總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

月考反思總結月考反思初一篇一

為了檢測同學們的學習成果,，學校每個月都會舉行考試，通過考試大家能夠發(fā)現自己的不足之處,，在考試后要學會進行總結與反思,，這樣才能提高自己的學習效率，下面學大教育網為大家?guī)?0xx初二英語月考總結與反思閱讀,，希望大家能夠認真閱讀,。

本次英語考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查,，側重考查學生綜合運用語言的能力,。命題材料貼近學生生活，難度適中,。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多,。我所教兩個班級19班比20班在人平,，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

從本次考試所反映的現狀來看,，今后的教學中應注意：

1,。加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作,，多關注課文文本知識,。

2。狠抓基礎知識,，加強寫作訓練,。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié),。

3,。繼續(xù)注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化,。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”,，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中,，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感,，豐富文化知識,，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4,。注重興趣培養(yǎng),，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,，每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象,。初學階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣，關注學生的情感,，營造寬松,，民主、和諧的教學氛圍,，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性,。只有這樣，掉隊的學生才會減少,，也才可能大面積提高人平,。

5。注重課堂“時效性 ”,，在優(yōu)化課堂組織教學,、合理設計教學活動,，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教,、分層教學,。既要使大多數學生掌握好基礎的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結與歸納,，讓好學生也能獲得充分的發(fā)展,。

6。加強聽力訓練,，營造語言環(huán)境,。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學,，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音,、語調，多聽英,、美人士的錄音材料,。

月考反思總結月考反思初一篇二

一、試題特點

本次試題考試范圍為八年級語文1,、2單元,，滿分100分，時間120分鐘,。綜觀全卷,，本試卷有以下特色：注重雙基能力的考察，如1,、2,、3、4等小題中出現的古詩詞默寫,；著眼于學生仿句能力的訓練,。如8、11等小題,；關注學生閱讀視野的開闊程度,，如關于名著知識的設置；側重學生主體領悟能力的考察,，如看圖說話,，讓學生站在作品主角的立場上思索、換位思考,，這應該是培養(yǎng)學生理解能力和想象能力的最佳切入點,。

二、試卷答題情況

（一）進步方面

通過一個多學期的學習,，學生在古詩的背誦,、仿句能力,、換位思考等方面有了長足的進步，關于這些語文最基本知識的學習,、訓練,，要繼續(xù)堅持。

（二）不足之處

1,、古詩默寫,，眼高手低。4小題依提示填寫詩文原句,，得滿分的同學很少,，其原因不是學生不會背,，而是眼高手低,。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯,。

2,、仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言,，還不能令人滿

意,。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩,。

作文分數普遍不高,。歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難,，整個八年級學生的作文能得滿分的寥寥無幾,，讓人心理真不是滋味。出現失誤的原因在于：一是學生沒有認真閱讀些寫作要求,；二是內容太簡單,，錯別字很多，句子也不通順,，缺少描寫和點睛之筆,，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫,，沒有主次之分,，顯得很稚嫩； 三是書寫不夠規(guī)范,。字跡潦草的,，有亂用標點符號或標點不清的。

三,、努力方向

1,、對古詩的默寫有待細化,、強化。

2,、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓練,。

3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平,。

4,、推薦文學名著，拓展學生的閱讀視野,。

5,、加大練筆力度，培養(yǎng)學生寫作能力,，提高學生運用語言文字的水平,。

“對癥下藥，方可妙手回春”,，通過此次考試題的分析總結,，我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學生語文諸多方面的能力,，相信在期末時,，會有所收獲！

月考反思總結月考反思初一篇三

知識的積累,。

雖然我這次考的還行,，但是不能驕傲。爭取下次再創(chuàng)佳績,！

陳鈺星

這次越開,，我在語文學科取得了130分的成績。這是我自上初中以來,，第二次在語文學科取得130分以上的成績,，雖然不是最理想，但還是得多多鼓勵鼓勵自己,。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面,，扣了大概10分。我覺得我想要避免,，最應該做的就是多閱讀,，多開拓眼界。多到外面走走,，多觀察生活中發(fā)生的事,。所以沒在未來的語文學習中，我將增大閱讀量,，多思考,，勤動腦,，創(chuàng)新思維，不會總是把思想局限在一個狹小的范圍里,。語文要想拿高分,，也是特別注重積累的，閱讀也是積累的關鍵,。

會改掉這些毛病,，好好學習，天天向上,！

林思璇

在3月19日那天,，初一年級舉行了語數外三門科目的月考?？荚嚦煽兂鰜砗?，最令我滿意的就是語文，語文124分,，數學109分,，英語102分。這三門中,，只有語文達到了我的目標分124分，其他兩門科不進反降了,。所以可以通過成績看出這段時間我的努力有分比,。語文和英語我做出了一下總結與反思。

首先,，語文這次對我來說考得挺不錯,，通過上一次的對比進步了10分，這也是一個很大的突破,。月考總結與反思時間上的錯題主要集中在閱讀題,，綜合運用和課外文言文。這些問題都是一個大亮點：課外知識,。我根據以上錯誤,，我做出了一下改正：1在可與時間，多次讀課外書,。2在學課內知識時,，要學會學以致用，比如動詞問答題格式,，還有文言文中的字譯等等,。3多參加社會實踐，鞏固綜合應用,。4多觀察身邊的事物,，提高作文成績,。

在下次期中考中，希望能夠再創(chuàng)輝煌,，語文達到125分,。

英語這次對我來說是一個沉重的打擊，102分下降了12分,，這成績已經打響我的警報聲,，通過這次成績，我也作了幾點補救措施：1上課認真聽講,，認真作筆記是關鍵,。2課余時間多讀英語班課外書，多聽英語歌,，多看英語電影,，這樣可以增添課外知識。3課外認真復習,，課前及時預習,，讓知識點更加牢固，比別人收獲的更多,。

學習尚未成功,，林思璇仍需努力。

胡楠

后再是班主任的總結,。我們班這次考的很不理想,，沒有一科是很理想的。所以我們班要好好的反思反思,，下一次要拿一個好的名次,。加油，1508班,！

月考反思總結月考反思初一篇四

張紅梅

一,、存在的問題：

1．班級有的學生有驕傲情緒。

2．上課精力不集中的學生較多,，包括有的成績很好的同學,。

3．自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜,，但是一出門學生就開始活躍,。

4．學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

5.對學生沒有做到勤跟嚴管,；對學生要求還不夠嚴格,，對學生的行為和學習習慣的培養(yǎng)有待提高。

6.對教學之外的輔助環(huán)節(jié)做的不到位,，如點評作業(yè)不夠及時,，對詞匯的檢測不到位，在對部分學困生的輔導上還做得不夠,。

二,、整改措施：

(1)課堂上加強管理，尤其要抓好后進生管理,；

(2)利用課堂及自習時間加強學生學習方法的指導,；

（3）.加強自身的反思。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與,，讓學生真正成為課堂的主人。

通過本次月考總結和反思,，找到問題了就要去解決問題,，這樣才能提升成績。

康小軍

本學期我承擔七年級（3,、4）兩班數學教學,。月考已經結束，回顧本次考試總體感覺不夠理想,。平均分及合格率與其他班級有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。

一,、存在的主要問題

1．用在教學上的那股激情和動力不足，由于自身的原因有時顯得有點無奈,。平時對學生缺乏一點耐心和信心,。對學生批評多表揚少。

2．對學生要求還不夠嚴格,，對學生的行為和學習習慣的培養(yǎng)有待提高,。

3.我在上課時講得太多而學生練得太少。有時由于學生的基礎較差有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式,課堂效率不夠好,。

4．學生的基本功不夠扎實,，學習困難學生較多。在對學困生的個別輔導上還做得不夠,。

5.學生作業(yè)交的不及時,，個別學生長期不交作業(yè)。

二、整改進措施

1.努力改變學生不良的學習習慣,。例如作業(yè)字跡潦草,、不寫解答過程、不喜歡課前預習和課后復習,、對學習馬虎大意,、過分自信等。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

2.刻苦鉆研教材并不斷提高自身的教學教研能力,。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材,，熟悉教材內容,，適當增減教學內容，認真細致 的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。積極參加各種教研活動,，例如集體備課,、校內外聽課、教學教研會議等,。努力提高課堂教學的操作調控能力,。

3.加強自身的反思。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與,，讓學生真正成為課堂的主人。

4.信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵,，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。所以我應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識,，有能力調整自身的行為,，進而啟發(fā)他們思考和解決問題。

月考反思總結月考反思初一篇五

當我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁,。當一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導致了數學一道9分的題目完全失分,，令我現在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到現在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習,、預習罷了,。如果說，自己平時有做到復習,、預習的話,，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現在的責任只能推回自己身上,，預習歷來是學生學習的一個重要要求,，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了,。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的,。因此,，我們一定要做到定時定量學習。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的.方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當題目靈活,、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。

如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊,，每天該學,、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累,，每天復習，而且要做到專心致志學習才行,。學習靠積累,，學習靠努力；機會僅有一次,，不能放過任何一次考試,！

月考反思總結月考反思初一篇六

本次月考主要以之前復習的內容為主，綜合性不強,，難度比較適中,，相比較而言符合目前的復習進度，更適應我們學生的情況,，涵蓋的知識點也較為全面,。

但從各學科的成績看，同學們的狀況是不能樂觀的,，基礎知識薄弱,，答題的思維、分析題的能力都顯現出很多問題和不足,。

語文：7個：分別的名次是27,、31、33,、34,、35、36,、37.數學：17個：分別的名次是4,、11,、16,、17,、20、22,、26,、28、29,、30,、31,、32、35,、36,、37、38 英語：8個：分別的名次是15,、18,、23、24,、25,、27、34,、35,、（30分以下的是七個，其中男生是5個）

政治：1個,；地理：4個：分別的名次是23,、29、34,、38,；

歷史：11個：分別的名次是：8、8,、18,、19、25,、28,、30、35,、37,、38 顯現出的問題：1.各科所占的分量：語文是保證，數學的作用就是錦上添花,，英語給我感覺就是比數學好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數學，有目的抓有潛力的學生是有必要的,。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性,，這個主要是文綜，不會讀材料,，也不會讀題,。3.基礎掌握不扎實。

第一類問題———遺憾之錯：分明會做,，反而做錯了的題,；比如說：“審題之錯”、“計算之錯”,、“抄寫之錯”,、“表達之錯”等，出現這類問題是考試后最后悔的事情,。

第二類問題———似非之錯：記憶的不準確,，理解的不夠透徹，應用得不夠自如,；回答不嚴密,、不完整；第一遍做對了,，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了，后來又改對了,；一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問題———無為之錯：

由于不會，因而答錯了或猜的,，或者根本沒有答,。這是無思路、不理解,，更談不上應用的問題,。

我想這些問題的出現主要是由于學生的學習習慣導致的：

1.個別同學自以為是，上課不夠專心,，甚至出現開小差,、睡覺。

2.有些學生做練習較馬虎,，選擇題亂猜,，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習,，只是把答案抄上去而已,；作業(yè)、考試時遇到難題不是去思考,，而是直接放棄,。

3.晚自習的效率不高，第一節(jié)遲到的比較多,，課間之后無法迅速進入學習的狀態(tài),。4.放松學習，臨考試才匆忙復習, 行為懶散,，上課不認真聽,，課后不做作業(yè),。5.直到現在都不在高考的復習狀態(tài)。

距離市一模還有一個月的時間,，我們還是要幫助學生做一些事情的,。

一是要總結考試成績，但是不要只糾結分數不理想,，而是要著重發(fā)現不足和問題,，是知識方面，是應試方面,，是應試規(guī)范,，還是心理素質方面，每個同學的情況都不相同,，只有做到充分的分析自己,，才能有意識的改變自己。

二是要總結考試策略,，有些同學上來先做大題,，有些同學做選擇就是亂蒙；有些同學在個別題目上消磨時間過長,，導致時間不夠,；還有一些同學寫幾道題就開始睡覺；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現,，而不是為了下結論,，高考才是最終的考試結果。

三是通過總結確定下階段的努力方向,。

制訂整改措施,。沒有具體的措施，光說“今后要努力學習”等于不說,。在找出找準失分原因的基礎上,，就可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改措施,，以此指導下一階段的學習,。當然，同樣重要的是以后的行動,。

1.加強責任心：學習是自己的事,，為自己負責！

2.端正學習態(tài)度：態(tài)度決定一切,！

3.強調各學科之間的協調合作,，千萬不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分數,！加大紀律的管理力度：確保正常的教學秩序,！

以上的這些問題,，應該說都是高三學生常見的一些問題，都不是大問題,。但是,，如果不及時去解決它們，其危害很大,。

所以我希望我們老師和同學們一起一定要對月考認真分析總結，然后針對出現的問題制定出后面復習的計劃,，這樣才能提高我們復習的效益,。

月考反思總結月考反思初一篇七

在我新的初中生活，第一次月考結束了,，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好,，我心中，似乎有點不甘心,，留下一絲遺憾之情,。

現在腦海中，還一一浮現著月考那時的情景,。

最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了,。考試開始時,，我在閱讀聽力部分,，聽力部分卻遲遲未播放，這時我才反應過來,，做筆試部分,。我很憂慮——怕時間不夠，試卷沒寫完,；怕做的太快,，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去,。不知過了多久,，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應過來,，卷子就從面前抽走了,。我實在控制不住情緒，趴在桌子上,，泣不成聲的哭下去,，但這又有什么用，哭都哭不回來了,。那天過后,，我感到十分懊惱,，不過漸漸的也就接受了這個事實。之后經過仔細分析,，我認為這次,，主要原因是因為做題速度太慢了，關于糾結前面的題目,。既要保證質量,，又要有速度。我以后,，會經常練習題目,，將速度提升。以后的英語考試,，追求速度與正確率,，提高我的英語水平！

比較理想一點的是語文這門科目吧,！因為我經常閱讀作文書,，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當地運用,，詞式,、句式。但有一個小缺點——粗心大意,。有一些,，根本不應該錯的題目還答錯了；有一些字也會錯,。我希望我能改正這個缺點,，并且將題目達到主要中心，答得更加完整,。相信這樣,，我的語文能夠更上一層樓！

我同時還有個非常薄弱的科目——數學,。從小學開始,，我就偏數學。不知怎的,，我十分恐懼它,。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕,，考的十分不理想,。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課,，多積極發(fā)言,，激發(fā)對學習的興趣,；上數學補習班,，把成績補上去！如果我都能做到,，相信我的數學一定會朝更好的方向發(fā)展,！

我要走出所有的沮喪,、不甘心,、恐懼這些情感的陰影,，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài),！我期待著下一次月考的到來,，盡管來吧！我一定不會被你打倒,！