吃力,，每天總是學(xué)到后半夜,，還總是覺得時(shí)間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患,，神經(jīng)兮兮的在無準(zhǔn)備中參加了這一次見曉著一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的月考,。

當(dāng)試卷擺在我的面前時(shí)，我完全傻了眼,，稀里糊涂的考完了所有科目,。一個(gè)月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手,，時(shí)間好像趕著我跑總是覺得時(shí)間太短,，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的考試,，成了一個(gè)惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉,。跑也跑不了,。

當(dāng)老師公布完成績時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)低谷,，一直引以為豪的理科成了我背后的實(shí)心球狠狠得拖著我拽著我,，把我拽到了班里第十名，平時(shí)不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績成了每次嘲笑我的笑柄,，時(shí)不時(shí)的掛在嘴邊,。

這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴,，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足,，認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤。我覺得這次的摔倒比我一時(shí)僥幸的成功有意義的多,。我決心要重新翻身起來,，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時(shí)間讀完了《中學(xué)生時(shí)間管理寶典》長到了不少在學(xué)習(xí)上的方法,。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人,。

最后用結(jié)尾來激勵(lì)并警示一下自己“足夠的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是中考成功的保證！所以搶時(shí)間就是搶分?jǐn)?shù),！”

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇十二

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2,、準(zhǔn)備不充分。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3,、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識體系,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

綜上,，我決心：

平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役

再接再勵(lì),，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功之母,。

初三月考反思800字 初三月考反思600字語文篇十三

20xx年x月x日 x天

風(fēng)吹動(dòng)了扉頁,，望著書中記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我陷入了深思,，三年的生活,，如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂卻記憶猶新,。

“加油,，加油……”隨著一陣激烈的歡呼聲，我不知不覺已經(jīng)開始800米的體育長跑,。當(dāng)那起跑槍開響時(shí),，我們像離了弦的箭向前沖去。開始的我,，充滿了力量與信心,。因?yàn)槲抑溃@是最后一次初中生活里的長跑,，這是考驗(yàn)我耐力的時(shí)候,，這是打響中考的第一槍，這是與理想高中接觸的關(guān)鍵時(shí)刻,。我咬緊牙,，跨大腳步地向前沖去。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己跟不住前面的同學(xué),，其中的距離產(chǎn)生了。當(dāng)我鐵下心,，使勁沖時(shí),，前面的同學(xué)像是同極的磁鐵，又離我遠(yuǎn)了一小段,。于是,，那差距成了我可望而不可及的河對岸。跑了一半的路程,，力氣已消耗透了,。跑前的我告訴自己，一定要當(dāng)成后面有老虎,，前面有黃金,，不顧一切地沖。而在這過程中,，十只老虎,，無數(shù)黃金也進(jìn)不了我的頭腦，只覺得風(fēng)呼呼地從耳邊吹過，汗毫不留情地從身上冒出來,，好像聽到老師同學(xué)的鼓勵(lì),。頭腦迷迷糊糊的，但是骨子里有一種力量在促進(jìn)我,，在提醒我，決不能倒下,，勝利的曙光就在彼岸,，理想高中就在對面。

那一刻,，我鼓足了勁兒;那一刻,，我握緊了拳頭;那一刻，我屏住了呼吸;那一刻,，我越過了終點(diǎn),。無論結(jié)果如何，我都已經(jīng)勝利了,，因?yàn)槲业膱?jiān)持,，因?yàn)槲业挠職猓驗(yàn)槲覜]有放棄,。我倒在操場上,，急促的呼吸聲蓋過了周圍的一切聲音，心跳得格外快,。體內(nèi)有種說不出的難受,，內(nèi)心卻無比輕松，擺脫與自豪,。

初中三年,，快樂無數(shù)，激動(dòng)無數(shù),，而當(dāng)風(fēng)吹過體育中考的那一頁，心中隱隱發(fā)熱,。是這痛苦又幸福的體育中考為我的初中生活增添了燦爛的一筆,。風(fēng)吹過那一頁，吹走了曾經(jīng)的煩惱與憂愁,，留下了快樂的回憶,。風(fēng)輕輕地吹……